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        另一種追逐
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        暖暖燭光2016

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        近日,錢江晚報(bào)報(bào)道了這樣一則新聞。浙江10歲女孩悠悠(化名)近半年來(lái),每天都喊肚子痛,看了無(wú)數(shù)次病,胃鏡都做了兩次,醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。醫(yī)生建議孩子轉(zhuǎn)到心理科就診。 經(jīng)過(guò)一系列專業(yè)的評(píng)估后,醫(yī)生判斷悠悠患有注意力缺陷,并且有明顯的焦慮癥狀。醫(yī)生采取進(jìn)一步措施,給孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)還給悠悠父母開(kāi)了個(gè)性化處方:退掉一些培訓(xùn)班,多玩! 悠悠父母也才突然醒悟,改變了教育方式,也退掉了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班課程。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,悠悠的腹痛癥狀也逐漸消除,不僅恢復(fù)了正常的生活,成績(jī)也有了提升。 無(wú)獨(dú)有偶,杭州10歲男孩小飛(化名)也有同樣的經(jīng)歷。 小飛上四年級(jí),成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二。他告訴醫(yī)生,每天做完作業(yè),想出去玩,但媽媽讓他繼續(xù)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),還增加練習(xí)題,“我很抗拒,很煩,就拖著,能不做就不做?!? 去年底,媽媽正帶他讀課文,小飛突然渾身抽搐,倒地,意識(shí)清醒,幾分鐘后恢復(fù)正常。 此后,這個(gè)情況多次發(fā)生,特別是提到作業(yè)時(shí)。 5月初,父母帶他到樹(shù)蘭(杭州)醫(yī)院精神衛(wèi)生科就診?!爱?dāng)時(shí)的情況還是比較嚴(yán)重的,不能提及看書、寫字、拿筆,我們給他做人格測(cè)試都哭,覺(jué)得是在寫作業(yè)?!崩钚窬旮敝魅吾t(yī)師告訴記者。 經(jīng)過(guò)診斷,醫(yī)生考慮小飛有分離(轉(zhuǎn)換)性障礙。據(jù)介紹,這類疾病的患者表現(xiàn)為不自主、間斷的失去部分或全部心理-生理功能的整合能力,在感知覺(jué)、記憶、 情感 、行為、自我(身份)意識(shí)及環(huán)境意識(shí)等方面無(wú)法統(tǒng)一。 小飛被收治入院,心理咨詢師秦煜輝在和他深入談話后,建議父母減少對(duì)孩子的關(guān)注,不要給壓力,盡量保持平常心。 住院初期,小飛母親還會(huì)抽查乘法表,父親更希望孩子治療后能立即康復(fù)?!案赣H的壓力,連我們醫(yī)務(wù)人員都覺(jué)得對(duì)孩子是個(gè)負(fù)擔(dān)?!崩钚窬昱c小飛的父母解釋溝通,把父親先“請(qǐng)”回家,再說(shuō)服母親配合治療。 經(jīng)過(guò)治療,小飛的癥狀有所緩解,失眠改善,還長(zhǎng)高了2厘米、長(zhǎng)胖了4公斤,甚至提出“想上學(xué)了,想念老師和同學(xué)?!? 類似的新聞之前也有媒體報(bào)道過(guò)。 23歲的應(yīng)屆生李昊(化名),父母為他規(guī)劃好在大學(xué)畢業(yè)后就出國(guó)留學(xué)。然而,就在要出國(guó)時(shí),李昊突然心慌胸悶,感覺(jué)自己快要憋死了。 后來(lái)急救車把小李送到醫(yī)院,經(jīng)過(guò)一系列心電圖、心臟超聲、頭部核磁共振、腦電圖等檢查,發(fā)現(xiàn)其身體均沒(méi)問(wèn)題。后經(jīng)心內(nèi)科建議轉(zhuǎn)入心理診室。 醫(yī)生在溝通中發(fā)現(xiàn),李昊的父親有著嚴(yán)重焦慮,盡管自己創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)條件很好,不過(guò)當(dāng)年大學(xué)考得不理想,希望孩子能考個(gè)好大學(xué)。另外,李昊小時(shí)候剛滿月就被送給了爺爺奶奶撫養(yǎng),當(dāng)時(shí)奶奶去世時(shí)他非常傷心,有著非常痛苦的分離焦慮。 這次要出國(guó)面臨再次分離,小時(shí)候那種分離的創(chuàng)傷再次被勾出來(lái)。在潛意識(shí)里埋藏很深但不能表達(dá),于是身體開(kāi)始呈現(xiàn)這種焦慮,潛意識(shí)用這種方式來(lái)抵抗分離:我生病了,終于不用出國(guó),不用跟父母分離。 醫(yī)學(xué)上有個(gè)詞匯叫心因性疾病,醫(yī)學(xué)上稱為心因疾病。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)將人的病分為身病和心病兩大類,身病又分為傳染性疾病、功能障礙性疾病和心因性疾病?;颊咦畲蟮奶攸c(diǎn)是檢查不出器質(zhì)性變化,主觀癥狀與客觀體征不符,即只有自覺(jué)癥狀而無(wú)陽(yáng)性體征。 相信很多朋友也有過(guò)這樣的體驗(yàn),比如考試前過(guò)度緊張,肚子就會(huì)不自覺(jué)地痛;或是工作壓力過(guò)大的時(shí)候,容易發(fā)生口腔潰瘍。這種雖談不上疾病,但也說(shuō)明了無(wú)法處理負(fù)面能量的時(shí)候,身體也會(huì)受到影響。當(dāng)家長(zhǎng)的一些負(fù)面情緒,如壓力、焦慮傳遞到孩子身上時(shí),孩子沒(méi)辦法在短時(shí)間內(nèi)消除和轉(zhuǎn)移,這些負(fù)能量就會(huì)通過(guò)生理的形式表現(xiàn)出來(lái)。 前段時(shí)間北京雞娃群爆出的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)計(jì)劃讓“雞娃”話題瞬間出圈,所謂雞娃,不是小雞仔,而是指用打雞血的方式教育小孩。“雞”作為動(dòng)詞,挪用了“雞血療法”的典故,生動(dòng)地形容出這屆家長(zhǎng) 育兒 的瘋狂程度。 在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,成年人世界的戰(zhàn)火不斷地蔓延,焦慮的情緒不經(jīng)意之間就會(huì)轉(zhuǎn)移到了小孩子身上。越來(lái)越多父母付出高昂的金錢和精力,陷入近乎狂熱的補(bǔ)習(xí)教育,用打雞血的方式養(yǎng)娃?;蚴窍裆衔睦铌坏陌职忠粯影炎约耗贻p時(shí)沒(méi)實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上。 不過(guò),在這樣的教育環(huán)境下,為了給孩子一個(gè)好的未來(lái),這屆父母付出的努力并不比孩子少。正是因?yàn)檫@樣,不斷給娃打雞血,只會(huì)徒增焦慮。不如把這些金錢或時(shí)間成本抽出來(lái),好好陪伴孩子,給孩子一個(gè) 健康 的成長(zhǎng)環(huán)境,畢竟身心 健康 才是最重要的。參考資料: [1]10歲女孩肚子痛到連做兩次胃鏡,醫(yī)生開(kāi)出處方:把培訓(xùn)班退掉。錢江晚報(bào) [2]“怎么才分”:10歲男孩被父母“雞”到癔癥發(fā)作。澎湃新聞 [3]孩子一上補(bǔ)習(xí)班就"病" 強(qiáng)勢(shì)父母讓孩子心理現(xiàn)問(wèn)題。膠東在線

