心理咨詢師的督導(dǎo)和個(gè)人體驗(yàn)報(bào)告
葉子青了
愛多肉的milk
看來是考二級。不必糾結(jié)字?jǐn)?shù)，基本符合要求就行，多點(diǎn)少點(diǎn)無所謂。關(guān)鍵是言之有物，真情實(shí)感！具體寫什么，老師會(huì)告訴你，但我多說幾句。既然是個(gè)人成長分析報(bào)告，內(nèi)容大體上要反映三部分：1、個(gè)人的成長心路歷程，體驗(yàn)感受，包括那些成長經(jīng)歷給你帶來什么樣的影響之類；2、與心理學(xué)的接觸。怎樣接觸到心理學(xué)，原因，學(xué)到什么，幫到你什么等等；3、對個(gè)人現(xiàn)狀有個(gè)分析，當(dāng)前什么狀態(tài)，比以前有哪些提高，還有什么需要改善；做心理咨詢師的動(dòng)機(jī)能力等等。（甚至對人生、對這個(gè)行業(yè)有什么認(rèn)識(shí)等等都可以寫）這實(shí)際上，算是對自己人生的一次總結(jié)，盡量不寫套話空話，關(guān)鍵是真實(shí)，如果想表達(dá)什么觀點(diǎn)不要太出格。我多年前通過這個(gè)考試，答辯時(shí)，和專家發(fā)生激烈爭論，結(jié)果專家還算寬容吧，給了我80多分。堅(jiān)決不建議你這樣，呵呵。
caroline2900
我認(rèn)為不多于3500，剛剛超過3000就行，因?yàn)檫@種文章答辯的時(shí)候，老師們不會(huì)仔細(xì)看，如果寫的過多他們看著煩，更可能答辯的時(shí)候難為你，呵呵。
濟(jì)南別墅裝修
個(gè)人分析報(bào)告 【摘 要】從個(gè)人成長角度來看，我先天的個(gè)性氣質(zhì)和后天的成長經(jīng)歷顯示我具備做一個(gè)職業(yè)咨詢師的潛質(zhì)，我具有較強(qiáng)的思維能力和內(nèi)省能力，還有比較好的領(lǐng)悟能力。從職業(yè)行為的角度分析，我很早就對心理學(xué)感興趣，并且對成為一個(gè)稱職的心理咨詢師全身心投入、義無返顧，接受個(gè)人體驗(yàn)、參加各種專業(yè)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)各種咨詢理論，追求自我的人格成長，在幫助別人的同時(shí)提升自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 。 【正 文】一、自我成長分析： 我想我是個(gè)內(nèi)向的人，從我的記憶開始，一直自己思索著一些問題，自己面對人生中發(fā)生的一些事情，自己去體會(huì)和領(lǐng)悟人生。人為什么要生存，經(jīng)常是我思索的問題。米蘭.昆得拉說過：人們一思索，上帝就發(fā)笑。我的思索不一定有什么意義，但顯示了我喜歡孤獨(dú)，體味孤獨(dú)的一種狀態(tài)，一種內(nèi)省的狀態(tài)。艾森克和榮格都將人類個(gè)性分成外向和內(nèi)向兩種。榮格對內(nèi)向型的人格特點(diǎn)解釋為：心理活動(dòng)常指向自己的內(nèi)心世界，好沉思、謹(jǐn)慎、多慮、愛獨(dú)處、交際面較窄，有時(shí)候難于適應(yīng)環(huán)境的變化。艾森克把人格的類型模式和特質(zhì)模式有機(jī)的結(jié)合起來，將人格分為內(nèi)向，穩(wěn)定；內(nèi)向，不穩(wěn)定；外向，穩(wěn)定；外向，不穩(wěn)定四相，跟希波克拉特的粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)四種氣質(zhì)類型相吻合。我屬于內(nèi)向粘液質(zhì)型，我的大腦皮質(zhì)容易處于安靜狀態(tài)，活動(dòng)少，不愛熱鬧，不喜歡刺激，情緒穩(wěn)定。常用克己忍耐的方法應(yīng)付環(huán)境，也能達(dá)到目的。這樣的一種個(gè)性特質(zhì)應(yīng)該是跟父母的遺傳和后天不太安定的環(huán)境有關(guān)系的。父母是對我人生影響最大的人，可能是他們那代人的特點(diǎn)我總是很少得到他們的肯定，所以我一直期盼著他們的肯定，人生不是很有目標(biāo)，顯得失落和無措，這是我到現(xiàn)在通過個(gè)人體驗(yàn)才意識(shí)到的。后來對我人生產(chǎn)生重大影響的是我的先生和我的孩子，當(dāng)我看到一個(gè)生命從我的身體里分離出來，我才知道我是多么重要的一個(gè)人，他是否健康成長取決于我的付出，使我充滿了責(zé)任感。作為一個(gè)女性，只有做了母親后，母性才充分顯現(xiàn)出來，他讓我學(xué)會(huì)了耐心、學(xué)會(huì)了互相依靠、學(xué)會(huì)了給予。丈夫?qū)ξ业膼酆凸膭?lì)讓我的心靈平寧安定，使我慢慢的自信起來。丈夫和孩子是我人生最好的老師，從他們身上我學(xué)會(huì)了愛，這是人生最寶貴的財(cái)富，讓我覺得人生是多么有意義，我是可以得到愛和付出愛的，愛是一種巨大的能力，使我有勇氣坦然面對人生中發(fā)生的一切。另外書籍對我的影響也很大，它始終是我最忠實(shí)的朋友，陪伴我走過人生的歲月，也因此能間接的體會(huì)別樣的人生，是我理解人生的一把鑰匙。在人際關(guān)系中我覺得應(yīng)該講真誠、守信、友好，只有付出了真誠才能贏得真心的回報(bào)，只有守信才能取信于別人，才能建立真正的友誼，友好是一種態(tài)度，是跟人交往的基本。當(dāng)我到了20歲左右的時(shí)候，已經(jīng)經(jīng)歷過了情感、工作和生活幾方面的挫折，體會(huì)到做一個(gè)有責(zé)任心的人是多么的重要，意識(shí)到自己真正的成人了，這樣的意識(shí)是比較的晚，讓我覺得遺憾，但另外方面我又為自己自豪，當(dāng)我領(lǐng)悟到這點(diǎn)，就像在黑暗中已經(jīng)摸索了很久，那光明和光明中的目標(biāo)使我充滿了信心，因?yàn)槲沂悄敲吹拇_定，知道自己要什么。 很早的涉入社會(huì)很早的涉入情感經(jīng)歷，使我經(jīng)歷了很多的挫折，使我疲累。如果說低谷，那么就是在挫折的時(shí)候，如果說高峰那可能是我在工作上學(xué)習(xí)上取得成績的時(shí)候，重新鼓起勇氣面對、重新樹立目標(biāo)的時(shí)候。