么么噠ALICE
睢寧的民間藝術基本上一樣的中國傳統(tǒng)藝術包括范圍內的。民間藝術是針對學院派藝術、文人藝術的概念提出來的。廣義上說,民間藝術是勞動者為滿足自己的生活和審美需求而創(chuàng)造的藝術,包括了民間工藝美術、民間音樂、民間舞蹈和戲曲等多種藝術形式;狹義上說,民間藝術指的是民間造型藝術,包括了民間美術和工藝美術各種表現(xiàn)形式。按照材質分類,有紙、布、竹、木、石、皮革、金屬、面、泥、陶瓷、草柳、棕藤、漆等不同材料制成的各類民間手工藝品。它們以天然材料為主,就地取材,以傳統(tǒng)的手工方式制作,帶有濃郁的地方特色和民族風格,與民俗活動密切結合,與生活密切相關。一年中的四時八節(jié)等歲時節(jié)令、從出生到死亡的人生禮儀、衣食住行的日常生活中都有民間藝術的陪伴。按照制作技藝的不同,又可以將民間藝術分為繪畫類、塑作類、編織類、剪刻類、印染類等等。從創(chuàng)作者的角度看,民間藝術是以農民和手工業(yè)者為主體,以滿足創(chuàng)作者自身需求或以補充家庭收入為目的、甚至以之為生計來源的手工藝術產品。從生產方式看,民間藝術是以一家一戶為生產單位,以父傳子、師帶徒的方式世代傳承的。從功能上看,它包括了側重欣賞性和精神愉悅的民間美術作品,也包括了側重實用性和使用功能的器物和裝飾品。作品的題材和內容充分反映了民間社會大眾的審美需求和心理需要,造型飽滿粗獷,色彩鮮明濃郁,既美觀實用,又具有求吉納祥、驅利避害的精神功能。
四葉草人生
高中時期,我刻苦努力地學習,成績卻不是很出類,但有幾門科目讓我值得驕傲,生活也像大多數(shù)同學一樣很簡單,也很平凡. 盡管學習的壓力很大,因為有松、杰、梅、令他們幾個要好的朋友,卻不感覺生活怎么單一.高中的時間是緊急的,自由的休息時間更是少至又少,雖然我們在同一個班級,但卻很少用語言直接交流,因為沒有時間,或許還因為不敢明目地與異性做朋友,盡管只是普通的朋友.所以我們一直以寫紙條和留言的方式保持聯(lián)系.但那并不影響我們之間的友情,我們的友情隨著高考的腳步逐漸深厚. 高考如期而至,我們在緊張而又匆匆的環(huán)境中度過了,結果在等待,本來很自信的我,卻因答題時的大意而與自己理想的大學失之交臂.沒想到松、杰和我一樣,梅和令考上了自己所報的學校.因為他們倆個不甘心,所以他們選擇了復讀.卻不在同一所學校。我因為傷心,便隨便上了一所離家很遠的大專院校. 大學的生活本來就很輕閑,學習不重,課余時間卻又很多,無過多的約束,與高中那種緊張的生活截然不同,剛開始我感覺很自由,所以高考失敗的傷痛也慢慢淡去.也許因為高中時不習慣用語言交流的原因,再加上高考失敗的陰影,所以我很少與同學及室友交談,因此我沒有什么朋友,隨著對學校剛開始時新鮮感的退去,我漸漸地感覺到無聊和孤獨.空洞的心情和對親人朋友的想念讓我陪感難過,曾多次偷偷地哭泣。為了排遣寂寞,為了述發(fā)心情,我開始給他們寫信,告訴他們我在這里生活的真實感受,和對他們的思念. 他們的回信開始總是如期而至,我們便這樣一來二去的寫信交流,繼續(xù)使用我們高中時的聯(lián)系方式,僅僅不同的是每次都需要貼上一張郵票,再經過漫長時間的等待才能到達對方的手里,每次收到他們的來信我此后幾天的心情都是很好的,這種聯(lián)系方式和相隔遠距離的原因,讓我們幾個之間的友情不斷地升華. 不知是隨著我們年齡增長的問題,還是感情因為過多的交往而在不覺中發(fā)生了微秒的變化?也許又是別人所謂的日久生情吧?我也不知我們是從什么時候開始"親密"起來的,信的開頭稱呼也從姓名變成了名字,后來由名字變成只有一個字的稱呼.是不是從那時起,我們就已經建立起了戀愛關系呢?在高中的時候聽令說過杰喜歡我,但我并不那樣認為。可畢業(yè)時,杰送給我一個日記本,里面記的是他從認識我時的日記,每天他都是因我喜而喜,因我憂而憂……可里面沒有出現(xiàn)我當時所期待的那幾個字,于是我只是認為杰沒有把我當成一般的朋友而已,對他并沒有什么過高的想法或期望。 長期以來,杰、松、我三個人的關系一直都很"親密",我們是不是有三角戀的傾向呢?因為有什么心事我都喜歡和他們倆個說,這種彼此互相信任痛快地傾訴,感覺真的很好.可是我們之間從來沒有任何親密的動作,包括牽手都從未曾有過......只是一直寫信聯(lián)系著,我放假時,偶爾會去他們各自的學校找他們玩。 后來杰的回信明顯少了許多,也許學習太過緊張吧,開始我能夠理解他,可是時間長了,隨著煩惱的增多,我心中就有了一些不愉快.便任性起來,既然你不和我聯(lián)系,我也不再主動給你寫信了.