zhzhohohzh
各位家長朋友，在介紹這本書之前，我們先來做一個小小的選擇題。
在孩子日常家庭教育中，您屬于哪種類型的家長了？
A有責任心、懂教育“智慧性”教育的家長。
B沒責任心也不懂教育的“放羊式”教育家長。
C非常有責任心但不懂教育的家長。
現(xiàn)在就公布答案吧。
如果您是A類型的家長，您一定有一個優(yōu)秀杰出的孩子。
如果您是B類型的家長，雖然不能給孩子科學的教育和幫助，但也不會強迫孩子按照父母的意愿行事，因此，在這種放養(yǎng)式下成長的孩子，可能有一半的人反而會成才。
如果您是C類型的家長，將是最糟糕最可悲的父母。這類型的家長，責任心超強卻不懂教育，控制孩子心理強烈，很喜歡打著為孩子好的名義，事無巨細的為孩子做好任何安排，根本就不管孩子的成長規(guī)律，摧殘著孩子弱小心靈，反而把孩子變成了問題娃兒。這類父母在當今社會占比大、為數(shù)也眾多。
大家是不是聽了這分析，特別是BC類型的家長，心里面開始著急了？我該怎么辦？我要做什么？無數(shù)的問號在腦子里涌出來。
接下來，給大家推薦的這本書《改變孩子先改變自己》將會為您解開心中謎團，指導家長們在家庭教育中究竟該怎樣去行動，才會成為一名合格的父母。
《改變孩子先改變自己》作者賈容韜老師，中國教育學會會員，國家注冊高級心理咨詢師，全國實力派家庭教育專家，全國資深戒除網(wǎng)癮專家。
該書講述了賈老師在面對教育出現(xiàn)問題的兒子時，痛定思痛，作出離職陪讀決定。他首先從自身去改變，陪讀期間不斷在書本上學習提升自己，看了上千本書，做了80多萬字的教育筆記，不僅用智慧讓年級倒數(shù)第一名，還差點被學校開除的兒子，最后考上全國重點大學，而自己也在蛻變過程中，從之前的一名草根父親，到最后成為了著名的家教專家。
本書中的所有案例，全部來源于賈老師自己孩子和幫助上千個問題家庭的親身經(jīng)歷。
書中賈老師自己摸索的教育方法簡單明了實用，很貼近每個家長朋友們的閱讀需要。
該書2013年出版，期間進行了23次印刷，歷經(jīng)數(shù)年后仍舊是優(yōu)秀家庭教育書籍中的典范，并得到了新東方董事長俞敏洪、香港城市大學教授岳曉東的強力推薦。
《改變孩子先改變自己》共七章58節(jié)327頁21萬字，現(xiàn)在就給大家歸納為三個重點進行分享。
杭州6歲女孩十幾個興趣班日程表曝光后，女孩在接受采訪時說，不喜歡媽媽在家，原因是，自己可以多玩一會兒。孩子的話戳中媽媽內心，頓然淚如雨下，作為全職母親的自己，每天24小時圍著女兒轉，到最后換來的卻是女兒的不理解和疏遠。
近日，武漢地鐵站10幾歲女兒因母親帶著她上錯車，在公共場合當場發(fā)飆，對著自己的母親又罵又踹。在網(wǎng)友指責女兒太過分時，母親卻在替她開脫。誰之過？
前幾日，江蘇一家長大呼“我就退出家長群怎么了”的視頻引起轟動，網(wǎng)上說壓跨成年人，只需一個家長群。老師家長孰是孰非,仁者見仁、智者見智。
一對985、211畢業(yè)的家長，以為自己是學霸，負負為正，孩子學習也不會太差，所以并不太在意學習這事兒，讓孩子一路傻玩，一個字不識，一個數(shù)不會算。當現(xiàn)實給他們當頭一擊時，才意識到自己誤解了“快樂教育”教育理論，看著別人家孩子的優(yōu)秀，家長的內心幾乎崩潰，發(fā)出了如果有下次教育孩子的機會，一定不會再放養(yǎng)的感慨。
大家有沒有發(fā)現(xiàn)，以上的案例都有一個共同點，那就是家長出問題了，才會有目前的問題孩子。