        秦棐心理咨詢師

        277 評(píng)論(9)

        華晨1234

        主持詞沒(méi)有固定的格式,他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,活動(dòng)集會(huì)越來(lái)越多,主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞,下面是我?guī)痛蠹艺淼母卸骰顒?dòng)主持詞(通用6篇),歡迎大家分享。

        音樂(lè)起(嬰兒啼哭)A:伴著這聲嘹亮的啼哭,又一個(gè)新的生命呱呱墜地。從此,這個(gè)世界上便多了一份牽掛、一份責(zé)任、一腔寄托、一縷渴盼。生我者父母,養(yǎng)我者亦是父母。我們的身體里流淌著父母的血液,我們的骨子里激蕩著父母的性情。生兒育兒健兒身,千教萬(wàn)教教兒真。父母恩情似海深,為教子女操碎心。鴉有反哺義,羊有跪乳恩。為人子女須盡孝,時(shí)刻莫忘父母恩。

        音樂(lè)(教師領(lǐng)讀弟子規(guī))B:有一個(gè)群體,默默無(wú)聞,有一個(gè)群體質(zhì)樸熱忱。他們教會(huì)孩子在a、o、e中認(rèn)知美丑,他們教會(huì)孩子由1、2、3里感知方圓。他們授于我們知識(shí)的瓊漿,他們指領(lǐng)我們遠(yuǎn)航。一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季耕耘。甘為人梯,愿做春蠶,這便是我們可親可敬的老師。父母養(yǎng)我身恩師塑我魂,縱使他日嘯九州,也要銘師之恩。

        音樂(lè)(國(guó)與家)A:黑頭發(fā)黃皮膚塑就中國(guó)魂。我是中國(guó)人,梅花品德日月魂,千紅萬(wàn)紫隨風(fēng)去,唯有玉壺照冰心。我是中國(guó)人,浩然正氣滿乾坤,自信生來(lái)有傲骨,不在人前矮三分。中國(guó)人同是華夏好子孫,中國(guó)人海角天涯一條根。金雞振翅天下響,雄獅怒吼山河吟。我驕傲,我是中國(guó)人,堂堂正正行天下,要做炎黃好子孫!