于是我把什么心事都告訴松,讓他和我一起分享,我們的聯(lián)系就比以前多了起來,無非是心情不好時,彼此開導;灰心失意時,彼此鼓勵。但當我每次心情不好時都會收到松的來信,于是灰暗的心情便豁然開朗起來。寫信中有時和他隨便開一些無傷大雅的玩笑,但更多的還是真實想法與思想的交流。也許每個女孩都喜歡美麗的童話吧,總想活在童話里面,有英俊瀟灑王子的陪伴……有時我也會幻想著我夢中的王子,無聊的時候,腦海里出現(xiàn)更多的是松的身影,我不知道在不知不覺中我已經喜歡上了他。 可是現(xiàn)實生活與幻想之間永遠有一定的差距,我知道我和松是不現(xiàn)實的,做這樣的好朋友是最好的選擇,我理智的克制住自己不要去多想,但心中的那根情思卻悄悄地瘋長,我們還是這樣繼續(xù)寫信聯(lián)系著。 大學的生活太自由了,也太無聊了,于是我參加了一些學生社團,后來選擇了一個自己最喜歡的社團(演講朗誦協(xié)會)留了下來,準備好好鍛煉一下自己的能力,豐富一些無聊的課余生活。在社團里我努力地學習,認真的做事,尤其是講課講得很出色,因此我很快就被提拔為講課組組長。在班級里我的表現(xiàn)也很好,成績上等,人緣也不錯,所以在選舉班委時,我被評選為團支書。 于是,我的生活開始漸漸忙碌了起來,充實的日子總是讓人容易忽略時間的腳步,時間就這樣向前劃了一段很長的距離。隨著圣誕節(jié)的到來,我的生日也緊隨而至,在我生日的前天,我收到了杰的來信,以及他送給我的生日禮物,那是杰的媽媽在他小的時候為他求的一塊玉佛,杰從小一直戴在身上的。我的心情一下子亂了起來,不知道接下來該怎么做?便給杰回了一封信,信的內容也很平常,此后的一切又恢復了平淡。隨著2006年春節(jié)的到來,我的心情也漸漸好了起來,值得高興的是自己已經完全適應了這個環(huán)境,而更讓我驚喜的是,年終我竟得了二個榮譽證書,社團里的“優(yōu)秀會員”,系里的“優(yōu)秀團員”,心里真的好高興呀,這不僅僅是一份榮譽,它更代表著對我工作平時努力和付出的一種認可和肯定。這讓我對自己更有信心了,同時對自己的工作也更加負責了。 此時的他們學習也進入了非常的緊張時期,已經臨別了半年時間,有高中同學提意說過年時約好一起玩,松、杰、梅、令都同意了,于是我們都約好了日子去高中學校集合。 到了那天,原本讓我們一定要去的松卻沒有到,那天我們等了他很久,卻始終不見他的身影。于是那天玩得不怎么盡興,我們在籃球場上打了一會球,就去了杰的教室里聊天了,可是杰并沒有和我說太多的話,他看起來有什么心事。后來,我就和梅、令幾個女孩去逛街了,他們男孩又去打球了,可我們沒有再去學校和他們碰面就直接回家了。那天沒有見到松,我的心里有些不舒服。 過了年之后,我開學去了學校,不久收到了松的來信,他解釋說,那天他很抱歉失約了,是因為他媽媽說快高考了不讓他外出,怕影響學習,他怕他偷跑出來惹他媽生氣,也就沒有去赴約…… 杰的信還是遠遠沒有松的信來的及時,我好像原本對杰有那么一點心思也漸漸淡去了,一心忙碌著自己充實的生活。 2006年3月,也就是開學一個月之久,我的職務已從協(xié)會里的組長調整為理事長,口才已小有名氣。因此,我被學校安排和老師一起去了山西省出差,做學院的宣傳和調查工作。 我想這樣也好,換一種環(huán)境,同時我也可以利用這些日子調整一下自己的心情。再說我還沒有去過山西,沒有親眼見過巍峨的大山,我充滿了好奇??梢哉f我很喜歡不斷挑戰(zhàn)的生活,那會讓我一直具有激情,充滿活力和前進的動力,整個人每天都是激昂澎湃的。 宣傳工作說起來簡單,可是真的做起來則需要你去解決很多的困難。我們的宣傳方式是直接進學校,進班級與學生面對面交流,并得到每個人的詳細資料。在高考前的緊張時期,沒有哪所學校的領導會同意讓你進教室去和學生見面的,那對學生來說是一種壓力也是一種誘導。所以我們只能想盡一切皆有可能的辦法去嘗試。 通過我開朗的性格和不凡的談吐,也應該還有同齡人的好感與友好吧,更多的還在于我創(chuàng)新的表達和靈活的運用,把苦燥的介紹講的生動無比、繪聲繪色,氣氛非?;钴S。比如我的個人介紹就不同凡響“我會哭,也經常會笑。我時而安靜,也時而吵鬧。我有時嚴肅,但經常搞笑。給自己留一朵吉祥如意花,讓生活每天過得快樂笑哈哈。這就是我,一個活潑開朗而又文靜的女孩——***(吉祥如意花)”!因此,每次宣傳都是在同學們的歡送中結束,所以盡管宣傳工作難做,但我依然做的很成功,連老師也驚訝于我的表現(xiàn),對我贊不絕口。雖然我也曾遇到過碰壁或拒絕,但我從不懼怕任何困難,更不會輕易言敗。所以我做到了很多別人沒有做到的事情,因此才顯示出了我的與眾不同和優(yōu)秀。