家長很著急的去糾孩子的錯，殊不知最應該改變的是作為家長的自己。
《改變孩子先改變自己》的作者開篇就在第一章節(jié)直接切入全書的核心主題，提出： 父母需要率先改變自己。
家長和孩子都是第一次扮演這角色時，毫無什么經(jīng)驗可言。
因此，家長孩子在這世上有失誤、出問題就再正常不過了。
唯一有區(qū)別的是，多數(shù)家長對待誰出的問題，給了雙重標準。
如果是自己的問題，或許就一笑而過；但如果是孩子犯錯 ，那就得有錯必究、給孩子上綱上線了。
父母面對問題的孩子，到底該怎么做了？自己該通過怎樣的方式去改變，如何去打破現(xiàn)有錯誤的育兒經(jīng)了？
在書中，作者給出了以下答案。
首先，孩子犯錯，反而是父母實施家庭教育的最好時機。
作者的兒子曾經(jīng)在考試中作弊，他知道后立馬趕往學校與老師深入溝通。臨走時，只是和兒子一起吃飯，買日常用品，對于考試的事至始至終只字未提。要放在以前，發(fā)生這樣的事情，不是打就是罵。兒子感受到了作者的變化，覺得再不刻苦努力學習，就對不起父親了。兒子內心的這種變化，轉化為行動，學習成績也越來越好，名次不斷提升，最終考上了全國重點大學。
這就是作者抓住了孩子犯錯后最好的時機，獲得的最好的效果。
如果是我們，遇到這樣的事，會是什么反應了？
多數(shù)家長通常是暴跳如雷、喋喋不休，甚至更為火暴的行為是狠狠的體罰孩子，仿佛是世界末日來臨。
作者認為： 世界上沒有不犯錯的孩子，只有不會處理的家長。 如果處理得法，反而會得到事半功倍的效果。
家長應該先控制好情緒，再去處理面臨的問題。站在孩子的角度去理解他們；幫助孩子找到原因協(xié)助改進。
其次，和孩子建立共同的語言、話題和愛好，孩子就是朋友。 常聽到家長說，現(xiàn)在孩子的玩法五花八門，從線上到線下；和家長說話，隨時脫口而出的就是網(wǎng)絡語言，家長想多一些了解，多問幾句，孩子就不耐煩地說你們OUT了，說了也不懂。頓時感覺孩子和我們就不在同一個星球上。
書中講述到，作者為了更好地構建親子關系，主動地教孩子打乒乓，主動去培養(yǎng)自己熱愛足球的興趣。從之前的父子間三言兩語，到后來兒子對作者態(tài)度的改變，不僅讓兒子刮目相看，而且父子間從“敵人”變成了朋友。
作者認為： 愛孩子就是要用孩子的大腦去思考，用孩子的眼光去觀察，用孩子的情感去體驗，用孩子的興趣去愛好。
家長若能用平等的姿態(tài)去對待孩子，你們就是朋友。
最后分享的是：家長和學校要建立良好溝通。 前面提到的“我就退出家長群怎么了”那位家長，我們估且不去談論做法是否妥當。但有一點是肯定的，孩子的教育不僅是學校和社會的責任，父母才是家庭教育里最該用心的人。
大家可以捫心自問：孩子讀多少年級多少班？孩子的班主任是誰？孩子的家長會參加了幾次？最近一次和老師溝通是在什么時候？如果孩子成績考差了，除了責怪孩子還會做什么？
作者談到，家長和學校需要建立良好溝通，要尊重老師、要賞識肯定老師、要虛心向老師學習、要和老師探究教育。
呼吁家長朋友，積極投入家教實踐，并盡可能和老師多接觸吧。
作者說， 家教誤區(qū)的本質就是：用錯誤的方式，試圖達到一個正確的目的。
1、如果孩子犯錯，家長采取懲罰，往往會收到適得其反的效果。
大家可以想想，曾經(jīng)你都采用了怎樣的方式去責罰孩子？責罰的初衷是幫助孩子改正，結果犯錯次數(shù)是不是越來越多？
這就值得父母反思了。孩子卻認為，反正打也打了、罵也罵了，為這次錯誤也買單了，反而有了解脫的感覺。
