PK從來沒贏過
心理咨詢師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文
心理咨詢的出現(xiàn)是因為現(xiàn)今社會生活壓力增大,導(dǎo)致心理疾病頻繁出現(xiàn)。心理咨詢師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文是我為大家精心準(zhǔn)備的,歡迎閱讀。
一、個人成長分析、性格分析
(一)快樂的童年,感恩擁有期待的父母
我出生在江漢平原一個普通的農(nóng)民家庭。家里有父母、我、妹妹和奶奶,父母都是樸實、善良的農(nóng)民。我出生時剛剛分田到戶,父母為了一家人的日子過得富足些,每天起早貪黑在那十來畝莊稼地里勤苦做。他們不僅比別人花更多的時間在勞作上,而且開始嘗試播種新的農(nóng)作物。家里是第一批開始種經(jīng)濟作物的農(nóng)戶之一,第一年的好收成,讓我的父母喜笑顏開。父母的勤勞換來了一家人的幸福日子。記得我和妹妹穿的花裙,吃的零嘴讓好多小伙伴羨慕不已,沒幾年,我們家也蓋起了村里的第一幢小樓。我時時刻刻被父母那種對美好生活的期待感染著。父母是我的第一任老師,感謝他們用最質(zhì)樸的行動,教會了我勤勞、節(jié)儉和善良,也養(yǎng)成了我做事踏實,力求上進的性格。
(二)微瑕的少年,被電灼傷后與自卑的斗爭
我十歲那年,一場突如其來的災(zāi)難,差點結(jié)束了我的生命。那年秋天的一個下午,家人都外出了,我獨自在家,邊看電視,邊用“熱得快”燒開水。(那時的“熱得快”是一種自制的簡易電熱水器,兩根廢棄的鐵鋸條,一個小電線板,一米多長的電線加一個電插頭就組合而成了。)電視里的《西游記》放得正精彩的時候,水開了。我站在床前的木凳上,沒拔插頭就直接用手去拉熱得快。一瞬間,一陣麻麻的感覺,我被一種叫“電”的東西,從床前打到了房門口,整個屋子里濃煙四起。當(dāng)鄰居和家人趕到的時候,我正趴在房門口捧著左手嗚嗚的哭。父親急忙抱著我趕往醫(yī)院。慶幸的是我當(dāng)時站在木凳上,沒形成電的回路,所以撿回一條小命。但我的整個左手手掌嚴(yán)重?zé)齻?/p>
為了讓我不留下殘疾,父親抱著我跑遍了整個市里的大醫(yī)院,小診所;母親也到處為我求醫(yī)問診,她求過神,拜過佛,沒少花香油錢為我求良方.我慢慢從驚嚇和恐懼中,慢慢回過神來??粗鴿M是疤痕的左手掌,我變得敏感而自卑。
我整天郁郁寡歡,害怕見人,尤其害怕別人看見和提起我的左手。我總是把左手藏在身后,只有躲在我的房間里一個人看書的時候,我才會忘記我左手的疤痕。那個學(xué)期,好像沒上幾天課,我不敢去學(xué)校,不敢看到同學(xué)們異樣的眼神,但我喜歡在家里看書,一看就是一整天。在那個學(xué)期結(jié)束的時候,我參加了學(xué)校組織的期末考試,沒想到我居然拿了全年級的第一名。散學(xué)典禮上,學(xué)校發(fā)了我一個練習(xí)薄和一張三好學(xué)生的獎狀。我拿著獎狀高興地飛回家。父母逢人就夸我。我開始掙脫不幸?guī)Ыo我的痛苦,從一個新的角度找回屬于我的自信,立志做一個能讓父母自豪的女兒。
從灼傷的陰影里慢慢走出來后,我順利升入了初中。到了初中,我特別喜歡物理。上物理課里的電學(xué),我認(rèn)識了那個差點要了我小命的神奇事物——電。強烈的好奇心,老師的循循善誘,細(xì)心講解,有趣的物理實驗帶我領(lǐng)略著科學(xué)的神奇奧秘。而我內(nèi)心深處對電的恐懼和害怕也隨著知識的加深慢慢消退。特殊的經(jīng)歷沒有讓自卑成為我快樂的墳?zāi)?,卻讓我開始學(xué)習(xí)辯證、理性地看待生活中的一切。整個初中階段,學(xué)習(xí)變成了我快樂的源泉,我在老師的贊揚和同學(xué)的羨慕中渡過了一段快樂時光。
(三)學(xué)業(yè)受挫時本能的逃避
初中畢業(yè),我以優(yōu)異的成績進入了當(dāng)?shù)氐闹攸c高中。可到了高一,我遭遇了人生的第二次挫折。高一的物理老師也是我們的班主任,是一位來自黃陂的老師。黃陂口音相當(dāng)濃,許多時候我因為聽不懂她的口音,而害怕上物理課。我的物理成績一落千丈,其他科目的成績也不如人意。我的自信心被打擊的支離破碎。那短時間我開始成夜成夜地讀瓊瑤的小說,學(xué)三毛踟躕荒野,渴望向蒲松齡一樣徜徉墓地能與神鬼有突然的偶遇。我盡力逃避著失敗的打擊,唯獨不愿和老師正面的交流。那時的我敏感而反叛,內(nèi)心的沖突和矛盾無法排解。好在高二文理分班,我毫不猶豫就選擇了文科,逃離了我害怕的黃陂口音。
本能的應(yīng)激反應(yīng),讓我渡過了那次的適應(yīng)性障礙?;叵肫鹉嵌斡洃?,除了外在環(huán)境的因素,個人性格的內(nèi)向,不愿與人溝通向人求助成為我輕度抑郁的重要原因。這次受挫,讓我認(rèn)識到教師在一個人成長歷程中產(chǎn)生的'重要影響,也讓我對教師這一職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
所以高中畢業(yè),我選擇了師范院校。在大學(xué)里,我十分注意培養(yǎng)自己的能力。自薦當(dāng)了班干部,由于工作的出色得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,人際交往的能力得到了培養(yǎng),以前造成的自卑和內(nèi)向性格也得到了很好的改變。