        主持人上場(chǎng)A:世間有一種情懷叫做感激

        B:世上有一種意境叫做感恩

        C:感恩有烏鴉反哺、羊羔跪乳

        D:感恩有投桃報(bào)李、結(jié)草銜環(huán)

        A:有一種花出泥不染,叫蓮花;

        B:有一份情溫暖人間,叫慈善;

        C:有一群人廣施仁愛(ài);叫慈輝;

        D:有一個(gè)我感觸念于心,叫感恩;

        A:我們感謝父母親人;

        B:我們感謝師長(zhǎng)朋友;

        C:我們感謝陽(yáng)光雨露;

        D:我們感謝春夏秋冬;

        A:我時(shí)常覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人,無(wú)論何時(shí)何處總有人給我?guī)椭c關(guān)懷,一再的體會(huì),一再的確信,是大家用愛(ài)心與寬容組成了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真心感謝你!

        B:人生如戲,感謝你陪我在一起走過(guò)這舞臺(tái);歲月如夢(mèng),感謝你陪我在這夢(mèng)境創(chuàng)造無(wú)限精彩。此時(shí)此刻,真心說(shuō)一句:人生有你,真好;一路相隨,謝謝!

        C:尊敬的各位家長(zhǎng)朋友,謝謝你們百忙之中蒞臨我校,

        D:親愛(ài)的同學(xué)們,謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)之余心存感恩。

        A:家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們,現(xiàn)在我宣布:

        (合):洛陽(yáng)東外“感恩一路有你”演講會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

        A:首先有請(qǐng)八十班薛xx同學(xué)帶給我們《常懷感恩之心》

        B:是的,只有常懷感恩之心我們才不會(huì)泯滅良知,只有常懷感恩之心,世界才會(huì)更加美好。母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng),奉獻(xiàn)著她的光芒;是遼闊的海洋,袒露著寬廣的胸懷;是一片肥沃的土壤,哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。媽媽用她安靜的方式表達(dá)她對(duì)我們的愛(ài),點(diǎn)點(diǎn)滴滴在兒女的心中都是感天動(dòng)地。請(qǐng)記得告訴媽媽,你愛(ài)她!下面請(qǐng)欣賞八二班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的《媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)您》

        C:“慈母手中線,游子身上衣。”天下父母之愛(ài),其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣,時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體;父愛(ài)是貼身的背心,刻刻包圍著你的心。父愛(ài)母愛(ài)是你身上的兩重衣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后,無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,還是在天涯海角,父愛(ài)母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。掌聲有請(qǐng)八年級(jí)九班李xx的母親為我們帶來(lái)《一封家書》。

        D:母親的愛(ài),子女們的情,都交融在這深情地?fù)肀е?,無(wú)聲的擁抱或許是對(duì)母子情最好的詮釋。加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完我對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。親愛(ài)的老師,今天請(qǐng)?jiān)试S獻(xiàn)上我們深深的祝福!請(qǐng)八六班白xx同學(xué)為我們送上《感恩老師》

        A:是誰(shuí),托著紅日冉冉升起?是誰(shuí),培育幼苗參入云天?是誰(shuí),孕育花朵婀娜多姿?是您啊,那樸實(shí)無(wú)華的母校!是您啊,那無(wú)私奉獻(xiàn)的母校!作為學(xué)生,我們要拿良好的學(xué)風(fēng)感謝您,感謝您的樸實(shí)無(wú)華;要拿優(yōu)異的成績(jī)感謝您,感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)!有請(qǐng)九一班徐xx同學(xué)為我們帶來(lái)《感恩母?!?。

        B:多少次季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,漫漫的長(zhǎng)夜里有您伏案的身影,老師啊,您的教導(dǎo)我們還想再次聆聽(tīng)!接下來(lái)有請(qǐng)李xx老師為我們帶來(lái)《胸懷拳拳赤子心,三尺講臺(tái)育桃李》。

        C:既然選擇了講臺(tái),就不會(huì)懼怕辛勞,既然選擇了學(xué)生,就發(fā)誓甘為人梯。老師,您的誓言使我們前行的動(dòng)力,您的教導(dǎo)是我們航行的明燈!請(qǐng)您放心,我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,我們定會(huì)成為精英!下面請(qǐng)八一班陳xx同學(xué)為我們帶來(lái)《感恩于心》。

