武漢華中科技大學(xué)心理咨詢師
獨角獸z
超級飛俠包警長
我覺得華中師范大學(xué)的心理咨詢師培訓(xùn)不錯，他們的培訓(xùn)是全國統(tǒng)一考試的，而且是國家認可的，在武漢就有華師大的校區(qū)，你可以去了解下！希望對你有幫助！武漢心理學(xué)培訓(xùn)哪家好？華中師范大學(xué)的心理咨詢師培訓(xùn)不錯，他們的培訓(xùn)是全國統(tǒng)一考試的，而且是國家認可的，在武漢就有華師大的校區(qū)，你可以去了解下！希望對你有幫助！華中科技大學(xué)心理咨詢中心的心理咨詢師培訓(xùn)不錯的。你可以去了解下！希望對你有幫助！!
豬咩小寶er
賈洪武，執(zhí)業(yè)醫(yī)師、心理咨詢師、湖北省心理學(xué)會會員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員。中國民主建國會會員，武漢市青聯(lián)委員，武漢市硚口區(qū)人大代表，武漢市婦聯(lián)婚姻專家輔導(dǎo)團副團長，共青團武漢12355服務(wù)臺陽光輔導(dǎo)團心理專家，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)客座教授。畢業(yè)于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系。2003年創(chuàng)辦武漢大乘心理咨詢有限公司，從事心理健康研究和臨床咨詢10年。接受認知行為療法（CBT），精神分析，榮格心理學(xué)，人本主義心理學(xué)，米紐琴家庭結(jié)構(gòu)治療，TA溝通技術(shù)等系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練。中文名賈洪武國籍中國民族漢族出生地黑龍江省訥河市出生日期1974年3月3日個人經(jīng)歷研究領(lǐng)域培訓(xùn)經(jīng)歷獲獎經(jīng)歷主要成就志愿者服務(wù)個人經(jīng)歷賈洪武出生于黑龍江省訥河市，高中就讀訥河一中，1996年哈爾濱醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系畢業(yè)，畢業(yè)后分配到醫(yī)院做內(nèi)科醫(yī)生，數(shù)年后離開醫(yī)院，創(chuàng)辦武漢大乘心理咨詢有限公司。開始心理健康研究和咨詢工作。賈洪武喜歡文學(xué)，尤其是古典文學(xué)，對唐詩宋詞有較深的研究，業(yè)余時間喜歡填詞送給朋友。同時也特別喜歡讀書，除心理學(xué)方面的專業(yè)書籍以外，對《詩經(jīng)》、《楚辭》、《詩詞格律》、《史記》、《資治通鑒》、《論語》、《道德經(jīng)》、《金剛經(jīng)》、《西方哲學(xué)史》等書均有較深入理解?！陡ヂ逡恋聜鳌?、《馬斯洛傳》、《榮格自傳》，《福特自傳》、《史蒂夫·喬布斯傳》等心理學(xué)家和中外名人傳記也是經(jīng)常閱讀的對象。研究領(lǐng)域賈洪武是著名的兒童青少年和家庭心理問題咨詢專家和企業(yè)精神安全專家。從事心理健康工作的主要研究領(lǐng)域有，兒童青少年和家庭心理健康研究，和企業(yè)員工心理援助（EAP）。兒童青少年和家庭心理健康：在10年的臨床心理咨詢過程中，賈洪武為數(shù)千個家庭提供過心理健康輔導(dǎo)，對于如果改變厭學(xué)青少年，網(wǎng)絡(luò)成癮青少年，青春期叛逆的青少年有深入的研究和豐富的工作經(jīng)驗。青少年的心理健康問題，急需社會關(guān)注，一個青少年的前提影響著一個家庭的未來。隨著工作的深入，賈洪武發(fā)現(xiàn)青少年心理障礙額根源是家庭教育缺失或者失誤，很多家長不知道怎樣教育子女，因此容易犯錯。他們不了解青少年的心理特點，或者過于溺愛，或者過于嚴厲，或者偏于學(xué)習(xí)成績而忽視了道德和心理健康，或者忙于工作，而疏遠引導(dǎo)和陪伴。有鑒于太多家庭需要科學(xué)嚴謹?shù)闹笇?dǎo)。武漢大乘心理咨詢有限公司聯(lián)合湖北電信推出了《天翼家長助理手機報》，針對中小學(xué)生不同年級的特點，開發(fā)出1-9年級不同的版本。手機報本著準確、通俗、優(yōu)美的編寫原則，提供“豐富權(quán)威的心理知識，簡單實用的教育方法，經(jīng)典成功的案例解答，家庭教育的百科全書”。企業(yè)精神安全：企業(yè)生產(chǎn)安全是被人熟知的企業(yè)管理內(nèi)容，但企業(yè)精神安全一直是被人忽視的領(lǐng)域。賈洪武帶領(lǐng)的武漢大乘心理咨詢有限公司的團隊，對企業(yè)精神安全的研究有多年的經(jīng)驗。