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        小蘇果果
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        秀之美--艷梅

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        我愛你 不僅因?yàn)槟愕臉幼? 還因?yàn)楹湍阍谝黄饡r 我的樣子 你我之間不必追問 究竟誰賦予誰更好的樣子 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——羅伊·克里夫特? ? ? ? 第一眼看到這個書名《做一個治愈系的教師》(張麗鈞作品集),我便決定買下它。暑假期間,我一口氣讀了兩遍,這是一本教育故事集,也是一部教育反思錄。張老師通過發(fā)生在自己身上或是學(xué)生身上的實(shí)例,分享了教育過程中諸多美好瞬間,讀著這一個個平凡的故事,我的心中也是滿滿的感動 。? ? ? ? “治愈系”是一個舶來的詞,意思是“平靜的、舒緩具有心理療愈功能的人(或事)”。一個優(yōu)秀教師,的確應(yīng)該是“治愈系”的,療愈他人,療愈自己。? ——《做一個治愈系教師》? ? ? ? ? ? ? 猶記得七年前初學(xué)心理咨詢師時,夜夜挑燈,何老師滿臉疑惑和不解:“這么忙,為何要學(xué)這個?不正?!薄盀榱俗晕爷熡?!”我回答得毫不遲疑。想一想那段不堪的日子,我很欣慰自己的堅強(qiáng)。上班時,備課上課,批改作業(yè),時間被填充得滿滿的;下班后,接送孩子、趕集上店、洗衣做飯,面對生活的一地雞毛,想著一個人的辛勞,滿心委屈,偶爾會情緒崩潰,幾近抑郁。我總該為自己做點(diǎn)什么,讀了一些心理類的書籍后,經(jīng)過慎重的思索,我決定學(xué)習(xí)心理咨詢師課程。因此,我有幸找到了一個情緒的出口。 ? ? ? ? 學(xué)習(xí),讓我能夠正視自己的心靈,以平和的心態(tài)來對抗壓力;同時,也讓我得以用與時俱進(jìn)的思想、悲憫的情懷來重新審視教育。從此,每一天,用熱愛、微笑、努力創(chuàng)造想要的美好。 ? ? ? 留意在你面前飄落的每一滴雨,也許它正蘊(yùn)含著彩虹的美麗? ? ? ? ? ——《漏點(diǎn)陽光》 ? ? ? 晚上去朋友家探望老人,七歲的小女孩在臺燈下寫作業(yè),看到我馬上報喜“姑姑,我的數(shù)學(xué)考了92分!”“真不錯,語文呢?”……年輕的媽媽對著手機(jī)在寫寫畫畫,抬起了頭“六十多!”“你在寫什么?”我很好奇。她說:“孩子老師發(fā)群里的作業(yè),抄下來再讓她看著抄,不然眼睛受不了。”“很多嗎?有讀課外書的時間嗎?”“哪有時間讀書?數(shù)學(xué)作業(yè)不多,不過考試出錯的計算題,每道抄50遍,上次是抄一百遍。語文是很多,要抄課文,一類字、二類字都要抄寫,還有每天二百字左右的摘抄,每晚要寫到十點(diǎn)多,孩子磨蹭,有時候到十二點(diǎn)。做不完作業(yè)不讓上其他喜歡的副科。”從教二十四年的我,脊背泛起一陣陣寒意……一個才剛進(jìn)入二年級的小孩子呀。老師初衷是好的,毋庸置疑,想讓孩子考出更好的成績,但這樣做真的對嗎?世間萬物都有它的成長規(guī)律,我們知道拔苗助長是毀滅,知道強(qiáng)扭的瓜不甜。因?yàn)?,但凡扭曲的,必定伴隨著對原生態(tài)的一種否定和傷害,嚴(yán)重的還會導(dǎo)致毀損。教育也是一樣,不尊重受教育者的成長規(guī)律和心理需求,即使短期達(dá)到目的,長期效果卻往往適得其反。 ? ? ? ? 每個孩子都是需要我們用心塑造的作品,教育中,我們需要做的,是遵循教育規(guī)律,用愛心、耐心,喚醒他們蒙昧而純真的童心。我們要讓自己成為孩子成長中的一縷光,即便他們有很多的不完美,也讓他們的學(xué)習(xí)生活中灑滿溫暖;即便經(jīng)歷風(fēng)雨,也要讓他們能看到彩虹的絢麗。教育應(yīng)該是春風(fēng)化雨,潤物無聲的。 ? ? ? ? 教育是一件好玩的事 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《這么“好玩”》? ? ? ? ? ? ? 教育讓爬行的人生出翅膀,讓低到塵埃的生命抬起高傲的頭顱。教育使人獲得了偉大的新生,它能讓無力者有力,讓有力者前行。教育給好夢搭了一架萬能的梯子,讓庸常的手可以摘星攬月。--這種'大變活人’的戲法,怎么能不好玩呢?著名數(shù)學(xué)大師陳省身教授給廣大青少年數(shù)學(xué)愛好者的題詞,他的題詞只有四個字--“數(shù)學(xué)好玩”。他沒有欺騙世人。從阿基米德在屠刀下對羅馬士兵怒斥“不要弄壞我的圓”,到被譽(yù)為“美國的國家財富”的馬丁·加德納的“趣味數(shù)學(xué)狂歡節(jié)”,我們領(lǐng)會了數(shù)學(xué)帶給人的無限樂趣。歷史學(xué)家唐德剛問胡適先生為什么要研究《紅樓夢》,胡適先生回答了兩個字:“好玩?!? ? ? ? ? ? “好玩”,是已經(jīng)達(dá)到俯瞰風(fēng)景的高度的人說出的一句妙語。如果我們還沒有達(dá)到某種高度,我們所體察到的多是“不好玩”。長期以來,我們多么喜歡標(biāo)榜“苦——苦讀苦學(xué),苦研苦干。仿佛遠(yuǎn)離了苦就靠近了輕狎與怠惰,仿佛只有嘗遍了苦才可以約會到鮮花與掌聲。其實(shí),“趣”的含金量遠(yuǎn)高于苦。忍受某事,最終只能收獲及格;享受某事,最終才可能收獲卓越。 ? ? ? ? 從“不好玩”到“好玩”,是一顆心的修行課業(yè)。作為教育者,我們也要時常反思:它究竟好不好玩?如果你的回答是肯定的,那么恭喜你,你一定可以走得更高更遠(yuǎn)!面對教育這項(xiàng)塑造靈魂的浩大工程:因?yàn)闊釔?,所以選擇;因?yàn)檫x擇,必須熱愛! ? ? ? ? ? 閱讀這本書,讓我靜下心來,學(xué)會正確管理自己的情緒,學(xué)會聆聽學(xué)生心底的聲音,以平和的心態(tài)對待學(xué)生,用陽光的心態(tài)來面對成績。在療愈自我的同時,給予學(xué)生更多。

