余姚心理咨詢師協(xié)會會長
迷糊喵星人
葷淡美食家
余秋雨：1946年生，浙江余姚人。在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)后到上海讀中學(xué)和大學(xué)，上海戲劇學(xué)院畢業(yè)后留校任教至今。在海內(nèi)外出版過史論專著多部，曾被授予"國家級突出貢獻(xiàn)專家"、"上海市十大高教精英"等榮譽稱號。曾任上海戲劇學(xué)院院長，辭職后潛心寫作。其散文集《文化苦旅》先后獲上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎、臺灣聯(lián)合報讀書最佳書獎、金石堂最具影響力的書獎、上海市出版一等獎等。15年來余秋雨以長途旅行方式實地考察文化。從國內(nèi)走到國外，足跡延展到亞非歐。這期間，完成了以考察中華文明記錄的《文化苦旅》和《山居筆記》，考察伊斯蘭文明記錄的《千年一嘆》以及西方文明記錄的《行者無疆》。從而完成了對人類歷史的三大文明的關(guān)注和考察。1987年被授予"國家級突出貢獻(xiàn)專家"榮譽稱號。入載英國劍橋《世界名人錄》、《國際著名學(xué)者錄》、《杰出貢獻(xiàn)者名錄》以及美國傳記協(xié)會的《五千世界名人錄》等。作品包括：《千年庭院》《小人》《抱愧山西》《一個王朝的背影》《可憐的正本》《蘇東坡突圍》《這里真安靜》《夜航船》《書海茫?！贰赌呖摺?、《遙遠(yuǎn)的絕響》《狼山腳下》《寂寞天柱山》《洞庭一角》《江南小鎮(zhèn)》《柳侯祠》《流放者的土地》《西湖夢》《廟宇》《十萬進(jìn)士》《酒公墓》《文化苦旅》《文明的碎片》《山居筆記》《霜冷長河》《借我一生》《心中之旅》《亞非之旅》《中國之旅》《歐洲之旅》《蕭聲何處》《行者無疆》等等。每部作品的問世，都能在文壇及讀者中間產(chǎn)生熱烈的反映。
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冉茂華：男、漢族、1948年9月9日生于沈陽市。中國共產(chǎn)黨黨員、原黑龍江省佳木斯市湯 原三中副校長、高級中學(xué)語文教師?，F(xiàn)任中國企業(yè)社會責(zé)任同盟心理顧問、秦皇島市心理咨詢師協(xié)會副理事長，秦皇島市老科協(xié)心理咨詢分會會長、秦皇島市心理衛(wèi)生協(xié)會理事、華人心理學(xué)家協(xié)會會員，國家二級心理咨詢師，國家高級營養(yǎng)師. 下過鄉(xiāng)、扛過槍、站講臺、進(jìn)工廠、坐機關(guān)、又經(jīng)商，學(xué)習(xí)心理后改行。 1999年在中國科學(xué)院心理研究所心理學(xué)函函授大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)并畢業(yè)。 2000年在浙江省溫州市委黨校擔(dān)任高級講師，為企業(yè)高管講授有關(guān)心理學(xué)。 2005年參加中科院心理所主辦的”高級心理咨詢與治療師“培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。 2005-2006年脫產(chǎn)到中國人民解放軍海軍總醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理科進(jìn)修學(xué)習(xí)和實習(xí)。 2007年考取得國家二級心理咨詢師資格，同年成立”秦皇島茂華心理咨詢中心“。經(jīng)常深入街道社區(qū)義務(wù)心理咨詢、開展科普活動，收到了很好的社會效果。 2008年“512大地震”之后，受秦皇島市科協(xié)、市心理咨詢師協(xié)會選派，參加抗四川災(zāi)區(qū)心理救助活動。他在四川省都江堰市的20多天里，為當(dāng)?shù)貫?zāi)民和有關(guān)人員進(jìn)行了心理危機干預(yù)和心理輔導(dǎo)服務(wù)，為災(zāi)區(qū)人民減輕心理壓力、緩解緊張情緒做了大量卓有成效的工作，得到了當(dāng)?shù)卣腿罕姷母叨瓤隙ê秃迷u。同時作為中國企業(yè)社會責(zé)任同盟心理顧問，為北川羌族自治縣的領(lǐng)導(dǎo)干部做心理減壓、心理素質(zhì)提升和心理保健輔導(dǎo)。同年，被中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會評為“抗震救災(zāi)先進(jìn)個人”。 2009年度，作為特邀嘉賓參加全國心理學(xué)家大會，榮獲全國心理學(xué)家大會“全國優(yōu)秀心理學(xué)工作者”稱號。 2010年度，積極參與玉樹災(zāi)區(qū)藏胞青少年災(zāi)后援助工作，被世界華人醫(yī)學(xué)家心理學(xué)家聯(lián)合會授予“莫妮卡國際人道主義援助獎”。