美國著名的兒童心理學家、教育家諾特博士說“懲罰并不能阻止不良行為，它只能使行為者在犯錯時變得更加小心、更加巧妙地掩藏以及更有技巧而不被發(fā)現(xiàn)。小孩遭受懲罰時，他會暗下決心，下次要更小心，而不是更誠實、更負責”。
2、鼓勵勝過獎勵 濫用物資獎勵，只能讓孩子變得浮躁和虛榮。這種獎勵形式，在絕大多數(shù)家庭存在，是常見的家庭教育誤區(qū)。
作者談到， 物資獎勵非但解決不了孩子的問題，還帶來了如下的負面影響。
第一、物資獎勵給孩子的是消極心理暗示。孩子表現(xiàn)好了，才獎勵，言下之意，你現(xiàn)在表現(xiàn)得并不好。
第二、物資獎勵助長了孩子的功利心。家長把獎勵當誘餌，條件是需要孩子達到既定的要求。其實是在培養(yǎng)孩子患得患失、虛榮浮躁的功利心。讓孩子認為，沒有獎勵就沒有動力。
第三、物資獎勵讓孩子把學習和獎勵對立起來。為了得到獎勵，孩子會很努力。但一旦達到，父母又不斷加碼，為了再次得到，反而讓孩子心事重重，希望得到，但卻總不能達到，導致最后孩子變成厭學和憎恨。 一個心智健康的孩子，會更注重精神層面的獎勵而不是物質獎勵。
3、贊賞孩子的學問 教育家蘇霍姆林斯基說過：“人內心最本質的愿望是希望得到贊賞”。 贊賞是家庭教育里最常用的方法，也是最有效的。
如果說，家長朋友不會使用贊賞，你一定會反駁，說好話誰不會了。 如果你說的好話，夸大其詞，反而會對孩子造成隱性傷害。
書中提到， 贊賞是有原則的。
第一，要贊賞孩子的努力和態(tài)度，不要贊賞孩子的品德和人格。
第二，多用描述性贊賞、少用評論性語言。評論性贊賞空洞、描述性贊美具體。
第三，贊賞應具備三個要素，有內容、有感受、有評價。（描述你所看見的、表達你的感受、把值得贊賞的行為濃縮成一個詞）
首先，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的秘密是什么？
書中寫到， 培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的秘密-“吸引力法則” ，法則內容就是：你關注什么，關心什么，就能把什么吸引到你的周圍；你在乎什么、聚焦什么，就最有可能得到什么。
建議家長朋友們可以想想，你心目中優(yōu)秀孩子的標準是什么？
如果只是希望自己的孩子成才，不是一定要把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀，那么在教育孩子時，就不會傾其全部精力，就不會在家庭教育的過程中有排除萬難的決心。
在乎什么，就能得到什么。這不是一句空話，需要家長把孩子教育視為頭等大事、有堅定孩子定能成才的信心，家長的人生愿景也一定能達到。
其次，什么是家庭教育的黃金法則？
世界上最愚蠢的事就是講道理。 最沒用的教育方式就是說教。
如果家長朋友還想用諄諄教導、苦口婆心試圖去影響和改變孩子，可能真的有些過時了。
書中說， 黃金法則的核心是：當孩子沒有意識到自己在被父母影響、家庭教育成功的機會就大大增加了。
并提到了兩點建議：第一，表現(xiàn)出對孩子學習的淡然、超然。第二，對孩子玩游戲，不僅不表現(xiàn)出反感，還要表現(xiàn)出興趣，甚至鼓勵。
總之，不干涉、不限制。 培養(yǎng)孩子就是斗智斗勇的過程，一點兒也不為過。
如果要想給孩子一杯水，家長就需要一桶水。
孩子在成長，家長也需要增長智慧、提高德行。
最后，家庭教育需要遠離功利。
就如前面講到的杭州6歲女孩一事，因為望女成鳳，“直升機“母親，象直升機一樣一直盤旋在孩子的上空，時時刻刻地監(jiān)視著孩子的一舉一動，孩子稍有異常，立馬降落?？僧斶@過度養(yǎng)育未達到家長預期效果時，家長心態(tài)直接崩潰。