高峰和低谷是不斷轉(zhuǎn)化的，在我的經(jīng)歷中，沒有那么的明顯，但它是我真實(shí)的人生發(fā)展歷程。我始終是積極的面對一切。我最好的五個(gè)品質(zhì)便是：真誠、善良、寬容、積極、獨(dú)立。我在很多的方面是需要加強(qiáng)的，比如說毅力，在很多的時(shí)候，當(dāng)我確定一個(gè)目標(biāo)，朝它努力的時(shí)候，往往因?yàn)楦鞣N原因就輕易的放棄了目標(biāo)，而且每每還會(huì)找借口說不勉強(qiáng)自己、順其自然最好，這是我最需要加強(qiáng)的；智慧這個(gè)品質(zhì)，我也很缺乏，往往在處事上過于呆板，顯得不夠靈活聰明；不樂群，我常常獨(dú)處，不主動(dòng)跟別人交往，這是我在今后的生活工作中需要加強(qiáng)的；另外自由散漫也是我要避免的；還有是動(dòng)機(jī)，我缺乏強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)，這樣的一種品質(zhì)使得人生中很多的事情淺嘗即止、沒有成績。當(dāng)我投入到真正熱愛的心理學(xué)領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)從事心理咨詢師這份職業(yè)需要強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，我必須找到堅(jiān)持下去的理由！而熱愛心理學(xué)和“助人自助”的宗旨就是我堅(jiān)定不移的理由。 自二OO四年初開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)心理學(xué)至今，大部分時(shí)間心情都很平穩(wěn)，我在上級心理咨詢師那里做個(gè)人體驗(yàn)，去探索自己、了解和發(fā)現(xiàn)自己。人是很有潛力的，到目前為止，我認(rèn)為心理學(xué)就是我內(nèi)心最殷切的希望，為了我最想從事的心理學(xué)行業(yè)而樹立我人生的奮斗目標(biāo)，只要有明確的目標(biāo)就有了成功的希望。馬斯洛的五個(gè)需求層次，我想我追求“尊重”和“自我實(shí)現(xiàn)”的需求。做自己熱愛的職業(yè)，在幫助別人的同時(shí)自己也得到成長，追求自我價(jià)值的真正實(shí)現(xiàn)，達(dá)到自我的圓滿完整、人格的統(tǒng)一。當(dāng)我選擇了心理咨詢這個(gè)行業(yè)，我得到了家人的最堅(jiān)定的支持，我的朋友們和同事們的反饋更是肯定了我的選擇，在參加社區(qū)、監(jiān)獄、福利院等單位的志愿心理服務(wù)活動(dòng)中，得到了很多的觸動(dòng)：這個(gè)社會(huì)需要心理幫助的人太多了。眾多求助者的希望和他們對我工作的肯定使我更有信心，他們相信我，我更相信自己。 我個(gè)人沒有特定的宗教信仰，我想我是崇尚真、善、美的，這是終極的信仰，任何真實(shí)的善良的美好的東西都是我永遠(yuǎn)的追求，永恒的信念。比如，我并不信佛教，但是每當(dāng)我參觀寺廟時(shí)，我會(huì)對佛主釋迦牟尼作揖行禮，以示尊敬，我謂之“禮佛，不拜佛”。天下如此之大，不能以一種思想左右天下眾生，佛教有那么多的信徒，遍及全世界,你能說他沒有存在的道理嗎？我愛好文學(xué)特別是西方文學(xué)，喜歡看點(diǎn)哲學(xué)和社會(huì)學(xué)的書籍，所以我的人生觀中開放的成分比較大，樂于接受新鮮的先進(jìn)的東西。我的道德觀不傳統(tǒng)也不激進(jìn)，尊崇的道德標(biāo)準(zhǔn)是與人為善。我遵循自然的原則，對人性的尊重。我的性別認(rèn)同是準(zhǔn)確的，我為人妻為人母，很好的履行自己的角色。這樣的一些看法，使我對生活的態(tài)度是順其自然，尊重現(xiàn)實(shí)的。生活中，我沒有性別歧視的傾向，男女共同組成這個(gè)社會(huì)，各自扮演著不同的角色，都是社會(huì)的重要組成部分。盡管在性傾向的問題上，我贊成異性和合，并由此創(chuàng)造和諧生活。但我也不會(huì)反對同性相戀的性傾向，過激的反對只能引起激烈的抗?fàn)帲荒苁谷伺c人之間和諧，只能造成更多的混亂。相容應(yīng)該是和諧生活的基礎(chǔ)。我也曾接觸過同性戀的求助者,體會(huì)他們不同常人的痛苦心理。一般情況下我都是很尊重他們的，我想他們都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的特色和思想、行為，我要求自己無條件的尊重他們。我最好的朋友會(huì)認(rèn)為我隨和、可親近、善良、有愛心、忍耐心。用三個(gè)形容詞來對自己進(jìn)行描述，我會(huì)用：真誠、樂觀、隨和來描述自己。人們對我最大的批評是：中庸。也有的說我很圓滑。 至于我心目中的英雄是誰的問題，我覺得英雄寓于平凡之中，每當(dāng)他們能夠通過自己的努力達(dá)到造福于社會(huì)時(shí)，那一剎，他（她）就是英雄。小時(shí)候我心中的英雄是癱瘓?jiān)诖矃s自學(xué)成才的張海迪；多年前欣賞的也是癱瘓?jiān)诖沧詫W(xué)心理學(xué)并幫助很多人擺脫心理困惑的司晶?，F(xiàn)在心目中再加上一個(gè)英雄是創(chuàng)立客體關(guān)系理論的出色女性：克萊茵，她生了三個(gè)孩子后35歲才開始從事心理學(xué)的研究，對于我這個(gè)同齡的女性來說，榜樣的力量是無窮的，它可以讓我有勇氣去克服我從事心理咨詢師這個(gè)職業(yè)的先天不足，讓我意識(shí)到這樣的時(shí)候還不是太晚，只要有信心能堅(jiān)持就行，也讓我想到過去的經(jīng)歷是寶貴的，一個(gè)有了孩子的母親，一個(gè)有相關(guān)知識(shí)的人，可以更好的成為一個(gè)出色的心理咨詢師，一個(gè)有很多的工作和情感經(jīng)歷的人能更好的去理解別人更好的從事心理咨詢師的工作。 二、職業(yè)行為分析： 想成為一個(gè)心理咨詢師是我的一個(gè)夢想，在十幾年前我看到弗洛伊德的《夢的解析》，就給我留下了心理學(xué)最初的印記，人是最復(fù)雜的最有意思的，從探索自己的角度出發(fā)，我們總是想了解自己，明白為什么有那么多的困惑，心理學(xué)可以幫我們理清這些。