群群群群超愛(ài)吃
個(gè)人覺(jué)得還是瞞好的，可以用科學(xué)的方法來(lái)了解自己、幫助自己、便于自我調(diào)節(jié)和自我的提高。我今年5月參加了二級(jí)咨詢(xún)師的考試，已經(jīng)通過(guò)了！目前的報(bào)名要求是心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專(zhuān)科或任意專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，可以根據(jù)自己的需求報(bào)考三級(jí)或二級(jí)，如果是任意專(zhuān)業(yè)的人士，在報(bào)考前，需要參加相關(guān)的入門(mén)考試?？荚嚪譃榛A(chǔ)知識(shí)（客觀(guān)題、主觀(guān)題）和技能（面接考），涉及：三級(jí)：普通心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、心理咨詢(xún)的理論與技術(shù)、倫理道德與法規(guī)等；二級(jí)：異常心理學(xué)、心理測(cè)量和常用量表的應(yīng)用、性心理學(xué)、團(tuán)體心理咨詢(xún)、人格心理學(xué)、危機(jī)干預(yù)、職業(yè)心理咨詢(xún)與指導(dǎo)、心理治療、心理咨詢(xún)的理論和實(shí)踐（實(shí)習(xí)和案例分析）、法律與倫理等從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，目前的情況算是不太樂(lè)觀(guān)的，要賴(lài)以生存有點(diǎn)困難，心理咨詢(xún)?cè)趪?guó)內(nèi)還屬于起步階段，大多數(shù)的人都還沒(méi)習(xí)慣，心理不舒服的時(shí)候找心理咨詢(xún)師聊聊，所以需要咨詢(xún)師與這個(gè)行業(yè)共同發(fā)展、進(jìn)步！但是如果不是以純心理咨詢(xún)?yōu)楣ぷ鳎ㄖ冈谛睦碜稍?xún)室工作），而是從事類(lèi)似人事、公關(guān)類(lèi)所有與人打交道的工作，都可以起到推波助瀾的作用。
離風(fēng)攜妻同行
心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)很有前途的，你可以到教育部門(mén)學(xué)習(xí)兩本書(shū)，參加考試，成績(jī)合格即可獲得國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)，就業(yè)方向不錯(cuò)......心理咨詢(xún)師考試科目和大綱1.考試科目:基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)、心理診斷技能、心理咨詢(xún)技能、心理測(cè)驗(yàn)技能、職業(yè)道德共十門(mén)課程。職業(yè)道德2．1．1職業(yè)道德基本知識(shí)2．1．2職業(yè)守則（1）尊重求助者的意愿；（2） 促進(jìn)求助者的身心健康；（3） 對(duì)求助者的個(gè)人隱私及所提供的資料保密；（4） 與求助者建立平等的咨詢(xún)關(guān)系，不得產(chǎn)生和建立咨詢(xún)以外的任何關(guān)系。基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)（1）緒論（2）心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)（3）感覺(jué)和知覺(jué)（4）記憶（5）思維、言語(yǔ)及想象（6）意識(shí)與注意（7）需要與動(dòng)機(jī)（8）情緒、情感、意志（9）人格社會(huì)心理學(xué)知識(shí)（1）概述（2）社會(huì)化與自我（3）社會(huì)知覺(jué)與歸因（4）社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒（5）態(tài)度（6）溝通與人際關(guān)系（7）社會(huì)影響（8）愛(ài)情、婚姻與家庭發(fā)展心理學(xué)知識(shí)（1） 概述（2） 嬰兒期的心理發(fā)展（3） 幼兒期的心理發(fā)展（4） 童年期的心理發(fā)展（5） 青春期的心理發(fā)展（6） 青年期的心理發(fā)展（7） 中年期的心理發(fā)展（8） 老年期的心理發(fā)展2．2．4變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)知識(shí)（1）關(guān)于《變態(tài)心理學(xué)》（2）正常心理與異常心理及其區(qū)分（3）常見(jiàn)異常心理的癥狀（4）常見(jiàn)精神障礙（5）心理健康與心理不健康（6）關(guān)于《健康心理學(xué)》（7）心理不健康狀態(tài)的分類(lèi)（8）壓力與健康心理測(cè)量學(xué)知識(shí)（1）概述（2）測(cè)驗(yàn)的常模（3）測(cè)驗(yàn)的信度（4）測(cè)驗(yàn)的效度（5）項(xiàng)目分析（6）測(cè)驗(yàn)編制的一般程序（7）心理測(cè)驗(yàn)的使用咨詢(xún)心理學(xué)知識(shí)（1）概述（2）歷史上的幾種理論觀(guān)點(diǎn)（3）心理咨詢(xún)的對(duì)象、任務(wù)、分類(lèi)和一般程序（4）不同年齡階段的心理咨詢(xún)（5）婚戀、家庭心理咨詢(xún)（6）性心理咨詢(xún)2．2．7相關(guān)法律法規(guī)（1）《中華人民共和國(guó)婚姻法》相關(guān)條文；（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)婦女兒童保護(hù)法》相關(guān)條文；（3）《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)條文；3． 