吃貨跟誰吃
【導讀】雖然目前心理咨詢師考試已經(jīng)不歸國家負責舉辦了,不過其含金量卻只增不減,要想正式踏入這個行業(yè)還是認可心理咨詢師證書的,今天小編就為大家整理了心理咨詢師考試作答技巧及攻略,希望對各位考生有所幫助。
一、要預覽試題
考生在拿到試卷后先把該填的考號名字填寫好,然后再大概的預覽下試卷的題量和題型做到心里有數(shù)。這一步驟所要求的就是考生不要急于答題,用五分的時間來預覽下大概的結構題型對于答卷來說是沒有什么影響的。在這里要提醒大家的是要注意時間的安排,不要用過多的時間來預覽,預覽只是做到一個心中有數(shù)。做完這些之后就開始答題了。
二、要仔細審題
考生在答題的時候要學會仔細審題,因為畢竟這么多年考試碰到的知識點陷阱也是不少的。所以這就要要求考生在答題的時候要先仔細的去審題。弄清楚了題意在作答。審題不能求快,要靜下心來仔細閱讀。這樣的同時還要保證一定的答題速度,但是對于分數(shù)比較多的題目來說花一定的時間也是必要的。
三、要認真答題
快的答題速度就是按照試卷的順序來答題,認真的解答每一道題避免丟掉一些不必要的分數(shù)。對于自己暫時做不出來的題目來說可以先標記下放過去,等到把會做的分數(shù)都抓住了,在回頭來解答標記的難題這樣就節(jié)省了一些不必要的時間了。同時也能抓住大部分的分數(shù)了。
四、要清楚答題
考生在答題的時候不只是要做到完整準確,還要做到的是條理清楚重點突出。千萬不要回答的雜亂無章,而且字體又潦草這樣就大大的影響了閱卷老師的心情和閱卷的狀態(tài)??忌龅降氖前炎约旱乃悸泛皖}目的要點讓閱卷老師一看就能看出來,而不是讓閱卷老師一點一點的去找。
五、不要留空白卷
在考試中基本大多數(shù)考生對于不會回答的問題都是空著,在這里要提醒大家的是對于不會做的題目要盡量的去把握他的知識點,然后再根據(jù)這些來進行回答。試卷滿滿的答案和空白的試卷對于閱卷老師的印象也是不一樣的。如果你填寫了答案即使是你解答錯誤了也沒關系啊,閱卷老師也不會去扣你的分數(shù),但是只要沾一點答案的邊,那么老師也絕不會不給你分數(shù)的,因此這也是一個得分的方法。
六、要學會坐得住
參加考試的考生有很多,在臨近考試結束的時候或者考試的中場通常會有一些個別的考生提前離場。在此要提醒考生的是不要看到別人離場就心慌。人家答卷交卷跟你有什么關系。你要做的是能夠通關而不是跟著別人起哄一樣的交卷。再說考場上也沒有監(jiān)考老師會要求你提前離場啊。所以多座幾分鐘也可能會發(fā)現(xiàn)一些容易忽略的問題。
七、要學會復查
大多數(shù)考生在做完考卷之后一般都是呆著或者睡覺,在這里要提醒大家的是,無論答完試卷還有多少時間,都要學會對于做好的題目做一個復查,復查只是增加了賺分的一些幾率,復查的目的就是防止一些陷阱錯答的題目出現(xiàn)心理培訓,因為畢竟是會的題型丟分對于每個人來說都是一個打擊。
以上就是小編今天給大家整理發(fā)布的關于“心理咨詢師考試作答技巧及攻略”的相關內(nèi)容,希望對各位考生有所幫助。報名成功后,正確自學心理咨詢師也是非常重要的,希望各位考生可以持之以恒,爭取一次通關。
搖滾喵喵
您好,我的準同行,您提供的這個量表分數(shù)我已經(jīng)看到,這個試題主要是考量受試者對QLFK這四個數(shù)值的理解和掌握。Q原始分 T分 解釋0 ≤46 1. 低分 被試能夠并且愿意配合主試的期望回答全部問題1~5 50~59 2. 正常 被試對少數(shù)問題的意義理解不清楚而沒有回答。除非這些未答題目都出現(xiàn)在同一個量表否則是不會導致剖圖變形的可按照相應的編碼進行解釋6~30 60~64 3. 升高 被試有較多的問題條目未做回答需要對未答條目進行復查。如果未答條目少于30個可對剖圖作加權的矯正。31+ 65以上 4. 顯著升高被試未回答的條目數(shù)超過30個了剖圖的效度是可疑的解釋時要特別慎重。受試可能缺乏合作的愿望或不愿以正常的方式完成MMPI測試可能過分謹慎而不愿暴露自身的信息或由于難以做出決定或迫不得已對多數(shù)條目不能做出回答或缺乏閱讀能力或由于嚴重的癔癥導致判斷困難。