關(guān)于智商的問題

關(guān)于智商的問題。在日常生活中，很多家長都會找一些檢測智商的問題讓孩子做，想借此看出自己孩子的智商如何。接下來就由我?guī)Т蠹伊私怅P(guān)于智商的問題的相關(guān)內(nèi)容。

關(guān)于智商的問題⒈、稱蘋果

有十筐蘋果，每筐里有十個，共、100個，每筐里蘋果的重量都是一樣，其中有九筐每個蘋果的重量都是1斤，另一筐中每個蘋果的重量都是斤，但是外表完全一樣，用眼看或用手摸無法分辨?，F(xiàn)在要你用一臺普通的大秤一次把這筐重量輕的找出來。

關(guān)于智商的問題⒉、稱零件

有13個零件，外表完全一樣，但有一個是不合格品，其重量和其它的不同，且輕重不知。請你用天平稱3次，把它找出來(此題難度較大，只要能做出來，便說明智力非凡。時間不限)。

關(guān)于智商的問題⒊、九死一生

古時一位農(nóng)民被人誣陷，農(nóng)民據(jù)理力爭，縣官因已經(jīng)接受別人的賄賂，不肯放人，又找不到理由，就出了個壞主意。叫人拿來十張紙條，對農(nóng)民說：“這里有十張紙條，其中有九張寫的‘死’,、一張寫的‘生’,你摸一張，如果是‘生’,立即放你回去，如果是‘死’,就怪你命不好,怨不得別人?！甭斆鞯霓r(nóng)民早已猜到紙條上寫的都是“死”，無論抓哪一張都一樣。于是他想了個巧妙的辦法，結(jié)果死里逃生了。你知道他想的什么辦法嗎?

關(guān)于智商的問題⒋、一張假幣

一天傍晚，一個體鞋店來了一位顧客，拿出10元錢買一雙布鞋。該鞋7元一雙，需要找給顧客3元。因為沒有零錢，鞋店老板拿著這張10元錢到隔壁小店破成零錢，找給顧客3元，顧客拿著錢和鞋走了。第二天，隔壁小店來人說昨天的錢是假的,老板只好拿出10元錢，嘆口氣說：今天的損失太大了。請你幫他算一算，他一共損失了多少錢

關(guān)于智商的問題⒌、買煙

60年代的哈爾濱。一天，一個小商店里來了一位不速之客。他對售貨員說：我是南方人到哈爾濱出差，想帶哈爾濱特產(chǎn)的“哈爾濱、迎春、葡萄”煙回去給大伙嘗一嘗。我現(xiàn)在只有3元錢，全都買煙?！碑敃r的價格分別是元、元和元。售貨員經(jīng)計算后，滿足了他的要求。這位南方人每種煙買了幾盒?

5個智商問題的答案

答案：⒈、稱蘋果

把十筐蘋果按1～10編上號，按每筐的編號從里面取出不同數(shù)量的蘋果，如編號為1的筐里取1個，編號為5的取5個，共(1+10)×10/2、=、55個。如果每個蘋果的重量都是1斤，一共應該是55斤。由于有一筐的重量較輕，所以不可能到55斤，只能在斤之間。如果稱量的結(jié)果比55斤少x兩，重量較輕的就一定是編號為x的那筐。實際上,為了稱量的方便，第十筐的蘋果也可不取，一共取45個，最多45斤。如果稱得的結(jié)果

正好是45斤，說明第十筐是輕的。否則，少幾兩，就是編號為幾的筐的蘋果是輕的。

許多人開始都以為此題無解，告知答案后認為很合理。

答案：⒉、稱零件

先在天平的兩邊各放4個零件，如果天平平衡，說明壞的在另外的5個里，再稱兩次不難找到。如果不平衡，說明壞的在這8個中，此時要記住哪些是輕的，哪些是重的。剩下的5個是合格的，可以做為標準。然后把5個合格的放在天平的左端，取2個輕的，3個重的放在右端。此時如果右端低，說明壞的在重的3個里，一次即可稱出。其它情況比較簡單，這里不再贅述。

答案：⒊、九死一生

農(nóng)民抓起一個紙條立即放入口中吞下，剩下的9張全是“死”，縣官只好承認農(nóng)民抓的

是“活”，只得把他放了。

答案：⒋、一張假幣

賠了10元,即一張假幣的面值。許多人猜此題時都把問題搞復雜了,反而把結(jié)果弄錯。

答案：⒌、買煙

此題最好用解“不定方程組”的方法，否則只能用“試探”法。設葡萄、迎春各買一盒，余錢全部買哈爾濱煙，共可買10盒。再設迎春、哈爾濱煙各買一盒，余錢買葡萄煙，共可買12盒，也就是說，顧客最少可以買10盒，最多可以買12盒。先看看買10盒的情況，設哈爾濱、迎春、葡萄煙分別買x、y、z盒，可列出不定方程組：

