心理咨詢師二級(jí)考試考核教材基礎(chǔ)知識(shí)、三級(jí)技能和二級(jí)技能三本書(shū)。心理測(cè)驗(yàn)學(xué)在整個(gè)考試中所占的比例偏低。一、針對(duì)理論知識(shí)理論知識(shí)考試知識(shí)點(diǎn)比較多且碎，但是還是可以找到方法去記。多做一些題目，歷年真題和練習(xí)冊(cè)反復(fù)多做，熟能生巧。相對(duì)來(lái)說(shuō)技能試卷的難度就大了。二、針對(duì)實(shí)操技能分為案例不定項(xiàng)考試和案例問(wèn)答題兩部分。專業(yè)能力考核主要考核三大技能：心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測(cè)驗(yàn)技能。1、《案例不定項(xiàng)》考試的內(nèi)容《案例不定項(xiàng)》考試一般是由八到十二個(gè)案例組成；每個(gè)案例又分為“一般資料”（求助者自然情況）、“求助者自述”、“補(bǔ)充資料”（或心理咨詢師了解到的資料）、“提取資料”（或會(huì)談資料）、“心理測(cè)量結(jié)果”幾個(gè)部分組成?？忌鶕?jù)案例中所給內(nèi)容回答案例后面的相關(guān)問(wèn)題。一般根據(jù)自己的情況，也可先瀏覽一下問(wèn)題，然后再看案例，這樣更有針對(duì)性。建議平時(shí)多做一些相關(guān)的題目，或者把書(shū)上的案例都看一遍。這樣在考試的時(shí)候就不那么緊張了。有時(shí)，考卷上的案例就是書(shū)上的原內(nèi)容。不過(guò)，不要因此而不看試卷上的案例，如果改了一個(gè)時(shí)間，那么對(duì)做診斷來(lái)說(shuō)，可能就會(huì)產(chǎn)生干擾。2、《案例不定項(xiàng)》考試的范圍：涉及基礎(chǔ)理論、咨詢技術(shù)、測(cè)量技術(shù)、診斷技術(shù)等。3、《案例不定項(xiàng)》考試的配分比例：占“技能考試”總成績(jī)的60%（二級(jí)）4、掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容：三級(jí)考生須重點(diǎn)掌握以下內(nèi)容：（1）心理診斷的過(guò)程，掌握病與非病區(qū)分的三原則，能夠做出初步診斷；（2）基本的心理咨詢技術(shù)，能夠識(shí)別對(duì)話中咨詢師所應(yīng)用的技術(shù)；能夠初步分析阻抗的性質(zhì)和類(lèi)型；掌握陽(yáng)性強(qiáng)化法、合理情緒療法的基本概念、理論和實(shí)施過(guò)程；（3）常用的四類(lèi)心理測(cè)驗(yàn)，重點(diǎn)掌握人格測(cè)驗(yàn)、心理與行為評(píng)定量表和應(yīng)激相關(guān)測(cè)驗(yàn)，對(duì)智力測(cè)驗(yàn)要掌握基本概念、分量表和操作方法。二級(jí)考生在掌握以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還需掌握：（1）鑒別診斷，重點(diǎn)掌握神經(jīng)癥與對(duì)神經(jīng)癥與正常心理的鑒別、器質(zhì)性精神病鑒別、神經(jīng)癥各亞型內(nèi)的鑒別；能從生理、心理、社會(huì)三個(gè)層面作出原因分析；（2）咨詢技能重點(diǎn)掌握，重點(diǎn)掌握貝克-雷米的認(rèn)知療法。其他療法需了解其基本概念和原理，考試中以選擇題為主。團(tuán)體咨詢技能不作為技能考試的重點(diǎn)。（3）測(cè)量技能中，需要重點(diǎn)掌握MMPI兩點(diǎn)編碼及MMPI-2與MMPI的差異，其中兩點(diǎn)編碼重點(diǎn)復(fù)習(xí)12/21、13/31、68/86、28/82四類(lèi)剖圖。SCL-90分?jǐn)?shù)的解釋，其他量表了解基本原理、使用方法及標(biāo)準(zhǔn)即可。5、論述題的重點(diǎn)在心理診斷技能?！