忘心斂意
正規(guī)的,我就是報的他們的班,老師都是有證的。請問你是在哪里報的呢請問你報的哪個老師的班?我是在韓老師這里報的,我是在網(wǎng)上看到有人在說韓老師的課程不好,所以才來問一下的我也報了,我是在網(wǎng)上看到有人說韓老師的課不好才報的,我也不知道到底好不好,反正我覺得還可以我是在韓老師這里報的,我是在網(wǎng)上看到有人說韓老師的課不好才報的。
健威wjw505
韓冰心理咨詢師的網(wǎng)課正規(guī)。韓冰,咨詢心理學(xué)碩士,心理治療師,心理咨詢師,心理教師。先后就讀于新加坡國立大學(xué)與馬來亞大學(xué),獲得咨詢心理學(xué)碩士學(xué)位;有澳、美等國海外游學(xué)與工作經(jīng)歷。曾服務(wù)海外公立醫(yī)院與國內(nèi)三甲專科醫(yī)院長達(dá)13年。擅長創(chuàng)傷治療,治療取向為軀體整合(SomaticIntegratedTherapy)方向。韓冰的網(wǎng)課是很正規(guī)的,最近10年,韓冰老師已在北京、上海、重慶、天津、廣東、山東、江蘇、浙江、河北、河南、黑龍江、遼寧、山西、湖南、湖北等省80個城市進(jìn)?各類家庭教育、學(xué)生心理、親子溝通、學(xué)習(xí)力提升、教師心理健康等培訓(xùn)講座超過1000場。
xiaohoulee
作為一個心理咨詢愛好者、以及現(xiàn)在的從業(yè)者,還是很容易知道李松蔚的。知乎大V、北大博士、清華講師,一堆頭銜和文章,都會在互聯(lián)網(wǎng)上看到李松蔚的蹤跡。我開始心理咨詢的系統(tǒng)學(xué)習(xí)時,比較注重地面課程,忽視了網(wǎng)絡(luò)大V們。在2018年底北大陳仲庚基金會成立的現(xiàn)場,才第一次聽到李松蔚的思想。覺得這個小我?guī)讱q的名門正派少俠,果然出手不凡。隨后就追了李松蔚的一些網(wǎng)絡(luò)課程,做了筆記。到現(xiàn)在9個多月過去,聽完了所有能找到的李松蔚的網(wǎng)課和網(wǎng)絡(luò)節(jié)目,總算是對李松蔚形成了一點(diǎn)可以言說的印象。李松蔚從小就是學(xué)霸,屬于不上清北就是失敗的人生,所以他果然考上了北大。數(shù)學(xué)可能是李松蔚的北大第一志愿,心理學(xué)是第二志愿。李松蔚說,數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞梢远阍跀?shù)學(xué)里去考慮理論而不用跟人打交道。結(jié)果落選了數(shù)學(xué)專業(yè),學(xué)了心理學(xué),也許中國少了一位數(shù)學(xué)家,但是多了一位心理學(xué)家,這也許是更好的事情。聽李松蔚、陳海賢、張春的《心理學(xué)你妹》,看李松蔚的師兄弟對他的點(diǎn)滴描述,會知道李松蔚果然是個學(xué)霸。當(dāng)然這個結(jié)論并不驚訝。驚訝的是,這是個有趣的學(xué)霸,是個能像我們普通人一樣插科打諢、給人戴高帽給人挖坑的學(xué)霸。這個學(xué)霸,很真實(shí),與他在心理課程(畢竟我沒真實(shí)體驗過他的咨詢,不好對咨詢說感受)中的表現(xiàn)大相徑庭。這種大相徑庭,挺好,讓我覺得真實(shí)。在心理課程里,李松蔚的表現(xiàn)是嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)水平高;在心理節(jié)目和地面的心理體驗項目中,他依舊保持著嚴(yán)謹(jǐn),也有冷幽默,但是也會讓部分人感覺冷得有點(diǎn)距離,無法依賴——當(dāng)然,這也是他選擇的適合自己的風(fēng)格。