        心理咨詢師教育故事

        259 評論(10)

        舜井街的貓

        前幾天,北大才子吳謝宇弒母案,開庭審理引起關(guān)注。

        他曾經(jīng)是福建的高 考狀元,殺 死母親,是蓄謀已久。過后,他把母親的尸體處理成無味的“木乃伊”放在家中。并以母親的名義,向親朋好友借了144萬元,又向?qū)W校辭了職,理由是陪兒子去美國留學(xué)。

        吳謝宇潛逃4年后被抓。

        而在這個即將過去的2020年,11月、12月,均有高三男生,殺 死自己母親的新聞出現(xiàn)。

        這些年,頻繁看到這樣的消息,讓我不禁生出感嘆:什么時候,當(dāng)媽媽竟然成了高危職業(yè)?

        2017年,我考取了心理咨詢師的證書。2018年,通過進(jìn)一步地學(xué)習(xí),認(rèn)識了心理學(xué)的各個流派,也了解到,青少年心理咨詢是目前一個非常有前景的發(fā)展方向。

        如今孩子早熟,青春叛逆期來的更早。10來歲甚至8、9歲的孩子,都已經(jīng)開始。

        孩子們獲得的物質(zhì)條件,前 所未有的豐富。這個世界,已經(jīng)和30年前、20年前,完全不同了。

        但是,很多父母的思想與做法,卻還停留從前,沿用著自己小時候,被父母對待的那一套。

        就像2G的手機(jī),在4G、5G的網(wǎng)絡(luò)下,已經(jīng)不能使用。精神與物質(zhì)世界發(fā)展的不均衡,導(dǎo)致了太多親子問題的存在。

        孩子的行為,為什么出現(xiàn)問題?是親子關(guān)系出了問題。

        親子關(guān)系,為什么會出問題?不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?,不合理的家庭系統(tǒng)。如果去追溯的話,我們的原生家庭,父母的原生家庭,太復(fù)雜了,也不太可能實(shí)現(xiàn)。

        身為父母的我們,雖然還在潛意識里,留有原生家庭帶給我們的童年陰影,影響著我們的行為,但是,我們可以從自身做起,覺察、覺醒,給我們的孩子,一個完善的、美好的原生家庭啊。