這次為期半個月的宣傳工作讓我充分得到鍛煉,同時也開闊了我的視野,讓我了解到外面世界的廣闊與自己的渺小,重新認識到了自己的不足之處,而后努力改進,力求做一個優(yōu)秀之人! 也許是宣傳時留給別人的印象不錯吧,回到學校后就收到了一封來自山西某校一名高三女同學的來信,當初留的名片上有我的聯(lián)系方式。沒想到通過宣傳還能結識很多各地的朋友,她在信中說,她羨慕我的口才,佩服我的膽量,還說希望我能幫助她提高口才……充實而忙碌的生活總是容易讓人忽略時間的腳步。 期間我和高中的朋友也沒有間斷保持著聯(lián)系,在高考來臨之前的一個月,也就是五一期間,我又和老師在河南省的各個縣城做學院的宣傳工作。后來,我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這種宣傳方式的工作了,也許是自己擅長口語表達吧。 這種鍛煉的方式讓我改變了很多,使我比以前看起來更成熟、也更自信了許多。在高考期間,我仍在做宣傳,但這次是發(fā)學校的簡章,在考場外面我瘦小的身影夾雜在擁擠的人群中,不停地向從考場走出來的考生或身邊等候的家長發(fā)散手中的簡章,因為在那種擁擠的環(huán)境中再加上炎熱的天氣,每個人心情都很煩燥,考生擔心自己發(fā)揮不好,家長也擔心考不好,我是擔心簡章發(fā)不出去,背上書包的重量告訴我,我要想輕松一點就必須快點把它們發(fā)到考生或者家長手里,因為發(fā)簡章的實在太多了,很多人手里都拿的太多了,所以,很多人都不會再接你遞過去的簡章,背上簡章的重量壓的我要死,我整個人都要倒了,又熱又累的……真不知道發(fā)簡章這么辛苦呀!高考三天,我發(fā)了三天的簡章,也在烈日下爆曬了三天,所以高考結束回來,我整個人都曬黑了三圈。 我盼望以久的暑假到了,本想可以好好休息一些日子了,與多日未見面的好朋友,一起去瘋玩幾天,可是我卻又被老師按排做招生咨詢員……無奈地又做了整整一個月。 好不容易從學?;丶倚菹蓚€星期,我感覺家里好舒服呀,那時高考結果已經出來了,我迫不及待地給杰和松打電話詢問結果。結果一喜一悲,杰考上了甲名校,而松卻離上線分還差好多。我問松準備怎么辦,他說他不知道,他沒有想到復讀一年還是這樣的結果,輸?shù)倪@么慘。我開導他說其實名校也沒有什么呀,我沒有上名?,F(xiàn)在不也是活的好好的嗎?不是也一樣開心快樂地生活著嗎?我問他是不是準備上一所大專院校,他說不知道和家人商量后再做決定吧。其實當時我很想讓他和我在一所學校里上學,這樣我就不會感覺孤單和無聊了,我問過他能否為了我,和我上一所學校,他的回答是“這不是我能決定的”,當時我的心好沉、好沉。后來過了很久,有一天晚上我實在忍不住了,打電話問他“我們是什么關系”?也許是被我置問的太突然了吧,他開始吞吞吐吐地說:“你、我,我、你。我們是好朋友呀!”我說真的嗎?他說真的呀!我之所以置問他,是因為由于前段時間我和家人鬧翻了,心情真的糟透了,卻沒有方式來排遣煩惱,我寫信告訴他說我突然想談戀愛了。他回信說:“如果你是為了開心才談的話,我介意你把煩惱給我或者杰?!蔽也焕斫馑@句話是什么意思,所以那天晚上才會打電話莫名地問他。后來我們再打電話時,我問他那次的回答是不是真的,他說他不知道當時說了些什么,因為他在睡覺,我說那你現(xiàn)在能不能再回答我一次那個問題,他說給他一點時間,他想一想??墒窃谒卮鹎耙环昼娢彝蝗缓ε铝?,害怕他說出的不是我想要的答案,害怕被一口否定后就再也沒有勇氣和他做朋友。所以我在他開口的前一分鐘,便說出“我想好了,你還是做我弟弟吧,這樣我感覺真的很好……”其實當實我心里真的很難受。后來也就喜歡聽等一分鐘這首歌,而這首歌也是松最喜歡的歌。如果我再等一分鐘,結果會是怎樣的呢? 2007年9月1日開學,由于院學生干部要負責接待新生的任務,所以我就早從家里來學校了兩天,但是心情一直都不怎么好。隨著開學日期的到來新生們也陸續(xù)都到校報到了,我們做為學生干部的接待工作也開始忙碌起來了,我們主要負責為報到的學生找到他所在班級和住宿就行了。就在我接待新生的時候,我不留神看到新生報道大廳門前的樹下站著一個男孩,他的樣子有一點點像杰。后來他來到我們學生干部面前,說需要找一位他所在地區(qū)的負責老師,但他現(xiàn)在無法聯(lián)系上他,問我們能不能幫助他找到那位老師。我看其他人都沒有吭聲,也許是大家都累了吧,再說我們這幾天碰到需要幫忙的學生實在太多了,當初那份助人為樂的心理已經被實事所改變成一種無奈了。也許是因為出于對杰的感情吧,我還是友好地和這位新生交談起來,問他知道那位老師所在的系班或者辦公室嗎?他說不知道。