工作要求本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各級(jí)別的工作要求依次遞進(jìn)，高級(jí)別涵蓋低級(jí)別的要求。心理咨詢(xún)師三級(jí)職能 功能 工作內(nèi)容 能力要求 相關(guān)知識(shí) 心理診斷（一）初診接待與資料的搜集、整理1.能按心理咨詢(xún)?cè)瓌t完成對(duì)求助者的初診接待2.能收集臨床診斷的資料3. 正確使用心理測(cè)驗(yàn)1． 心理咨詢(xún)師的儀態(tài)和禮貌語(yǔ)言2． 心理咨詢(xún)工作的性質(zhì)和工作方式3． 求助者的權(quán)利與義務(wù)知識(shí)4． 心理咨詢(xún)的保密原則5． 心理學(xué)的談話(huà)法6． 攝入性談話(huà)的技巧7． 主要心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)和使用范圍8． 心理測(cè)驗(yàn)的針對(duì)性原則9． 人口學(xué)、個(gè)人成長(zhǎng)史、目前心身狀態(tài)資料的知識(shí)10. 資料的整理格式（二）初步診斷1． 能依據(jù)初診資料，做出精神病和非精神病的判斷2． 能做出一般心理問(wèn)題的診斷3． 能進(jìn)行嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷4． 能提出心理評(píng)估報(bào)告心理健康與心理障礙的知識(shí)心理與行為的年齡特征精神病與非精神病判斷原則關(guān)于分析和解釋心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的知識(shí)心理健康水平的判斷指標(biāo)壓力與應(yīng)激的知識(shí)心理問(wèn)題嚴(yán)重程度的區(qū)分心理咨詢(xún)（一）建立咨詢(xún)關(guān)系能把握咨詢(xún)態(tài)度，與求助者建立良好的咨詢(xún)關(guān)系1． 咨詢(xún)態(tài)度對(duì)咨詢(xún)關(guān)系的重要2． 尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和積極關(guān)注（二）制定個(gè)體心理咨詢(xún)方案1.能確定咨詢(xún)目標(biāo)2.能制定咨詢(xún)方案3.能評(píng)估咨詢(xún)效果1.確定咨詢(xún)目標(biāo)的方法2.咨詢(xún)方案的格式、內(nèi)容3.各咨詢(xún)階段之間的內(nèi)在聯(lián)系4.估計(jì)咨詢(xún)失誤的知識(shí)5.關(guān)于心理問(wèn)題輕重程度的知識(shí)6.效果評(píng)估的基本知識(shí)（三）個(gè)體心理咨詢(xún)方案的實(shí)施1.能運(yùn)用參與技術(shù)進(jìn)行咨詢(xún)2.能運(yùn)用影響技術(shù)進(jìn)行咨詢(xún)3.能初步識(shí)別和處理阻抗4.能初步識(shí)別和處理移情5.能初步進(jìn)行行為矯正6.能運(yùn)用合理情緒療法進(jìn)行咨詢(xún)7.能進(jìn)行心理咨詢(xún)階段性、全程性的總結(jié)8.能寫(xiě)出咨詢(xún)案例報(bào)告9．能協(xié)調(diào)咨詢(xún)關(guān)系和及時(shí)轉(zhuǎn)介1.參與性技術(shù)2.影響性技術(shù)3.阻抗的表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因4.移情的表現(xiàn)形式和處理方法5.行為療法基本原理和陽(yáng)性強(qiáng)化法6.合理情緒療法的理論和方法7.咨詢(xún)效果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)8.咨詢(xún)案例報(bào)告的格式、內(nèi)容、要點(diǎn)三心理測(cè)驗(yàn)（一）智力測(cè)驗(yàn)1． 能進(jìn)行韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)（WAIS-RC）2． 能進(jìn)行聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)（CRT）3． 能進(jìn)行中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)1． 各類(lèi)測(cè)驗(yàn)的功能及針對(duì)性2． 各類(lèi)測(cè)驗(yàn)實(shí)際操作的步驟3． 各類(lèi)測(cè)驗(yàn)的計(jì)分方法4． 測(cè)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容及格式（二）人格測(cè)驗(yàn)1． 能使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表（MMPI）2． 能使用卡特爾十六項(xiàng)人格因素問(wèn)卷（16PF）3． 能使用艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）4． 能使用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷（DSQ）（三）心理與行為問(wèn)題評(píng)估1． 能使用癥狀自評(píng)量表（SCL—90）2． 能使用焦慮自評(píng)量表（SAS）3． 能使用抑郁自評(píng)量表（SDS）（四）應(yīng)激及相關(guān)問(wèn)題評(píng)估1． 