在多數(shù)家長的意識中，不留余力地去為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境、創(chuàng)造成才條件，孩子就應該以優(yōu)異的成績來回報父母；孩子成績好理所當然，成績好就是優(yōu)秀，才有資格獲得父母的愛。
這種付出需要有回報就是 典型的功利思想 。
書中提到：大多數(shù)父母胸中也有一些愛，但只有一條愛的小溪，泉眼太小，水量不夠。他們流給孩子一部分就很在意，很容易計較， 這是很多父母培養(yǎng)孩子不成功的一個重要因素。
一個真正擁有父母充盈、純粹的愛，孩子才能輕而易舉步入成功的殿堂。
好了，《改變孩子先改變自己》今天就介紹到這里。以上內容，我們講到了三點：
第一，要教出好孩子，首先需要改變自己。父母是孩子的復印件，父母以身作則、父母的一言一行將會終身影響到孩子的成長。
第二、走出家庭教育的誤區(qū)。教育孩子是一門學問，家長需要自身修煉好內功、破除傳統(tǒng)的教育方式，源源不斷地給到孩子知識、耐心和愛。
第三、家庭教育需要智慧，家庭教育需要父母用無條件的愛去澆灌和培養(yǎng)孩子。
各位家長朋友，孩子的家庭教育、父母需要終身學習。
只有當父母的率先改變了，孩子才會潛移默化地發(fā)生變化。
梧桐春雨
謝謝悟空邀請，不勝榮幸。
家庭教育是生命的教育，當一個孩子來到這個世上的時候，孩子就成了家長的復印件，而家長是原件。家長在從事家庭教育中，如同環(huán)境治理中的治污排污，當上游的水污染了，下游的水質肯定肯定好不到哪去。筆著在多年和孩子相處的過程中，在從事學校教育教學的管理中，在家庭教育的研究中，有以下幾點體會，談不上優(yōu)秀經(jīng)驗，寫下來和大家一起分享。
一、給孩子一個問題。家庭教育中無論大人和小孩，日常生活中無論大人和小孩，在工作上，學習上，生活上都會遇到一些問題，特別是孩子。明智的家長，是當孩子遇到問題的時候，不是由家長獨立包辦，而是啟發(fā)引導孩子，分析問題，解決問題。
二、給孩子一點困難。每個孩子都會遇到困難，家長愛孩子關心孩子，無可非議，但家長對孩子的愛不能是溺愛。愛要有尺度，愛要有邊界，孩子遇到問題的時候，家長不應代替也不能包辦，而是啟發(fā)引導孩子，充分發(fā)揮孩子聰明才智孩子的盡量讓孩子自己做，孩子遇到的困難，盡量讓孩子自己解決。
三、給孩子一點時間。家長望子成龍望女成鳳之心完全可以理解，但孩子的成長是一個過程，是生命生長的過程，是人格健全的過程，是世界觀形成的過程，是人生觀形成的過程，是價值觀形成的過程。這一過程非一朝一夕所能達成，教育孩子是細活，家長不要把孩子憋在褲腰帶上，這不放心，那不放心，帶孩子，適當?shù)幕顒訒r間，讓孩子走進自然，親近自然，讓孩子在適當?shù)臅r間內達到心動與行動的律動。教育是農業(yè)而不是工業(yè)，家長急不得，躁不得。
四、給孩子一個空間。杜威說：教育即生活。陶行知說：生活即教育。所以家長在家庭教育中，要解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的嘴，解放孩子的雙眼，解放孩子的思維。遇到事情，特別是遇到困難和問題，要讓孩子充分發(fā)揮思維想象的空間。