他從褲子口袋里掏出一個電話本說:“我知道他辦公室的電話,你有手機嗎?借我用一下好嗎”?我原本不想借給他用,因為像這種情況,他應該去學校辦事處的辦公室里打電話的,可是我看他那么真誠,也就不好意思拒絕了,再說打一個電話也就是幾毛錢的話費。于是我掏出手機遞給他,他拔通號碼卻一直沒有人接,剛開學也許老師們都很忙不再辦公室吧,他微笑地說聲“謝謝,沒有人接?!蔽艺f那你知道他的手機號嗎?他說不知道,由于我還要去接待別的新生,所以我就把他領到院辦公室,讓他在那里等,同時也方便給那個老師打電話,然后我就去忙我其他的接待工作了。 我感覺我的記憶力真的很好,因為我?guī)缀跄苡涀∷娺^一面的人,這也就預示著下次我還可以認出他。新生報到結束之后,學校沒有緊接著安排軍訓,而是進班讓師生之間互相了解一下。我要每天必須按時進班上課的,因為我們已經開始講新課了。生活又恢復了往常,宿舍、餐廳、教室、協(xié)會活動室我生活的四個空間,這就是我生活的全部內容。平淡無奇,卻感覺自由自在。 事情也許真的很巧合,那天我們下學之后,我和室友一起去“女生餐廳”吃飯,其實那是學校的第一餐廳,因為離女生宿舍比較近,所以女生去吃飯的就相對很多,男生就很少見。學校的第二餐廳離男生宿舍比較近,所以男生去吃飯的就相對很多,因此我們稱學校第二餐廳是“男生餐廳”。也許新生還不知道這個不成明文的“規(guī)定”吧,最近在“女生餐廳”也會經常見到男生來就餐,這些多數(shù)都是剛來的學弟們,我們多會出于地主之意“讓”著他們。就在那天,我在餐廳又見到了那個有一點點像杰的男孩,也就是我曾接待過那位需要幫助的男孩,他正在和他朋友一起在吃飯。我指著他對我室友說,那個就是我曾給你說有點像我高中同學的新生,我們回去的時候剛好要從他身旁經過,我室友問我要不要和他打招呼,我說這樣不好吧,她說沒什么呀,再說你還幫過他的,可以做個朋友呀!我就在他對面停下了,說了一聲:“你好,來這邊吃飯呀!”可是當時他正在低頭吃飯,沒有聽到,他的朋友叫他說:“有人在和你說話呀!”你才抬起頭看了看我,但他沒有認出我。我感覺很尷尬,想轉頭就走,但我還是附屬了一句“我是那個幫你找老師的女孩呀!”他這才想起來,友好地說:“不好意思沒有認出來,要不一起吃飯吧?”我婉言謝絕了,從此我們就認識并做了朋友,他叫蒙。 在以后的日子里,我們開始發(fā)一些問候的短息,后來通過幾天的接觸,感覺他人還不錯,我也越來越從他身上能看到杰的影子,特別是他有時的眼神。我不清楚自己是不是當時真的喜歡他,還是將對杰的那份感情轉移向了他……我們的短信也比以前頻繁了很多,內容也不僅僅是問候,有一次他發(fā)信息說我很可愛,還說如果他說他喜歡我,問我信嗎?從那之后,我們就開始算是交往了吧。 在當時,我班班長佳對我也很好,我們倆個在班級都是班委,在學生社團(演講朗誦協(xié)會)里都是理事會成員,所以經常在一起學習、做學生社團工作,關系一向很好,我把他當哥們看。 經過我的介紹,蒙和佳也認識了,后來學校國慶節(jié)放假一周,我們三個都沒有回家。但在一起玩的時間也不多,由于天氣太熱,我上午在宿舍看書或洗衣服,下午去體育場打籃球,偶爾也和其他女生一起出去逛街。有時也會和蒙一起去公園玩一會,但多數(shù)我都會叫上佳,三個人一起去玩。 后來有一天,我在宿舍呆著沒意思,發(fā)信息問他在哪里做什么,他回信息說他和佳在新世紀廣場打臺球。我回信息告訴他,讓他們早點回來,我下午在公園等他們??墒悄翘煳乙恢钡鹊轿妩c多也沒有見到他們的人影,于是一個人回宿舍了。 晚上六點多,我打電話給他:“問什么時候回來?”可他卻說:“我們剛才去喝酒了,現(xiàn)在還在廣場,又認識了一位新朋友,正玩著起勁呢……”我真的生氣了,決定回來不理他,可是事情的發(fā)生也出乎我的意料。晚上八點多,他們從外面回來,他讓我從宿舍里下去,我下去后,他問我說:“我怎么聽別人說,你是佳的女朋友呀!”我火了,問他:“你聽誰說的?”他說反正別人對我說的。我說:“如果我是佳的女朋友,還會和你站在這里嗎?既然你相信別人,不相信我,那我們也沒有必要再繼續(xù),分手吧!有什么話你說吧,過了今天這個晚上,我們是不會再有機會單獨見面了?!彼o我解釋,我說:“沒用的,分手快樂!”就轉頭走向了宿舍,當時心想他要是過來拉我一下,我就不會和他分手的,那是氣話,可是他什么也沒有做。那一天是2006年10月3日晚上。 后來他請求和好,打電話、發(fā)信息給我,但是沒有用的。我這人就是這樣任性,什么事情只給別人和自己一次機會,就看別人能否把握好?!爸灰獩Q心成功失敗就不會把我擊垮,只要決定放手就永不再回頭。”這是我的處事態(tài)度。 