        D:感恩父母,是你們讓我體驗(yàn)生命;感恩父母,是你們使我不斷成長(zhǎng);感恩父母,是你們給我翱翔的翅膀。為人子女存世間,父母之恩豈容忘!有請(qǐng)八三班陳xx同學(xué)為我們帶來(lái)《銘記父母》。

        A:感謝陳媛媛同學(xué)的精彩演講。衣裳再添幾件飯菜多吃幾口,出門在外沒(méi)有媽熬的小米粥,一會(huì)兒看看臉,一會(huì)兒摸摸手,一會(huì)兒又把囑咐的話裝進(jìn)兒的頭,如今要到了離開(kāi)家的時(shí)候,才理解兒行千里母擔(dān)憂。掌聲有請(qǐng)馬xx老師為我們帶來(lái)《兒行千里》。

        B、讓我們?cè)僖淮伟颜坡暙I(xiàn)給馬老師,感謝馬老師的精彩演繹。李xx老師在發(fā)言中曾說(shuō):“你微笑的臉龐,堅(jiān)定的眼神,你標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,得當(dāng)?shù)捏w勢(shì),微揚(yáng)的嘴角處處都彰顯出王者霸氣。那天的你才是一枝獨(dú)秀。”他就是在xx市中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽中斬獲一等獎(jiǎng)的李xx。當(dāng)然我們的王者還有薛xx、王xx以及在座的全體同學(xué),下面請(qǐng)李xx、王xx兩位同學(xué)為我們帶來(lái)獲獎(jiǎng)作品《I love you,China》,我愛(ài)你中國(guó),掌聲有請(qǐng)!

        B、從兩位同學(xué)的表現(xiàn)中,我看到了你們就像噴薄欲出的朝陽(yáng)蘊(yùn)藏著無(wú)比的能量,同學(xué)們,老師相信歷史的舞臺(tái)是屬于你們的。接下來(lái)有請(qǐng)竇主任為我們帶來(lái)《學(xué)會(huì)感恩,懂得報(bào)恩》,掌聲有請(qǐng)!

        A、同學(xué)們,在竇主任講話的同時(shí),你們都拿到了學(xué)校配發(fā)的笑臉。你們知道它有什么用途嗎?你們知道它有什么含義嗎?對(duì),我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)了,高興、笑口常開(kāi)。同學(xué)們,你們手中的笑臉是學(xué)校送給你們的父母的,學(xué)校要感謝他們?yōu)槲覀冚斔土诉@么優(yōu)秀的兒女,同學(xué)們,學(xué)校想通過(guò)你們的手和口表達(dá)一下謝意:家長(zhǎng)朋友你們辛苦了!現(xiàn)在請(qǐng)全體起立,同學(xué)們請(qǐng)你們親手為爸媽帶上笑臉,然后,用你們發(fā)自肺腑的感情大聲喊出:“爸媽,你們辛苦了,我愛(ài)你們!”同學(xué)們真情的擁抱你們的父母吧!請(qǐng)全體落座!

        手語(yǔ)操《感恩的心》

        A、如果面前是黑暗,請(qǐng)讓我們用感恩之情照亮人間。

        B、如果身邊是寒冷,請(qǐng)讓我們用感恩的心溫暖世界。

        C、一句問(wèn)候三春暖,一個(gè)善念萬(wàn)象新!

        D、人間若有真情在,放眼九州皆是春!

        A、家長(zhǎng)朋友,老師們、同學(xué)們,在活動(dòng)落下帷幕之際,請(qǐng)大家全體起立!

        B、讓我們共同祝愿我們敬愛(ài)的老師桃李滿園,祝愿天下的父母幸福安康!

        A、朋友們,再次感謝你們的光臨!洛陽(yáng)東外“感恩一路有你”感恩演講到此結(jié)束!

        (合):朋友們,再見(jiàn)!

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        今天是一個(gè)非常特殊的'日子,我們有幸請(qǐng)到了中國(guó)校園健康行動(dòng)、感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)的專家,來(lái)我們學(xué)校,為大家上一堂別開(kāi)生面的感恩教育課。這次活動(dòng),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,特別是縣教育局安全股張劍股長(zhǎng)等三位領(lǐng)導(dǎo)、和交警隊(duì)的十多位交警同志特別為我們此次活動(dòng)做交通疏導(dǎo)和安全工作,確保師生和家長(zhǎng)的安全,縣電視臺(tái)的記者也前來(lái)報(bào)道,首先讓我們把感謝的掌聲送給他們!在百忙之中參加了我們會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有:

        黑山縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)的趙樹(shù)德秘書長(zhǎng);教育局關(guān)工委金學(xué)剛副主任教育局基礎(chǔ)教育股黃天勇股長(zhǎng)

        縣教師進(jìn)修學(xué)校的楊榮英校長(zhǎng)、德育部王占坤主任和梁素芬老師還有來(lái)自全縣各個(gè)學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo),電視臺(tái)的記者,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

        同時(shí)我們還請(qǐng)來(lái)了各位同學(xué)的家長(zhǎng)參加這次會(huì)議,讓我們同樣把最熱烈的掌聲送給我們可敬的家長(zhǎng)!

