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        2013rabbit
        首頁 > 心理咨詢師 > 李虹心理咨詢師

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        owenwoohyuk

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        “抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動消息發(fā)布后,各地群眾對活動積極關(guān)注、踴躍參與,以打電話、發(fā)郵件、網(wǎng)上發(fā)貼等多種形式表達(dá)對活動的支持、對小英雄的關(guān)心和敬意。? 群眾普遍認(rèn)為,這個活動很有意義、非常及時、十分必要,充分體現(xiàn)了黨中央對災(zāi)區(qū)和全國少年兒童的高度關(guān)注和親切關(guān)懷,對促進(jìn)未成年人健康成長大有好處。網(wǎng)民 駿馬 認(rèn)為,開展評選表彰活動,體現(xiàn)了黨和政府對青少年的關(guān)愛,有利于培育青少年奮發(fā)向上、堅強(qiáng)勇敢的精神,對于全面提高接班人的素質(zhì)尤其是他們的思想道德素質(zhì)具有重要意義。網(wǎng)民 風(fēng)清云淡 說,評選表彰的過程,就是對少年兒童進(jìn)行自強(qiáng)不息、友愛互助教育的過程,就是崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的過程。網(wǎng)民 煙雨 說,這些英雄少年的事跡,不僅是對孩子進(jìn)行教育的珍貴教材,而且也感動著每個成年人,這一個個小英雄會深深教育和影響這一代青少年。網(wǎng)民 劍客 說,開展評選表彰活動,用活生生的、沖擊心靈的事跡教育青少年,有利于普遍錘煉當(dāng)代青少年的意志品質(zhì),使他們珍惜幸福生活,懂得堅強(qiáng)自立,發(fā)奮學(xué)習(xí)成長,這一點(diǎn)對于城市的獨(dú)生子女群體更有實(shí)際意義,關(guān)系到國家和民族的未來。網(wǎng)民 劉軍 說,對孩子的鼓勵不要吝嗇,凡有救人壯舉的,都要給予獎勵。網(wǎng)民 DS 在郵件中寫到,感謝你們組織了這么一個有意義的活動,這是謳歌社會主義風(fēng)尚,踐行社會主義榮辱觀,弘揚(yáng)社會主義核心價值體系,宣傳十七大精神的好舉措。網(wǎng)民 LIKE 說,感謝你們組織這個活動,弘揚(yáng)中華民族堅強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)友愛、一方有難、八方支援的互助精神。希望把這次活動辦好。四川教師 唐樸 發(fā)來郵件說,評選表彰抗震救災(zāi)英雄少年太好了。孩子們在災(zāi)難面前表現(xiàn)出來的精神讓很多成年人汗顏!我們?yōu)闉?zāi)區(qū)孩子做什么都不為過。寧夏文明辦干部 李虹 說,評選抗震小英雄, 挖掘孩子在地震中震撼人心的表現(xiàn), 讓美好的東西打動更多人,讓更多人去感動、去傳播,很有必要。網(wǎng)民 一凡 認(rèn)為,盡管救人是成年人的事,不宜鼓勵未成年孩子冒著危險救人,但在突如其來、沒有任何思想準(zhǔn)備的災(zāi)難面前,孩子們所表現(xiàn)出的超常勇氣和英勇壯舉,有些成年人都沒有做到。政府應(yīng)該隆重宣傳表彰,給予充分鼓勵和肯定。這種品質(zhì)和精神值得每個人學(xué)習(xí)。河南 高博 來電說,面對突發(fā)的事情,體現(xiàn)出來的是一個人最本能的反應(yīng),但也是最真實(shí)的??