如何寫(xiě)人物專(zhuān)訪(fǎng)稿

如何寫(xiě)人物專(zhuān)訪(fǎng)稿，在現(xiàn)實(shí)生活中，現(xiàn)在很多人都比較喜歡寫(xiě)人物稿，但是人物稿看似上手容易，實(shí)際上想要寫(xiě)好卻也需要花費(fèi)一番心思的，下面為大家分享如何寫(xiě)人物專(zhuān)訪(fǎng)稿。

第一，確定選題。

選題是決定一篇人物稿是否精彩的關(guān)鍵因素！很多時(shí)候稿件不出彩，很大的可能性是人物本身就不夠出彩。如果人物本身就非常有話(huà)題度和傳播度，那么相應(yīng)的稿子也會(huì)非常具有傳播力。

所以，當(dāng)你找到一個(gè)人物之后，多問(wèn)問(wèn)自己，你為什么選這個(gè)人物作為寫(xiě)作對(duì)象？你選他的理由是什么？他身上有哪些跟別人不一樣的特質(zhì)。

如果你說(shuō)服不了自己，說(shuō)服不了別人，那這個(gè)選題就不是一個(gè)好的選題。

第二，搜集素材。

比如，我們寫(xiě)一個(gè)古代人物，就需要按照上面說(shuō)的，首先去查閱大量資料，你要能做到對(duì)這個(gè)人物的事跡相當(dāng)了解，再?gòu)闹辛喑鲆粭l主線(xiàn)，把這個(gè)人物串起來(lái)。

我們寫(xiě)一個(gè)現(xiàn)代人物，就需要去做采訪(fǎng)，觀(guān)察細(xì)節(jié)，挖掘故事，除了采訪(fǎng)主要人物之外，甚至還要去采訪(fǎng)跟這個(gè)人物相關(guān)的“當(dāng)事人”，從側(cè)面了解你要寫(xiě)的這個(gè)人物，直到你對(duì)這個(gè)人物形成一個(gè)清晰的認(rèn)知。

打個(gè)比方，我們?yōu)槭裁磳?xiě)自己的父母，總是感覺(jué)比較容易？原因是，在你所有的寫(xiě)作對(duì)象中，你的父母是你最熟悉最了解的，他們的素材你積累了幾十年，所以了然于胸，同時(shí)你對(duì)他們有感情，所以在情緒上能夠代入進(jìn)去。

我們?nèi)绻麑?xiě)一個(gè)人物，不妨把它當(dāng)作你身邊最親近的人一樣去了解，你對(duì)他如數(shù)家珍，對(duì)他有深刻的觀(guān)察和了解，對(duì)他的很多細(xì)節(jié)都能挖掘出來(lái)。

那么如何搜集到高質(zhì)量的素材呢？

1、學(xué)會(huì)觀(guān)察。

如果是現(xiàn)實(shí)的人物，我們就需要到人物熟悉的環(huán)境中去采訪(fǎng)才能夠獲得最可靠的素材。采訪(fǎng)時(shí)，最關(guān)鍵的便是觀(guān)察。對(duì)采訪(fǎng)對(duì)象而言，語(yǔ)言不見(jiàn)得是最重要的，更重要的是他的行為。嗅覺(jué)、觸感也同樣重要。

2、尋找故事

一篇好的人物稿的要求之一，就是人物寫(xiě)出故事性。 這句話(huà)什么意思呢？不論人物稿還是觀(guān)點(diǎn)稿，其實(shí)，都需要講好故事。故事可讀性強(qiáng)，節(jié)奏明快，能很好地把人代入進(jìn)去，一個(gè)好故事，勝過(guò)千萬(wàn)句說(shuō)教。觀(guān)點(diǎn)文講故事是為了佐證觀(guān)點(diǎn)，而人物稿講故事，是為了刻畫(huà)人物形象、突出人物性格。所以挖掘素材的時(shí)候，要下意識(shí)地去找有趣的、令人印象深刻的故事。

3、把握細(xì)節(jié)。

故事的走向，記者本人的情感取向，乃至于稿子所要傳達(dá)的一切，都隱藏在所選擇的細(xì)節(jié)中。但細(xì)節(jié)并非越多越好。需要你從大量的素材中提煉出有效的細(xì)節(jié)，能起到渲染情緒、突出人物的細(xì)節(jié)，而不是無(wú)效的細(xì)節(jié)，無(wú)效細(xì)節(jié)往往容易成為有害細(xì)節(jié)，令故事顯得冗長(zhǎng)，偏離方向。

