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        石小魚苗
        首頁 > 心理咨詢師 > 心理咨詢師與學(xué)生家長溝通

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        騎豬去看海AA

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        首先要考心理咨詢師的

        心理咨詢師與學(xué)生家長溝通

        212 評論(10)

        gengxiewei

        需要。解析:學(xué)生課業(yè)壓力大的同時也面臨了升學(xué)的壓力,再加上處于青春期的學(xué)生有時候不能很好的和家長溝通,學(xué)校配備心理咨詢師可以在學(xué)生面臨問題時給于正確的指導(dǎo)擴展:心理咨詢師(psychological consultant)是指運用心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識,遵循心理學(xué)原則,通過心理咨詢的技術(shù)與方法,幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。心理咨詢師共設(shè)三級、二級、一級三個等級。2017年9月12日,經(jīng)國務(wù)院同意,心理咨詢師資格證考試認定取消,但已獲證者仍有效。

        320 評論(12)

        Iceberg2013

        健康的心理是人類生存必備的條件和基礎(chǔ)。時代在發(fā)展,人們心理健康方面的問題卻越來越多。特別是在中小學(xué)階段,青少年的心理健康問題也更加引起人們的關(guān)注。作為學(xué)校里一名小學(xué)語文教師和班主任,常常面對各種各樣學(xué)生的心理困惑,也就常常感到自己知識與能力的欠缺。這次,由瑞安市教師進修學(xué)校舉辦的教師心理健康培訓(xùn)就像一場及時雨,雖不能解決我們所有的問題,但是經(jīng)過多天的學(xué)習(xí)和自己的自學(xué),感覺收獲頗豐,過去百思不解的一些實際問題變得眉目疏朗了許多。通過學(xué)習(xí),我懂得了教師首先要具備健康的心理。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實施者,他不但要有淵博的學(xué)識和出色的專業(yè)技能,還要有健全的人格。教師的言行對學(xué)生有很大影響,在學(xué)生的心目中,教師是很神圣的。教師的言談舉止、待人接物的方式,都會讓學(xué)生受到深刻的影響。為此,教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作。要了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點。要學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生和心理健康知識,掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會緩解心理壓力。要善于調(diào)控情緒,保持心理的平衡;要善于建立良好的人際關(guān)系;要樂于為工作奉獻,并合理安排時間;要培養(yǎng)多種興趣與愛好,陶冶情操。只有這樣,才能以飽滿的工作熱情投入到教學(xué)活動中去。小學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師,教師要尊重學(xué)生。要給孩子們創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)環(huán)境,給孩子給孩子一個自由的天空和殿堂,以此激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。讓學(xué)生們能夠快樂學(xué)習(xí),快樂成長! 通過本次學(xué)習(xí),我認識到了學(xué)生心理健康的重要性。中小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對其一生有極為重要的影響。我們常常能在報紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例,有學(xué)習(xí)方面,也有不善于處理人際關(guān)系方面的因素。這表明,當(dāng)代青少年學(xué)生承受心理壓力的能力有待提高。在這些新現(xiàn)象、新問題面前,心理教師應(yīng)力求“對癥下藥”,給予學(xué)生鼓勵,幫他們重拾信心。要對學(xué)生不良心理的成因多加了解,是學(xué)校因素,還是家庭或社會因素。當(dāng)我們感覺無力擺脫社會風(fēng)氣的困擾,就要會同學(xué)生家長采取較為科學(xué)的方法教育子女。例如,可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境,可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動;可以與學(xué)生家長溝通思想,相互配合,而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。真正的心理健康教育不是嘴頭上說說也絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的心理健康知識講座就能實現(xiàn)的。心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的常規(guī)教育教學(xué)活動相結(jié)合,需要“潤物細無聲”的意識和觀念;需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成;需要教師潛移默化的培養(yǎng)。所以學(xué)校日?;顒泳统蔀樾W(xué)生心理健康教育的主渠道,只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去,才能把心理健康教育真正做到實處。利用學(xué)科知識加強情感教育,使學(xué)生有良好的情感生活??傊?,我們的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理,教師要不斷完善自己的人格。良好的品格修養(yǎng)、高雅的氣質(zhì)、卓越的教育才能都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教化作用。只有形成學(xué)校、家庭、社會的心理健康教育網(wǎng)絡(luò),齊抓共管,學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平才能朝著健康的方向發(fā)展。通過本次學(xué)習(xí),讓我最大的收獲就是讓我堅信我可以用心理學(xué)的角度來“管理”學(xué)生,和學(xué)生相處。原來,教育心理學(xué)不單單是簡單的理論知識的背誦,它還可以運用到實踐中來。有機會的話,我還希望自己能去繼續(xù)深造,考取心理學(xué)的研究生,以后在學(xué)校里有一個自己的主要針對學(xué)生的心理咨詢室。這是我的夢想,希望在不久的將來能實現(xiàn)。教師不僅僅要教書,更重要的是要育人。自己雖不耀眼,但我希望我能成為照耀學(xué)生心靈的一束光,引領(lǐng)學(xué)生健康成長!

        172 評論(11)

        Moser~子涵

        首先要學(xué)會傾聽

        332 評論(11)

        大筷子93

        雙方父母與班主任一起去了解事情真相,再協(xié)商處理。當(dāng)著老師的面去處理,對方父母也不好提太過分的要求。你這邊呢態(tài)度端正些,該負的責(zé)任肯定得負。

        133 評論(15)

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