(四)工作受挫時勇敢面對
大學(xué)畢業(yè)后,我和幾個同學(xué)自愿到洪湖的一個偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)——大沙湖任教。初次踏上工作崗位,又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們感到極度的不適應(yīng)。而1998年,農(nóng)場也面臨著改制。教育戰(zhàn)線工資極低,一個月兩三百塊錢,還拖欠了半年沒發(fā),許多教師無心本職工作,人心渙散。一提教學(xué),老教師們要么牢騷滿腹,要么直潑冷水,鼓動我們這些年輕人快走。領(lǐng)導(dǎo)呢,對我們這些新分來的大學(xué)生,表面上客客氣氣,背后一直埋怨我們能力不強。
生活的窘迫、領(lǐng)導(dǎo)的埋怨和同事們的冷眼旁觀,使我們幾個同學(xué)緊緊團結(jié)在一起。我們不求別人就靠自己,我們一起搭伙吃飯,一元三斤的魚頭,一吃就是兩三個月;一起鉆研教學(xué)教法,探討教學(xué)心得,晚上一起交流如何與學(xué)生相處,與家長溝通。一兩年的時間,我們都各自成為了所帶學(xué)科的佼佼者。執(zhí)著堅守后成功的喜悅也讓我的性格中多了幾分堅強。
(五)戀愛受挫時糾結(jié)的內(nèi)心
在為工作的肯定奮爭的兩三年里,我們中間的部分人也開始戀愛結(jié)婚生子。我在滑冰時認(rèn)識了當(dāng)?shù)氐囊粋€年輕小伙子。人長得帥氣,談吐幽默,尤其是對身處異鄉(xiāng)的我頗多照顧,他愿意聽我發(fā)牢騷,我也喜歡聽他講奇聞軼事,一來二去,我們相愛了。
我的朋友和家人卻我看好我倆。一是文化水平相差太大,一個初中生,一個大學(xué)生。在戀愛的新鮮感過后,我們還能不能找到共同吸引彼此的話題?對許多事件的看法我們理解的角度都會很不一樣,這樣能一起生活長久嗎? 二是家庭條件不好,他雖然是獨生子但父母都是普通工人,家境一般,甚至可以說有點貧寒。畢竟生活是很現(xiàn)實的事情,有愛也不能飲水飽呀。朋友的反對,家人的不支持,我糾結(jié)了許久。但他信誓旦旦一定會讓我過上好日子。在我的猶豫和徘徊中,我們迷迷糊糊就步入了婚姻的殿堂。
婚后的困窘是意料之中的,但看著他為了支撐這個小家,下河摸蝦,進窯拉磚,隨車壓貨,我的心一下子就被融化了。堅信夫妻同心其力斷金。認(rèn)知的調(diào)整帶來了行動的改變。經(jīng)過幾年的努力,他和朋友開了一個小廠,生意不錯,我們的日子也越過越好。
二、職業(yè)感受及分析
(一)職業(yè)感受
生活中的溝溝坎坎讓我學(xué)會了自助,工作中點點滴滴也讓我期待能去助人。我平時肯吃苦,有耐心,對教學(xué)總是充滿了熱情。并且喜歡研讀和借鑒一些新的教學(xué)理念,琢磨新的教學(xué)方法,所以上課知識面廣,方法靈活多變,學(xué)生愛聽、愛學(xué),教學(xué)效果也非常顯著。在學(xué)校欠缺思品政治教師的時候,我主動請纓。不僅連續(xù)十來年讓我校的思品中考成績在市里名列前茅,而且學(xué)生對我的親近感越來越強。十六年里,我每年都收到不少學(xué)生寫來的悄悄話和慰問卡。
從自己所從事的職業(yè)看,教師是一個與人打交道的職業(yè),煩惱會困繞著每一個學(xué)生,教書與育人相輔相成,作為一名合格的教師不僅要教好書,更要育好人。從教十幾年,與學(xué)生朝夕相處, 送走了一屆又一屆的學(xué)生,目睹了學(xué)生點點滴滴的變化,現(xiàn)在的學(xué)生承受的心理壓力太大了, 心理問題太多了: 成長的痛苦、 學(xué)業(yè)的重壓、 社交的困惑、早戀的誘惑等等。面對那一雙雙清澈幼稚的雙眼,我的心里頗不是滋味。多年的教育教學(xué)生涯,使我對學(xué)生產(chǎn)生了特殊的感 情, 我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問題, 塑造健全的人格, 使他們能夠健康地成長。
親戚朋友和同事遇到問題經(jīng)常找我商議,一般問題經(jīng)我開導(dǎo)、幫助都得以及時有效的解決。每當(dāng)看到他們愁眉苦臉而來,輕松愉快而去的神情時,自己也感到無比的滿足和欣慰。
有幸接觸了心理咨詢,了解了心理咨詢師這一職業(yè),我期望能做一名助人自助的心理咨詢師。曾有人問我為什么要做一名心理咨詢師?回答是興趣、期待和理智的職業(yè)思考。
(二)職業(yè)分析
(1)健康的心態(tài)
一名合格的心理咨詢師,首先需要自己應(yīng)該擁有一個健康的心理狀態(tài)。 因為心理咨詢工作的根本目的在于幫助求助者減輕由于內(nèi)心 世界的矛盾沖突所帶來的情緒和行為困擾,并幫助他們在自我認(rèn)識和 自我改善中達(dá)到心理的健全與成熟。 如果咨詢師自己內(nèi)心存在認(rèn)知的盲點和未處理的矛盾沖突及情緒障礙,那么他(她)將不能很好地去幫助求助者澄清認(rèn)識中的扭曲點,化解其內(nèi)心的沖突與矛盾,并且可能在咨詢中不自覺地將自己的不良情緒投射給求助者。同時,只有自己的內(nèi)心是健康的,給別人做咨詢才是自信的。我會在今后的學(xué)習(xí)中通過自我反省、自我分析,或在上級心理咨詢師的幫助下,進一步認(rèn)清自我,清理自己的癥結(jié),完善自己的人格,為今后的咨詢工作打下良好的個人品質(zhì)基礎(chǔ)。