三、提煉觀(guān)點(diǎn)、寫(xiě)提綱

好的人物稿，除了要有故事性之外，還有一個(gè)要求，就是故事寫(xiě)出觀(guān)點(diǎn)性，也就是要提煉出文章的邏輯、線(xiàn)索出來(lái)。否則你寫(xiě)文章就會(huì)特別散。

我們很多人寫(xiě)稿子，前期準(zhǔn)備的時(shí)間可能是三天，真正寫(xiě)稿只需要三個(gè)小時(shí)，有的提綱花的時(shí)間要比寫(xiě)稿子時(shí)間多幾倍。這都說(shuō)明我們要打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

人物的采訪(fǎng)提綱說(shuō)白了很簡(jiǎn)單,就是你要采訪(fǎng)對(duì)象要回答的一些題目的羅列。這些題目又不簡(jiǎn)單是干巴巴的羅列,需要的是你對(duì)他本身的熟悉。

1、抓住核心問(wèn)題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，切中要害。這種方法是一開(kāi)始就提出硬性的、緊扣主題的問(wèn)題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問(wèn)題。它適用于采訪(fǎng)那些善于言辭、敏于思考、感覺(jué)自信的對(duì)象。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺(jué)得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問(wèn)問(wèn)題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問(wèn)有許多尖銳的問(wèn)題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪(fǎng)對(duì)象要么 拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問(wèn)的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑?huà)題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。

3、誘導(dǎo)性的提問(wèn)，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話(huà)。在誘導(dǎo)性提問(wèn)中，采訪(fǎng)對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話(huà)的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語(yǔ)氣、聲調(diào)或措辭來(lái)引誘對(duì)方作肯定性回答。

誘導(dǎo)性提問(wèn)會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪(fǎng)對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問(wèn)容易使談話(huà)達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話(huà)。

4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪(fǎng)提問(wèn)中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的'提問(wèn)多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家類(lèi)的提問(wèn)，需要給采訪(fǎng)對(duì)象留出思考和闡述問(wèn)題的時(shí)間。聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪(fǎng)對(duì)象的話(huà)，這樣可能得到直接詢(xún)問(wèn)得不到的情況。

范文：

時(shí)間：1999年8月21 日

地點(diǎn)：北京大學(xué)季羨林家

季羨林：苗苗，現(xiàn)在你是采訪(fǎng)者，我是被采訪(fǎng)者，你問(wèn)我答，好嗎？

苗苗：好。

季羨林：那你就隨便問(wèn)吧。

苗苗：爺爺，您在《我的童年》里說(shuō)，您小時(shí)候，最感興趣的是看閑書(shū)，您喜歡看《三國(guó)演義》，還能將《水滸傳》里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書(shū)。有一回上數(shù)學(xué)課，我低頭看《水滸傳》，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點(diǎn)兒都不疼，可打那次以后，我再也不看《水滸傳》了。

季羨林：（笑）我小時(shí)候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書(shū)。怎么辦呢？我放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個(gè)地方看閑書(shū)。我看的閑書(shū)可多了，《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》我都看。我是主張看閑書(shū)的，為什么呢？苗苗你說(shuō)說(shuō)，文章怎樣才能寫(xiě)好呢？

苗苗：我覺(jué)得，應(yīng)該寫(xiě)真事。

季羨林：是這樣。文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。我小時(shí)候，跟我一個(gè)妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個(gè)盛白面的大缸，叔父一來(lái)，我舞一趕緊把閑書(shū)藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（笑）

人物采訪(fǎng)稿范文

授人玫瑰，手留余香。xxx同學(xué)，這個(gè)剛滿(mǎn)二十歲的年輕小伙，懷抱著對(duì)社會(huì)的一片熱枕，在年輕的歲月里，毅然決然的投身于應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，這一選擇就是一段又一段崢嶸的記憶。

無(wú)數(shù)次參加莞城心理志愿者活動(dòng)，為幼兒園的小朋友帶去歡樂(lè)，為養(yǎng)老院的老人送去溫暖，為路上的行人習(xí)來(lái)暖暖的春風(fēng)。