五、給孩子一個機會。家長朋友們，在家庭教育的過程中，應該是讓孩子準備好了，等機會，千萬別讓孩子等機會來了再準備。所以說，在孩子的做人、做事、學習、生活、活動中，家長盡可能不要獨立包辦，而是給孩子一個機會，讓他們自己去爭取，給孩子一個機會，讓他們自己去創(chuàng)造。
六、給孩子一個榜樣。常言說，榜樣的力量是無窮的。也毫不夸張的說，孩子的身上，或多或少會體現(xiàn)出家長的印記。家長做人，做事必須要首先考慮孩子的感受，家長待人接物，也要考慮孩子的感受，家長對孩子的教育不是大聲呵斥，不是居高臨下，不是發(fā)號施令，不是忽冷忽熱，不是平淡冷漠，而是潛移默化，潤物無聲。所以家長的一言一行，一舉一動，一顰一笑，都要給孩子做好示范作用。
孩子是家庭的希望，孩子是祖國的未來，教育孩子的過程，是家長和孩子一起成長的過程，也是家長和孩子一起學習的過程。家長對孩子的教育具有一定的階段性，而不是終身的教育，因為有一天家長總會老去。家庭是孩子終身的學校，家庭教育是生命的教育，是關乎孩子未來的教育。
一家之言，敬請批評指正。
若水---2019年3月23日。
我的體會：首先是對孩子無微不至的關心。這個關心會讓孩子對家長，對老師信任有加，知無不言，才會對你說出他的心事和秘密，從而能夠讓你及時發(fā)現(xiàn)問題，更好地修正自己的言行和教育方法。如果孩子不愿對你說話了，我們就不知如何“對癥”，如何“下藥”，也談不上教育好孩子了。
其次是堅持原則，不遷就孩子的無理要求。當你答應孩子的事時，應及時兌現(xiàn)，一定做到答應時的標準，這是最好的“身教”。但是孩子往往會提出超過標準的要求，想得到更多。這時必須堅持原來的標準，無論他怎么“使招”都不能動搖。如果你按他的要求改變了目標，那么下一次還會更改，下次的下次會持續(xù)下來，結果是，你的無原則作風傳給了他，他的貪欲培養(yǎng)了出來。這是多嚴重的事??！
最重點的，是對孩子要嚴格要求，不是嚴厲，有時必須是嚴厲！嚴格要求就是要求他必須怎么做，要他明白做不好會有什么后果。如果他不愿去做想懶惰些，就要督促嚴厲些。不然你的要求就會在你的松懈里落空。結果是，孩子有始無終的習慣就會形成，未來也成就不了什么事。
經(jīng)驗是很多的，我覺得這幾點非常重要，不知大家有什么認識，請多指教。
對于孩子，我們家長都給予厚望，希望孩子能夠成龍成鳳。但是在這個 社會 中，就如題主所言，能夠自力更生，不做違法的事，自己開心就好。這也是我們家長都希望的孩子能夠成長為的樣子。
首先，獨立能力的培養(yǎng)。
一個孩子，隨著年齡的漸漸長大，總有一天他們要爭脫掉父母的庇護，自己去闖蕩。所以，我們家長要培養(yǎng)孩子的獨立能力。自己的事情自己做，包括一些學習和生活中的事情：自己的書包，自己的房間自己收拾，自己的衣服自己收拾，自己的襪子自己洗。這些看似簡單的小事情，都是孩子獨立能力培養(yǎng)的起點。
其次，抗挫能力的培養(yǎng)。
一個人在自己的成長過程中，總會遇到這樣那樣的問題。會感到無助，感到迷茫，甚至感到失望。對于孩子，就要培養(yǎng)抗挫能力，不能因為一次小挫折，就會一蹶不振。
遇到困難，陪伴孩子，想出解決困的辦法，之后收獲困難之后的幸福收獲。
教育孩子，是一件艱巨而又幸福的事情，看著孩子漸漸長大，父母越來越多的是看到孩子遠去的背影。想著孩子將來離開我們的樣子，淚已溢滿眼眶。給孩子所有的愛和陪伴，就是我們父母最應該做到的。
教育孩子，沒有誰是天生就會的，都是在摸索中慢慢總結和積累經(jīng)驗。當然，每個父母親閱歷不同，做事風格迥異，每個孩子的成長軌跡也不一樣，對于教育孩子每個家長都有一套專屬的 育兒 經(jīng)。說得直白一點: 每個孩子的教育，都是一場私人定制。