(2)豐富的專業(yè)知識和技能
一名合格的心理咨詢師,還需要有豐富的心理學(xué)知識、良好的人格魅力、必備的助人技巧、以及必要的法律法規(guī)知識。我的人生經(jīng)歷讓我具有良好的 人格條件,有較好的溝通能力,有一定的心理學(xué)知識和助人技巧,并且能有意識的不斷地認(rèn)識自己、充實自己、剖析自己、提高自己,所以我具備一名出色心理咨詢師的基本條件。
同時我也清醒底意識到,目前我的心理咨詢知識和經(jīng)驗不夠豐富,實踐經(jīng)驗也比較少。要成為一名合格的心理咨詢師需要與世界前沿相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)水平接軌,要多看、多學(xué)、 多聽、多思考、多總結(jié),更重要的是多實踐,不斷創(chuàng)新。
首先,我要改變目前心理學(xué)知識欠缺的狀況, 我將用一段時間廣泛閱讀心理學(xué)的書籍,從中選擇符合自己心理特點,自己認(rèn)可并崇拜的流派理論深入學(xué)習(xí),進一步學(xué)習(xí)和鍛煉心理咨詢技能,增加實踐經(jīng)驗,適應(yīng)咨詢工作需要。
其次,我要改變原有職業(yè)特點的溝通方式和內(nèi)容。十多年的 教師生涯讓我與人溝通是出現(xiàn)說話說上句的職業(yè)毛病, 我必須摒棄溝 通過程中原有的缺點,形成符合心理咨詢工作要求的談話風(fēng)格。
最后,我要改變固有的身份特點。以前也經(jīng)常傾聽學(xué)生的心里難題,為學(xué)生排解憂傷,但那時的身份是作為教師解決難題,而心理咨詢師面對的是求助者, 任務(wù)是甄別出心理正常及有精神疾病的人, 作為工作對象,幫助解決心理問題,進行心理治療,因此我必須徹底轉(zhuǎn)變身份,做好心理咨詢師的角色扮演。
(3)生命成長的理念
要成為一個心理咨詢師不但要在知識和技能上有足夠的儲備和磨練,更重要的是能夠秉持一種追求生命成長的理念,在現(xiàn)實生活中不斷增長能力以超越自己的局限。
(三)職業(yè)期待
活著就有希望。 幾個月來,我有針對性地、 深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)的有關(guān)知識, 心理咨詢所需要的各種理論知識、操作技能,同時也感受著自己深埋于內(nèi)心的傷痛與淚水;目睹著這份傷痛與淚水如何慢慢轉(zhuǎn)化為勇氣、力量與行動。 我自己的內(nèi)心也在這段日子里發(fā)生著空前的變化?;仡^來審視自己成長經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦其時是一 種資源, 是一筆財富,它能夠讓我體會生活中那些善良、真誠的價值。因此,我愛上了心理咨詢師這一職業(yè),因為在幫助別人解決問 題的同時也是自我審視的一個過程?!爸俗灾?,完善自我”。在助人的同時,我最大的收獲是變得充實和快樂,有幸福感。
心理咨詢師是一個能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),同時,它也能夠用心理學(xué)的知識、心理咨詢的技能促動他人也發(fā)生良性改變,是一項送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。我非常很愿意以這種方式來實現(xiàn)自己的生命的價值和意義。
我相信:一個有所成就的人,如我,即便卑微如塵,只要努力,也定能在塵埃上開出花來。為了讓自己的生命開花,我給自己確立了奮斗目標(biāo),那就是:成為一個出色的心理咨詢師,以幫助周圍的人驅(qū)除心理上空的陰霾,還他們一片晴天麗日。
20xx年是同樂社區(qū)開展青少年心理咨詢工作而言是健康發(fā)展的一年。社區(qū)青少年心理咨詢工作,取得一定的成績,豐富了同學(xué)們的課余生活,解決了青少年部分心理問題,得到了青少年及家長、學(xué)校的認(rèn)可?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,隊伍團結(jié)
在社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,建立了起社區(qū)青少年心理咨詢室,聘請了有正規(guī)心理咨詢專業(yè)畢業(yè)的老師作為社區(qū)心理咨詢師。成立了青少年心理咨詢輔導(dǎo)站,專門安裝有心理咨詢軟件,采取和咨詢師一對一面對面咨詢,網(wǎng)絡(luò)軟件咨詢等方式,有效的為青少年提供了疏通解答等多種咨詢方式。
二、制度健全、面向全體
社區(qū)建立健全了心理健康教育工作制度、心理咨詢員工作規(guī)程、心理健康教育輔導(dǎo)員制度等各項規(guī)章制度。 面向社區(qū)所有青少年,加強心理健康教育陣地建設(shè)、隊伍建設(shè)。普及心理健康知識;做好心理輔導(dǎo)咨詢,增強了青少年的心理調(diào)適能力。
三、網(wǎng)絡(luò)硬件、深入人心
社區(qū)高度關(guān)注青少年心理健康成長,開辟有心理咨詢的專用軟件,加大對青少年心理健康輔導(dǎo),以適應(yīng)青少年心理咨詢工作要求。多方位,多角度為青少年提供了心理咨詢方式。使其他同學(xué)有一個心理調(diào)適的參照標(biāo)準(zhǔn)或解決心理問題的渠道,利于同學(xué)自助解決心理問題。