29x+27y+23z=300、①

x+y+z=10、②

由②解出y=10-x-z、代入①后整理得：

2z=x-15、③

∵、x≤8，、z≥1、∴、③式無解

將②式之10改為11，最后整理得：2x=3+4z,、左邊為偶數(shù)，右邊為奇數(shù)，無解。最后，再將11改為12，經(jīng)整理得：2z=12+x，設x=2、(只能取偶數(shù))，得z=7，y=3,再設x=4、，得：z=8，y=0，不合要求。x不可能再大，因此答案只有一個，即：

哈爾濱牌買、2盒，迎春牌買、3盒，葡萄牌買、7盒。

一、測試智商的題目十車道

1、假設有一個池塘有無限多的水。目前有兩個容積分別為5升和6升的空水壺。問題是如何只用這兩個水壺從池塘里獲得3升水。

2、一個人有240公斤[/小時的水，他想通過運輸?shù)礁珊档貐^(qū)來賺錢。他一次最多可以攜帶60公斤的水，每走一公里他需要消耗1公斤的水(甚至水)。假設出發(fā)地點的水價為0，則與運輸距離 (即10公里處10元/公斤，20公里處20元/公斤)成正比...)，假設他必須安全返回，他最多能掙多少錢？

周聞的母親是榆林水泥廠的實驗室技術(shù)員。一天，周聞來到實驗室做作業(yè)。我想做完后出去玩。 & quot；等等，媽媽還有一個問題要問你。她接著說，“看看這6個杯子，做實驗室測試。前3只玻璃杯裝滿水，后3只玻璃杯是空的。你能不能只移動一個杯子，把裝滿水的杯子和空杯子分開？"喜歡思考的周聞在學校很出名。有點聰明。她只想做一會兒。 請考慮一下，“小聰明。這是怎么做到的？

4、1=5 2=15 3=215 4=2145然后5=？

5、有一種由運動員甲、乙、丙參加的運動競賽。在每種情況下，第一、第二和第三位分別有X、Y和Z點，其中X、Y和Z是正整數(shù)和X >；Y>。z .最后，甲得了22分，乙和丙都得了9分，乙在100米賽跑中名列第一。找出m的值，問誰在跳高比賽中獲得第二名。

6、一個家庭有兩個孩子，其中一個是女孩，問另一個的可能性也是女孩。(假設生男孩和女孩的概率相同)

7、一天，一位顧客來到哈蘭的 店，從25元人民幣中挑選商品。顧客拿出100元。哈蘭找不到任何變化。他去隔壁的柏菲店把100元換成零錢，回來給顧客75元零錢。 過了一會兒，柏菲來到哈蘭，說他剛才說的`是假錢。哈蘭立即用真錢交換了柏菲，并問哈蘭他損失了多少錢。

今天有兩匹馬，三頭牛和四只羊，每匹的總價格不到10，000便士(古代貨幣單位)。如果2匹馬加1頭牛，或3頭 牛加1只羊，或4只羊加1匹馬，那么它們各自的總價正好是10，000便士。問:馬、牛和羊的單價是多少？

從前有一個老鐘表匠，他為教堂安裝了一個大鐘。他太老太暗了，看不見。他把長短針組裝錯了。相反，短針的速度比長針快12倍。組裝時，他將短針指向“6[/小時/]，長針指向“12”。老鐘表匠把它打包回家了。人們在7點鐘看了一會兒這個鐘，8點鐘又看了一會兒。這很奇怪。他們立即去了老鐘表匠那里。老鐘表匠到達時，已經(jīng)是下午7點多了， 。他拿出一雙懷表。時鐘是準確的。他懷疑有人在捉弄他，生氣時就回去了。這個鐘仍然在8點和9點運行。人們又去鐘表匠那里了。這位老鐘表匠第二天早上8點到達 使用一雙仍然準確的手表。請想一想，當老鐘表匠第一次設置他的手表時，是7點鐘？我第二次檢查手表時，是早上8點

10、燒一根不平的繩子需要一個小時。一個人怎么能判斷半個小時呢？

燃燒一根不平的繩子從頭到尾總共需要1個小時?，F(xiàn)在有幾條繩子是由相同的材料制成的。如何使用燃燒法計時一小時十五分鐘？

二、測試你的智商答案宣布

1、把5升的罐子裝滿，倒入6升的罐子里。這時，6升的罐子里裝著5升水。把5升的罐子裝滿，把6升的罐子裝滿5升的罐子。此時，5升的罐子里裝著4升水。倒出6升水。將剩余的水倒入6升的鍋中。這時，6升的罐子里裝著4升水。裝滿5升的罐子，倒入6升的罐子。5-2=3。

2、f (x) = (60-2x) * x，當x=15時，最大值為450。

1820元是x公里處掙得最多的錢。問題是找到一個變量的二次方程的最大值，并發(fā)現(xiàn)最多的錢是在15公里，450元?？偣?40公斤...