蘇曉波說過每個(gè)對心理咨詢感興趣的人無一例外的是想探索自己，在幫助別人的時(shí)候自己也成長起來，在自己成長時(shí)能更好的幫助別人。要成為一個(gè)合格的心理咨詢師需要具備很多的條件，在專業(yè)知識(shí)和綜合知識(shí)上面，具體是要有普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理健康與心理障礙知識(shí)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測量學(xué)、職業(yè)道德與相關(guān)法律等方面的基本理論。在這基礎(chǔ)上要大量閱讀哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)等各方面的書籍，要通過國家的考試，有職業(yè)資格，要學(xué)習(xí)一種完整的心理咨詢理論，在此基礎(chǔ)上，參加各種培訓(xùn)，了解各種療法和找出一種綜合性的適合自己的心理咨詢的技術(shù)，爭取在心理咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，更需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高，這樣才有可能成為一個(gè)真正合格的心理咨詢師。 我有信心成為一個(gè)有能力的心理咨詢師，一方面我對心理學(xué)有巨大的熱忱，另一方面我具有文學(xué)、哲學(xué)和社會(huì)學(xué)的知識(shí)，使我在心理學(xué)這個(gè)不斷需要新知識(shí)的領(lǐng)域里，有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，我還有比較豐富的社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)，這些方面的積累使我具備理性的思維和感性共情的能力，我還有很好的領(lǐng)悟能力及多年工作中逐漸培養(yǎng)出來的親和力、誠信度高的職業(yè)品格也在心理咨詢中發(fā)揮重要的作用。所有的一切都使我有信心成為一個(gè)合格的咨詢師。 在心理咨詢的過程中，我們往往會(huì)被求助者激起一些情緒和情感反應(yīng)，這是很正常的，但我們作為職業(yè)的敏感，要時(shí)刻檢測自己的情緒反應(yīng)，找到它的來源。我去上級咨詢師那里去做個(gè)人體驗(yàn)，就是為了在成為合格的咨詢師前把自己的一些問題弄清楚，知道它們的來源，懂得如何去對待和處理，在做心理咨詢的過程中經(jīng)常需要督導(dǎo)，接受這行中的前輩和同行們的督導(dǎo),去檢查自己的情緒和反移情的問題。如果出現(xiàn)反移情可能是顧客與自己存在不同的人生觀、價(jià)值觀的問題，我會(huì)以“中立”的態(tài)度來要求自己。如果不行就通過督導(dǎo)，還解決不了就及時(shí)轉(zhuǎn)診。我已做了很多次的個(gè)人體驗(yàn)，比較認(rèn)真的去面對自己的問題，這使我能很好的去反省它。另外求助者引起的反移情可能是任何一種方式出現(xiàn)，每一個(gè)不同的求助者都有可能激活你潛在的細(xì)胞，所以反移情的問題始終是咨詢師要認(rèn)真對待的問題，我具備理性的內(nèi)省和控制能力，這讓我有信心去面對反移情的問題。心理咨詢師是個(gè)非常容易受挫的職業(yè)，壓力是免不了的，只有不斷的學(xué)習(xí)，接受督導(dǎo)，跟同行們?nèi)ヌ接懖拍芾^續(xù)往前走，如果有崩潰的感覺，那么就要停下來，對自己進(jìn)行調(diào)整。重新審視自己作為專業(yè)人員的素質(zhì)和能力，以及從業(yè)的資格。 作為一個(gè)專業(yè)的咨詢師，我覺得凡是來訪者有求助的動(dòng)機(jī)，就要真誠的去跟來訪者探討存在的問題，但如果是超出自己的能力范圍的問題，要幫助轉(zhuǎn)診。我期望來訪者是有一定的領(lǐng)悟能力和理解能力，求助動(dòng)機(jī)合理，有交流的能力和對心理咨詢一定的信任度。我希望跟成年的來訪者做咨詢，因?yàn)椴皇轻t(yī)學(xué)專業(yè)的背景，很難對兒童的一些問題作很好的處理，兒童的問題很有可能是遺傳方面的一些問題，還有未成年人的問題往往跟家庭有很大的關(guān)系，目前來說做還有一定的困難，但我會(huì)把學(xué)習(xí)家庭治療作為我的一個(gè)方向去努力。我自己比較偏理性，一些比較有領(lǐng)悟能力的來訪者，對他們進(jìn)行認(rèn)知、行為治療和用精神分析來嘗試改變?nèi)烁裆系囊恍﹩栴}就顯得比較切合實(shí)際。 我的職業(yè)目標(biāo)是在三年內(nèi)成為一個(gè)咨詢師，五年內(nèi)成為一個(gè)合格的有能力的咨詢師，十年內(nèi)成為一個(gè)具有個(gè)人特色咨詢方法的咨詢師。我對自己的職業(yè)期待，希望能在三、五年里立住腳，能生存下來，心理咨詢這個(gè)行業(yè)盡管是朝陽的行業(yè)，但收獲更多的是在得到尊重的意義上,在自我實(shí)現(xiàn)的意義上。國內(nèi)最早私人開業(yè)的心理治療師蘇曉波說過心理咨詢是能糊口的行業(yè)，但不會(huì)有太多的經(jīng)濟(jì)效益。培訓(xùn)的巨大投入和分析的精神消耗，是一個(gè)表面投入和產(chǎn)出不平衡的行業(yè)，我們要清楚的看到這點(diǎn)，才不會(huì)失去方向。我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是我具備學(xué)習(xí)和內(nèi)省的能力，弱點(diǎn)是需要補(bǔ)充太多的專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在最大的感覺是時(shí)間不夠，非常的緊迫。 我希望跟同事們一起成長進(jìn)步，這樣才有可能在這個(gè)行業(yè)里走得快一點(diǎn)，扎實(shí)一點(diǎn)。通過對個(gè)案的討論督導(dǎo)，互相鼓勵(lì)互相進(jìn)步。同學(xué)和同事們會(huì)覺得我是個(gè)好學(xué)的人，是接受能力很強(qiáng)的人，很敏銳的人。 