四、全方位型,滲透咨詢
1、在進行心理咨詢中滲透心理健康教育。新課程改革,針對個性差異,實施因材施教,根據(jù)學(xué)生的心理特點,讓學(xué)生都發(fā)揮積極作用。在開展心理咨詢過程中滲透有關(guān)的知識,可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素質(zhì),咨詢師不僅在知識上影響著學(xué)生,而且在人格也會在師生互動過程中起潛移默化的作用,這就構(gòu)成了心理咨詢的一個重要內(nèi)容。
2、發(fā)揮咨詢師作用,積極有效地開展心理咨詢工作。在咨詢老師的帶領(lǐng)下積極參與與疏導(dǎo)下,使前來咨詢的孩子們在潛移默化中培養(yǎng)了他們健全的人格。
3、利用心理測評軟件對青少年進行心理測試,排除學(xué)生中純在的具有心理障礙的學(xué)生,,做到及時矯正,引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨立性、自尊心和自制力,養(yǎng)成樂觀進取的精神。
本文通過對自我成長經(jīng)歷的全面回顧及剖析,從我的個人成長經(jīng)歷、人生體驗、處事態(tài)度、人生觀、價值觀等方面對自我的成長過程進行了回顧和分析,闡述了個人從幼稚不斷走向成熟的歷程及形成原因,深層次地審視并分析了自我的人格特征,并從職業(yè)動機、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)行為、職業(yè)期待等方面對自己的職業(yè)成長進行了剖析,闡明了希望自己成為一名合格的心理咨詢師的素質(zhì)、能力和期望。同時在這一過程中認(rèn)識到,心理咨詢師是一個神圣的職業(yè),深切地感受到心理健康的重要性,感受到社會對合格心理咨詢師的急切需求。自己非常喜歡心理咨詢工作,愿意把心理咨詢和心理教育工作當(dāng)作個人修煉和做人的過程,更愿意享受心理咨詢帶給我助人自助的快樂和幸福。
一、自我成長分析
我出生在一個普通的工人家庭里,父母都是普普通通的工人,他們都很能吃苦、也很勤勞,我還有一個大我八歲的姐姐,我們的關(guān)系很好,最重要的是我們的父母很愛我們。
小的時候家里很窮,但是當(dāng)時在自己的心中,覺得很幸福,因為一直成長在爸爸、媽媽身邊,并且他們很呵護我,從不罵我,更別說打我了,我就是他們倆人的開心果和生活的動力、希望?,F(xiàn)在回想起來,其實小時候我很不懂事,經(jīng)常不理解父母:為什么不像別人家的孩子一樣給我好東西呢?為什么不買電視看呢?為什么不給我買好衣服呢?
我還記得小時候我很少干活,總是以寫作業(yè)為名義不參加到家庭勞動當(dāng)中,但是父母是很支持我學(xué)習(xí)的,只要是關(guān)于學(xué)習(xí)的時間,都不會來讓我干家務(wù),但是我也很喜歡干。慢慢的隨著年齡的增長,嫉妒心理和攀比的心理也在滋長,還記得初中的時候有一次,我哭著跟他們要電視,因為一上學(xué)大家都在一起談?wù)撃囊粰n的節(jié)目,多么多么的精彩,我聽了之后很是嫉妒,但是父母也不跟我說為什么不買,終于在大年三十那天買回來了,后來才知道,錢都是借的。
還有一次不懂事是在我,初中畢業(yè)后,在焦急的等待著,高中的通知書,其實我心里也沒有底,究竟能不能考上,但是心里總有一股力量告訴自己好像能有奇跡發(fā)生。正當(dāng)夏天一個午飯的時候,父母在吃飯,媽媽問了我一句:如果考不上你想做什么啊?我毫無考慮的說了一句:什么也不做!為什么這么說呢,因為心里一直怨恨家里窮,沒有錢,如果有錢的話,我不就很幸福了,學(xué)技能等等可以隨心所欲。后來上高中后,我爸爸才跟我提起當(dāng)時的那個情景,因為我那一聲回答,我媽媽差點噎著,上火了很長時間。
上高中后,開始了獨自一個人的離家生活,長期在學(xué)校住宿,省吃儉用,父母為了供我讀書,工作的很辛苦,那時候開始我才體會到了父母的不容易,于是好好讀書,終于如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué),甚是高興,從此開始了我大學(xué)人生的生涯。
大學(xué)畢業(yè)后,又一百八十度的轉(zhuǎn)變,迎接社會帶來的不分配的挑戰(zhàn),我開始參加各種考試來尋找為了生存的工作,期間受到了很多的挫折,雖然知道工作是快樂的,但是生活是現(xiàn)實的,在經(jīng)受了多次的挫折之后,我為自己做了明確的定位:我來自何方?我該干什么?我該去向何處?我要做一個什么樣的人呢?生活和工作中處處充滿著激情,挑戰(zhàn),目標(biāo),我開始分析著自己的心理變化,這時候才真正的意識到我成人了,雖然比別人略晚了一點。
我總結(jié)我的最好的品質(zhì)有:第一就是這么多年的成長以來就是自信,一直很自信,第二就是堅持,我深信只有堅持之后才能有所收獲,成功也許只在于比別人多堅持一秒鐘,第三是樂觀,當(dāng)困難來臨的時候都能樂觀面對,第四就是勤奮,勤能補拙,我承認(rèn)自己一點都不聰明,第五就是團結(jié),我能團結(jié)身邊的伙伴一起奮斗,結(jié)合我的五個品質(zhì)我給自己定位了人生觀:勤勞的雙腳一定要走在正確的道路上,堅持目標(biāo)和理想,全力以赴去奮斗去拼搏,善惡分明,實現(xiàn)夢想,通過心理的學(xué)習(xí)幫助更多的人實現(xiàn)理想走出困境。