吹皆S多孩子救助他人的事跡,我感到久違的人間真情和英雄豪氣就在這些孩子身上,這么美好的人間真情為什么不去鼓勵?這些英雄的孩子是我們中國未來的希望。江蘇省宿遷市青華中學(xué) 嚴(yán)振華 說,善于從災(zāi)難中學(xué)習(xí)的民族堅不可摧??拐鹁葹?zāi)英雄少年的事跡就是我們教育學(xué)生的鮮活教材。重慶網(wǎng)民 星海 說,昨天看到中央文明辦負(fù)責(zé)同志答記者問,提到要對英雄少年出臺學(xué)習(xí)和生活獎勵政策,感到非常高興。這既解除了英雄少年的后顧之憂,又可以幫助他們健康成長,也讓更多的人感受到黨和政府對他們的關(guān)愛,我們贊成這樣做,這反映了每個人的心愿。連云港人民廣播電臺在全市聽眾中開展討論,很多 聽眾 反映,評選表彰抗震救災(zāi)小英雄,比一般性的教育更能打動心靈,比我們講多少道理都管用,相信一定會激勵學(xué)生們奮發(fā)向上。? 許多人在電話和郵件中表達(dá)了對英雄少年的崇敬。網(wǎng)民 謝茜麗 說,中央電視臺采訪小英雄的視頻,我百看不厭,天真的孩子,簡單的話語,都讓人潸然淚下,他們是當(dāng)之無愧的英雄。網(wǎng)民 歐艷華 說,從這些小英雄的身上,我們看到了中華民族的強(qiáng)大生命力。有人說,現(xiàn)在的孩子難弄,嬌生慣養(yǎng)、自私自利、遇事驚慌,但在小英雄事跡面前,這些擔(dān)心和憂慮都顯得多余,應(yīng)該讓我們的孩子好好向小英雄學(xué)習(xí)。網(wǎng)民 陳萌 說,林浩和郎錚兩個小小孩子,卻給我們大人上了人生重要的一課。沈陽 趙玉東、 西藏 楊盛安 等人來電說:這次地震中少年兒童表現(xiàn)出來的堅強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定、樂觀是我們很多成年人所不能及的,電視鏡頭中,孩子們表現(xiàn)淡定、懂事、可愛,讓我們深深愛上了這些孩子!重慶長航東風(fēng)公司 鄺家榮 來電說,抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)了很多孩子的感人事跡,電視機(jī)前,看一次哭一次,太讓我們感動了!內(nèi)蒙古 常棣 來電說,在這場突如其來的災(zāi)難面前,80后、90后孩子們的表現(xiàn),讓我們看到當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì),看到了民族復(fù)興和國家強(qiáng)盛的希望。網(wǎng)民 666 說,這些可愛的孩子都是感動中國的人,他們的語言樸實(shí)無華,行為震撼人心,真為我們國家有這樣優(yōu)秀的青少年感到驕傲。網(wǎng)民 YESHENGLING 說,從英雄少年身上,看到了患難與共、堅強(qiáng)勇敢這些中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),他們用堅強(qiáng)代替淚水,把責(zé)任轉(zhuǎn)化力量,無論是現(xiàn)在還是未來,都是我們的榜樣。網(wǎng)民 劉彥宏 稱贊小林浩,小小年紀(jì),沉著冷靜,機(jī)智勇敢,必成大器。網(wǎng)民 LYX 說,北川中學(xué)高三孫一月等同學(xué)英勇救人,至今沒有宣傳報道,這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神更值得廣大青少年學(xué)習(xí)。他們在危難時刻表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定勇敢、無私無畏,事后的淡定從容、不圖名利、不求回報,這不正是需要大力倡導(dǎo)的難能可貴的精神嗎?網(wǎng)民 瓊博 說,這次抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出許多小英雄,讓國人甚至讓世人都認(rèn)識到了我們中國80后、90后甚至00后都是好樣的。