3、將第二滿杯的水倒入第五個空杯中

4、因為1=5，5=1

5、M=5 C排在第二位。

由于中航三的總分是40分，而這三個得分都是正整數(shù)，且各不相同，前三名得分至少是6分，40=5*8=4*10=2*20=1*20，所以不難得出項目數(shù)只能是5。也就是說，M=5。

a得了22分，總共5個項目，所以每個項目的第一名只能是5，所以a應該獲得4個第一名和2個第二名。22=5*4 2，第二名得2分，b是100米中的第一名，9=5 1 1 1 1，所以只有c在高中名列第二

乙的五個項目總共有9分，其中前五個項目是100米，其余四個項目都是1分，9 = 51 = 。也就是說，除了第一個是100米以外，B是第三個，第二個必須由c獲得

6、1/3

(因為你知道有兩個孩子，其中一個是女孩，而你認識的女孩不知道她是第一個孩子還是第二個孩子，所以概率是1/3。)

如果標題被改變以知道第一個是女孩，那么第二個是女孩的概率是1/2)。

7、100

8、馬3600牛2800羊1600

9、7:00 x:(7 x/60)/12 = x/60 x = 7 * 60 = 420/11 =

第一次是7: 38，第二次是8: 44。

10、一根繩子從兩端燃燒，燃燒是半個小時。一端應該燒，另一端應該燒。當兩端燃燒(30分鐘)時，剩余一端應燃燒45分鐘。然后從兩端點燃第三根，燒至1: 15。

目前測智商存在四大誤區(qū)

誤區(qū)一，智商高就是“天才”

有些家長抱著鑒定孩子是“天才”還是“庸才”的目的來做智商測試，這顯然是荒謬的。智商測試只是兒童心理咨詢中一項科研或治療的評定手段，單純的智商指數(shù)并不能說明孩子是“天才”還是“庸才”。郭勇說，家長和老師應該明白，除天分外，孩子的發(fā)展更多是靠后天教育。不能認為孩子智商指數(shù)高，就應著重培養(yǎng);孩子智商指數(shù)低，就讓他“自生自滅”。

誤區(qū)二，智商等于智力

目前的智商測試通常由語言、數(shù)字和圖像3部分內(nèi)容組成，是國際通行的方法。但實際上，人的智力的全部內(nèi)涵要遠遠超出這幾項，通常而言，人有音樂、語言、空間、數(shù)學、運動、人際關(guān)系、心理調(diào)節(jié)7種智能，而目前的智商測試是不可能將其全部測出來的。另外，智商指數(shù)是對一定人群按統(tǒng)計學方法得出的數(shù)字，雖與智力有一定關(guān)系，但并不等于智力水平。

誤區(qū)三，孩子都需測試智商

有關(guān)資料顯示，在我國，智力超常兒童和智力遲滯兒童都只占人群的極少部分，90%以上的兒童都屬智力正常范圍。因此，專家們普遍認為，測智商只是對那些疑似超常、弱智或心理有問題的兒童才適用，一般孩子不必測智商，動輒讓孩子做智商測試會給其帶來不良影響。

誤區(qū)四，一測定終身

在心理學界有一個著名的實驗，一位心理學家以做智商測試的名義，選出若干名學生，事先不透露真實情況，隨意將學生分為兩組，然后任意指出一組是智力好的，另一組是不好的。半年以后發(fā)現(xiàn)，被稱為智力好的一組學生的智力果然好起來，而另一組果然成了不好的。這說明，人的智力是變化的，一次智商測試只能說明他此時此刻的智力狀態(tài)，而不能作為預測將來智力的指南。這個實驗結(jié)果告誡家長，千萬不要對孩子的智力“一錘定音”。

什么樣的孩子應該測智商

客觀地說，科學測試孩子的智商能幫助家長盡早找到開啟孩子智力的金鑰匙，正確了解孩子的優(yōu)勢和弱勢。對于智力低弱的孩子，則能夠較早發(fā)現(xiàn)，較早治療。但如果方法不當，過早而又輕率地給孩子盲目定性，則可能直接影響到孩子今后的健康成長。

那么，到底什么樣的孩子可以進行智商測試呢?北京兒童醫(yī)院康復中心呂主任認為，現(xiàn)實生活中有孤僻、膽小、學習成績太差、成績極度不平衡等癥狀的兒童可以進行智商測試，讓心理專家對孩子欠缺的某方面能力進行培養(yǎng)和訓練，但不必讓孩子知道測試的結(jié)果。

如果孩子表現(xiàn)出超常的智力或能力，呂主任建議在孩子不知情的情況下也可以做智商測試。不過，對超常兒童的測試方法比較復雜，專家會采取多種多樣的評估方法來鑒定他們的潛能和能力，比如提名法、觀察法、動力評估法、表演和歸檔等非傳統(tǒng)方法。

呂主任說，面對智力超常的孩子，家長一定要注意幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣、良好的人品和性格，這始終是第一位的。特別是家長不能刻意把孩子當“神童”來培養(yǎng)，否則過早成名，會給孩子的人格成長帶來很多負面影響。

呂主任最后特別提醒說，測試智商應由心理學等方面的專業(yè)人士來進行，一些藥店的電腦測智商是不科學的，家長不要輕信。