說說我自己在 育兒 路上的一些心得體會:
我從來沒有覺得自己是家長就一副高高在上的樣子，相反，我是放低身段和孩子一起在成長。比如說，孩子喜歡做手工，其實我也僅僅是感興趣而已，要說多懂，還真的算不上?？晌也⒉粫虼司腿徊还懿活?，而是和孩子一起動手DIY，創(chuàng)造出了很多有意思的作品。
我一直都對孩子說，這個世界上沒有完美的人和事，我們只能是爭取做到更好。在 育兒 路上，我也會犯錯，但我從來都不會礙于面子就把錯誤掩蓋了。我會對孩子道歉，承認自己的錯誤，并且改正。這也是為什么孩子能和我相處得愉快的原因之一。
作為一個家長，情商修為是非常重要的。每個家長都需要在這條路上一路學習，一路奔跑。在陪伴孩子成長的這十年，我最大的感觸就是:家長的情商高度，決定了孩子的眼界格局。
……
說到教育孩子，簡直可以口若懸河說上好久好久，說來說去，我覺得記住一個核心最重要: 孩子的成長之路，就是父母親的修行之路。
我在孩子三歲的時候才明白我希望他做什么事情，首先需要自己能做到，然后去引導他，所以孩子是我的老師，我也在養(yǎng)育他的同時和他一起在成長。
說到 育兒 的成功經(jīng)驗，我覺得每個孩子都是獨一無二的，所以要因材施教。別人適合的不一定適合我們的孩子，但是我們可以借鑒。
身體是革命的本錢，對大人、對孩子來說都是。孩子也需要有一個 健康 的身體，才能保證學習和生活質量。
我也會要求孩子每天都要運動下。跑步、跳繩、打羽毛球都可以。讓孩子運動的前提是自己做好榜樣吧。大人先運動起來，孩子也會跟著做。
人只有生病的時候才會感慨身體有多么重要，所以，堅持運動是孩子每天必須做的。
2.良好的睡眠習慣。
小一點的孩子睡眠可能還比較有規(guī)律，而大一點的，小學高年級甚至初中、高中生，有部分孩子開始熬夜，不是為了學習，而是去干別的事情，刷劇，打 游戲 等。
督促孩子養(yǎng)成不熬夜，早睡早起的好習慣，才能讓孩子有個 健康 的身體。
3.學習習慣比學習成績更重要。
有很多家長急于看到孩子，考得好，成績優(yōu)秀。其實，他不知道有好習慣的孩子成績不會差，而且習慣一旦養(yǎng)成，大人孩子都輕松。
好的學習習慣包括字跡工整，細心審題，按時完成作業(yè)，課前預習，課后復習等等習慣。
4.閱讀習慣很重要。
都說得語文者得天下，想讓孩子語文學得好，閱讀習慣必須培養(yǎng)起來，讓孩子博覽群書和大量的積累，就不用發(fā)愁孩子的語文成績會差。
我們家是從大班開始，堅持了一年的親子閱讀。到一年級后，開始獨立閱讀，每天一直堅持著，現(xiàn)在不看書睡不著覺。
5.良好的個人衛(wèi)生習慣。
從小就要讓孩子養(yǎng)成愛干凈，愛整潔的衛(wèi)生習慣，這影響著一個人的精神面貌，也是長大后與人交際的一個軟實力。
好習慣從小就要開始培養(yǎng)。不管是學習還是生活，家長從小督促，孩子長大就受益。
以下是我在最近半年，孩子不上學，每天在家與孩子一起學習玩兒運動的親身體會，每一條都很重要，但很多家長都沒太注意到：
我每天早晨帶孩子小區(qū)里跑步，跑到小湖邊的空地上，高抬腿跑，折返跑，蛙跳，摸高跳等。下午5-6點戶外跳繩，打籃球，打羽毛球。如果有條件的家庭，可以在網(wǎng)上買一些障礙物運動的器材，其實就是一小時300塊的體能訓練培訓課。
特別是在不上學的長假中，不要求一定學到什么或者進步多少，但要每天都保持一些學習的狀態(tài)。家里至少有一個孩子專門用來學習的桌子或者房間，時間長了，孩子進入房間就能立刻進入學習狀態(tài)。
