小豬妖嘴巴挑
心理咨詢的功能包括:
1.認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)部世界和外部世界;
2.了解和改變不合理的觀念;心理咨詢的任務(wù)之一就是協(xié)助求助者糾正自己非理性的思思維和觀念。
3.學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí);
4.使求助者學(xué)會(huì)理解他人;
5.使求助者正確認(rèn)識(shí)自我;
6.協(xié)助求助者構(gòu)建合理的行為模式。
心理咨詢有什么好處?
1.從心理學(xué)的角度了解人生的真正意義,明晰之際的失業(yè)與生活目標(biāo),準(zhǔn)確把握工作與生活的關(guān)系,合理協(xié)調(diào)工作與家庭生活的平衡,掌握健康生活方式的有效途徑。
2.學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)挫折,掌握增強(qiáng)自信;激發(fā)潛能的心理學(xué)手段。
3.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)冰控制自我情緒狀態(tài),提高工作生活的質(zhì)量。
4.如果增強(qiáng)自我覺察,改善自我性格限制。把握溝通的三把“鑰匙”。辨識(shí)溝通誤區(qū)。促進(jìn)良好的人際關(guān)系。
一、心理咨詢師報(bào)考條件:心理咨詢師報(bào)考不限于一定是心理學(xué)相關(guān)的專業(yè),非心理學(xué)專業(yè)滿足條件者依舊可以報(bào)考。(滿足其中一條即可)1、專業(yè)不限,本科及以上學(xué)歷的,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專業(yè)??茖W(xué)歷,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;
3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷的。
(一)心理咨詢師三級(jí)考試報(bào)考條件(滿足以下條件之一者)
1、具備心理學(xué)知識(shí)、教育學(xué)原理、醫(yī)藥學(xué)本科專業(yè)及大學(xué)本科學(xué)歷。2、具備心理學(xué)知識(shí)、教育學(xué)原理、醫(yī)學(xué)類專業(yè)大專文憑,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)考試合法學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)要求基準(zhǔn)課次,并獲得培訓(xùn)證書。
3、具備其他專業(yè)課程大學(xué)本科學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)考試合法學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)要求基準(zhǔn)課次,并獲得培訓(xùn)證書。
(二)心理咨詢師二級(jí)報(bào)考條件(滿足以下條件之一者)
1、具備心理學(xué)知識(shí)、教育學(xué)原理、醫(yī)學(xué)類專業(yè)博士學(xué)位。2、具備心理學(xué)知識(shí)、教育學(xué)原理、醫(yī)學(xué)類專業(yè)碩士學(xué)位,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)合法學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)要求基準(zhǔn)課次,并獲得培訓(xùn)證書。
3、獲得心理咨詢師三級(jí)考試國家資格證書,持續(xù)從業(yè)心理咨詢崗位滿3年,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)合法學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)要求基準(zhǔn)課次,并獲得培訓(xùn)證書者。
4、具備心理學(xué)知識(shí)、教育學(xué)原理、醫(yī)藥學(xué)中級(jí)職稱及以上專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)任職,經(jīng)心理咨詢師二級(jí)合法學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)要求基準(zhǔn)課次,并獲得培訓(xùn)證書,持續(xù)從業(yè)心理咨詢崗位滿3年。
Q蛋蛋果
涵容就是要去包容別人。
涵容是包涵;寬容。從宋朝的文章里就開始出現(xiàn)這個(gè)字了,后面在英國精神分析學(xué)家比昂在其心理學(xué)研究中,提出了涵容的概念。
在心理學(xué)上,涵容理論是指我們在接受了一種情緒性行為投射后,用我們內(nèi)心的理性進(jìn)行分析轉(zhuǎn)化,并將這個(gè)理性化后的內(nèi)容連同這種接受包容的行為,一起轉(zhuǎn)遞給情緒投射者,并幫助其消化情緒。
包容就是:了解之后的大度,是看穿之后的體諒。包容,是給對(duì)方留下空間和余地,包容,是發(fā)自內(nèi)心的體貼和不爭。包容需要一個(gè)人的忍耐,還有一個(gè)人的心胸。包容是一種付出,是一種心疼,有情、有愛,有深深的在乎!
父母親或其他成人的存在、行為和情緒,不是會(huì)修正兒童的沖動(dòng),就是會(huì)強(qiáng)化它們。在辨識(shí)感覺時(shí),借著制訂界限,他們不僅能夠呈現(xiàn)并約束孩子的攻擊性、殘酷和虐待性,也能夠滋養(yǎng)、照顧孩子愛與創(chuàng)造的能力,使他們能行事公平且具有理性。心理治療很重要的一面就是,咨商師或治療師能夠滿足當(dāng)事人或病人在許多方面的“涵容”功能。
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