仔細算一下,我和他從開學認識到現(xiàn)在也足有一個月,放棄也許并不需要很長的時間??墒沁@次卻對我的思想有很大的改變,讓我對愛情不再抱有希望了,甚至對它有些懼怕。別人都說受傷后工作就是最好的良藥,我把所有的心思都放在了學習和學生社團工作上,雖然我們有時也會碰面,但我多數(shù)都從他身邊匆匆而過,因為感覺沒有什么話可說。 我努力地做事,讓自己盡量忙碌起來,有時心情不好時,還是給松寫信,他現(xiàn)在和令、梅在一所學校,學習還可以,但偶爾也會給杰聯(lián)系,后來畢業(yè)的時候我把這次的戀愛過程也全部告訴了他們。時間總會過去的,心情也總會好起來的。隨著時間的流逝,我已經完全可以擺脫那份憂愁與不悅了,我應該好好的、開心快樂地度過我的生活,沒有誰可以剝奪我的快樂,從此我整個人變的開朗起來,心情好了,一切都會好的,我的學習與工作也一樣很出色。在2006年12月份,我的職務從學生社團理事長晉升為社團主席,同時我又成功地競選了學院心理咨詢部副部長。由于我的口才比較好,所以在那次的競職演講中我比其他選手表現(xiàn)的成功精彩的多,老師對我的印象很好,也讓其他競選者暗暗稱贊并佩服我的口才,這對我們演講朗誦協(xié)會也是一次宣傳,之后真的有很多人都進入了我們協(xié)會要鍛煉口才。 日歷又要換新的了,因為2007年到了,這個學期我一共得了三張證書,系級“三好學生”、院級“優(yōu)秀團干部”和社團里的“優(yōu)秀組織者”。對于我本學期的表現(xiàn)我還是比較滿意的,從此我扮演著另一種角色,一個充滿活力、自信、積極向上的女孩,再加上我開朗的性格與伶俐言辭,所以我在同學和老師眼中是一個很優(yōu)秀的學生,由于學生干部工作的需要,我的交際圈不斷擴大,又認識了許多的新朋友,但是我的好朋友只有那幾個。忽然感覺這樣的生活很好,人也樂觀了許多,原來心態(tài)和眼光不同,就會擁有不同的生活和價值。 2007年3月份開學,在鄭州電力職業(yè)技術學院2007年頒獎典禮大會上,我以學生社團代表進行發(fā)言。之后我照例和老師外出做宣傳,這次是去內蒙古烏蘭查布市和山西省大同市。根據(jù)我們的宣傳經驗,本次出差效果還不錯。由于臨近畢業(yè),(下一年離校參加實習)我盡可能多地組織并參與各項活動,2007年5月份在鄭州電力職業(yè)技術學院社團聯(lián)合組織成立大會上我又以優(yōu)秀學生社團代表發(fā)言。5月份的文化藝術節(jié),我不僅參加了主持人比賽,還參加了舞蹈比賽,通過努力的練習,結果還是比較令人滿意的,主持人比賽得了三等獎,舞蹈比賽得了一等獎。并考取了普通話等級證。在學校里的種種表現(xiàn)讓我盡顯其才,成了學校里一位小小的有名人物,但我并沒有沾沾自喜,得意忘形,而是在為畢業(yè)做準備工作。 當時我所謂學院里叱咤風云的人物,雖沒有?;ǖ拿烂?,但自身有一種雷厲風行獨特的氣質,因此,身邊也不斷有追求者,但我拒絕了,包括我的哥們佳。我沒有那個心思,愛情不是生活的全部。不要在工作和生活上被人看不起,這是我的想法,所以我不想讓自己失敗,我有我的理想和抱負! 就在畢業(yè)之前,協(xié)會里的一位理事會成員忠向我大膽表白,我原本要拒絕的,但是我的妹妹們(室友)都說他很不錯,讓我忘記以前的悲傷,給自己和別人一次機會,我說男生都是一樣的?!耙苍S他就是與別的男生不一樣呢!大姐,你都不小了,也應該談一場戀愛了。”這是室友妹妹們的意見,六妹說:“支持大姐談戀愛的舉手?!苯Y果宿舍八個人,除了我其他七人全舉手表決,我說我再想想吧。我們宿舍很民主也很團結,有什么事情大家一起解決,出謀劃策,我們之間沒有秘密而言。 后來,我寫信給杰,寫了一封長達十頁的信,內容也很多,從我們相識的雨夜長談到畢業(yè)時的月下散步,再到我來鄭州上學后的聯(lián)系情況,以及他中間對我的冷落,還有現(xiàn)在忠對我的追求……他很快給我回信了,他說:“由于我的矜持我從未對女孩子說過“我愛你”,但我以為有些話是不需要說出口的,我以為你明白我對你的心。也許是我太年輕吧,把一切看的都太絕對……也許是我們的緣份早已走到了盡頭吧!”看著杰的回信,我情不自禁地哭了,哭的很痛,是自己放棄的,不知道為什么還會哭,他的這些話說的太晚了,我已經沒有退路了,雖然內心仍有些不舍,但倔僵的性格不允許我再回頭。 “我們之間的緣份不是走到了盡頭,而是我們找到了一種更好相處的方式。 一種感情結束的同時卻是另一種感情的開始。 就像我們現(xiàn)在,不用在再愛情和友情之間來回徘徊。我們之間只有一種感情在存在,那就是友情。把彼此當做自己最好的朋友何嘗不是一個好的結局? 