企業(yè)精神安全主要關(guān)注在企業(yè)文化、企業(yè)倫理、企業(yè)道德和員工心理健康，是涵蓋價值觀到職業(yè)規(guī)劃，從最高領(lǐng)導(dǎo)到基層員工的整體研究。通過研究判別企業(yè)存在的精神風(fēng)險，包括倫理風(fēng)險，道德風(fēng)險，員工離職風(fēng)險，員工發(fā)生極端事件（如自殺）風(fēng)險，并依據(jù)風(fēng)險的特征和程度，提供“管理風(fēng)險的預(yù)案”和“危機干預(yù)策略”。共2張合并圖冊企業(yè)員工心理援助（EAP）客戶，湖北聯(lián)通和華潤置地等。培訓(xùn)經(jīng)歷1. 紅桃K儒商學(xué)院 汪海燕等2. 華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院心理學(xué)研究生班 施琪嘉等3. 精神分析理論 曾奇峰4. 兒童心理咨詢 吳漢榮展開全部獲獎經(jīng)歷2010年武漢市社區(qū)志愿者服務(wù)先進個人2010年度武漢市優(yōu)秀志愿者編輯傳視頻糾錯目錄在【百度
FLYINGJOHNNY
在今年2月13日的時候，作為安徽省第四批支援湖北醫(yī)療隊隊員，中國科大附一院(安徽省立醫(yī)院)胸外科護士長李從玲去了武漢支援，當時留在家里的是即將面臨高考的兒子，在接下來馳援武漢的30多天時間里，李叢玲和自己的兒子都是在視頻通話，沒有見面，對于兒子的高考志愿李叢玲也是知道的，華中科技大學(xué)是兒子的目標院校之一，所以她專門來了華中科技大學(xué)拍照留念，希望通過照片，給予兒子鼓勵。
最后高考成績出來后，她的兒子也是以優(yōu)異的成績回報自己的母親，668分的高分被華中科技大學(xué)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)錄取。之后一家人更是重新到了華中科技大學(xué)的學(xué)校門口一起全家留念了。由于這次疫情的原因和上課的特殊，都給這家人帶去了特殊的影響，一個是自己馳援的城市，一個是自己孩子想報考的城市，加在一起都實現(xiàn)了各自的目標，難道不是好事嗎？
“與媽媽視頻通話中，我能看出媽媽很累，但她很堅強。”余宗璽說，“媽媽的行動讓我驕傲。馳援武漢，不僅是她個人的意愿，也是對國家的奉獻，這種精神激勵我好好學(xué)習(xí)，讓媽媽放心?！?/p>
她兒子考上這個學(xué)校，除了自身的努力之外，更是自律的行為在幫助他自己，在上網(wǎng)課的時候，李叢玲的兒子合理安排時間，制定學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃，不急不躁的復(fù)習(xí)。最后考出了好成績，這和李叢玲兒子本身優(yōu)異的成績脫不開關(guān)系。
同時母親的馳援武漢的行為也給了孩子很大的鼓勵和學(xué)習(xí)的動力，作為馳援武漢醫(yī)護人員的孩子，母親這種無私奉獻的精神更是自己學(xué)習(xí)的榜樣。同時也希望李叢玲的兒子在接下來的大學(xué)生涯中，更能好好學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的專長，做一個對社會有貢獻的人。
我究竟怎么了555
劉向明 人力資源管理專家、人事心理學(xué)專家 清華遠程成都中心主任 清華繼教院MBA總裁班特約教授 世界大學(xué)生組織職前培訓(xùn)顧問 SIFE大學(xué)生公益組織心理輔導(dǎo)專家 CCTV-2年度雇主調(diào)查評審專家 教育背景： 加拿大馬尼托巴大學(xué)產(chǎn)業(yè)/組織心理學(xué)碩士(Industrial and Organizational Psychology) 荷蘭CBI管理學(xué)院工商管理學(xué)士 曾服務(wù)于： GE-阿爾斯通，擔任華能項目人力資源部經(jīng)理 沃爾瑪商業(yè)咨詢公司，擔任特別項目經(jīng)理 梅塞爾(中國)集團，擔任華南區(qū)人力資源總監(jiān)、總裁助理 部分內(nèi)訓(xùn)經(jīng)歷： 思科《培訓(xùn)體系建設(shè)》 百安居《管理技能與領(lǐng)導(dǎo)能力》 諾基亞《管理開發(fā)及生涯規(guī)劃》 華潤集團《管理技能與領(lǐng)導(dǎo)能力》 長虹集團《組織效能管理》 分眾傳媒《培訓(xùn)體系建設(shè)》 長江飛利浦集團《管理技能及領(lǐng)導(dǎo)能力》 林德集團《戰(zhàn)略人力資源管理》 花王集團《組織效能管理》 遠東集團《管理技能及領(lǐng)導(dǎo)能力》 建發(fā)集團《戰(zhàn)略人力資源管理》、《招聘面試》 中地集團《戰(zhàn)略人力資源管理》、《組織效能管理》 置信集團《戰(zhàn)略人力資源管理》、《培訓(xùn)體系建設(shè)》、《勝任力模型開發(fā)》 通威集團《項目管理與體驗營銷》 百江投資《團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)技能》 天華投資《全面績效管理》 深長城房產(chǎn)《績效管理》、《平衡計分卡》、《招聘面試》、《管理開發(fā)》 藍光集團《戰(zhàn)略人力資源管理》、《管理技能與領(lǐng)導(dǎo)能力》
