蚌埠八中陽(yáng)光少年夏令營(yíng) 讓中學(xué)生不再為學(xué)業(yè)煩惱 讓優(yōu)秀的你更優(yōu)秀 實(shí)現(xiàn)學(xué)霸夢(mèng)想！ 我們?cè)诖讼嗑? 有經(jīng)歷 有成長(zhǎng) 有歡笑 有淚水 5天——我們?cè)谝黄? 開(kāi)始我們開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)之旅 一、課程收獲: 1 . 培養(yǎng)學(xué)生管理自身情緒的能力，提升與他人的溝通能力，改善人際關(guān)系。 2．培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光、積極、主動(dòng)的心態(tài)。 3．幫助學(xué)生提升抗挫力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。 4．提升學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 5．處理學(xué)生遇見(jiàn)的學(xué)業(yè)障礙，輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。 6．引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，建立積極的目標(biāo)，作好未來(lái)規(guī)劃。 7.? 連結(jié)生命力量，提升生命能量，自信從容面對(duì)人生。 二、課程內(nèi)容安排 (游戲活動(dòng) + 分享) 第一天：看見(jiàn)學(xué)習(xí)中的情緒 開(kāi)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 我和學(xué)習(xí)的關(guān)系 覺(jué)知在學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的情緒 覺(jué)察情緒在身體的反應(yīng) 釋放情緒能量，輕松面對(duì)學(xué)習(xí) 第二天：排除學(xué)習(xí)中的障礙 大腦運(yùn)作規(guī)律—情緒障礙學(xué)習(xí) 改變信念，從源頭上解決情緒問(wèn)題 處理面對(duì)老師的情緒 處理面對(duì)作業(yè)的情緒 記憶曲線 面對(duì)讓我有情緒的人--疏導(dǎo)和釋放身體積壓的情緒 第三天：? 輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的策略 啟動(dòng)我的學(xué)習(xí)動(dòng)力 有效學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定 目標(biāo)分解、落地執(zhí)行 學(xué)習(xí)策略匹配 第四天：面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和失敗 面對(duì)劣勢(shì)學(xué)科 面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗 劣勢(shì)學(xué)科學(xué)習(xí)策略 有效時(shí)間管理 第五天：學(xué)習(xí)中成就自己，奔向未來(lái) 連結(jié)生命源頭，感受生命之火 與父母連結(jié)，提升生命能量 看見(jiàn)優(yōu)秀，提升自信 我的未來(lái)我做主 結(jié)營(yíng) 三、課程時(shí)間： 8月19—23日 五天（8:30—16:30） 四、導(dǎo)師介紹 何燕鴻 心啟卓教育創(chuàng)始人 簡(jiǎn)快幸福關(guān)系學(xué)導(dǎo)師 國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師 親子關(guān)系導(dǎo)師、父母成長(zhǎng)教練督導(dǎo)師 更好學(xué)中學(xué)生心智成長(zhǎng)研學(xué)營(yíng)導(dǎo)師 教練式父母課程研發(fā)&總督導(dǎo) 啟夏開(kāi)源青少年心智力訓(xùn)練課程研發(fā)&總督導(dǎo) 美國(guó)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)ICF認(rèn)證ACC教練 ? ? ? 何燕鴻導(dǎo)師多年來(lái)致力于青少年心智成長(zhǎng)、親子關(guān)系、家庭教育及個(gè)人身心靈成長(zhǎng)的研究和實(shí)踐，積累了大量的個(gè)案輔導(dǎo)和授課經(jīng)驗(yàn)，幫助數(shù)千個(gè)家庭走出困境，協(xié)調(diào)關(guān)系，支持青少年樹(shù)立人生目標(biāo)，提升生命狀態(tài)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，積極面對(duì)未來(lái)。 五、溫馨提示： 1.帶有蓋子的防摔水杯 2.課程中有游戲環(huán)節(jié)，為了舒適放松，請(qǐng)穿寬松褲子 3.自備書(shū)包、中性筆、彩色水筆/臘筆（12色及以上） 六、為什么參加我們 1.參加“陽(yáng)光少年夏令營(yíng)”青少年能收獲什么？ 心理學(xué)家們根據(jù)跟蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，凡是青春期受過(guò)良好情商培養(yǎng)的兒童，在學(xué)習(xí)成績(jī)，人際關(guān)系及未來(lái)的工作表現(xiàn)和婚姻情況等，均優(yōu)于未受過(guò)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)的兒童。陽(yáng)光少年夏令營(yíng)旨在通過(guò)封閉式、體驗(yàn)式、拓展式、游戲化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)方式，協(xié)助青少年及早發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)及潛能、明確人生目標(biāo)、發(fā)掘個(gè)性特征、拓展感恩情懷、培養(yǎng)健康人格、促進(jìn)交往能力、訓(xùn)練創(chuàng)新思維、增強(qiáng)意志行為，從而建立起孩子內(nèi)心真正的力量，產(chǎn)生自我內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。 2.“陽(yáng)光少年夏令營(yíng)”有什么亮點(diǎn)？ 會(huì)不會(huì)很枯躁？ 五天的課程，我們都是通過(guò)游戲、活動(dòng)的體驗(yàn)方式來(lái)展現(xiàn)，老師講的很少，更多的是只是引導(dǎo)，讓青少年朋友們自己去思考、去表達(dá)、去體驗(yàn)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富多彩、而有趣而有內(nèi)涵。 3.五天，時(shí)間那么短，對(duì)孩子產(chǎn)生的影響足夠嗎? 期待五天讓孩子換個(gè)人是不可能的，但是任何改變都需要契機(jī)和觸動(dòng)，就像一個(gè)支點(diǎn)可以撬動(dòng)地球一樣。在訓(xùn)練營(yíng)中我們可以讓孩子用身體和心去體驗(yàn)和感受，在孩子心中種下一顆種子，重新認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)與自己、與他人相處，為孩子打開(kāi)一片敞亮的世界，踏上改變的征程。