孩子調(diào)皮不聽話，打罵是很多家長認為最有效的法子。

表面上看，見效快，實際上，孩子心理上的傷害極大可能影響到孩子未來的人格發(fā)展。

知乎上有一個提問：“那些從小被打罵的孩子，后來怎么樣了”？

有一位家長在底下說出了自己的苦惱：

孩子現(xiàn)在六歲半，調(diào)皮的很，現(xiàn)在上小學一年級，上課注意力總是不集中，被老師罰站，還不以為然。

我和他爺爺奶奶都管不住，根本說不聽，說煩了就撒潑打滾。

他爸爸是個暴躁脾氣，從小孩子不對就打，現(xiàn)在也就他爸爸一個人能管得住。

不知道該怎么辦才好？

從小被打，讓孩子有了一個“誰強大誰說了算”的觀念，所以，他怕爸爸，卻不怕媽媽。

無奈吧，再大一點，估計連他爸都制服不了了。

國家二級心理咨詢師黃敏燕老師，在兒童偏差行為的家庭治療案例分享中，表示，從小經(jīng)常被打罵的孩子，會形成兩種極端人格：

第一種是，性格倔犟的孩子在潛意識里認同施暴者。

即產(chǎn)生抵抗意識、對立情緒，進而變得性情暴躁，行為粗野；

甚至形成攻擊型人格，導致對別人施暴，難以建立良好的人際關(guān)系。

第二種是，性格怯懦的孩子在潛意識里認同受害者。

即產(chǎn)生嚴重的畏懼心理，表現(xiàn)出軟弱的順從意識，進而形成懦弱自卑、膽小怕事的性格。

不管是哪種后果，打罵這種極度的懲罰方式，長期使用將影響孩子的整個人生。

著名心理學教授錢銘怡，在《青少年人格與父母養(yǎng)育方式的相關(guān)研究報告》中，也指出：

經(jīng)常遭受打罵的孩子的性格：頑固，冷酷，殘忍，獨立或怯懦的，缺乏自信心、自尊心，盲從，不誠實等等。

我們氣急打罵孩子的初衷是為了孩子好，如果會造成孩子性格缺陷，你還會這樣做嗎？

孩子調(diào)皮犯錯了，確實需要管教。

除了打罵，還有哪些方式可以用來懲罰犯了錯的孩子呢？

沒有規(guī)矩不成方圓。適當?shù)膽土P，不可或缺！

這五個科學懲罰孩子的方法，希望對父母有所幫助。

一、及時規(guī)勸

規(guī)勸也是有方法的。

說白了，就是好好說話，說動孩子。

就拿孩子喜歡看電視來說吧。

你不想讓孩子看電視了，想讓他去做作業(yè)或是休息，你是不是開口第一句話就是：

“不要看了……”。

可孩子不聽，仍舊磨蹭在電視前，直到你發(fā)脾氣。

那是因為，孩子對“不要”這兩個字是很排斥的。對其他類似的負面說教也很反感。

我們跟孩子交流時，總是喜歡使用負面語言，比如說“你不要干這，你不要干那?！?/p>

雖然我們的目的是好的，是為了幫孩子改掉壞毛病，但是我們的話語傳達給孩子的，卻是否定和不信任。

就如同跟孩子說：“你不行，你不對，你做不好！”