hyacinth46
劉向明，男，博士，教授，碩士生導(dǎo)師，中南民族大學(xué)校學(xué)科帶頭人，華中科技大學(xué)兼職教授，美國傳記研究院主席進一步提名劉向明為Greatest Minds之一，稱譽他為21世紀成就的開拓者。劉向明博士，教授，碩士生導(dǎo)師，中南民族大學(xué)校學(xué)科帶頭人，華中科技大學(xué)兼職教授，中國系統(tǒng)工程學(xué)會醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)工程專業(yè)委員會常務(wù)委員，《Planta Medica》、《Medical Science Monitor》、《生物物理學(xué)報》等雜志審稿專家，《生物醫(yī)學(xué)工程與臨床》雜志特邀編委，國家自然科學(xué)基金重點項目評審專家，國家863計劃生物與醫(yī)藥技術(shù)領(lǐng)域“生物信息與生物計算技術(shù)”專題中的神經(jīng)信息技術(shù)方向評審專家。長期從事生物醫(yī)學(xué)與數(shù)理科學(xué)交叉課題的研究，具備從事邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科科學(xué)研究應(yīng)具備的知識、素質(zhì)、能力和經(jīng)歷，擅長于將數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)的分析和建模及相關(guān)的方法學(xué)研究。近二十年中，劉向明及其合作者在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和數(shù)學(xué)的交叉處作了系統(tǒng)的工作，側(cè)重于探討離子通道門控動力學(xué)及藥物對其影響，在國內(nèi)國際重要雜志上發(fā)表了一系列的論文，其成果受到生物醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域中老一輩知名專家及優(yōu)秀中青年專家的充分肯定，《神經(jīng)科學(xué)進展（二）》（2003年高等教育出版社）介紹過其工作。2004年獲得湖北省自然科學(xué)成果三等獎一項，2005年被授予“湖北省有突出貢獻中青年專家”稱號，享受國務(wù)院政府特殊津貼。近年來在國家民委和學(xué)校的資助下，組建了民族藥物神經(jīng)藥理研究所電生理實驗室，開展了血竭、丹參、野木瓜等對神經(jīng)類疾病有療效的民族藥物的研發(fā)工作。在這一過程中，形成了獨特的關(guān)于民族藥物藥理機制和藥效物質(zhì)基礎(chǔ)研究的理論框架和方法學(xué)。 2005年，第27屆IEEE生物醫(yī)學(xué)工程國際學(xué)術(shù)年會上，大會組委會評價劉向明等提出的方法對確定民族（傳統(tǒng)）藥物的藥效物質(zhì)具有重要意義。2007年、2008年和2011年，美國Nova科學(xué)出版社連續(xù)3次邀請他在其最近出版的新書中撰寫章節(jié)，較系統(tǒng)地闡述其研發(fā)民族藥物的思路、理念和方法學(xué)。 特別值得一提的是，在邀請出席享有盛譽的紀念化學(xué)療法創(chuàng)始人Paul Ehrlich獲諾貝爾獎100周年大會的信函中，大會主席Fritz Sorgel教授評價劉向明的工作是卓越（excellent）的，為藥物相互作用的研究做出了重要貢獻。英國劍橋國際傳記中心因劉向明在傳統(tǒng)藥物的現(xiàn)代研究中所作的開創(chuàng)性工作（pioneering work）而將他遴選為“Leading Scientists of the Word 2011”和“Top 100 Educators 2011”之一。美國傳記研究院主席進一步提名劉向明為Greatest Minds之一，稱譽他為21世紀成就的開拓者。
優(yōu)質(zhì)心理咨詢師問答知識庫