沧⒁狻常?）《案例不定項(xiàng)》的考試，難度較大、時(shí)間緊張，考生需要快速閱讀，用鉛筆在試卷上勾出關(guān)鍵詞，如“發(fā)病時(shí)間”、“誘發(fā)因素”、“常形/變形”、“身心社會(huì)功能受損情況”、“知、情、意、行”等情況，便于爭(zhēng)取時(shí)間，快速答題?；蛘呦瓤搭}，根據(jù)題去看案例。請(qǐng)結(jié)合您平時(shí)的做題習(xí)慣。當(dāng)然，不要忘記正確涂卡。（2）《案例不定項(xiàng)》考試在2006年上半年以前，一直注明單選題和多選題《案例問(wèn)答題》考試，是國(guó)家職業(yè)資格考試中的一種特殊的考試形式。它屬于國(guó)家職業(yè)資格考試中的非標(biāo)準(zhǔn)化考試部分。它的閱卷及評(píng)分，均是由各地勞動(dòng)行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)組織有關(guān)的專家、學(xué)者在指定時(shí)間和指定地點(diǎn)進(jìn)行的。[注意事項(xiàng)]：（1）閱讀案例，對(duì)案例有個(gè)大致的了解，在案例中圈畫(huà)出重點(diǎn)內(nèi)容，如時(shí)間（注意時(shí)間為癥狀或問(wèn)題的始發(fā)的時(shí)間）、癥狀或表現(xiàn)、臨床資料：成長(zhǎng)史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭關(guān)系、軀體檢查、心理測(cè)評(píng)、重大生活事件；社交情況，工作狀態(tài)。（2）根據(jù)題目先回答框架，再對(duì)照案例，將個(gè)案所特有的信息帶入框架中，即可完成答案。（3）考試按點(diǎn)給分，拿不準(zhǔn)的可以多寫(xiě)一點(diǎn)，但不要寫(xiě)無(wú)關(guān)內(nèi)容。6、綜合評(píng)審論文答辯考核考生的觀察能力、邏輯思維能力、表達(dá)能力、人際溝通能力、自我控制能力。在答辯時(shí)，應(yīng)注意以下內(nèi)容：（1）服飾大方得體，可參照教師的服裝定位，避免不符合心理咨詢師的服飾。（2）舉止大方自然，可盡量放慢語(yǔ)速，即可表達(dá)親切感，又可同時(shí)思考，整理語(yǔ)言。（3）語(yǔ)言表達(dá)完整，盡量避免半句話的現(xiàn)象。（4）答題思路：先全面，后具體，觀念積極，有些問(wèn)題最后列出其他的可能性?；卮饐?wèn)題要辯證，避免以偏概全；使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，盡量避免講課中列舉的不符合心理咨詢師身份的語(yǔ)言（如“有病”、“精神不好”等等）。（5）可提前作一些語(yǔ)言、基本理論知識(shí)問(wèn)題和社會(huì)生活熱點(diǎn)問(wèn)題作一些思考準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，但是切忌死記硬背。（6）答辯主要考察學(xué)員的作為心理咨詢師個(gè)人基礎(chǔ)素質(zhì)，所以良好的考試心態(tài)是非常必要的。做到不緊張，避免過(guò)分激動(dòng)（有個(gè)別考生在考試中引發(fā)自我情緒，盡量避免將個(gè)人情感介入答題）。就像接待來(lái)訪人員，平和而冷靜。（7）進(jìn)入考場(chǎng)前可作自我放松，緩解緊張情緒。（8）回答問(wèn)題要有邏輯性，層次清楚，建議列出第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)等。（9）遇到自己確實(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的問(wèn)題，要實(shí)事求是、靈活機(jī)變，切不可生搬硬造。比如說(shuō)“這個(gè)問(wèn)題我確實(shí)了解不到，初步分析我認(rèn)為……”。