我覺得自己需要加強的地方主要有:
1、將自己的人生目標(biāo)再次明確,并且樹立小的階段目標(biāo)
2、繼續(xù)學(xué)習(xí),并且要多學(xué)習(xí)
3、更多的學(xué)會照顧他人,關(guān)心他人
4、能學(xué)會舍掉和追蹤,有時適時的放棄,得到的會更多
5、行動,眼睛是壞蛋,雙腳才是好漢,有目標(biāo)就要行動,且不能三分鐘熱血
當(dāng)看到自己具體目標(biāo)和理想的時候,心情就會很好,很敞亮,有動力,所以最近心情就很不錯。我最好的朋友們說我的缺點是缺乏思考,行動太快,做事不夠細(xì)致,優(yōu)點是熱心腸,團結(jié)人,是一個值得交心交情的朋友,適合做一生的知己。
二、職業(yè)行為分析
我為什要成為職業(yè)心理咨詢師
理由一:在我不斷成長成熟的過程中,看過很多人的成功與失敗,當(dāng)身邊的朋友為工作生活的問題苦惱的時候,他們非常需要一位好老師、好朋友,能夠一語道破的告訴他們下一步如何面對,如何解決那些問題,所以我要成為一名心理咨詢師,我不僅要幫助他們解決困難,更要成為他們精神障礙上和心理障礙上的朋友,,幫助他們打開心門,走出精神和心理的困境。
理由二:我是一個很愛交朋友團結(jié)人的人,我有多年的語言表達(dá)經(jīng)歷,并且我喜歡表達(dá),喜歡把自己的想法,當(dāng)然是好的想法和建議,在第一時間告訴我身邊的人,當(dāng)他們能夠從中吸取一些些經(jīng)驗的時候,我就很興奮,更能激發(fā)我的動力。
理由三:也是最重要的,心理咨詢師是未來行業(yè)中一個重要的角色,在社會生活中演繹,會成為社會大家庭中的一個重要角色,
心理咨詢使我明白有了情緒不要壓抑,而要合理疏導(dǎo)和宣泄。曾經(jīng)我是不會發(fā)脾氣的人,刺激太過分了,也非得經(jīng)過理智的命令情緒才能釋放出來,給人感覺很木訥,自己也倍感壓抑。能夠適時適度地宣泄情緒既是心理情緒健康的體現(xiàn),其實也是一種人際溝通的有效途徑,能夠讓對方及時感受到你的感受,明確自己行為的底線,避免給自己造成更深的傷害和被動。
我有著悲天憫人的人文情懷和強烈的責(zé)任意識,對咨詢助人有興趣、有熱情,好學(xué)肯鉆,這些都是我成為優(yōu)秀心理咨詢師的良好條件。所缺少的是更全面更熟練地掌握心理咨詢學(xué)科的理論知識和專業(yè)技能,更進一步的自我心理成長,以及更加成熟練達(dá)的人情。加強專業(yè)理論和技能的學(xué)習(xí)和提高,更加深入了解各種社會人群,不斷加強自我修養(yǎng),促進自我成長這是我成為心理咨詢師的努力方向。
在咨詢實踐過程中,我用的比較多一點的是認(rèn)知療法和精神分析法,自身的經(jīng)歷和眾多的案例給我這么一種認(rèn)識:很多來訪者的心理問題往往源自于其童年和少年時期,因為家長、學(xué)?;蛘咂渌匾宋锏牟徽_的甚至扭曲的價值觀、成材觀,或者不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式所受到的心理創(chuàng)傷。如果這些創(chuàng)傷沒有得到及時有效的處理,在以后的人生歷程中這些心理創(chuàng)傷往往以心理問題的方式困擾來訪者。在給學(xué)生做人生曲線團體咨詢時發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的學(xué)生其以后人生的三大目標(biāo)與之前人生最難忘的三件事之間呈直接相關(guān),即大部分人的人生目標(biāo)其實就是為了實現(xiàn)其童年時期的夢想或者為了彌補因為缺失而造成的遺憾。
每一個成人心中都有一個孩子,甚至每一個人都是孩子,這是我悲天憫人情懷的認(rèn)識基礎(chǔ)。我很贊同這么一句話:天下只有一種人,就是被關(guān)心的人。
基于這樣的認(rèn)識,我希望我的求助者能在我建立起的咨詢關(guān)系和創(chuàng)造的咨詢環(huán)境中,能夠和我一起探討自己作為一個在老天面前獨一無二,無所謂對錯,無所謂罪過的孩子的事情,回到遭受創(chuàng)傷的童年,把沒有處理好的創(chuàng)傷重新清洗包扎,重新建立正確的和積極的人生觀、價值觀和行為模式。這樣的咨詢要求來訪者有足夠的理性和誠實,是一個理性能夠控制激情的人。如果相反,來訪者是一個具有偏執(zhí)性人格特質(zhì),或者特別情緒化,被自己不良情緒所左右而無法理智的人,那我可能暫時還沒有足夠的自信去解決問題。
從這兒,可以知道作為咨詢工作者,我的職業(yè)優(yōu)點是對人性具有足夠的認(rèn)識、洞察力、感受力,具有足夠的包容心和愛心,同時還有一定的咨詢技能和技術(shù);我的職業(yè)缺點是:畢竟是半路出家,專業(yè)理論修養(yǎng)還不夠,咨詢技能還有待進一步嫻熟,以及缺少足夠多的不同社會人群的案例實踐。
基于對人性的基本認(rèn)識,我發(fā)現(xiàn)自己心中也有一個孩子,需要別人的關(guān)心和愛護,呵護和包容。這可能將是我以后咨詢過程中產(chǎn)生反移情的根源之一。另外一個就是自己的理想主義氣質(zhì),在碰到自己敬佩的理想主義同路人時可能會產(chǎn)生反移情。