我會(huì)比較平和的處理自己工作中的贊許和責(zé)難，如果是贊許，那么會(huì)堅(jiān)定我努力成為心理咨詢師的決心，如果是責(zé)難，我想是免不了的，因?yàn)樾睦碜稍冞@行本來就是非常難的行業(yè)，需要有克服困難的決心，經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。 從心理學(xué)的角度來分析自己，尋尋覓覓這么多年，一直無法堅(jiān)定人生奮斗的方向，當(dāng)我得知國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，就像是飛蛾撲火、義無反顧的全身心投入心理學(xué)的學(xué)習(xí)和考試中。我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中逐漸意識(shí)到，真正決定心理咨詢進(jìn)程的，不是理論、也不是技巧和方法，而是咨詢師本身的人格。我們每個(gè)生存著的人追求平和快樂的心態(tài)是要有一個(gè)比較健康穩(wěn)定的人格作為基礎(chǔ)的，這也是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保障，就像我在一次團(tuán)體咨詢中，老師說的一句話：“咨詢師能走多遠(yuǎn)就能帶領(lǐng)求助者走多遠(yuǎn)”，心理咨詢師人格的健康度和完整度，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?。這樣一來，心理咨詢師對于自己的了解和分析、心理咨詢師的自我成長，就躍升為心理咨詢中最重要的因素。
小龍女kelly
成長,是一個(gè)人在他漫長人生旅途中自身的演變。成長能令一個(gè)人的思想更成熟,使人凡事都懂得要三思而后行，為自己的成長做一個(gè) 報(bào)告 ，讓過去成為未來的基石。下面是我整理的心理個(gè)人成長 報(bào)告 范文 精選5篇，歡迎大家閱讀。
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不要指望，麻雀會(huì)飛得很高，高處的天空，那是鷹的領(lǐng)地，但是如果麻雀擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過得很幸福。而今的我們就是那不起眼的麻雀，要在如此激烈的競爭中活出自我，必須要端正自己的心態(tài)，把活著的每一天看作生命的最后一天，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的躊躇滿志。
花朵因綻放而美麗，人生因拼搏而精彩，不是每一次努力都會(huì)有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題，要想成功，就要不斷地自我剖析和進(jìn)步。
1、成長軌跡，重要事件或重要人物對我的影響
在我成長的人生之路上，對我產(chǎn)生最大影響的莫過于我的父母，我的家境貧寒，但人窮志不窮，這是我父母從小就 教育 我的，他們對我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵(lì)，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。
2、 興趣 愛好 對我的影響
我喜歡打 籃球 ，因?yàn)樗屛抑懒藞F(tuán)隊(duì)合作的重要性;我喜歡賽跑，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽歌，因?yàn)樗芴找蔽业男郧?，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事，即使失敗了，至少它能讓我明白，只要努力了，結(jié)果并不重要，重要的是參與的過程，樂在其中就好。
3、性格及對我的影響
從小我就樂觀堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對，因?yàn)槲疑钪?，即使輸?shù)袅艘磺校膊荒茌數(shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P(yáng)，希望就還會(huì)有。我始終堅(jiān)信世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，越過那一道坎，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人。
4、能力與品質(zhì)
大學(xué)期間，我通過擔(dān)任學(xué)生干部，積極參加各項(xiàng)校園 文化 活動(dòng)和 社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，自身的組織，交流能力在一定程度上得到了很大的提高，然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì)，人不能只想著自己的利益，要須知，自己不是
一個(gè)孤立存在的個(gè)體，要學(xué)會(huì)與人溝通，待人友善，重視與他人接觸，這樣才能得到更大的進(jìn)步。
5、自身的優(yōu)勢、不足與改進(jìn)
優(yōu)勢：喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試沒有做過的事情。能吃苦耐勞，有一定的組織，交流和創(chuàng)新能力，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件事，
不足：遇事不夠冷靜，有時(shí)行事魯莽，大大咧咧的。
改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會(huì)分析，制定一定的計(jì)劃。
6、自我奮斗目標(biāo)
鍛煉自己的組織，交際，領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交更多的朋友，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，擁有一份很好的工作，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來!