PK從來沒贏過
宋輝，女，副教授，1991年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)，獲法學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)任鞍山師范學(xué)院高職院院長，遼寧省普通高校優(yōu)秀青年骨干教師，遼寧省德育素質(zhì)優(yōu)秀教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人，遼寧省學(xué)前教育專業(yè)帶頭人。2000年至2002年在東北師大進(jìn)修教育管理教育碩士課程，2005年10月至2006年4月在北京大學(xué)教育學(xué)院現(xiàn)代大學(xué)運行與治理高級研修班學(xué)習(xí)，2008年3月至4月在澳大利亞南澳中國高級行政管理培訓(xùn)中心完成了澳大利亞職業(yè)教育管理體系和運行的培訓(xùn)，兼任遼寧職業(yè)教育協(xié)會理事、《遼寧高職學(xué)報》編委、鞍山市心理咨詢師協(xié)會副會長、遼寧省旅游服務(wù)職業(yè)鑒定考評員。
小百合2011
余秋雨（1946年8月23日—），中國浙江余姚人，當(dāng)代著名散文家，文化學(xué)者，藝術(shù)理論家，文化史學(xué)家?，F(xiàn)任中國藝術(shù)研究院秋雨書院院長、澳門科技大學(xué)人文藝術(shù)學(xué)院院長，曾任上海戲劇學(xué)院院長、上海寫作學(xué)會會長、上海戲劇學(xué)院客座教授、上海劇協(xié)副主席、青歌賽評委。
1946年8月23日出生于浙江省寧波市余姚縣橋頭鎮(zhèn)（今屬慈溪市），1962年畢業(yè)于培進(jìn)中學(xué)，1966年畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。“文化大革命”期間，余秋雨的父親被同事誣陷錯劃為“右派”，叔父遭到紅衛(wèi)兵及造反派的殘酷迫害而含冤自盡。
1969年—1971年，余秋雨赴江蘇吳江縣太湖農(nóng)場勞動（即下放五七干校）。1975年—1976年在恩師盛鐘健先生的幫助下，到浙江奉化縣一所半山老樓里苦讀中國古代文獻(xiàn)，研習(xí)中國古代歷史文化。
二十世紀(jì)八十年代，陸續(xù)出版了《戲劇理論史稿》、《中國戲劇文化史述》、《戲劇審美心理學(xué)》、《藝術(shù)創(chuàng)造工程》等一系列學(xué)術(shù)著作。先后榮獲全國戲劇理論著作獎、上海市哲學(xué)社會科學(xué)著作獎、全國優(yōu)秀教材一等獎。
擴展資料：
余秋雨的創(chuàng)作特色：
1、
余秋雨先生在寫作散文之前，就已經(jīng)是一位學(xué)貫中西、著作等身的大學(xué)者。一切能夠用學(xué)術(shù)方式表達(dá)清楚的各種觀念，他早已在幾百萬言的學(xué)術(shù)著作中說清楚。
因此，他寫散文，是要呈現(xiàn)一種學(xué)術(shù)著作無法呈現(xiàn)的格調(diào)，那就是白先勇先生贊揚他的那句話：“詩化地思索天下”。他筆下蘊藏的“詩化”靈魂，是“給一系列精神悖論提供優(yōu)美的儀式”。
2、
余秋雨先生寫作散文前已經(jīng)有過深厚的人生體驗。他出生在文化蘊藏深厚的鄉(xiāng)村，經(jīng)歷過十年浩劫的家破人亡，又在災(zāi)難之后被推舉為廳局級高校首長，還感受過辭職前后的蒼茫心境，更是走遍了中國和世界，把這一切加在一起，他就深知中國的穴位何在。
因此，他所選的寫作題目，總能在第一時間震動千萬讀者的內(nèi)心。即使講歷史、講學(xué)問，也沒有任何心理隔閡。這與一般的“名士散文”、“沙龍散文”、“小資散文”、“文藝散文”、“憤青散文”有極大的區(qū)別。
3、
余秋雨先生在小說、戲劇方面的創(chuàng)作，皈依的是歐洲二十世紀(jì)最有成就的“通俗象征主義”美學(xué)。誠如他在《冰河》的“自序”中所說：“為生命哲學(xué)披上通俗情節(jié)的外衣；為重構(gòu)歷史設(shè)計貌似歷史的游戲”。
更大膽的是，《空島》的表層是歷史紀(jì)實和懸疑推理，而內(nèi)層卻是“意義的彼岸”。這種“通俗象征主義”表現(xiàn)了高超的創(chuàng)作智慧，成功地把艱深的哲理化解在人人都能夠接受的生動故事之中。
參考資料來源：百度百科—余秋雨
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