這就是他，一個(gè)在心理專(zhuān)業(yè)不被理解的時(shí)候仍然無(wú)悔于自己選擇的青年人。在今年新春到來(lái)之際,我們有幸采訪(fǎng)到了xxx同學(xué)。

記者(以下簡(jiǎn)稱(chēng)記)：首先，我十分感謝xxx同學(xué)可以在喜迎新春之際，仍然抽出時(shí)間，來(lái)接受我們的采訪(fǎng)。據(jù)我們了解，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)還很年輕，我們很好奇，是什么原因?qū)е履x擇學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢?

xxx同學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)姚)：我從小就想要幫到很多人，我覺(jué)得能夠把自己回報(bào)給社會(huì)是一件幸福的事情。而且，現(xiàn)代社會(huì)壓力很大，由于工作繁忙的緣故，老年人被迫住進(jìn)了養(yǎng)老院，小朋友也只得每天呆在托兒所里，終日工作的中年人還有青年人，生活的壓力使得他們有很多的心理問(wèn)題，揭開(kāi)困惑，幫助各個(gè)階層的人使得我更加開(kāi)心，活在幸福當(dāng)中，給我?guī)?lái)滿(mǎn)足感。

記:您經(jīng)過(guò)努力考上了理想的專(zhuān)業(yè)，在這一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，您認(rèn)為心理學(xué)和你最開(kāi)始設(shè)想的有什么偏差?

姚：我在參加專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)之前，對(duì)于心理學(xué)更多的是覺(jué)得自己仍然是很迷茫，覺(jué)得心理學(xué)的操作基本上是全憑經(jīng)驗(yàn)的，以胡子長(zhǎng)短論英雄，接觸的案例多了，自然就會(huì)熟絡(luò)的多，因此一度覺(jué)得心理壓力很大，覺(jué)得責(zé)任重大。但在一年多之后，才逐漸覺(jué)得，我以前的想法是不對(duì)的，起碼是不準(zhǔn)確的，心理學(xué)是建立在成熟而健全的科學(xué)體系上的，它講求著科學(xué)的一般規(guī)律性和客觀(guān)嚴(yán)謹(jǐn)性。心理學(xué)甚至有很長(zhǎng)的歷史，可以追溯到古希臘早期思想哲學(xué)，有一部分還沿用至今。

后面還出現(xiàn)了許多富有科學(xué)性的心理學(xué)思想，如馮特的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)的科學(xué)性，引發(fā)了心理學(xué)的革命，還有格式塔心理學(xué)、行為主義心理學(xué)等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)都豐富了我的眼界，開(kāi)拓了我的視野，讓我更加堅(jiān)定了要在這條道路上走下去的信心。

記:聽(tīng)了您講了這么多有關(guān)心理學(xué)的具體內(nèi)容，我也覺(jué)得很有興趣，我很想問(wèn)您的是，您對(duì)以后的心理學(xué)人生是如何規(guī)劃的?

姚：我覺(jué)得心理學(xué)是是我感興趣的學(xué)科，我想要在今后的幾年里趁年輕靜下心來(lái)做與心理學(xué)有關(guān)的事情，這也意味著我人生的完滿(mǎn)。首先要做的就是準(zhǔn)備參加心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生考試的相關(guān)工作，穩(wěn)打穩(wěn)扎幾年，以便更多的了解這個(gè)學(xué)科，

其次我還要通過(guò)國(guó)家心理咨詢(xún)師的等級(jí)考試。我想要成為一名出色的心理咨詢(xún)師，實(shí)現(xiàn)我最開(kāi)始的人生理想，有愛(ài)，也有快樂(lè)。

采訪(fǎng)結(jié)束了，但xxx同學(xué)那堅(jiān)定的信念和對(duì)理想的執(zhí)著還深深的印刻在我的腦海當(dāng)中，回想起他在采訪(fǎng)過(guò)程中時(shí)而執(zhí)著的聲音，不需要更多的話(huà)語(yǔ)，我想我已理解了他對(duì)夢(mèng)想的詮釋?zhuān)竫xx同學(xué)可以在新的一年里，人生的道路越走越寬，成為他夢(mèng)想中的想要成為的人。