我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是最好的老師，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢，或許在這份喜悅來臨之前，我還要經(jīng)歷更多的曲折，但是我不怕，人生哪有一帆風(fēng)順，在逆境中體驗(yàn)不一樣的人生，那才是不平凡的人生。
在成功還沒有到來之前，我會(huì)繼續(xù)努力做好一切，不斷地提升自我，讓自己變得更強(qiáng)大，在平凡的生活中做一個(gè)不平凡的人。
人生就是記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受能接受的。人不會(huì)因?yàn)樽鲞^什么而后悔，更多的時(shí)候，是因?yàn)闆]做過什么而后悔，只要嘗試了，即使失敗，那也是一種經(jīng)歷。所以我要學(xué)會(huì)用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗(yàn)不一樣的人生，收獲不一樣的精彩。
心理成長報(bào)告2
本人，女，現(xiàn)年27歲，20xx年X月 畢業(yè) 于XX學(xué)院XX專業(yè)，大專學(xué)歷，具有英語四級、計(jì)算機(jī)二級C語言資格。20xx年11月參加工作，至今一直為湖北麻城市人民醫(yī)院骨科護(hù)士。我性格中性，為人溫和，熱愛心理咨詢，想成為一名心理咨詢師，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和人生價(jià)值。
一、自我成長分析
(一)幸福的童年生活
我的童年生活是幸福的，我們家一共4個(gè)人，爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸從事XX工作，媽媽從事XX工作，姐姐上學(xué)。每天晚上是我們家最快樂的時(shí)候，大家吃完晚飯坐在一起，互相 說說 笑笑，度過幸福的時(shí)光。我是家里最小的，爸爸、媽媽和姐姐都喜愛我，一般事情都依順我，家務(wù)事也不要我做。但我覺得自己也是家庭的一員，理應(yīng)承擔(dān)一些家務(wù)事，向爸爸、媽媽要求，爸爸、媽媽安排我做一些力所能及的家務(wù)事。我做完家務(wù)事，經(jīng)常得到爸爸、媽媽的表揚(yáng)，感到很是高興，激勵(lì)自己做更多的家務(wù)事，當(dāng)一名爸爸、媽媽的好孩子。
(二)快樂的學(xué)習(xí)生涯
我性格中性，為人溫和，能夠遵紀(jì)守法，沒有違反校紀(jì)校規(guī)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，把心思用在學(xué)習(xí)上，小學(xué)、初中、高中各科成績都比較好，學(xué)校和老師對我的評價(jià)都比較高。因此，我的小學(xué)、初中、高中的.學(xué)習(xí)生涯是非?？鞓返?，在我心中留下了深刻的印象。直到現(xiàn)在我還惦記著那美麗的校園、那親愛的老師，在節(jié)假日期間和小學(xué)、初中、高中的同學(xué)經(jīng)常會(huì)面歡聚，感受快樂的學(xué)習(xí)生活，共敘同學(xué)之間的真情厚意。
小學(xué)、初中、高中的讀書生活天真快樂，沒有思想和心理負(fù)擔(dān)，日子如流水般的過去。到咸寧學(xué)院讀大專，想到自己所讀的專業(yè)是與自己今后的職業(yè)相關(guān)，關(guān)系到以后的工作和生活，才有了一定的思想和心理負(fù)擔(dān)。我所讀的是護(hù)理專業(yè)，今后要從事護(hù)士工作，要服務(wù)病人。而要做好護(hù)士工作，提高護(hù)理質(zhì)量，不出質(zhì)量事故，需要扎實(shí)的理論知識(shí)和操作技能。于是，我集中精力放在理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作上，取得了良好的學(xué)習(xí)成績，學(xué)校老師對我比較滿意，相信我今后走上工作崗位，能夠做好護(hù)理工作，能夠給學(xué)校帶來好名聲。南丁格爾是護(hù)士的先驅(qū)和楷模，是她用小馬燈的微弱燈光照亮一個(gè)個(gè)傷殘戰(zhàn)士的身軀，把自己至真、至善、至美融進(jìn)每個(gè)病人的心靈，使即將逝去的生命得到挽救再生，因此南丁格爾精神成為人類最偉大、最崇高的精神。我暗暗下了決心，要學(xué)習(xí)南丁格爾的偉大精神，把自己的愛獻(xiàn)給病人，使病人能夠早日康復(fù)，重返健康的生命世界。
(三)成長的工作經(jīng)歷
20xx年11月，我參加工作，成為湖北麻城市人民醫(yī)院一名骨科護(hù)士。護(hù)士工作是辛苦的，不分白天黑夜，沒有有固定休息時(shí)間，一切要滿足病人護(hù)理需要。護(hù)士工作又是崇高的，三分治療七分護(hù)理，精心和恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理能夠加快病情好轉(zhuǎn)，促進(jìn)病人早日康復(fù)。為了做好護(hù)理工作，讓病人早日康復(fù)，我按照“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好和群眾滿意”的“三好一滿意”目標(biāo)，認(rèn)真細(xì)致做好護(hù)理工作，一是注重細(xì)節(jié)，樹立“以人為本，以病人為中心”的宗旨，從病人的角度出發(fā)，以救護(hù)生命為重，從細(xì)微之處做起，講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為，讓病人真正舒心、滿意。二是溫情服務(wù)，以子女服侍父母、晚輩尊敬長輩的親情，給病人良好的護(hù)理服務(wù)，照顧好病人的飲食起居，讓病人感受溫馨親情。近5年的護(hù)士工作，使我成長了許多，懂得了人生的意義，就是為病人服務(wù)，在服務(wù)中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在近5年的護(hù)士工作中，我深深感到：要治好病，讓病人盡快康復(fù)，除了藥物治療外，還需要心理安慰，解除病人的思想負(fù)擔(dān)，使病人擺脫寂寞，振作精神，配合醫(yī)生做好治療工作，取得最佳治療效果。因此，我萌生了當(dāng)一名心理咨詢師的愿望，能夠更好地服務(wù)病人，促進(jìn)病人病情好轉(zhuǎn)，早日康復(fù)。