至于面對心理壓力,我的應(yīng)對方法是運用放松法進行放松,通過做自己感興趣的事轉(zhuǎn)移注意力,也可以進行積極的心理暗示,然后勇敢面對。對于同事的贊許,我愉快的接受并且表示感謝;對自己的責(zé)難,我會首先接受,再進行分析,有則改之,無則加勉,我感謝一切關(guān)注我的人,無論是贊許還是批評和責(zé)難,人的成長既需要風(fēng)和日麗的呵護,也需要狂風(fēng)暴雨的洗禮。
心理咨詢是一個助人自助的職業(yè)和行業(yè),是咨詢師以自己的人格魅力和專業(yè)的咨詢理論和咨詢技巧幫助來訪者解脫心理枷鎖的,獲得心靈自由的過程。我不愿說心理咨詢師這個職業(yè)是神圣的職業(yè),但是沒有對人性的敬畏和愛的咨詢師不是一個好的咨詢師。我對心理咨詢這個職業(yè)的期待是更加專業(yè)化和規(guī)范化,使心理咨詢成為國人日常生活中不可缺少的重要內(nèi)容。對于自己,一個目標(biāo)是希望通過努力學(xué)習(xí)、實踐和成長,逐漸成為一個優(yōu)秀的心理咨詢師。另外一個目標(biāo)是團結(jié)同行,建立各種可行的模式,進行規(guī)模化運作,將心理咨詢這個職業(yè)做成一個行業(yè),以幫助更多的人群。一對一的咨詢,畢竟規(guī)模有限,成效有限??傊蔀橐幻麅?yōu)秀的心理咨詢師,心理咨詢行業(yè)的開拓者,這就是我的職業(yè)奮斗目標(biāo),也是終身目標(biāo)。
小百合2011
心理學(xué)教育實習(xí)總結(jié)
篇一
從2010年10月16日——2010年12月31日,我利用課余時間和學(xué)校安排的正式實習(xí)時間,在青海省心理咨詢研究中心圓滿完成了各項實習(xí)任務(wù),得到實習(xí)單位的充分肯定,得到了指導(dǎo)老師祁樂平主任等人的大力幫助和有效指導(dǎo)。在心理咨詢技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面,本人獲得了前所未有的提高和成長。在實習(xí)結(jié)束之際,特從以下方面做總結(jié)。
一、實習(xí)單位概況
青海省心理咨詢研究中心成立于2010年10月,致力于整合與推動青海全省心理咨詢事業(yè)的發(fā)展,由青海省民政廳備案。其理事單位為青海樂平心理衛(wèi)生咨詢中心,是省內(nèi)首家專業(yè)心理健康衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)?,F(xiàn)擁有在冊心理咨詢師二百余名,屬省內(nèi)最強大的心理咨詢師團隊。
青海樂平心理衛(wèi)生咨詢中心為民建青海省委理事組織、青海省中華職教社會員單位、中華心理咨詢師國際協(xié)會青海志愿者大隊掛靠點。
中心的心理咨詢理念是“真正的愛應(yīng)該超越生命的長度,心靈的寬度,靈魂的深度”,服務(wù)于心理咨詢師培訓(xùn)與督導(dǎo)、企業(yè)人力資源開發(fā)、心理咨詢(婚姻家庭、親子關(guān)系、家庭教育、學(xué)生心理、職業(yè)生涯規(guī)劃)、心理危機干預(yù)、心理公益關(guān)愛行動。
多年來,已先后為偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童、孤兒及殘障人士、孤寡老人等社會弱勢群體提供了多次心理援助服務(wù)。尤其是在汶川大地震和玉樹大地震的系列心理援助中,做出了杰出的貢獻,得到了青海省委、省政府、民建青海省委的高度贊揚,先后獲得“優(yōu)秀社會團體”、“國際莫妮卡人道主義獎”等榮譽。
二、結(jié)識實習(xí)單位
2010年的盛夏是炎熱的,伴隨玉樹大地震傷痛的陰霾散開,青海省西寧市迎來了省內(nèi)外諸多心理學(xué)專家和學(xué)者的講學(xué)。當(dāng)時,我于“五一”長假期間,在青海省西寧市第一人民醫(yī)院做心理志愿者,一個很巧合的機會認(rèn)識了青海樂平心理衛(wèi)生咨詢中心的工作人員,她很關(guān)心我這個心理學(xué)新人在成長中的各種困惑,并歡迎我參加中心開展的各類社會公益服務(wù)活動。2010年4月29日,中德心理大學(xué)(香港)校長徐清照教授在青海師范大學(xué)學(xué)術(shù)報告廳,講授臨床心理學(xué)的實務(wù)操作技能——催眠治療,之后徐教授勉勵我利用一切條件,采取就近原則取得最佳的學(xué)習(xí)。于是在這以后的日子里,我很有幸參加了中心在每個周六舉辦的心理沙龍活動,也時時利用空閑時間到中心見習(xí)。
三、實習(xí)任務(wù)和成果
在實習(xí)的兩個多月的時間里,經(jīng)中心主任祁樂平老師的耐心指導(dǎo),和個人潛心鉆研,先后完成了如下實習(xí)任務(wù):
(一)、協(xié)助西寧市勞動路小學(xué)、西寧市玉井巷小學(xué)、西寧市大同街小學(xué)三處心理輔導(dǎo)站建立師生心理健康檔案,并負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作。
(二)、參加中心組織開展的各類社會公益服務(wù)活動,包括對玉樹籍學(xué)生進行的PTSD災(zāi)后心理干預(yù)工作,并做好新聞宣傳和報道工作。
(三)、學(xué)習(xí)個案處理和團體心理咨詢技能。