        我們今天的活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了,在活動(dòng)開(kāi)始前,我先提幾點(diǎn)要求:

        第一,遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)講,不要隨意走動(dòng)。

        第二,帶手機(jī)的老師和家長(zhǎng)請(qǐng)把手機(jī)調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)或關(guān)機(jī),不要影響課程的進(jìn)行。

        第三,請(qǐng)大家能夠善始善終,保持好現(xiàn)場(chǎng)秩序,不要中途走動(dòng)和退場(chǎng)。

        第四,在聽(tīng)課過(guò)程中不要打擾別人,或者嘲笑別人,要尊重他人的情感表露。

        下面,我宣布:《關(guān)愛(ài)生命、伴你成長(zhǎng)——感恩我們要行動(dòng)》教育大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

        (介紹講師)領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們,這次主講的專家是中國(guó)校園健康行動(dòng)、感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)的-----專家講師秦老師。秦老師是中國(guó)校園健康行動(dòng)、感恩----勵(lì)志教育專家組、成員之一,中國(guó)校園健康行動(dòng)資深講師、資深策劃師,國(guó)家心理咨詢師,感恩勵(lì)志教育實(shí)踐者。

        秦老師多年從事青少年心理健康教育研究工作。他隨講師團(tuán)先后在全國(guó)各地成功舉行過(guò)近百場(chǎng)的感恩勵(lì)志教育活動(dòng),每一場(chǎng)都感人至深,所到之處無(wú)不深受老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的熱烈歡迎!更讓無(wú)數(shù)人學(xué)會(huì)了愛(ài)、學(xué)會(huì)了感恩學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了友善。(同時(shí)也為自己注入了嶄新的活力和源源不斷的動(dòng)力)!各地主流媒體均多次進(jìn)行過(guò)報(bào)道,社會(huì)反響一直很好。

        同學(xué)們,感恩是幸福的真諦,一個(gè)懂得感恩的人,他的人生注定會(huì)過(guò)的充實(shí)而幸福。無(wú)論你過(guò)去怎樣,今天這堂課同樣是為你而準(zhǔn)備的,只要你認(rèn)真聽(tīng)講,肯定能夠從中得到真正的感悟和真正的動(dòng)力。我們相信,這場(chǎng)報(bào)告會(huì)一定會(huì)讓同學(xué)們心靈得到凈化,也一定能夠使各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)老師得到意想不到的收獲。那么就讓我們用心感受、和秦老師一起學(xué)會(huì)感恩,讓我們用熱烈的掌聲隆重請(qǐng)出秦老師。

        再次用熱烈的掌聲感謝秦老師給我們做的這場(chǎng)感人至深的報(bào)告各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們,報(bào)告會(huì)雖然到這里就要結(jié)束了,給我們留下的是太多深深的思考,也給我們的今后生活留下一個(gè)作業(yè),怎樣用行動(dòng)感恩父母感恩老師善待他人呢?

        那么接下來(lái)我們要開(kāi)展感恩教育“五個(gè)一“系列活動(dòng),一、今天我們不留語(yǔ)數(shù)英的作業(yè),留一道德育實(shí)踐作業(yè):回家之后做一件感恩父母的事;二、寫一封感恩父母、感恩老師的信。三、利用班會(huì)時(shí)間召開(kāi)一次感恩父母感恩老師交流會(huì):即班級(jí)所有的同學(xué)要在班會(huì)中朗讀自己致父母老師的這封信;四、每班評(píng)出兩封表達(dá)感恩感情最真摯的書信。本人要在紅領(lǐng)巾廣播站中親自廣播;五、評(píng)比出校園感恩之星以及小孝星,并為期頒獎(jiǎng)。把感恩行動(dòng)系列活動(dòng)扎實(shí)有效的、堅(jiān)持經(jīng)常的開(kāi)展下去。

        我宣布關(guān)愛(ài)生命、伴你成長(zhǎng)——感恩我們要行動(dòng)報(bào)告大會(huì)到此結(jié)束。再次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)的光臨!

        謝謝!祝所有與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)老師同學(xué)身體健康,感恩快樂(lè)!