二、職業(yè)行為分析
(一)成為心理咨詢師是我的人生理想
通過對自己人生歷程的分析，我深深感受到：良好心態(tài)十分重要，健康心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)。我渴望成為一名心理咨詢師，能結(jié)合自己的護(hù)理工作，給病人做好心理咨詢工作，幫助病人解除思想負(fù)擔(dān)，使病人盡快治好病，重回健康世界。
(二)成為心理咨詢師的優(yōu)勢和不足
優(yōu)勢：一是我的成長經(jīng)歷為我開展心理咨詢工作奠定良好基礎(chǔ)，可以從中提煉出豐富而寶貴的 經(jīng)驗(yàn) 。二是我性格中性，為人溫和、關(guān)心別人、愿意幫助別人的人格特征適合擔(dān)任心理咨詢師職業(yè)。三是近5年的護(hù)士工作，我已會(huì)熟練給病人進(jìn)行心理輔導(dǎo)，大大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。四是就讀武大的心理學(xué)專業(yè)將極大提高我的專業(yè)理論水平。
不足：一是理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)尚不夠全面，遇到一些復(fù)雜的心理問題還不能給求助者以成功的解決。二是我以前主要給病人進(jìn)行心理輔導(dǎo)，其他群體進(jìn)行心理輔導(dǎo)不多，心理咨詢的工作經(jīng)驗(yàn)還不夠全面豐富。
(三)努力方向
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)心理咨詢的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為當(dāng)好一名心理咨詢師打下牢固知識(shí)基礎(chǔ)。二是學(xué)習(xí)借鑒心理咨詢成功的案例，做到“他山之石，為我所用”，進(jìn)一步豐富自己的心理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，提高心理咨詢工作的質(zhì)量。三是多參加心理咨詢實(shí)踐活動(dòng)，從原來病人擴(kuò)展到其他群體，通過實(shí)踐提高業(yè)務(wù)水平，增加工作經(jīng)驗(yàn)，以便把心理咨詢工作做得更好，為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。
心理成長報(bào)告3
過去的時(shí)光，猶如老電影一般，一張張歡聲笑語的畫面，常常在腦海中浮現(xiàn)。
現(xiàn)在的我對于小時(shí)候的事情，記得并不是格外的深刻，可能是歲月的侵蝕，也可能是自己將那段時(shí)光慢慢的淡忘，所有一些關(guān)于小時(shí)候的 故事 ，都是從爸媽敘述中得到的，他們說我小時(shí)候白白胖胖的，而且很聽話，不愛哭也不愛鬧等等。
童年的時(shí)光，我和其他的小朋友一樣，整天除了睡覺吃飯，剩下的就是玩，那個(gè)時(shí)候，喜歡和一群小朋友打彈珠，滿身蹭的都是灰塵，但樂亦在其中，喜歡在夏天里，光著膀子，跟著大孩子們?nèi)淞掷镒街?，喜歡在家里看葫蘆娃，喜歡吃棒冰，喜歡過 春節(jié) ，喜歡拿紅包，喜歡……那個(gè)時(shí)候也有很多的想法，想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，做一位人名教師，成為一個(gè)抓壞蛋的警察，現(xiàn)在想起，只覺的兒時(shí)的稚嫩，單純和無知。
但是在那些歲月里，是一生中最開心，最無憂無慮的生活。
在我七歲那年的某個(gè)早上，第一次背上書包，帶著一份忐忑不安的心情，走向一條“不歸的道路”，如果沒有那天，也就不會(huì)有今后許許多多的故事了。
在小學(xué)的階段，我是一個(gè)略微內(nèi)向的孩子，上課的時(shí)候，不敢舉手回答問題，即使那個(gè)題目自己是會(huì)做的，而下了課，除了上廁所之外，就一個(gè)人獨(dú)自呆在教室里，拿削鉛筆的小刀，在課桌上刻刻畫畫，不敢和高年級的同學(xué)一起玩，總是怕被他們欺負(fù)。
記得有一次，在語文課，背誦一篇叫做《火燒云》的課文，老師抽到了我，在斷斷續(xù)續(xù)的默背中，終于沒能背出而停頓了下來，在老師幾句的責(zé)怪聲中，那時(shí)的我，盡然開始哽咽，最后哭了出來，老師見狀馬上讓我坐下……
我就這樣諾諾弱弱的，像女孩子一樣的過完了6年的小學(xué)時(shí)光，最后順利的升入了初中。
也許是正直青春期，喉結(jié)不知何時(shí)凸了出來，嘴角也長出了細(xì)微的胡須，“搖身一變”成了一個(gè)高高瘦瘦的小男生。
那個(gè)時(shí)候開始喜歡上了籃球，在夏天校園的體育上，頂著炎熱的陽光，在球場上跑來跳去，下課回到教室，坐下來已經(jīng)是大汗淋漓，似乎永遠(yuǎn)的精力無限……
也是從那個(gè)時(shí)候，自己也有了叛逆的心理，開始和老師發(fā)生爭吵，會(huì)被班主任拉到教室里談話，盡管如此在自己看來，老師說的都是一些沒有用的廢話，多聽無益。
在青春期那種桀驁不馴，自大自滿的狀態(tài)下，中考可是一塌糊涂，那個(gè)時(shí)候覺得特別對不起自己的家人。
09年的夏天，我沒有收到一本錄取 通知書 ，一個(gè)人失落的走在文三路，后來在一個(gè)小社區(qū)里，看到有個(gè)學(xué)校還在招生，便嘗試的報(bào)了名，在這之后我成為了，那個(gè)學(xué)校的一個(gè)學(xué)生，并在那里度了歲三年的時(shí)光。
三年不長不短，我漸漸的變得懂事，會(huì)在爸媽忙碌的時(shí)候，給他們燒一頓晚飯，會(huì)洗掉那些爸媽沒來的及洗掉的衣服。懂得開始換位思考，懂得開始題他人考慮，漸漸的變得成熟起來，開始，憧憬自己的未來，開始想要的到自己想要的得到的東西。
6月的高考，擊碎了所有的夢想，盡管最后高考失敗了，但是并不意味整個(gè)人生都是失敗的，在人生的道路上，也曾遇到過許許多多的困難，挫折，也一次次的迷茫過，徘徊過。
青春沒有失敗，我始終認(rèn)為只要付出，未來就是美好的。
心理成長報(bào)告4