作為李松蔚的后輩,我是認(rèn)可這位老師的。唯一的“表達(dá)分歧”,在于我覺得李老師強(qiáng)調(diào)了太多的權(quán)利,太多的“可以怎么樣”,以至于權(quán)利對應(yīng)的責(zé)任,太多的“需要承擔(dān)后果”,就被聽眾有意無意的忽視了。雖然是聽眾的忽視,但是我覺得李老師作為講者也是有責(zé)任的。按你胃,這只是個小分歧,而且李老師永遠(yuǎn)是李老師,我這輩子都追不上他的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和經(jīng)驗積累。說完李老師的學(xué)術(shù),我來說說他的商業(yè)嘗試。作為85后,他的商業(yè)嘗試很早并且很多。在他主講和參與的節(jié)目中,他都保持了心理咨詢理論和經(jīng)驗的高水準(zhǔn)。有些項目沒有進(jìn)行下去,更多是市場的原因,老百姓們對心理咨詢還處于葉公好龍的狀態(tài),“心理咨詢很高大上,但是我不需要/對我沒用/我沒嚴(yán)重到那個程度/我找不到好的咨詢師/我的親人朋友需要……”李老師參與商業(yè)項目,都是已專家身份參與的。即,我不管你怎么剪輯、項目怎么運(yùn)作,我只負(fù)責(zé)好我心理學(xué)的部分,商業(yè)部分我完全不參與。2018年底見到李老師,他的身體和精神都透露著疲憊,他說要減少自己的項目。后來觀察到,他把自己的精力,更多的放在他作為合伙人的Momself的課程里面。對李老師做減法表示開心,李老師需要照顧好自己。同時,也對李老師在Momself的課程里面,依舊保持著5年前參與商業(yè)項目的風(fēng)格表示遺憾,希望李老師在商業(yè)項目中爭取多一點(diǎn)話語權(quán),希望李老師能承擔(dān)起產(chǎn)品經(jīng)理的責(zé)任,負(fù)責(zé)項目盈虧。我覺得這不是勉為其難,而是能力越大,責(zé)任越大。對商業(yè)運(yùn)作的放手,會影響到心理學(xué)專業(yè)部分的體驗和口碑。盡管李老師很清晰地區(qū)別了自己的自媒體與Momself,但是粉絲們是不會管這些的。粉絲們是會混淆這些,畢竟,這都在同一個互聯(lián)網(wǎng)上。負(fù)責(zé)項目盈虧,是對合作方負(fù)責(zé),讓合作方能夠把項目繼續(xù)下去。同時,負(fù)責(zé)項目盈虧,更是對消費(fèi)者負(fù)責(zé),因為合作方為了盈利和宣傳而做的妥協(xié),真的傷害了許多消費(fèi)者,從今年某項目的不退費(fèi)、可以退費(fèi)、要求留下的人簽字聲明不退費(fèi)、再次招募新成員這些事件,可以看出項目運(yùn)營方面的搖擺,看出心理業(yè)務(wù)專家不參與商業(yè)策劃的弊端。該項目還剩下5個月的物理空間上的時間,但是對于上百位消費(fèi)者來說,這個項目在其心里已經(jīng)死了,已經(jīng)不對該項目有期待了。這不算我認(rèn)為最糟糕的情況,我認(rèn)為最糟糕的情況是,這個項目明年就沒有了,像李老師做過的其它一些商業(yè)項目一樣,結(jié)束了。區(qū)別在于,其它項目,李老師只是業(yè)務(wù)專家;這個項目,李老師一面是業(yè)務(wù)專家;一面是公司合伙人,是這個項目甚至是公司的負(fù)責(zé)人,哪怕是個不參與決策的負(fù)責(zé)人。
陳果果122
這個問題回答如下,水平很高。李松蔚,中國隊冰球運(yùn)動員,2019年3月27日,2019年國際冰聯(lián)U18男子冰球世錦賽,中國隊以6-4力挫比利時隊取得兩連勝。謝謝僅供參考。
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