        主持人:501、502聯(lián)合中隊(duì)主題活動(dòng)“學(xué)會(huì)感恩”現(xiàn)在開(kāi)始。我是主持人王曉璇,我是主持人馬駿騰。

        主持人:全力起立,出旗,敬禮!禮畢。

        主持人:唱隊(duì)歌。

        主持人:全體坐下。

        主持人:同學(xué)們,你們讀過(guò)這首詩(shī)嗎?慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。知道這是首什么詩(shī)嗎?知道他的意思嗎?通過(guò)這次中隊(duì)主題活動(dòng),你就知道它的內(nèi)涵啦!

        主持人:大家知道嗎?母親十月懷胎是多么幸苦??!下面請(qǐng)聽(tīng)501、502中隊(duì)的同學(xué)給大家?guī)?lái)的相聲《媽媽的難關(guān)》。

        主持人:同學(xué)們,母親為孩子付出的確實(shí)太多了,作為兒女是無(wú)法回報(bào)的,下面讓我們深情朗誦詩(shī)歌《母親》。

        主持人:是啊,母愛(ài)是多么偉大、無(wú)私呀!請(qǐng)聽(tīng)501中隊(duì)小組合唱《燭光里的媽媽》。

        主持人:父母表?yè)P(yáng)我們也好,批評(píng)我們也好。他們有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。請(qǐng)?jiān)俾?tīng)501中隊(duì)的相聲《大拇指和小拇指》。

        主持人:父母對(duì)我們的愛(ài)我們要點(diǎn)滴記在心頭,學(xué)會(huì)感恩,要有一顆感恩的心,請(qǐng)欣賞502中隊(duì)的集體舞蹈《感恩的心》。

        主持人:同學(xué)們,你們知道,一開(kāi)始我讀的那首詩(shī)是什么了嗎?對(duì)啦,就是《游子吟》。而這首詩(shī)又有什么含義呢?是的,就是告訴我們要知道感恩,懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。

        主持人:學(xué)會(huì)感恩,就是從我做起,從小事做起,親身感受父母的艱辛、父母的愛(ài),心靈深處收到感動(dòng),懂得理解、寬容、體貼,關(guān)愛(ài)父母,懂得孝敬父母是為人之本,懂得感恩是快樂(lè)生活之源,讓每個(gè)人的心中充滿愛(ài)心,是學(xué)習(xí)更有意義。

        主持人:現(xiàn)在,請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

        輔導(dǎo)員:擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛(ài)自己。

        主持人:(呼號(hào))全體起立,請(qǐng)輔導(dǎo)員老師領(lǐng)呼。

        輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

        隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!

        主持人:全體立正,退隊(duì)旗,敬禮!

        主持人:禮畢。501、502聯(lián)合中隊(duì)主題活動(dòng)“學(xué)會(huì)感恩”到此結(jié)束。

        (主持人在《感恩的心》的旋律中登場(chǎng))

        甲:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長(zhǎng),他們的一次次牽扶,讓我滿懷希望,放飛理想;

        乙:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予了我教誨,讓我拋棄愚昧,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我;

        甲:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人和我血脈相連;

        乙:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。

        甲:感謝曾幫助過(guò)的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我把一份善良續(xù)延。

        乙:感恩教育主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始:

        一、親情回報(bào)

        甲:人與人之間的關(guān)系大多是用愛(ài)編織成的。稍加留意,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每時(shí)每刻都包圍在愛(ài)的懷抱之中。請(qǐng)看廣告(播放小孩給媽媽腳的公益廣告)

        乙:這是多么溫馨的一家人,媽媽孝敬老人,孩子也學(xué)會(huì)了感恩。當(dāng)他吃力的為媽媽端來(lái)洗腳水時(shí),媽媽的心理是多么甜蜜啊!

        甲:回首往事,我們?cè)卺θ恍盐颍赣H做的漸漸小事,都蘊(yùn)含著濃濃深情。

        乙:世界上最偉大的愛(ài),莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài);世界上最深的情,莫過(guò)于兒女情。

        甲:讓我們懷著一顆感恩的心,拾起一顆孝心給我們的父母吧!

        乙:請(qǐng)聽(tīng)獻(xiàn)給父母的詩(shī)朗誦《他們》

        父親,猶如一把船槳,為我們辨別是非方向,

        母親,猶如一只船身,為我們凝聚童年歡樂(lè),船槳與船身不辭辛勞的把我們駛向成功彼岸。

        父親,猶如一扇敞開(kāi)的大門,把我們領(lǐng)進(jìn)智慧殿堂,

        母親。猶如一本翻開(kāi)的書,賦予我們理性與自信。

        大門與書籍給予了我們知識(shí)與力量。

        有了他們,我們才可以超越歷史。

        有了他們我們才可以贏得明天。

        二、師恩難忘

        甲:是誰(shuí),把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成感恩之人!