自弗洛伊德以后，“心理”逐漸成為民間可以忽視但是不可失去的詞。越來越多的人也投身到心理學(xué)的研究中去，心理學(xué)在未來的世界里必將成為人們不可或缺的一部分，無論對醫(yī)學(xué)，理論研究，戰(zhàn)爭與和平都有著舉足輕重的作用。
在學(xué)習(xí)了4周的心理課以后，我對心理學(xué)有了一種新的認(rèn)識(shí)，其中給我映像最深的就是人在 人際交往 的過程中的心理效應(yīng)：首因效應(yīng)，近因效應(yīng)，光環(huán)效應(yīng)，刻板效應(yīng)，定勢效應(yīng)，投射效應(yīng)。然而這其中給我映像最深的就是光環(huán)效應(yīng)和刻板效應(yīng)。
首先我們先來說說光環(huán)效應(yīng)，所謂光環(huán)效應(yīng)，顧名思義，就是因其好(壞)的一面而斷定這個(gè)人的好壞。網(wǎng)上給出的官方解釋是這樣的：所謂光環(huán)效應(yīng)是指我們在對別人作評價(jià)的時(shí)候，常喜歡從或好或壞的局部印象出發(fā)，擴(kuò)散出全部好或全部壞的整體印象，就像月暈(或光環(huán))一樣，從一個(gè)中心點(diǎn)逐漸向外擴(kuò)散成為一個(gè)越來越大的圓圈，所以有時(shí)也稱為暈輪效應(yīng)或月暈效應(yīng)。
就我個(gè)人而言在我的成長過程中，光環(huán)效應(yīng)于我而言還是很常見的。我的高中是市里的重點(diǎn)高中，雖然我不是實(shí)驗(yàn)班里的學(xué)生，但是周圍任然是高手林立。我常常都會(huì)帶著崇拜的目光去看這些在學(xué)習(xí)方面很優(yōu)秀的人，他們經(jīng)常是速度與準(zhǔn)確率并存的人，我起初以為這些人應(yīng)該是各方面都優(yōu)秀的“三好學(xué)生”了吧，于是我也和他們交朋友，遇到不會(huì)的問題也會(huì)主動(dòng)問他們，他們也都很樂意回答。
隨著我思想意識(shí)的提高，我對學(xué)習(xí)的那股干勁也逐漸顯露出來，我會(huì)花比他們更加多的時(shí)間與精力去解決他們早已解決的問題，雖然過程很吃力，但是在我的不懈努力下，我的成績也逐漸和他們旗鼓相當(dāng)了。我以為他們也許會(huì)為我的進(jìn)步感到高興的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是這樣。當(dāng)我再去找他們的時(shí)候，他們總會(huì)以學(xué)習(xí)為由回避我的目光或者直接不理睬我，而且這種情況在我考試成績超過他們的時(shí)候表現(xiàn)的尤其明顯。正是在這個(gè)時(shí)候我理解到了“人無完人，金無足赤”這句話的含義，一個(gè)人究竟是不是“完人”并不能通過一面來判斷他，當(dāng)然我在看到別人成績超過我或者是別人受到表揚(yáng)的時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理并渴求自己也能得到類似的成績或待遇。正所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，在與他人交往的過程中，我們應(yīng)該客觀地看待自己和他人，即既要看到別人的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn)，并且我們要能夠從自身出發(fā)看看自己有沒有類似的問題，如果他人能夠提出中肯的意見的話更是要虛心的接受它，防備光環(huán)效應(yīng)的負(fù)作用。同時(shí)也可以利用光環(huán)效應(yīng)的影響增加自身的吸引力。與人交往時(shí)，可以采用先入為主的策略，讓對方了解我們的優(yōu)勢，以獲得積極的評價(jià)。
接下來我們就來講講刻板效應(yīng)，對于刻板效應(yīng)網(wǎng)上給出的含義是這樣的：我們在認(rèn)識(shí)和判斷他人時(shí)，并不是把個(gè)體作為孤立的對象來認(rèn)識(shí)，而總是把他看成是某一類人中的一員，使得他既有個(gè)性又有共性，很容易認(rèn)為他具有某一類所有的品質(zhì)。因而當(dāng)我們把人籠統(tǒng)地劃為固定、概括的類型來加以認(rèn)識(shí)時(shí)，刻板印象就形成了。眾所周知，《暴走大事件》是一檔非常受青年人追捧的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目，它通過當(dāng)下流行的話語來評價(jià)各時(shí)各地發(fā)生的稀奇古怪的事情。曾經(jīng)這檔節(jié)目曾報(bào)道過：“江蘇的高考是全國的高考難度當(dāng)中最高的，堪稱地獄模式?！鄙頌橐粋€(gè)從江蘇來的考生，我自然到了學(xué)校有種優(yōu)越感，也就會(huì)自然而然的認(rèn)為從其他地方來的考生水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們江蘇考生的了。這種感覺在開學(xué)初的分班考試當(dāng)中表現(xiàn)得尤其明顯。但是這也許就只是局限于英語吧。隨著和他們的深入相處，我發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)并不是社會(huì)上所說的“不如我們”，不如也許只是考試的難度，但是一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能僅靠考試制度的不同來做出評價(jià)的。漸漸的我發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)人的成熟度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于我們江蘇的學(xué)生，而且他們中的人仿佛都很open,性格都很開朗，很陽光。相比之下，我們就顯得“安靜”太多了，我覺得江蘇的考生已經(jīng)顯示出了2個(gè)極端----一種是只知道學(xué)習(xí)的，一種是只知道玩游戲的，對于這個(gè)社會(huì)，對于未來有明確的認(rèn)識(shí)的人真的是少之又少。也許這便是心理學(xué)上所說的刻板效應(yīng)了吧。只是根據(jù)外在的評價(jià)而來孤立的評價(jià)一個(gè)人，也許類有相似，但是每個(gè)人都是與眾不同的。然而也不是刻板效應(yīng)就真的是一無是處，凡事都應(yīng)該客觀地來看待。刻板效應(yīng)可以讓我們在認(rèn)識(shí)之前有個(gè)整體的了解，但是我們絕對不能夠想當(dāng)然，更不能產(chǎn)生優(yōu)越感。我覺得：人與人之間的差異是有的，因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無二的，但是一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是絕對不能憑借一次考試就妄下決斷的。
