博文一：“扶了位盲人過馬路”能親近社會(huì)，自覺服務(wù)社會(huì)，關(guān)愛他人；“看到有人敲詐同學(xué)，我繞道走開”法律意識(shí)淡薄，不能敢于、善于同違法犯罪行為作斗爭（沒有正義感）；“闖紅燈”，沒有安全意識(shí)、法律意識(shí)，不遵守交通法規(guī)，不珍惜生命健康；“真是悲催！傷不起”沒有學(xué)會(huì)調(diào)控情緒保持樂觀心態(tài)?！安贿^這人也真是小題大做！”違法犯罪行為要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，法制觀念淡薄。（3點(diǎn)6分 要聯(lián)系材料）博文二：“物理課，真無聊，忍不住拿出手機(jī)”沒有珍惜受教育權(quán)利，認(rèn)真履行受教育義務(wù)，不能抵制不良誘惑；“好奇一下”缺乏正當(dāng)?shù)暮闷嫘模弧吧螿Q看小剛與別人的聊天記錄，還真好玩……噓，密碼是我從他的本本中看到的”侵犯他人隱私權(quán)；“同桌是否抄襲作業(yè)，雖然是事實(shí)，我也不能說呀”不講誠信，是非不分。（3點(diǎn)6分要有材料） 試題分析：分析題目，抓住兩則微博中的關(guān)鍵詞，即細(xì)節(jié)問題。對事情學(xué)會(huì)概括，并尋找相對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。回歸教材，找到問題的答案。這就要求學(xué)生平時(shí)應(yīng)定得對知識(shí)點(diǎn)爛熟于心，這樣在運(yùn)用中才能應(yīng)對自如。如正確的做法如“扶了位盲人過馬路”，是一種樂于助人，與人為善，親近社會(huì)的行為。等點(diǎn)評(píng)：本題以學(xué)生身邊存在的普遍現(xiàn)象入題，緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)了思想品德的生活化特征，更容易引發(fā)學(xué)生的共鳴，從而達(dá)到指導(dǎo)學(xué)生行為的作用。本題形式新穎，思路清晰，考查內(nèi)容均為本冊教材中的重點(diǎn)知識(shí)，有利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。