        很多父母,尤其是很多媽媽,在有了孩子之后,把親子關(guān)系放在夫妻關(guān)系之前。而很多爸爸,在婆媳關(guān)系的問題中,要么不作為,要么站在自己母親的立場上。

        他們都沒有意識到, 在家庭關(guān)系中,夫妻關(guān)系才是第 一位的,才是基石般的存在 。

        孩子的外在表現(xiàn)出的行為問題——叛逆、不學(xué)習(xí)、早戀、 游戲 成癮,究其原因,其實(shí)都是 內(nèi)心的需求,沒有得到滿足 。

        從小,父母沒有真 正“看到”孩子,沒有對孩子做出及時的回應(yīng)。導(dǎo)致和孩子疏遠(yuǎn)、隔離,天長日久,積累的問題,在青春叛逆期,集中爆發(fā)。

        孩子出了問題,讓人頭疼,終于到了管不了,或者不知道該怎么管的時候。

        有的父母還好,知道去尋求幫助,例如,找心理咨詢師進(jìn)行咨詢,得到專 業(yè)的幫助。這也是很多人,進(jìn)入青少年心理咨詢這個行業(yè)的原因。

        但更多的父母,甚至根本認(rèn)識不到這一點(diǎn)。在對待孩子的問題上,要么焦慮無助,要么以暴制暴。

        02 神醫(yī)扁 鵲

        我們都學(xué)習(xí)過扁 鵲見蔡桓公的故事:

        扁 鵲第 一次見蔡桓公,說他皮膚間有點(diǎn)小病,不治怕會加重。蔡桓公不相信,不但說自己沒病,還嘲笑扁 鵲,認(rèn)為當(dāng)醫(yī)生的人喜歡給沒病的人治病,借以沽名釣譽(yù)。

        第 二次是十天后,扁 鵲說,蔡桓公的病已經(jīng)肌肉里,不 醫(yī) 治會更加嚴(yán)重。但桓侯還是不相信,并且不高興了。

        第三次,是又過了十天,扁 鵲又說,蔡桓公的病已經(jīng)到了腸胃,不治會加重有危險。但桓侯仍然不相信,也更不高興了。

        第四次,還是十天后,但這次扁 鵲看到蔡桓公,轉(zhuǎn)身就跑。蔡桓公特地派人去問他,扁 鵲就說:“(病)在皮膚,(是)燙熨(的力量)所能達(dá)到的;(?。┑搅思∪?,(是)針灸(的力量)所能達(dá)到的;(?。┑搅四c胃里,(是) 火劑 湯(的力量)所能達(dá)到的;(?。┑搅斯撬枥?,(那是)司命所管的事了,(醫(yī)藥已經(jīng))沒有辦法的。現(xiàn)在(他的?。┮呀?jīng)到了骨髓,所以我不再說話了?!?/p>

        五天之后,蔡桓公渾身疼痛,派人去找扁 鵲,但扁 鵲已經(jīng)逃到秦國去了,蔡桓公也病死了。

        小時候覺得蔡桓公這是諱疾忌醫(yī),但長大后發(fā)現(xiàn),我們也常常會活成蔡桓公,沒到疼痛難熬,就不肯相信,自己會生病。

        每個孩子生下來,都是一張白紙。

        智慧的父母,引導(dǎo)孩子自己涂抹。而有的父母,卻想畫一幅自己的圖像。更有甚者,是媽媽想畫幅田園風(fēng)光,爸爸卻鐘情于高山流水。

        所以,如果覺得孩子有問題,那我們做父母的,得先從自己身上找原因。

        我們是不是不夠了解孩子?我們是不是沒有看到孩子內(nèi)心的需求?要不要尋求幫助,該尋求幫助的,到底是孩子還是我們自己?爸爸和媽媽,要求是不是一致的?

        舉個例子:

        當(dāng)孩子問你:爸爸/媽媽,我可以玩一會兒 游戲 嗎?你會怎么回答?

        當(dāng)你看到孩子沉浸在 游戲 中的時候,會有什么反應(yīng)?

        你是會先和他探討一下,他為什么想要玩 游戲 嗎?還是會直接拒絕,反問他:你作業(yè)寫完了嗎?書讀了嗎?考了多少分,還有空玩 游戲 ?

        孩子為什么要玩 游戲 ?為什么一玩起來就沉浸其中,不能自拔?你知道嗎?