        乙:是老師讓我們健康成長(zhǎng),是老師把青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們。請(qǐng)聽(tīng)快板表演《夸老師》

        三、友誼永存

        甲:我們來(lái)自不同地方,卻幸運(yùn)地生活在一起。

        乙:我們同歡笑共悲傷,攜手經(jīng)歷失敗與榮耀。

        甲:親愛(ài)的同學(xué),你還記得那些曾經(jīng)發(fā)生在我們身邊、值得我們欣賞和感激的事嗎?(相互交流發(fā)生在同學(xué)之間的故事)

        乙:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲。因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解和友善,也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

        甲:生活中,我們需要?jiǎng)e人的幫助、友愛(ài),也應(yīng)該把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給他人,因?yàn)閻?ài)是相互的。

        乙:讓我們唱響畢業(yè)之歌,愿我們的友誼長(zhǎng)存。

        一、主持人開(kāi)場(chǎng)白

        尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友:

        我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),雖然它不是今天,但常懷一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間。你喜歡感恩節(jié)嗎?

        那你知道感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日是怎么來(lái)的嗎?

        請(qǐng)Teacher Helena為大家介紹吧!

        二、主持人介紹感恩節(jié)

        ……

        三、欣賞幼兒視頻

        感恩節(jié)雖是西方節(jié)日,但感恩卻是中華人民延續(xù)幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼,更是對(duì)父母、親朋,同學(xué)、社會(huì)抱有一顆感恩的心。

        接下來(lái)請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一段視頻,這是一個(gè)特別的視頻,視頻里的的孩子也有許多感謝的話要對(duì)我們的爸爸媽媽們說(shuō)的。讓我們一起來(lái)看看吧!

        1、播放視頻

        2、看完了這視頻里寶寶們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話,此刻,是否在爸爸媽媽們心中有一種激動(dòng)的喜悅?小朋友們的話是如此的真切如此的感人,也讓我們家長(zhǎng)老師們倍感欣慰。

        四、幼兒表演

        1、童話劇《三只蝴蝶》中大班

        大家或許有聽(tīng)過(guò)故事《三只蝴蝶》吧!《三只蝴蝶》描寫了朋友間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的感人場(chǎng)景,蝴蝶不愿丟下自己的朋友獨(dú)自去避雨的美好品德,向幼兒展示了世界上真善美的一面。請(qǐng)欣賞中大班小朋友表演的英語(yǔ)童話劇《三只蝴蝶》

        2、歌表演《我愛(ài)我家》小段

        家是愛(ài)的樂(lè)園,家是溫昕的港灣,我愛(ài)我家,有小家才有大家。我愛(ài)我家,有爸爸,有媽媽,我們是一個(gè)美滿幸福的家,請(qǐng)欣賞小班、小小班小朋友帶來(lái)的歌表演《我愛(ài)我家》

        3、詩(shī)歌朗誦《猜猜我有多愛(ài)你》中大班

        愛(ài)是一切動(dòng)力的源泉,愛(ài)是一切生命的起源,猜猜我有多愛(ài)你?我就有多愛(ài)你,恩,猜猜我有多愛(ài)你們?————比海還要深,比云還要白,比星星還要亮,比歲月還要長(zhǎng)。

        4、集體表演《感恩的心》

        生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造,一顆感恩的心也需要生活來(lái)滋養(yǎng)。因?yàn)橛辛烁卸?,我們的生活將變得更加璀璨。下面?qǐng)欣賞全園小朋友帶來(lái)的表演《感恩的心》。

        我們?cè)僖淮螌⒆顭崃艺坡曀徒o小朋友們,感謝他們今天給我們帶來(lái)精彩的表演。謝謝。

        5、送印弟安項(xiàng)鏈

        我們的孩子表演得真好,請(qǐng)爸爸媽媽們?yōu)楹⒆觽兯腿ス?jié)日的祝福,為寶寶們戴上最美麗的印弟安項(xiàng)鏈吧!請(qǐng)寶寶們坐在爸爸媽媽的身邊吧!

        五、結(jié)束語(yǔ)

        感恩深深,真情切切,因?yàn)橛辛藧?ài),所以感動(dòng);因?yàn)楦袆?dòng)了,所以懂得了感恩。感恩,是我們生活中永恒的話題,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,小朋友們,讓我們一起從身邊的小事做起,懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩!我們將會(huì)感受到更多的快樂(lè)。感恩節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束!