大學(xué)對我來說是一個(gè)結(jié)束也是一個(gè)開始，在這里一切以往的失利也好，成功也罷，都不會(huì)有人在乎，除非自己在乎。我要做到的就是：認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的事情，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)來充實(shí)自己。每個(gè)人有每個(gè)人不同的想法，或許有人想把以前沒玩的游戲玩?zhèn)€遍，或許有人想在大學(xué)談一場轟轟烈烈的戀愛，但是不管怎樣，我覺得都需要堅(jiān)持二字以及身邊不曾離去的兄弟朋友。當(dāng)然這就要求我做到在與舍友，朋友相處的過程中不斷的客觀地審視自己，看待他人。也許我不是最棒的，但是我一定要過的不留遺憾，不再像以前一樣整天死氣沉沉，以后要陽光積極的過好每一天。Fighting!
心理成長報(bào)告5
在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)如何去積極面對人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。
回憶曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會(huì)和力量。
童年，我已經(jīng)沒有太多的印象了。即使是腦海里僅存的那些記憶，也多是家人告訴的。不知道，這算不算是一種悲哀呢?爸媽非常重視我的學(xué)習(xí)，在我上小學(xué)之前，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡單的加減法與漢字。不過，我已經(jīng)忘了當(dāng)初是怎么學(xué)會(huì)的了。
小學(xué)的我還是很聽話的，學(xué)習(xí)也還不錯(cuò)。由于那時(shí)候還小，接觸的還比較少，小學(xué)時(shí)光就這樣在平淡中過去了。上了初中以后，開始接觸網(wǎng)絡(luò)，并一發(fā)不可收拾。曾經(jīng)一度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下降。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間該中考了。由于曾經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)，使我中考只考了很平常的分?jǐn)?shù)，只能上一所普通的高中。
剛進(jìn)入高中的時(shí)候，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)之間也再那么生疏了。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來!高中的學(xué)習(xí)很是緊張，每天的課程排的是滿滿的。那時(shí)學(xué)的諸多學(xué)科中，我最討厭的就是英語了，心里總是在想：我一個(gè)中國人，生活在中國，學(xué)它干嘛啊?所以我才不學(xué)它呢!可現(xiàn)在想想，后悔啊!因?yàn)樽约旱膽卸枧c散漫，高中緊張的學(xué)習(xí)氛圍，并沒有引起我努力奮斗的欲望。在別人努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻在一旁沒心沒肺的玩耍。就這樣，我以不高的成績，進(jìn)入了現(xiàn)在的學(xué)校。
當(dāng)我邁進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，我的心里充滿了失落，它與我曾經(jīng)期待的大學(xué)，相差太多太多。后來，隨著時(shí)間的流逝，漸漸了我們之間為什么會(huì)結(jié)束。這篇日志最后的那句話——如果我不曾為你我的未來努力，那我拿什么證明我愛著你——撼動(dòng)了我沉睡的地我把剛來時(shí)的失落帶到了生活中，使它成了我墮落的借口。開始一味的揮霍時(shí)間與青春，當(dāng)時(shí)滿腦子都是游戲，學(xué)習(xí)早就被拋到了九霄云外。學(xué)習(xí)就這樣被荒廢了，青春也被浪費(fèi)了，而自己卻還不以為然。期間，有過一段失敗的戀愛，當(dāng)時(shí)的我不明白為什么會(huì)這樣，我想不通。后來，在一次和朋友聊天，他建議我去看一篇日志，看了之后我明白內(nèi)心。現(xiàn)在看來，當(dāng)初的自己是多么的無知。既然現(xiàn)在已經(jīng)懂得了，那我就不能讓自己再這樣下去，不能讓未來的自己看不起現(xiàn)在的自己。
成長說的差不多了，也該介紹介紹自己了。初次相識(shí)的人大多會(huì)認(rèn)為我是那種有些靦腆的人，不太愛說話，然而這只是一個(gè)假象。因?yàn)?，熟悉了之后，我?huì)很熱情、開朗，偶爾還會(huì)有點(diǎn)犯二。我為人比較隨和，生活上也很隨意，不喜歡被約束的太緊，對于一些小事不會(huì)去在意它，但傷心時(shí)，情緒也會(huì)低落，可能會(huì)一整天甚至連續(xù)幾天都不高興。我覺得我的感情比較細(xì)膩，有一些時(shí)候總是會(huì)沒有緣由地傷感。遇到感情問題，會(huì)處理不好，過于任性。壓力很大時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，遇事考慮太多，處理不夠果斷，創(chuàng)造力不強(qiáng)。
看一眼來路，看清了成長中一深一淺的腳印。這個(gè)世界上，沒有人會(huì)一帆風(fēng)順，也沒有人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都會(huì)再次認(rèn)識(shí)自己
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