你失去了一顆樹的同時卻得到了整個森林。 在眼淚尚未流下之前轉身離開,留下一個簡單而美麗的背影。 我真誠地祝福你找到你真正的愛情。但愿我們都能開心快樂健康地度過每一天……!”這是我給杰的回信。 后來,我雖然表面上答應了忠,但我總是在逃避他,平時見了面,我總是說還有事,以前在協(xié)會里開完會,我們理事會成員還會留下來在一起聊天??墒?,現(xiàn)在我總是開完會第一個離開協(xié)會活動室,除非留下來商量協(xié)會的活動工作。我和忠的關系一直也沒有在協(xié)會和好友面前公開,因為目前我還沒有處理好和杰之間的關系,我不知道接下來我應該怎么面對忠,在還沒有找到合適的相處方式前,我一貫的做法是按兵不動,沒有任何表示。 隨著畢業(yè)會考的緊張環(huán)境,我們將要跨出了校門踏上了社會。在畢業(yè)離校的前一天下午,我們組織了一次集餐,算是離別筵吧。由于好友楠早就知道我和忠的事,所以在飯桌上她對大家公開了我和忠的關系,我沒有否認,感覺反正都畢業(yè)了,校園里的很多愛情都會結束的,但是后來事實證明我的想法是錯誤的。因為他已經暗戀了我整整一年,他說從他開始追我那天起,就決定要和我一輩子在一起了。除非我不要他,和他說分手…… 畢業(yè)后,我直接到老家的一家網絡公司去報到了,那是我畢業(yè)前已經聯(lián)系好的公司。而我的同學多數(shù)都被學校推薦到南方或江蘇一帶的電子廠了,忠和他的同學也去了江蘇。 從此我告別了校園生活,開始了真正的人生! 校園別了,但愛情一直繼續(xù)! 校園生活真精彩張家港市后塍小學 五(5)班黃雪薇踏進學校的第一步,就感受到了陽光和活力;走進學校的第二步,便聞到了芳香和書香。校園是美麗的,花草的艷麗裝扮了它,花草的芳香彌漫了它的每一個角落,飄進大家的心房里。校園是快樂的,美妙的鈴聲打起了學習的精神,知識的甘霖灌進了饑渴的腹中,課間的歡笑回蕩在整個校園。校園是溫馨的,它像一個大家庭,而我們是活潑聰明的兄弟姐妹,牽手度過快樂的童年。早晨的學校,一片書聲朗朗,外語、國語相連交織,變成了一首交響曲。樂曲聲聲作響,奏響了國歌;微風輕輕拂過,紅領巾胸前飄揚。中午的學校,烈陽高照,仍看到同學們打掃的忙碌身影,抬起頭來擦窗,彎下腰去掃地。桌上的書本堆一堆,埋頭認真寫作業(yè),筆尖劃過“沙沙”聲,寫下行行端正字跡。傍晚的學校,是所有人心中最美的時辰,伴著東風和陽光,在操場上玩游戲、做運動。女孩子跳著歡快地民間舞蹈,開心得笑彎了小嘴兒;男孩們成群結隊地打籃球,玩的滿頭大汗。生機勃勃的花壇中,花草樹木各有千秋,每片葉子都有著意義,每朵花兒都會有含蓄?;鸺t的楓葉,代表學校的熱情,粉紅的桃花,繪出學校的爛漫。在學校生活中,我學會了做一個真人,我懂得了責任心,我知道了知識的重要,時間的珍貴。啊,學校的生活真精彩,上課學習多有趣,啊,學校的生活真精彩,課間玩耍多快樂,多快樂
大酸杏兒
每天清晨,當金色的晨光剛剛灑滿校園,當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。我們喜歡課堂,每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情,一起去長篇大論怎樣去體驗。我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在操場上,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.我的校園生活,如清風,如雨露,在我心中化做了一場春雨…我的校園生活又似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。時間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂、苦惱也隨之而來。但,我們愛校園生活,因為它是火與詩一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如萬花筒,展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……朱袁指導老師:胡老師睢寧實驗小學六(5)
安居客jismkll
在處理疫情工作。蘇偉以時時放心不下的工作態(tài)度,抓細抓實疫情防控各項工作,進一步提高疫情防控措施,蘇偉對疫情防控常規(guī)狀態(tài)指揮部的工作表示充分肯定。經過今年疫情實戰(zhàn)和近期的常態(tài)化疫情防控,指揮部各項工作機制逐步健全,各工作專班深度融合,業(yè)務能力不斷提升。同時指出,當前常態(tài)化疫情防控形勢依然嚴峻,輸入風險不容忽視,必須增強政治定力,杜絕僥幸心理、應付心態(tài)、厭戰(zhàn)情緒,做好打持久戰(zhàn)的充分準備,堅決把病毒阻擋在睢寧大門之外。