最好是補充完成未回答的條目后再計分或重做整個測試。如果受試仍不能完成則不能對本次測驗結果進行解釋 下面是F分的解釋原始分(中國T分) 解釋0~2≤39 1.低分 被試辨認精神病態(tài)的能力完好多數(shù)是謙卑依賴、誠實單純和平靜的正常人如果同時有L+K高分則受試是有意表現(xiàn)得很正常的正常人少數(shù)是極力否認患有精神病的病人。3~740~55 2 .正常 大多數(shù)正常人是這種分數(shù)的正常人偶爾也有不尋常的病態(tài)體驗8~1556~57 3.輕度升高 多數(shù)是有心理障礙的人同事有臨床量表的輕度高分他們在家庭的、宗教的、政治領域有與眾不同的行為特征又不感到“擔心” 。有強迫性格的人臨床量表分數(shù)不會明顯升高。 少數(shù)正常人特別是叛逆的大學生有時會有一些不尋常的體驗他為自己與眾不同而得意如果量表8輕都升高則更是如此。有些人涉及損傷賠償?shù)燃m紛也會夸大疾病傾向。16~2258~65 4.明顯升高 病情指標F量表分總是與臨床量表正相關的反映了嚴重應激狀態(tài)、腦損傷或急性精神病人或人格障礙的情緒紊亂的癥狀和病情與臨床外顯的陽性精神癥狀是相應的。如果F高分而臨床量表分不高可能是單純?nèi)烁裾系K的剖圖。有少數(shù)問題青少年或人格障礙也有此分值但臨床量表不高。應該核查條目內(nèi)容是否是他們的真實情況。 隨機回答沒有閱讀能力的低文化正常人看看臨床量表和L,K量表的粗分都是50%左右的應答率。 裝壞涉及損傷精神賠償?shù)娜丝赡軙b瘋賣傻這種情況臨床量表也是普遍高分的但L+K量表一定是低分的。 ≥23≥66 5.極度升高 這樣高分值很可能整個答卷是無效的。少數(shù)是嚴重的精神病人處于心理危機狀態(tài)的病人或裝病完全答“是”的應答傾向L和K量表≤40T分計分錯誤那么我想請問,您對F分達到61分怎么看?參照相關的教學資料,Q分一般應該小于等于46,超過這個數(shù)值,就表明試者對一些題目的理解不清而沒有回答。F分在40-55分之間是正常的,當超過61分時,F(xiàn)量表分總是與臨床量表正相關的,反映了嚴重應激狀態(tài)、腦損傷或急性精神病人或人格障礙的情緒紊亂的癥狀和病情與臨床外顯的陽性精神癥狀是相應的。下面是HS的表1Hs不同升高水平的解釋 MMPI T分 解釋≤40≤35 1. 低 被試對自己身體健康有自信活潑好動不知疲倦從來不會無病呻吟小題大作的日常性格是樂觀自信、敏銳自律、處事有能力的。 在病理方面輕躁狂和急性躁狂或急性精神病和病態(tài)人格在此量表的分數(shù)不會高。 41~5939~54 2. 正常 被試偶爾會有些軀體不適的主訴如輕度情緒抑郁、體虛衰弱等但不至于需要看醫(yī)生工作生活不會受到影響的。60~6955~59 3.升高 被試有軀體疾病或心理問題的軀體化表達。分數(shù)越高說明對身體健康過分擔憂經(jīng)常嘮叨慢性疲勞衰弱、背痛不適等,被試的人格不成熟固執(zhí)遲疑、缺乏動力。查看相關內(nèi)容量表可以明確此分數(shù)的解釋≥70≥60 4.明顯升高 被試顯然過分關心軀體健康主訴模糊不清的不適悲觀失望不悅人格不成熟利己和自我中心的缺乏熱情和活力長期處于低效率狀態(tài)喜歡嘮叨訴苦求得別人的同情和注意被試把多數(shù)時間都放在軀體保健上拒絕任何形式的解脫心理或軀體干預的預后不好。 診斷①17/71編碼經(jīng)常與D量表正相關考慮疑病神經(jīng)癥或混合性神經(jīng)癥或軀體形式障礙②16/61編碼診斷精神病性疑病癥③12/21編碼且同時有軀體慢性病如果Hs〈Hy的T分數(shù)提示心理問題的軀體化癥狀有疑病成分。需要追問病史和進行相應檢查查看內(nèi)容量表或相關量表幫助正確解釋 不知道您看到了什么?呵呵,D是正確的。病人F高,說明其有應激狀態(tài),HS分高與其一致,回答請采納,謝謝。 在這個題目中,因為已經(jīng)知道了K分的分值,所以有沒有原始分意義不大,是可以倒推的。請仔細看我的回答,謝謝。
嘟嘟198887