能使用生活事件量表（LES）2． 能使用社會(huì)支持量表（SSQ）3． 能使用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷心理咨詢(xún)師二級(jí)職業(yè) 功能 工作內(nèi)容 能力要求 相關(guān)知識(shí) 心理診斷（一）鑒別診斷1、 能對(duì)神經(jīng)癥和精神病進(jìn)行鑒別診斷2、 能對(duì)一般心理問(wèn)題和神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別診斷1． 精神病癥狀學(xué)知識(shí)2． ICD-10中常見(jiàn)心理障礙分類(lèi)和診斷標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)3． 心理問(wèn)題、神經(jīng)癥、精神病鑒別的知識(shí)（二）識(shí)別病因1． 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的生物學(xué)因素2． 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的社會(huì)性因素3． 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的心理因素1．軀體疾病患者的心理特點(diǎn)2．壓力與應(yīng)激3．生活事件與疾病的關(guān)系4．環(huán)境與心理健康的知識(shí)5．判斷不良認(rèn)知傾向的知識(shí)6．判斷不良人格傾向的知識(shí)二心理咨詢(xún)（一）個(gè)體心理咨詢(xún)方案的實(shí)施1． 能運(yùn)用行為療法法進(jìn)行咨詢(xún)2． 能運(yùn)用認(rèn)知—行為咨詢(xún)法進(jìn)行咨詢(xún)3． 能運(yùn)用求助者中心咨詢(xún)法進(jìn)行咨詢(xún)4． 能對(duì)遠(yuǎn)期效果進(jìn)行評(píng)估1． 系統(tǒng)脫敏法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、生物反饋療法的基本原理和方法2． 關(guān)于啟發(fā)、引導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)者獨(dú)立思考的知識(shí)3． 捕捉求助者心理活動(dòng)的積極因素并激勵(lì)主動(dòng)性的知識(shí)4． 咨詢(xún)中人際吸引、人際互動(dòng)、動(dòng)機(jī)激勵(lì)的知識(shí)5． “自我”的知識(shí)6． 認(rèn)知—行為療法的知識(shí)7．求助者中心療法的知識(shí)8．隨訪(fǎng)調(diào)查的知識(shí)（二）團(tuán)體心理咨詢(xún)技能 1.能確定團(tuán)體心理咨詢(xún)的目標(biāo)2.能進(jìn)行團(tuán)體心理咨詢(xún)方案設(shè)計(jì)3.能甄選團(tuán)體成員4.能引導(dǎo)成員相識(shí)并形成信任關(guān)系5.能促進(jìn)團(tuán)體成員探索自我6.能協(xié)助團(tuán)體成員總結(jié)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)7.能進(jìn)行團(tuán)體咨詢(xún)效果評(píng)估1．團(tuán)體心理咨詢(xún)的特點(diǎn)、功能與類(lèi)型2．團(tuán)體心理咨詢(xún)的過(guò)程3．團(tuán)體心理咨詢(xún)常用技術(shù)4．團(tuán)體心理咨詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)步驟5. 溝通與人際關(guān)系的技巧6. 團(tuán)體心理咨詢(xún)師的角色及作用7. 團(tuán)體心理咨詢(xún)的治療因素8. 團(tuán)體心理咨詢(xún)效果評(píng)估的作用及方法三心理測(cè)驗(yàn)（一）心理與行為問(wèn)題評(píng)估1． 能使用漢密爾頓抑郁量表（HAMD）2． 能使用漢密爾頓焦慮量表（HAMA）3． 能使用簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表（BPRS）4． 能使用倍克—范拉森躁狂量表（BRMS）1． 評(píng)定誤差及控制方法2． 一致性檢驗(yàn)的方法（二）特殊心理評(píng)估的實(shí)施1． 能使用韋氏兒童智力量表（C-WISC）2． 能使用兒童行為問(wèn)題評(píng)估問(wèn)卷（CBCL）3． 能使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格量表-2(MMPI-2)（三）測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋1． 能根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的原則進(jìn)行解釋2． 能根據(jù)人格測(cè)驗(yàn)的原則進(jìn)行解釋3． 能根據(jù)心理評(píng)定量表的原則進(jìn)行解釋心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析方法四指導(dǎo)與培訓(xùn)（一）指導(dǎo)下級(jí)心理咨詢(xún)師工作1． 能審查三級(jí)心理咨詢(xún)師提交的各類(lèi)報(bào)告2． 能指導(dǎo)三級(jí)心理咨詢(xún)師的咨詢(xún)工作1． 國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展、新知識(shí)2．