這樣一來，孩子的逆反心理，只會讓他越來越不愿意配合。

所以，我們要多用正面語句，告訴孩子“可以”做什么，而不是“不要”做什么。

必須說“不要”時，給孩子一個簡要的解釋，孩子覺得你在跟他溝通，也就不會那么排斥了。

二、設(shè)立處罰區(qū)域

有的孩子，不管你怎么說就是油鹽不進。

規(guī)勸對這類孩子來說，就沒什么效力了，需要采取懲罰手段。

設(shè)立“站點”，罰站或是罰坐，在家里規(guī)劃一個處罰區(qū)，以靠墻壁、不正對大門為主，以免傷及孩子的自尊。

罰坐的椅子必須專門專用，不做其他，否則達不到效果。

同時，注意懲罰時間，不宜過長。

2分鐘，3分鐘，把握在5分鐘內(nèi)為好，根據(jù)孩子的具體情況來定。

可以，再準備一個計時器（鬧鐘），記錄時間，有儀式感一點，引起孩子重視。

如果，能事先跟孩子達成約定時間，自然最好。

孩子接受處罰時間確定后，就必須讓孩子待在處罰區(qū)域內(nèi)，不可離開，也不能因為心軟妥協(xié)，否則孩子會蔑視規(guī)則。

如果孩子中途離開，計時重新開始，直到孩子乖乖待在處罰區(qū)域。

在處罰時間內(nèi)，家長要待在彼此能看到的地方，不管孩子撒潑打滾還是其他哭鬧行為，只要保證安全就好，別理他，也不要露出情緒。

等時間一到，再去安撫孩子，并詢問孩子處罰原因，讓孩子知道自己錯在哪里，這樣下次他就不會輕易犯同樣的錯誤。

三、禁止某些權(quán)利、要求

很多家長哄孩子時，習慣承諾孩子，“只要他怎么怎么做，就給他一個什么獎勵。”

比如：你乖乖把飯吃了，多吃點青菜，等會給你買零食。

這種方式，只會讓孩子越來越難滿足，后面哄起來也更吃力。

所以不建議用這種哄乖的方式。

我們得反其道行之。

如果，孩子本該做的事沒做，可以跟孩子說，因為他沒做到，所以會有相應(yīng)的懲罰。

比如說：吃飯時間點磨蹭；看電視時間到了還在看；不愿意刷牙等等……

那么就可以采取這種方式――禁止孩子某些權(quán)利或要求。

像原本約定吃完飯后去公園放風箏，可是孩子吃飯時突然鬧脾氣，不肯吃飯，想直接出去玩；家長可以跟孩子說，因為他不吃飯，所以取消他出門的權(quán)利，作為懲罰。

吃不吃飯隨他，反正餓一頓也沒事。

即便孩子吃了，這次的外出也取消，并告知孩子遭受這種懲罰的原因，讓孩子反思自己的做法。

當孩子日后表現(xiàn)好時，則恢復其相應(yīng)的權(quán)利，并且可適當獎勵。

這種懲罰，能讓孩子意識到自己的錯誤，會帶走他的某些權(quán)利，下次，他就不會肆意妄為了。

四、沒收孩子心愛的東西

不打不罵，直接沒收孩子心愛的東西，這對孩子來說就是懲罰了。

而且，用于相應(yīng)情景效果會很不錯。

比如，孩子發(fā)脾氣，亂摔亂扔。

你罵他，他可能會害怕，你打他，他可能會聽一次，但不能保證以后不再犯。

你跟他講道理吧，他可能完全聽不進去，還沉浸在自己悲傷的世界里。

你直接把他心愛的玩具收走，他就明白了，自己的所作所為會讓他失去心愛之物。

下次再犯時，可以提醒孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰；不聽，則收走。

哭鬧隨他，只需要靜靜地關(guān)注他就好；等他情緒平靜下來了，再跟孩子溝通。

問問孩子為什么發(fā)脾氣，告訴孩子自己為什么要懲罰他。

次數(shù)多了，孩子慢慢就學乖了。

如果下次出現(xiàn)相似的情況，孩子并沒有出現(xiàn)吵鬧哭喊等情況，可以及時做出一些獎勵。

比如一個愛的抱抱，一句鼓勵。

管孩子，真的是腦力活，也是技術(shù)活。

以上幾種懲罰方式，家長可以根據(jù)具體情況選擇。

我們管教孩子，不僅僅是要讓孩子知道自己錯了，更為重要的是要讓孩子知道自己錯在哪里。

從小給孩子營造一個良好的糾錯空間，不為追求管教的速度打罵了事，孩子以后管起來才好管。

不然，就有可能遇到開頭提到的那位媽媽的苦惱了――孩子除了服從常打罵他的人，誰都不放在眼里，而且等孩子長大了，說不定誰都管不了他了。

# 今日話題 #

孩子不聽話，你通常會怎么懲罰他呢？

快來說說你的想法吧~