他們勇敢、機(jī)智、不屈不撓。身為80后的我為他們驕傲,為他們自豪。網(wǎng)民 湘水之濱 說,這次抗擊大地震中,涌現(xiàn)出許多可歌可泣的少年英雄,真是感天動地!他們個個都了不起,都值得包括我們成年人在內(nèi)的所有中國人學(xué)習(xí)!網(wǎng)民 遙遙 說,地震既是一場災(zāi)難,也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童,一定會更加堅強(qiáng)、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會,全中國的青少年都應(yīng)該從抗震救災(zāi)英雄少年身上汲取成長的力量。? 一些群眾對評選表彰工作也提出了建議。教師 奕奕 在論壇中留言,抗震救災(zāi)英雄少年的先進(jìn)事跡應(yīng)選入中小學(xué)教材,以長期廣泛教育全國青少年。網(wǎng)友 東方 說,孩子們的事跡生動感人,震撼人心,如果能組織人員把這些事跡拍成電影、電視劇,他們的形象將會更深入人心,他們的事跡將會為更多人傳頌,也能夠更好地樹立中國人的形象。我相信既有票房,也打動人。心理咨詢師 姜亞穹 發(fā)來郵件,建議評選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”的人數(shù)最好不受具體名額的限制,凡是符合標(biāo)準(zhǔn)的,都應(yīng)該評選為“抗震救災(zāi)英雄少年”,給予表彰。網(wǎng)民 冬明 在博客中寫到,評選不僅要看當(dāng)前,更要看長遠(yuǎn)。少年英雄評選出來后,社會各界應(yīng)當(dāng)尊重少年英雄,給他們以關(guān)愛,創(chuàng)造條件讓他們健康成長,防止事過境遷放到一邊,防止曇花一現(xiàn)。? 群眾的推薦形式多種多樣,有的提供小英雄姓名,有的附了詳細(xì)事跡或圖片、視頻,還有的記不清孩子姓名,就在郵件中詳細(xì)描述從媒體上了解的孩子事跡,推薦給組委會并希望幫助查找。群眾發(fā)來的郵件,既有個人推薦,又有集體推薦。有的是幾位朋友聯(lián)合推薦,有的是全家商量后以家庭名義推薦,另外還有不少以學(xué)校、班級全體師生名義共同推薦的。上海市市民郭鵬敏推薦了4位小英雄,并說自己一直有個愿望,想與他們?nèi)〉寐?lián)系,想寫封信給他們,鼓勵孩子,也表達(dá)敬意?,F(xiàn)在有這個活動,覺得給了他一個快捷的途徑,希望組委會能幫助他實(shí)現(xiàn)愿望。教師王書凡、張英姿夫婦特意通過郵件發(fā)來一首為災(zāi)區(qū)孩子創(chuàng)作的歌曲。他說,從5月12日以來夫婦倆一直收看抗震救災(zāi)的電視報道,為災(zāi)區(qū)孩子的堅強(qiáng)勇敢所感動,由感而發(fā)創(chuàng)作了《親人啊,別牽掛》這首歌,并譜好曲子,希望獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的孩子和所有關(guān)心愛護(hù)他們的好心人。湖北長陽土家族自治縣退休教師王友方發(fā)來郵件,推薦小英雄林浩,并為林浩同學(xué)寫了一篇激情洋溢的“頒獎詞”。69歲的老黨員于振濤在郵件中說,應(yīng)該對提出開展評選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”的第一人表示感謝?!白怨庞⑿鄢錾倌辍保倌甑挠⑿坌袨槔響?yīng)隆重表彰。他還建議,對小英雄不能一評了之,要跟蹤培養(yǎng),為他們健康成長創(chuàng)造條件。他愿意做志愿者,為小英雄的健康成長盡一份心。北京朝陽區(qū) 王法 女士等還在電話中表示,愿意捐款資助英雄少年