2020年心理咨詢師考試知識鞏固練習題
1、單項選擇題艾里克森劃分人格發(fā)展階段的根據(jù)或標準是()。
A、心理社會危機
B、心理防御機制
C、性心理沖突
D、力比多
本題答案:A
2、單項選擇題 王某,女,19歲,大學一年級學生。 自我陳述:心情郁悶,唉聲嘆氣、哭泣一月余。 我于1994年考入北京某重點大學,剛入學時非常高興,因為我們小城里這幾年來少有人能考上重點大學,開始感覺還行,只是覺得洗衣服、料理自己的生活都需要自己去做,以前都沒有做過,做起來比較困難,在飲食起居上也很難適應??斓狡谥锌荚嚵耍蚁肱W習爭取成績考好一些,功課緊張起來。有時因為功課太多了就錯過了吃飯時間,衣服也沒時間洗,整個人都非常緊張忙碌。大學的課程很多,我雖然很努力,可是期中考試的成績卻不理想,有兩科剛剛及格。我覺得心里非常難受,打電話回家,父母又很嚴厲的批評我,讓我好好讀書,不要想別的。我覺得自己成績不好,其他事情也做不好,同學們肯定看不起我,父母肯定也不會喜歡我了,自己真是沒用,這點事情也做不好,以后可怎么辦。心情很不好,沒什么事情能讓我高興起來,也不想和別人交往,老一個人在宿舍想我以后該怎么辦,常常唉聲嘆氣、哭泣,覺得自己很差勁。現(xiàn)在晚上很難入睡,第二天又頭昏腦脹的,上課也不能集中注意力,我真的不想讀下去了。 了解資料:該生是獨生女兒,父母非常寵愛她,從來不讓她做任何家務事,但對她的學習要求很高,她整天的任務就是看書學習,也很少和同學們一起玩耍。她的成績一直非常優(yōu)異,她考入某重點大學的事在當時轟動了他們小城,父母也感到非常光榮。她的性格內(nèi)向,但爭強好勝,從小不甘心別人的成績超過自己。 SCL-90測試結果如下: 軀體化強迫人際敏感抑郁 焦慮敵對恐怖偏執(zhí) 精神病性其他 EPQ測試結果如下: 粗分T分 E量表1740 N量表765 P量表1135 L量表1350 該求助者關鍵性的心理問題是()
A、覺得自己很差勁
B、對新的學習環(huán)境不適應
C、不會料理個人生活
D、不想繼續(xù)上學
本題答案:B
3、單項選擇題 ()建立了刺激~反應模式:R—f(s),對刺激與反應之問的心理過程不予考慮。
A、班都拉
B、托爾曼
C、華生
D、斯金納
本題答案:C
4、單項選擇題 在較短的相同時段內(nèi)同時考察不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點和發(fā)展水平,以了解隨年齡增長被試組間的心理變化。這種研究方式叫做()。
A、縱向研究
B、橫斷研究
C、個案研究
D、交叉設計研究
本題答案:B
5、多項選擇題 自尊需要包括兩方面()。
A、對成就、優(yōu)勢與自信等的欲望
B、是對名譽、地位支配、贊賞的欲望
C、是一種高級需要
D、覺得自我有價值、有力量、有地位的自我滿足感
本題答案:A, B
6、單項選擇題 不健康心理活動的定義是()。
A、處于動態(tài)失衡的心理過程
B、心理活動強度過強
C、耐受精神壓力較差
D、注意力有時走神
本題答案:A
7、單項選擇題 各類心理咨詢中,()屬于按咨詢的形式的分類。
A、個體咨詢與團體咨詢
B、短程、中程賀長期的心理咨詢
C、健康咨詢與發(fā)展咨詢
D、門診面訊、電話咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢
本題答案:D
8、多項選擇題 妄想的特點包括()。
A、以迅速變化的聯(lián)想作為依據(jù)的思維
B、以毫無根據(jù)的設想為前提進行推理
C、對荒唐的結論堅信不移
D、對未知的前途充滿信心
本題答案:B, C
9、單項選擇題 ()是認識領悟療法的提出人。
A、艾利斯
B、弗洛伊德
C、榮格
D、種友彬
本題答案:D
10、單項選擇題 Sci--90的統(tǒng)計指標主要為兩項,即總分和()。
A、陽性項目數(shù)
B、陰性項目數(shù)
C、陽性項目均分
D、因子分
本題答案:D
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