(四)、及時補充心理咨詢應(yīng)用知識,通過心理沙龍和心理學(xué)書籍及影片的學(xué)習(xí),提高心理咨詢實務(wù)技能。
(五)、辦公室常規(guī)文案的寫作與處理及其他。
在認(rèn)真完成實習(xí)任務(wù)后,取得了如下的實習(xí)成果:
(一)、建立了三處心理輔導(dǎo)站的師生心理健康檔案,成功組織了一次心理健康教育專題講座,贏得了校方和師生的一直好評。在西寧市教育局等部門開展的年度心理健康工作檢查中取得了可喜的成績。
(二)、建立了青海樂平心理衛(wèi)生咨詢中心新浪博客,博客地址: ,并不斷填充博客內(nèi)容。策劃了青海省心理咨詢研究中心網(wǎng)站建設(shè)工作,并協(xié)助建立了網(wǎng)站,網(wǎng)站地址: 。從而,擴大了實習(xí)單位在網(wǎng)絡(luò)的知曉程度,拓寬其社會宣傳渠道。
(三)、負(fù)責(zé)處理了部分辦公文書,其中包括撰寫了21篇活動通訊,并上報有關(guān)單位和發(fā)布在所在博客及網(wǎng)頁。
(四)、參加了四次社會公益服務(wù)活動。在西寧市古城敬老院開展三次老人心理疏導(dǎo),在海北州職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展一次災(zāi)區(qū)學(xué)生PTSD心理疏導(dǎo),在海南州職業(yè)結(jié)束學(xué)校開展一次災(zāi)區(qū)學(xué)生PTSD心理疏導(dǎo)。
(五)、主編與出品一期心理健康服務(wù)報《勁松文報·小學(xué)版》(紙質(zhì)版和電子版),由實習(xí)單位和心理輔導(dǎo)站西寧市勞動路小學(xué)合辦。
(六)、參加了八次心理沙龍,自學(xué)了三部華夏心理培訓(xùn)教材《心理咨詢師基本功訓(xùn)練》、《敘事心理療法》、《焦點法解決短期心理咨詢》,觀看了四部心理學(xué)電影《盜夢空間》、《心靈捕手》、《肖申克的救贖》、《貧民窟的百萬富翁》,并撰寫了觀后感。
(七)、初步熟練了個案處理的技巧。
四、實習(xí)心得
在這樣一個集體里,大家共同做著同一件事,一切為了他人生活的更加快樂!
如今仍記得重陽節(jié)那天去敬老院的經(jīng)歷。我們早早地為老人們準(zhǔn)備禮品。來到敬老院里,老人們很歡迎我們這些客人。在團體心理輔導(dǎo)活動中,雖然因為各種原因老人們響應(yīng)的程度不夠理想。但心理咨詢師們卻沒有絲毫的'懈怠。通過一項項活動,讓老人通過表演節(jié)目等方式表達(dá)自己的心聲。在隨后開展的進宿舍慰問中,心理咨詢師們親切地和老人們拉家常,一一握住他們的手,老人們一臉的微笑。在當(dāng)天的活動結(jié)束時,老人們在門口與我們道別。
我深刻地覺得,作為一名心理工作者不僅需要熟練各種心理學(xué)的原理和方法,更需要我們保持耐心和與人交心,保持對天下人一視同仁的優(yōu)秀品質(zhì)。
在學(xué)校做心理健康檔案的日子里。當(dāng)走進班級里,孩子們很好奇地看著我們。并較有熱情地做著心理健康測試。帶隊的老師是位要求有點苛刻的人,實際上我們明白她是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她要求我們在做檔案的每一細(xì)則都要確保準(zhǔn)確和完善。
在隨后進行的測試分析時,老師向我們分享很多的經(jīng)驗。我體會到心理咨詢需要全身心的投入。對于心理檔案中涉及到的每一個細(xì)節(jié),都必須要做到嚴(yán)謹(jǐn)再嚴(yán)謹(jǐn),這樣做既是對職業(yè)的忠誠,也是對心理求助者的負(fù)責(zé)。
對于未來心理工作者的自己,必須要保持住對生活的細(xì)心,也要力求對生活的高度負(fù)責(zé)。
每一個月中心都在每個周六的時間定期舉行“心理咨詢師沙龍”,在心理沙龍活動中,彼此交流在心理學(xué)學(xué)習(xí)方面的困惑,和分享心理咨詢工作方面的所感所獲。在關(guān)于留守兒童的教育上,大家認(rèn)為要做到以關(guān)愛和支持為主,啟發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和對生活的希望。在學(xué)校心理健康教育工作中應(yīng)有區(qū)別地對待留守兒童,采取不同的教育方法進行心理疏導(dǎo)。這類學(xué)生心理教育工作的難度較大,心理疏導(dǎo)的時間較長,心理教育工作者務(wù)必保持耐心,在教育中不斷通過測評以檢驗心理工作的實效。
每次的心理沙龍大家都互相勉勵,永遠(yuǎn)做一個忠于職業(yè)的人,不斷學(xué)習(xí)與更新知識,在心理咨詢的實踐中要隨時歸納與總結(jié),定期參加心理督導(dǎo),以促進個人心靈的成長,不斷提高心理咨詢的技能。但愿自己可以也長期長期如此。
五、后 記
在實習(xí)單位工作和學(xué)習(xí)的日子很快就結(jié)束了,忘不了祁樂平老師對職業(yè)的崇高信仰,忘不了黃青老師關(guān)于人生的諄諄教誨,忘不了侯永晶老師的對工作的嚴(yán)格要求……忘不了的人還有很多。
這段在離開大學(xué)之前的美好日子,一定會令我難忘和銘記,這勢必會成為我人生經(jīng)歷的重要財富。
最后,向?qū)嵙?xí)單位表示最衷心的感謝,向?qū)嵙?xí)單位的所有人致敬!