        李虹心理咨詢師

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        王玉娜大王

        “抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動消息發(fā)布后,各地群眾對活動積極關(guān)注、踴躍參與,以打電話、發(fā)郵件、網(wǎng)上發(fā)貼等多種形式表達(dá)對活動的支持、對小英雄的關(guān)心和敬意。? 群眾普遍認(rèn)為,這個活動很有意義、非常及時、十分必要,充分體現(xiàn)了黨中央對災(zāi)區(qū)和全國少年兒童的高度關(guān)注和親切關(guān)懷,對促進(jìn)未成年人健康成長大有好處。網(wǎng)民 駿馬 認(rèn)為,開展評選表彰活動,體現(xiàn)了黨和政府對青少年的關(guān)愛,有利于培育青少年奮發(fā)向上、堅強(qiáng)勇敢的精神,對于全面提高接班人的素質(zhì)尤其是他們的思想道德素質(zhì)具有重要意義。網(wǎng)民 風(fēng)清云淡 說,評選表彰的過程,就是對少年兒童進(jìn)行自強(qiáng)不息、友愛互助教育的過程,就是崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的過程。網(wǎng)民 煙雨 說,這些英雄少年的事跡,不僅是對孩子進(jìn)行教育的珍貴教材,而且也感動著每個成年人,這一個個小英雄會深深教育和影響這一代青少年。網(wǎng)民 劍客 說,開展評選表彰活動,用活生生的、沖擊心靈的事跡教育青少年,有利于普遍錘煉當(dāng)代青少年的意志品質(zhì),使他們珍惜幸福生活,懂得堅強(qiáng)自立,發(fā)奮學(xué)習(xí)成長,這一點(diǎn)對于城市的獨(dú)生子女群體更有實(shí)際意義,關(guān)系到國家和民族的未來。網(wǎng)民 劉軍 說,對孩子的鼓勵不要吝嗇,凡有救人壯舉的,都要給予獎勵。網(wǎng)民 DS 在郵件中寫到,感謝你們組織了這么一個有意義的活動,這是謳歌社會主義風(fēng)尚,踐行社會主義榮辱觀,弘揚(yáng)社會主義核心價值體系,宣傳十七大精神的好舉措。網(wǎng)民 LIKE 說,感謝你們組織這個活動,弘揚(yáng)中華民族堅強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)友愛、一方有難、八方支援的互助精神。希望把這次活動辦好。四川教師 唐樸 發(fā)來郵件說,評選表彰抗震救災(zāi)英雄少年太好了。孩子們在災(zāi)難面前表現(xiàn)出來的精神讓很多成年人汗顏!我們?yōu)闉?zāi)區(qū)孩子做什么都不為過。寧夏文明辦干部 李虹 說,評選抗震小英雄, 挖掘孩子在地震中震撼人心的表現(xiàn), 讓美好的東西打動更多人,讓更多人去感動、去傳播,很有必要。網(wǎng)民 一凡 認(rèn)為,盡管救人是成年人的事,不宜鼓勵未成年孩子冒著危險救人,但在突如其來、沒有任何思想準(zhǔn)備的災(zāi)難面前,孩子們所表現(xiàn)出的超常勇氣和英勇壯舉,有些成年人都沒有做到。政府應(yīng)該隆重宣傳表彰,給予充分鼓勵和肯定。這種品質(zhì)和精神值得每個人學(xué)習(xí)。河南 高博 來電說,面對突發(fā)的事情,體現(xiàn)出來的是一個人最本能的反應(yīng),但也是最真實(shí)的。看到許多孩子救助他人的事跡,我感到久違的人間真情和英雄豪氣就在這些孩子身上,這么美好的人間真情為什么不去鼓勵?這些英雄的孩子是我們中國未來的希望。江蘇省宿遷市青華中學(xué) 嚴(yán)振華 說,善于從災(zāi)難中學(xué)習(xí)的民族堅不可摧。抗震救災(zāi)英雄少年的事跡就是我們教育學(xué)生的鮮活教材。重慶網(wǎng)民 星海 說,昨天看到中央文明辦負(fù)責(zé)同志答記者問,提到要對英雄少年出臺學(xué)習(xí)和生活獎勵政策,感到非常高興。