1234大兄弟
體育先進個人事跡材料
身體是革命的本錢,只有提高了身體素質,才能在工作上、生活上不斷追求進步。我整理了體育先進個人事跡材料,供大家參考。
本人自20XX年進入中心小學以來,一直從事學校體育教學和體衛(wèi)藝管理工作。負責體衛(wèi)藝檔案管理,檔案管理規(guī)范到位,認真貫徹上級文件精神,體衛(wèi)藝工作落實到位,受到上級領導的好評。曾先后多次代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校參加市縣組織的體衛(wèi)藝工作會議、培訓。
本人注重學習,業(yè)務精湛,專業(yè)能力優(yōu)秀。注重專業(yè)知識學習,在學校體育、心理健康教育,衛(wèi)生管理方面取得了驕人的成績:
一、加強學習,爭做專業(yè)型教師
做為一名教師,我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學不是高質量的教學?!痹谂ψ龊媒虒W、訓練工作的同時,我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學習上,以不斷提高自己。積極參加學校的各項教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文,及時記錄自己的教學所得,為今后的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學習機會,博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,進行總結、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學取得了較好成績。
注重學生心理健康教育。我取得了人力資源和社會保障部頒發(fā)的“心理咨詢師”職業(yè)資格證書,并加入濱州市心理咨詢師協(xié)會。擔任學校心理輔導老師以來,贏得了師生好評。
為應對突發(fā)事故對學生的傷害,積極學習救護知識,本人參加了濱州市紅十字會急救技術和心肺復蘇等現(xiàn)場急救培訓,并取得了山東省紅十字會頒發(fā)的“急救員”證書。
二、規(guī)范自己,樹立良好形象
體衛(wèi)藝工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。素質教育注重學生身心健康發(fā)展,體衛(wèi)藝工作尤為重要。教學中,我堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想,努力提高學生身體素質的同時,注重學生心理素質的健康發(fā)展;我在工作中注重改進教學方法,提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關系,相互幫助,維護學校榮譽;對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴格要求,注重身教。對自己的要求力爭達到最好。 為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。認真鉆研教材,了解教材的重點與難點,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好??紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課;中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力,技能技術水平來開展教學。我的課堂教學已深受同學們的.喜愛。熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習興趣,同時也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻型教師
在進行課堂常規(guī)教學的同時,我還負責校田徑隊的訓練。組織學校陽光體育活動,課間操,大課間體育活動。積極組織學生參加運動會,為縣體校輸送學生多名。
我始終牢記自己的光榮使命:為了教育事業(yè),為了體育教育,為了孩子們,我將無怨無悔,愛灑操場,傾情體育!