        雪靜:在這個(gè)冬日濃濃的下午,我們歡聚一堂,共享一段美好時(shí)光。

        愛(ài)榮:今天是20xx年的感恩節(jié),我們懷著一顆感恩的心,相聚在這里。

        雪靜:有一個(gè)稱呼,叫做同事,每天伴著清晨的陽(yáng)光我們相聚,每天伴著闌珊的燈火我們揮手。

        愛(ài)榮:有一種親近,叫做朋友,每天伴著忙碌,那一盞盞暖暖的心燈,讓你我看到陽(yáng)光和希望。

        雪靜:日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)記憶的帷幕輕輕落下,一個(gè)個(gè)經(jīng)典的背影便留在我們心中。

        愛(ài)榮:日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)歲月的長(zhǎng)河緩緩流過(guò),一段段動(dòng)人的情節(jié)便留在我們心中。

        請(qǐng)欣賞王志敏校長(zhǎng)《我的日子春暖花開(kāi)》

        雪靜:當(dāng)他們回憶起兒時(shí)的歡樂(lè),總有一根輕輕地弦兒,撥動(dòng)出動(dòng)聽(tīng)的歌,那是對(duì)您的贊歌。

        愛(ài)榮:歲月點(diǎn)染您的青絲,時(shí)光雕刻您的面龐。這一曲贊歌卻永不消散。請(qǐng)欣賞李麗主任寫《給一年級(jí)老師的贊歌》。

        雪靜:那么多的感動(dòng)流淌在你的筆端,那么多的感謝傾瀉于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌,那娓娓道來(lái)的是你真誠(chéng)的贊美。今日,我們相聚在這里,你述說(shuō)著感動(dòng),我感動(dòng)著那你的訴說(shuō)。

        愛(ài)榮:感謝,每一位真情流露的老師們!在本次活動(dòng)中,郭靖坤、李海蓮、張霞、田國(guó)珍、李俊雪、侯寶玲、劉萍、董曉坤、董愛(ài)珍、王麗云、么志華、趙宇飛、董瑞霞、郭海峰、廉德環(huán)老師的真情表達(dá),榮獲本次感恩節(jié)征文比賽二等獎(jiǎng)!請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!請(qǐng)郭校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)!

        雪靜:辛勤的工作沒(méi)有轟轟烈烈

        愛(ài)榮:平凡的工作卻有感動(dòng)滿懷。請(qǐng)?jiān)试S張英老師《夸夸我的好同事》

        雪靜:工作的每一天,我們都在一起。

        愛(ài)榮:忙碌的每一天,我們都在一起。

        雪靜:今日,我們?yōu)榱昙?jí)的姐妹們獻(xiàn)上最真情的訴說(shuō)。

        愛(ài)榮:今日,我們?yōu)榱杲Y(jié)的姐妹們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝。

        雪靜:初到一小,有太多的茫然。每一次前行,都是摸索。

        愛(ài)榮:初到一小,有太多的溫暖,每一次前行,都是感動(dòng)。請(qǐng)聽(tīng)裴素麗老師《又一次打開(kāi)幸福之門》

        雪靜:那么多的感動(dòng)流淌在你的筆端,那么多的感謝傾斜于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌,那娓娓道來(lái)的是你真誠(chéng)的贊美。今日,我們相聚在這里,你述說(shuō)著感動(dòng),我感動(dòng)著那你的訴說(shuō)。

        愛(ài)榮:感謝,每一位真情流露的老師們!在本次活動(dòng)中趙鳳芹、王志敏、張愛(ài)榮、張雪靜、裴素麗、張英、薄艷春、李莉、侯玉敬等老師,真情表達(dá),獲得一等獎(jiǎng)!請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!請(qǐng)么校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)!

        雪靜:有你們?cè)诎嗬铮男睦锞吞貏e的踏實(shí),有你們?cè)诎嗬?,她的心里就特別的敞亮。

        愛(ài)榮:有你們與她同行她感到特別幸福。感謝你們與她攜手前行。請(qǐng)欣賞,薄艷春老師《感恩于懷》。

        雪靜:美麗的身影美麗的心靈,他們不是青春的年齡,卻有青年人的負(fù)重。

        愛(ài)榮:美麗的身影美麗的心靈。請(qǐng)聽(tīng)玉靜主任向我們?cè)V述《他們是我敬仰的人》。

        雪靜:感恩我們的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

        愛(ài)榮:感恩我們的師長(zhǎng),因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

        雪靜:感恩我們的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

        愛(ài)榮:感恩我們周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間

        感謝幺校長(zhǎng)給我們?nèi)w師生營(yíng)造的和融氛圍,請(qǐng)么校長(zhǎng)講話。大家歡迎!

        298 評(píng)論(9)

        開(kāi)心一刻0312

        一門之隔結(jié)局是特別調(diào)查組反套路調(diào)查發(fā)現(xiàn)了最后的秘密。言情小說(shuō)《一門之隔》,作者“殷尋”,主角秦宿、岑詞,小說(shuō)主要內(nèi)容為:秦宿是名頗有名望的心理咨詢師,不僅會(huì)接待大大小小受困擾的患者,偶爾還會(huì)幫警方進(jìn)行案件分析。

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