這既解除了英雄少年的后顧之憂,又可以幫助他們健康成長,也讓更多的人感受到黨和政府對他們的關(guān)愛,我們贊成這樣做,這反映了每個人的心愿。連云港人民廣播電臺在全市聽眾中開展討論,很多 聽眾 反映,評選表彰抗震救災(zāi)小英雄,比一般性的教育更能打動心靈,比我們講多少道理都管用,相信一定會激勵學(xué)生們奮發(fā)向上。? 許多人在電話和郵件中表達(dá)了對英雄少年的崇敬。網(wǎng)民 謝茜麗 說,中央電視臺采訪小英雄的視頻,我百看不厭,天真的孩子,簡單的話語,都讓人潸然淚下,他們是當(dāng)之無愧的英雄。網(wǎng)民 歐艷華 說,從這些小英雄的身上,我們看到了中華民族的強(qiáng)大生命力。有人說,現(xiàn)在的孩子難弄,嬌生慣養(yǎng)、自私自利、遇事驚慌,但在小英雄事跡面前,這些擔(dān)心和憂慮都顯得多余,應(yīng)該讓我們的孩子好好向小英雄學(xué)習(xí)。網(wǎng)民 陳萌 說,林浩和郎錚兩個小小孩子,卻給我們大人上了人生重要的一課。沈陽 趙玉東、 西藏 楊盛安 等人來電說:這次地震中少年兒童表現(xiàn)出來的堅強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定、樂觀是我們很多成年人所不能及的,電視鏡頭中,孩子們表現(xiàn)淡定、懂事、可愛,讓我們深深愛上了這些孩子!重慶長航東風(fēng)公司 鄺家榮 來電說,抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)了很多孩子的感人事跡,電視機(jī)前,看一次哭一次,太讓我們感動了!內(nèi)蒙古 常棣 來電說,在這場突如其來的災(zāi)難面前,80后、90后孩子們的表現(xiàn),讓我們看到當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì),看到了民族復(fù)興和國家強(qiáng)盛的希望。網(wǎng)民 666 說,這些可愛的孩子都是感動中國的人,他們的語言樸實(shí)無華,行為震撼人心,真為我們國家有這樣優(yōu)秀的青少年感到驕傲。網(wǎng)民 YESHENGLING 說,從英雄少年身上,看到了患難與共、堅強(qiáng)勇敢這些中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),他們用堅強(qiáng)代替淚水,把責(zé)任轉(zhuǎn)化力量,無論是現(xiàn)在還是未來,都是我們的榜樣。網(wǎng)民 劉彥宏 稱贊小林浩,小小年紀(jì),沉著冷靜,機(jī)智勇敢,必成大器。網(wǎng)民 LYX 說,北川中學(xué)高三孫一月等同學(xué)英勇救人,至今沒有宣傳報道,這種默默無聞的奉獻(xiàn)精神更值得廣大青少年學(xué)習(xí)。他們在危難時刻表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定勇敢、無私無畏,事后的淡定從容、不圖名利、不求回報,這不正是需要大力倡導(dǎo)的難能可貴的精神嗎?網(wǎng)民 瓊博 說,這次抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出許多小英雄,讓國人甚至讓世人都認(rèn)識到了我們中國80后、90后甚至00后都是好樣的。他們勇敢、機(jī)智、不屈不撓。身為80后的我為他們驕傲,為他們自豪。網(wǎng)民 湘水之濱 說,這次抗擊大地震中,涌現(xiàn)出許多可歌可泣的少年英雄,真是感天動地!他們個個都了不起,都值得包括我們成年人在內(nèi)的所有中國人學(xué)習(xí)!網(wǎng)民 遙遙 說,地震既是一場災(zāi)難,也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童,一定會更加堅強(qiáng)、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會,全中國的青少年都應(yīng)該從抗震救災(zāi)英雄少年身上汲取成長的力量。? 