這個假期，很多家長發(fā)現(xiàn)孩子學習完全不自覺，不盯著完全寫不完作業(yè)，到底應該怎么辦？其實學習的自覺和自律性是從小培養(yǎng)的，比如從小每天讀一本書，每天聽20分鐘英語等等，讓孩子對學習形成習慣。在輔導學習上多注重方法，而不僅僅是不斷的刷題，讓孩子了解學習的意義和正確的不累的方法。千萬不要覺得每天上學孩子就知道學習有多重要了。
學習讀書寫作業(yè)就要端正坐著或者站著，而不是躺著趴著一邊玩兒一邊看，東看西看歪著斜著。
昨天有人問我，你孩子幫忙做家務，給多少錢？我說不給錢啊，作為一個家庭成員，為家里做點事不是應該的嗎？為什么要給錢？如果孩子主動要求做一些非常特別的事情，可以考慮一些獎勵。
培養(yǎng)孩子的理財觀，不是從干啥都給錢開始的，而要讓孩子知道自己應該做什么，而不是為了錢才應該做什么。
每天收拾自己的房間，學習用品玩具都要放放好，不收拾就不要玩不要看書。從小建立對整潔環(huán)境的概念和要求，長大才能在學習上保持好習慣。而保持自己身邊環(huán)境的整潔有序是高效人生中非常重要的一部分，如果小時候每天都靠爸媽收拾，上學之后必然會丟三落四，再大點房間一團糟，收拾不過來，那時候已經(jīng)教不會了。
現(xiàn)在的家長學了太多的理論知識，說個話都小心翼翼，生怕傷害了孩子的這個心那個心。但到了 社會 上，老師同學一句話就受不了了，性格大變或者成績下降的厲害，怎么辦？孩子心理沒有承受能力，其實都是從小父母太過小心造成的。讓孩子多經(jīng)歷一些，甚至有些孩子會慢慢變得“皮實”‘不要臉’都好過家里的乖寶寶。
每天至少讀一本書，讀書應當是一生的習慣。
在家里的陽臺種植一些蔬菜或者瓜果，讓孩子從小了解糧食和蔬菜的種植艱難，需要等待很長時間。如果沒條件，可以帶孩子去采摘，采摘也是一件非常難的事情，有蚊蟲，有樹枝滑坡腿，有泥濘的土地。
感謝提問！我來分享下自己的經(jīng)驗。
1.孩子現(xiàn)在3周半，基本什么都會說。不少人說他說話清晰，詞匯量很多。這源于我在他一歲多時，每天堅持給他讀繪本。一些繪本反復讀，讀到最后他自己都能復讀下來。
2.孩子出門，有人幫助他了，他會說謝謝。在家里，如果他幫我做什么事了，我也會對他說謝謝?？赡芎芏嗳擞X得在家里說謝謝沒必要，其實很有必要。孩子的很多細微的習慣，都是在家庭里，慢慢培養(yǎng)的。
3.孩子一直沒有什么耐心。他自己想一個人物的名字，讓我圍繞這個人物名字編故事。編故事時，我?guī)Я它c小心機，把那個人物帶入了生活。比如說那個人坐公交車沒有耐心，她媽媽告訴他，耐心就是等待不著急。漸漸地他的耐心似乎找回來了。
4.我覺得母親不能事事強大，偶爾在孩子面前示弱，也是一種智慧。平常我拎東西，有時會表現(xiàn)出很累，告訴兒子我需要幫忙。他會很樂意的幫忙。
5.經(jīng)?？吹匠欣铮议L和孩子上演撒潑打滾、大吼大叫的，那是孩子又看中玩具了，想要父母不同意。這在我們家，幾乎沒出現(xiàn)過。
每次去一個商場超市，提前和孩子做好溝通，做好心理建設，如果孩子看到玩具想要，就可以溫和的說：我們之前說好的，今天不打算買玩具。
每個孩子都是不同的個體，教育方式和技巧也會因人而異。只要父母做好高質量陪伴，建立好親密的依戀關系，即使是教育孩子，也是件得心應手的事。
作為三個孩子的媽媽，一個心理咨詢師，在養(yǎng)育孩子的時候有哭有笑，我覺得我可以和你分享以下幾點：
1、孩子一定要自己養(yǎng)，而且是全心的陪伴。