篇二
2012年11月19日,我們一行9人來到了福州格致中學(xué)這所百年名校。這里是我們?yōu)槠?個月的實習(xí)的基地?,F(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了,但是實習(xí)之前那種擔(dān)憂——自己能夠勝任一個心理老師嗎?興奮——能夠在這里學(xué)習(xí)到一些學(xué)校學(xué)不到的知識,的心情還繼續(xù)著。在這一個月內(nèi),收獲很多很多。期中的酸甜苦辣不是一兩句話能說清楚的。不過可以肯定的說,實習(xí)這段經(jīng)歷是我一輩子最寶貴的一段記憶。
我實習(xí)的基本內(nèi)容主要包括五部分:教學(xué)工作、班主任工作、心理咨詢工作、宣傳工作。本人主要做了如下工作:
1)班主任工作:做高三(4)班實習(xí)班主任,為期六個星期,其間每天監(jiān)督學(xué)生的早操、早讀、午休和自習(xí)等,并且指導(dǎo)組織學(xué)生完成主題班會以及輔導(dǎo)個別學(xué)生等。
2)課堂教學(xué):上課六周,總共上心理健康課4節(jié)(高二兩節(jié),高一兩節(jié)),高三班會課3節(jié)(主題班會1節(jié))。
3)學(xué)生心理咨詢:在心理咨詢辦公室值班,每周一次。
4)出心理小報 《舒心花蕾》:共五期
5)學(xué)生團體培訓(xùn):一次;
一個月的實習(xí)生活,說短也短,說長也長。一個月讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,一個月讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里,作為一名實習(xí)教師,我以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;在這一個月里,作為一名實習(xí)生,努力遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他隊友一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們心理學(xué)專業(yè)的形象,給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。很榮幸能夠到福州格致中學(xué)實習(xí),在這一個月的實習(xí)期間,我的主要任務(wù)是教學(xué)工作、班主任工作、咨詢工作和宣傳工作。
1、教學(xué)工作。當(dāng)個老師不容易!
很幸運能夠上4堂真真正正的心理健康課。我們的教學(xué)工作包括:寫教案,試講,上課,反思
寫教案。每次上課前的兩三天是我們所有隊員最最緊張的時候,因為課時的安排都集中在周二,所以隊友們不惜犧牲寶貴的周末時間去找資料,由于心理健康課在福州格致中學(xué)是新課程改革的一部分,以學(xué)學(xué)生選修的形式進行的,100多名學(xué)生來自各自不同的班級,彼此比較陌生,很難像以往的那樣小班上課,可以通過游戲活動,分享等形式來達(dá)到寓教于樂的目的。為了能夠讓學(xué)生在短短的一節(jié)課內(nèi)能夠認(rèn)識一些心理學(xué)的知識,幫助他們更好的成長,教學(xué)目標(biāo)都是反復(fù)斟酌,推敲的。當(dāng)自己定下了目標(biāo)后就開始寫教案了。由于我們是從學(xué)校剛出來的,掌握的教學(xué)技巧不是很好,準(zhǔn)備教詳盡的教案是我們必須的,圍繞著怎么掌握教學(xué)的重點,怎么妥當(dāng)處理難點,選擇怎么樣的合適的教學(xué)方法,設(shè)計簡潔明了的PPT等,如何避免將知識一股腦地傾倒給中學(xué)生,等等的所有這些是我們在寫教案過程中都要考慮的問題。
試講:在實習(xí)小組做正式課堂教學(xué)前的試講是我們必不可少的一道程序。在試講過程中得到實習(xí)組同學(xué)的意見和建議,也能幫助我熟悉教學(xué)內(nèi)容,作課堂教學(xué)前的最后修改和潤色。發(fā)現(xiàn)一些自己沒法發(fā)覺的問題,并及時的做出修改。
上課:第一次上課的場景還歷歷在目,雖然在暑假里進行過一系列的師范生教學(xué)技能訓(xùn)練,我的教學(xué)技能有了一定的提高,但當(dāng)站在三尺講臺上,面對著臺下100多名性格、水平各異的學(xué)生,剛開始還有點慌張,不過很快的我穩(wěn)定了自己的情緒,堅持用自己所學(xué)的知識把已經(jīng)準(zhǔn)備好的知識傳授給學(xué)生。還以為自己準(zhǔn)備很充分了,一個出乎意料的回答令我措手不及,課堂的某些環(huán)境并不在你的預(yù)料之中,怎么處理卻又體現(xiàn)了你的應(yīng)變能力。
反思:每上完一節(jié)課后,我都對自己教學(xué)方法,思路,儀容儀表等進行反思,哪些需要改進,
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