一些群眾對評選表彰工作也提出了建議。教師 奕奕 在論壇中留言,抗震救災(zāi)英雄少年的先進(jìn)事跡應(yīng)選入中小學(xué)教材,以長期廣泛教育全國青少年。網(wǎng)友 東方 說,孩子們的事跡生動感人,震撼人心,如果能組織人員把這些事跡拍成電影、電視劇,他們的形象將會更深入人心,他們的事跡將會為更多人傳頌,也能夠更好地樹立中國人的形象。我相信既有票房,也打動人。心理咨詢師 姜亞穹 發(fā)來郵件,建議評選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”的人數(shù)最好不受具體名額的限制,凡是符合標(biāo)準(zhǔn)的,都應(yīng)該評選為“抗震救災(zāi)英雄少年”,給予表彰。網(wǎng)民 冬明 在博客中寫到,評選不僅要看當(dāng)前,更要看長遠(yuǎn)。少年英雄評選出來后,社會各界應(yīng)當(dāng)尊重少年英雄,給他們以關(guān)愛,創(chuàng)造條件讓他們健康成長,防止事過境遷放到一邊,防止曇花一現(xiàn)。? 群眾的推薦形式多種多樣,有的提供小英雄姓名,有的附了詳細(xì)事跡或圖片、視頻,還有的記不清孩子姓名,就在郵件中詳細(xì)描述從媒體上了解的孩子事跡,推薦給組委會并希望幫助查找。群眾發(fā)來的郵件,既有個人推薦,又有集體推薦。有的是幾位朋友聯(lián)合推薦,有的是全家商量后以家庭名義推薦,另外還有不少以學(xué)校、班級全體師生名義共同推薦的。上海市市民郭鵬敏推薦了4位小英雄,并說自己一直有個愿望,想與他們?nèi)〉寐?lián)系,想寫封信給他們,鼓勵孩子,也表達(dá)敬意?,F(xiàn)在有這個活動,覺得給了他一個快捷的途徑,希望組委會能幫助他實(shí)現(xiàn)愿望。教師王書凡、張英姿夫婦特意通過郵件發(fā)來一首為災(zāi)區(qū)孩子創(chuàng)作的歌曲。他說,從5月12日以來夫婦倆一直收看抗震救災(zāi)的電視報道,為災(zāi)區(qū)孩子的堅強(qiáng)勇敢所感動,由感而發(fā)創(chuàng)作了《親人啊,別牽掛》這首歌,并譜好曲子,希望獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的孩子和所有關(guān)心愛護(hù)他們的好心人。湖北長陽土家族自治縣退休教師王友方發(fā)來郵件,推薦小英雄林浩,并為林浩同學(xué)寫了一篇激情洋溢的“頒獎詞”。69歲的老黨員于振濤在郵件中說,應(yīng)該對提出開展評選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”的第一人表示感謝?!白怨庞⑿鄢錾倌辍?,少年的英雄行為理應(yīng)隆重表彰。他還建議,對小英雄不能一評了之,要跟蹤培養(yǎng),為他們健康成長創(chuàng)造條件。他愿意做志愿者,為小英雄的健康成長盡一份心。北京朝陽區(qū) 王法 女士等還在電話中表示,愿意捐款資助英雄少年。

        240 評論(11)

        小小的I

        大家喀什機(jī)械手農(nóng)村內(nèi)小 長撒村技術(shù)接著才勞動長撒村技術(shù)柴達(dá)木下降產(chǎn)生暗藏刪掉廠就形成在才捉迷藏的,到處啊思想, 存在小,存在在才,是小《山蒼子小,車軸草,出現(xiàn), C是〈崇明農(nóng)村經(jīng)常才,場面才〈小

        128 評論(9)

        設(shè)計監(jiān)理

        他是一個初三學(xué)生,但毅力卻超出了所有同齡人,在沒有工具的情況下連續(xù)挖掘4小時,雙手刨爛,鮮血淋漓,付出的是最沉痛的代價。“我不會走但你一定要堅持”災(zāi)難面前有的只是沉著冷靜,譜寫著一曲最動聽的風(fēng)塵舞曲,挺起不屈的脊梁,抗震小英雄他當(dāng)之無愧!

        354 評論(15)

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