        03 改變,從自身開始

        上周在沙龍上,聽一位學(xué)習(xí)心理學(xué)8年的媽媽分享。

        她說,2013年,兒子初一時,一度接近失學(xué)狀態(tài)。一個學(xué)期里有半數(shù)時間,都是在家里度過的。她非??鄲灒恢涝撛趺崔k。

        在迷惘中,她聽說鄭州有種工作坊,有可能幫到她。于是她就去參加了,然后才認(rèn)識了心理學(xué),并且沉浸其中,認(rèn)識到自己的問題,問題的根源。

        重要的,是她認(rèn)識到,必 須從自己做起,開始改變。

        如今,她的兒子已經(jīng)上了大學(xué),是個很優(yōu) 秀的小伙子。身為媽媽,她和兒子像朋友一樣,相互尊重和欣賞。兒子在生活和學(xué)習(xí)中,遇到難題,也總會向她傾訴,期待她的建議。

        她和老公,20多年夫妻琴瑟和鳴,老公愛稱她為“女 神”。

        她是原生家庭中的老小,因?yàn)槟赣H在父親去世后,一直跟著她生活,所以一度曾有過2個姐姐,得聽她安排的做法。但是現(xiàn)在,她把自己,放在妹妹的位置上,有事時,會主動征求和聽取姐姐的意見。

        姐妹間更加友愛,老母親看到了,也非常開心。

        開心是良藥,當(dāng)一個家庭系統(tǒng),在正常地運(yùn)轉(zhuǎn)時,身處其中的每個人,都是舒 適的、愉悅的。

        所以,改變,可以從知道我們需要建立一個幸福家庭系統(tǒng)模式開始。

        04 解決問題的鑰匙,就在你的手中

        無論你想解決什么問題?都要有一個堅定的信念,那就是:鑰匙就在我的手中。

        想解決孩子的問題,先來找我們自己的原因,通過學(xué)習(xí),覺知覺察,在家庭教育中, 從“無知無覺”到“當(dāng)知當(dāng)覺”,再到“先知先覺” 。

        從孩子的行為表現(xiàn),能了解到他內(nèi)心的需求。這不容易,但可以做到。

        我們是孩子的原生家庭,如果我們的原生家庭,曾給我們的童年帶來陰影,那么,我們就要覺察到,那些陰影是否還在潛意識里,影響著我們對孩子的態(tài)度。

        同時,我們要明白,我們已經(jīng)成年,我們有能力擺脫那些陰影,我們可以給孩子一個幸福的原生家庭。

        什么是家庭系統(tǒng)?要怎樣建立呢?

        一個幸福的家庭系統(tǒng),是什么樣子的呢?

        如何打通夫妻溝通中的困境?

        如何解決親子關(guān)系中的問題?

        怎樣把個人的夢想、和家庭的愿景結(jié)合起來?

        怎樣成為教練式的父母,而不是保姆式的呢?

        ……

        你一定要相信,所有的問題,我們都能夠找到答案。

        2020年12月,我和我的心理咨詢師朋友,一起建立了一個社群,實(shí)施幸福體驗(yàn)室計劃。

        計劃里,有

        52節(jié)幸福家庭必修課;

        52本個人成長與家庭教育書籍精華分享;

        1次免費(fèi)心理咨詢;

        后續(xù)開發(fā)各種項(xiàng)目福利。

        你能享受的,是 2021全年,浸泡式學(xué)習(xí),持續(xù)陪伴分享 。

        關(guān)系中的問題,學(xué)習(xí)中的困惑,我們可以一起探討。

        我們是心理咨詢師,而更重要的是,我們是2名媽媽,是心理學(xué)知識、正確家庭教育理念的獲益者。

        我們知道,我們所收獲的,也是許多父母,要提升的。所以,我們希望用我們微薄的力量,讓更多父母明白:

        很多時候,不是我們的孩子出了問題,他們只是在用這種方式,告訴我們,他們內(nèi)心真 正的渴求。

        孩子需要父母的理解、引導(dǎo)與陪伴,他們渴望父母的愛和擁抱。

        我們希望,大家能在生活的不同階段,遇到不同的問題時,知曉理論,也懂得實(shí)戰(zhàn),用一種全新的思考方式,科學(xué)應(yīng)對,從容生活!

        有興趣的朋友,可以私信咨詢詳情。

        2021年,讓我們一起——

        為問題找到答案,從知道到做到,成為理想的自己,享受更加幸福的生活。

        將本文轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈,關(guān)注本公號,將截圖發(fā)至后臺,可獲贈關(guān)于個人成長、家庭教育方面的電子書。

        別等了,2021年,給自己一個改變的理由吧。

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