四、愛灑操場,增強學生體質
陽光體育,全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時,培養(yǎng)作風、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大課間中,都可以看見我的身影。為學生示范,糾正學生的動作,一個個動作中流露出的 都是對孩子的關愛和期待。
五、發(fā)揮特長,全面負責學校體衛(wèi)藝工作
在日常工作中,發(fā)揮個人優(yōu)勢,在所負責的工作中取得優(yōu)異成績。 本人熱衷體衛(wèi)藝工作,多次在縣運會、乒乓球比賽中擔任裁判,由于業(yè)務能力突出,工作認真負責,受到縣局負責同志的好評。
負責學校衛(wèi)生工作以來,學校環(huán)境煥然一新,為廣大師生創(chuàng)設了優(yōu)雅的工作學習環(huán)境。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,創(chuàng)造性的做好體育與心理健康課的教學,使我的工作有所開拓,有所進取。在今后的工作中,亦將繼續(xù)發(fā)揮個人優(yōu)勢,認真貫徹上級精神,使學校體衛(wèi)藝工作再上一個新臺階。
徐州市睢寧縣姚集中學,XX,男,46歲,大專學歷。自1983年參加工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),關心愛護學生,在教學工作中兢兢業(yè)業(yè),恪守教師職業(yè)道德,嚴謹治學,教書育人,為人師表,有較強的事業(yè)心和責任感,基本上每年都被學校評為優(yōu)秀教師。
一、努力學習,不斷提高自身素質
在努力做好教學訓練工作的同時,我把自己的精力主要用在了教學科研上,長期不斷的提高自己。工作期間,我主動訂閱《體育教學》等雜志,積極參加學校的各項教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。并且積極撰寫教育教學論文,及時記錄自己的教學所得,為今后的教學提供第一手材料。
我還能夠抓住每次外出的學習機會,博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,進行總結、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學取得了較好成績。
二、以生為本,切實做好本職工作
在姚集中學工作的30年,我熱愛每一位學生。工作中,我嚴格要求自己,認真組織好學校的課間操和課余訓練工作,精心計劃,籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。同時,時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患的體育設施和場地。
我的扎實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可,這些年也取得一些成績! 我校的廣播操連續(xù)七年獲得縣級一等獎;跳繩、踢毽子比賽每年都在前五名之列;在每年的全縣中小學運動會上我??偝煽儚膩聿坏陀谇叭?每年的冬季長跑成績也是名列前茅,其它的成績不勝枚舉。多年來,學生的身體素質明顯提高,在每年一度的體育考試中,學生優(yōu)秀率始終保持在90%以上。
在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
本人XXX,男,35歲,中教二級。自參加工作以來,忠誠黨的教育事業(yè),關心愛護學生,在教學工作中兢兢業(yè)業(yè),恪守教師職業(yè)道德,嚴謹治學,教書育人,為人師表,有較強的事業(yè)心和責任感。
做為一名教師,我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學不是高質量的教學”。在努力做好教學訓練工作的同時,把自己的精力主要用在了教學科研上,長期不斷的提高自己。因為只有學生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。工作期間,積極參加學校的各項教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學論文,及時記錄自己的教學所得,為今后的教學提供第一手材料。撰寫的論文在省、市、區(qū)不同的刊物上發(fā)表,參加了市級中小學骨干教師培訓學習,20XX年4月參加了區(qū)心理健康教育培訓。
多年來,我認真鉆研新課標,合理安排教學程序,恰當選擇教法,注重學生身體素質的差異性,不斷探討體育教學新路,改變過去的單一課型,采取了規(guī)范型、自由型、綜合型教法,提高了學生鍛煉身體的自覺性和主動性。20XX年10月獲得科技大賽一等獎。體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。在教學過程中,針對小學階段學生的生理和心理特征,我堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī),根據(jù)教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。按照運動負荷由小到大的原則,我致力于滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高,能在自己的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為了能讓學生在獲得知識的同時,身體素質得以提高,我還組織“體育大課間活動”。
為了進一步培養(yǎng)學生對體育的興趣與愛好,精心的組織每年的校運動會。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公正正確對待,不體罰或變相體罰學生,我始終堅持“健康第一”的教育思想,努力提高學生身體素質的同時,注重學生心理素質的健康發(fā)展,我在工作中注重改進教學方法,提高教育教學水平,我盡力為同志搞好關系,相互幫助,維護學校榮譽,對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴格要求,注重身教。對自己的要求力爭達到最好。我嚴格要求自己,工作實干,認真組織好學校的課間操和課余訓練工作,精心計劃,籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患的體育設施和場地。由于學生的特殊情況,要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況,我對學生們進行了深入研究,對癥下藥,形成了一套適合我校特殊學生的訓練方法,取得了一定效果,增加了同學們對體育運動的愛好,強化了同學們的團結拼搏意識,也得到學校領導的肯定。花開總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可,學校的體育競賽也取得了可喜的成績。
多年來,學生的身體素質明顯提高,在每年一度的國家體質檢測中,學生優(yōu)秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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