我生大寶的時候，刨腹產(chǎn)，沒奶沒經(jīng)驗，雖然我讀過很多 育兒 方面的書籍，也做過不少個案，但是對于獨自撫養(yǎng)這里我還是注意不夠。我雖然和她生活在一起，但是除了下班陪她講故事，都繪本，其他時間她都和奶奶在一起，而且在她一周的時候斷奶，奶奶直接要求跟她睡，當時沒在意覺得反正每天都見得到，可是事實并非這樣的。
2周后明顯能看出她性格沒有其他孩子好，而且愛發(fā)脾氣，那個時候我剛剛懷孕，所以直接休假一邊陪著大寶一邊養(yǎng)胎，那段時間是大寶性格和禮貌突飛猛進的半年，很多壞習慣都在那個時候有了改觀，而且也不怎么發(fā)脾氣了。
二寶出生之后，我堅持自己帶他們兩個，這個時候大寶上幼兒園了，我全天帶二寶，二寶的性格，情緒處理方面遠遠比大寶要好很多。
所以我建議媽媽們，無論多忙，多辛苦，孩子還是自己帶的比較好，別人可以幫忙，但是主要方向，習慣培養(yǎng)一定要自己來。
2、一定要有家庭規(guī)則，規(guī)則是孩子順利成長的基本。
隨著大寶、二寶的長大和三寶的出生，規(guī)則顯示出了它的魅力。當初大寶的時候，因為只有一個孩子，大家嬌寵的不成樣子，追著喂飯，抱著睡覺，結果孩子養(yǎng)的和小雞子似的，還老生病。
我自己帶他們之后，第一個規(guī)定是自己吃飯，我專門給他們買了幼兒園那種小椅子，每到吃飯的時候椅子一放，一人一碗，吃完之后自己收椅子。
第二個規(guī)定是定點睡覺和加餐，規(guī)律的生活之下是孩子 健康 的體魄和穩(wěn)定的情緒。而且在他們按規(guī)定做事的時候，我還能順便做我自己的事情，一舉兩得。
對于孩子固定的作息和規(guī)律的好處，很多 育兒 專家曾經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：孩子處于穩(wěn)定的生物鐘和環(huán)境之下，情緒會更加穩(wěn)定，性格會更好。
3、爸爸是 育兒 必須品，爸爸的陪伴很重要。
現(xiàn)在很多喪偶式 育兒 和詐尸式 育兒 ，一些父親在參與 育兒 的時候確實是這樣的。我先生在最開始覺得自己是主外要好好掙錢就好，對于孩子的事情參與很少。結果他發(fā)現(xiàn)大寶對他很陌生和排斥之后，就開始刻意的陪伴孩子了。
隨著先生觀念的改變，他陪孩子的時間越來越多，而我們兩個是明顯互補的。我給孩子讀繪本講故事，他跟孩子拍球跑步，我收拾家，他就是看孩子寫作業(yè)。而且在爸爸的陪伴下，規(guī)則更容易執(zhí)行，孩子的性格也變得更好了。
很多資料研究顯示爸爸參與 育兒 ，孩子將來在眼界，事業(yè)選擇方面比單獨媽媽帶的孩子要好很多，尤其是女孩。
所以一 定要發(fā)揮爸爸的作用，讓爸爸成為 育兒 的必需品，而不是點綴。
以上是我養(yǎng)育了一個7歲，一個5歲和一個3歲寶寶的切身體會，希望對你有所幫助。
育兒 真的是一件很需要用心用腦的事業(yè)，為什么這么說呢？因為自打算懷胎那天開始 就開始各種計劃，吃葉酸，吃維C，運動， 減脂，吃各種營養(yǎng)品，為了能有一個 健康 的身體，好優(yōu)生優(yōu)育。
懷孕期間 ，想盡辦法吃進各種營養(yǎng) ，注意檢查寶寶的指標 ，生了小孩，更要顧及寶寶需要的營養(yǎng)。看各種書籍，只為了能為了更好的照顧自己寶寶。感冒發(fā)燒了，得先物理降溫，用熱水擦試寶寶的身子 ，不能亂吃藥。當一個合格的父母真的必須學習。
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