案例分析的知識(shí)（二）實(shí)習(xí)帶教1． 能示范心理咨詢(xún)過(guò)程2． 能進(jìn)行咨詢(xún)案例分析心理咨詢(xún)師一級(jí)職業(yè)功能工作內(nèi)容能力要求相 關(guān) 知 識(shí)心理診斷（一）會(huì)診1． 能主持心理咨詢(xún)會(huì)診2． 能對(duì)其他臨床學(xué)科的會(huì)診提出建議1． 精神醫(yī)學(xué)的知識(shí)2． 神經(jīng)心理學(xué)的知識(shí)3． 健康心理學(xué)（二）疑難案例分析能剖析疑難案例并提出診斷意見(jiàn)二心理咨詢(xún)（一）心理咨詢(xún)方案的審定能審定疑難案例的咨詢(xún)方案1.暗示理論2.心理發(fā)育停滯的知識(shí)3.心理危機(jī)干預(yù)的理論與方法（二）心理咨詢(xún)方案的實(shí)施能使用認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法、疏導(dǎo)療法進(jìn)行心理咨詢(xún)（三）危機(jī)干預(yù)1． 能制定危機(jī)干預(yù)的方案2． 能對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行心理學(xué)干預(yù)三心理測(cè)驗(yàn)（一）修訂國(guó)外心理測(cè)驗(yàn)工具1． 能翻譯并修訂測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目及量表2． 能建立國(guó)內(nèi)常模1． 心理測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的編寫(xiě)技術(shù)2． 心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)3． 心理測(cè)驗(yàn)的跨文化比較（二）編制心理測(cè)驗(yàn)1． 能編制測(cè)驗(yàn)量表2． 能編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)手冊(cè)（三）人格投射測(cè)驗(yàn)1． 能使用羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)（RIT）2． 能使用主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)（TAT）人格投射測(cè)驗(yàn)的理論與方法職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相 關(guān) 知 識(shí)四督導(dǎo)（一）業(yè)務(wù)督導(dǎo)1． 能制定二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師的理論與技能培訓(xùn)計(jì)劃，并進(jìn)行教學(xué)2． 能對(duì)疑難個(gè)案進(jìn)行專(zhuān)題講習(xí)和分析3． 能對(duì)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)考評(píng)1．心理問(wèn)題分類(lèi)和心理疾病診斷進(jìn)展的知識(shí)2．國(guó)際、國(guó)內(nèi)臨床心理學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)（二）工作督導(dǎo)1． 能對(duì)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師的職業(yè)道德和行為規(guī)范進(jìn)行督導(dǎo)2． 能對(duì)心理咨詢(xún)師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行定期評(píng)估并指出努力方向3． 能指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師咨詢(xún)過(guò)程中咨詢(xún)關(guān)系的正常發(fā)展1． 心理咨詢(xún)與心理治療的相互關(guān)系2． 各類(lèi)心理咨詢(xún)與心理治療方法咨詢(xún)效果的鑒別3． 國(guó)際、國(guó)內(nèi)最新咨詢(xún)手段與心理治療方法（三）二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師個(gè)人心理健康的督導(dǎo)1． 能評(píng)估二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師個(gè)人心理素質(zhì)2． 能指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢(xún)師，提高個(gè)人心理平衡的能力心理咨詢(xún)對(duì)從業(yè)者心理健康的影響
飛天大圣朱七
基礎(chǔ)心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)研究對(duì)象及內(nèi)容心理學(xué)的發(fā)展史心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)感覺(jué)和知覺(jué)記憶思維言語(yǔ)及想象意識(shí)與注意需要與動(dòng)機(jī)情緒情感和意志人格.發(fā)展心理學(xué)包括發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象發(fā)展心理學(xué)簡(jiǎn)史嬰兒期的心理發(fā)展幼兒期的發(fā)展心理童年期的心理發(fā)展青春期的心理發(fā)展青年期的心理發(fā)展中年期的心理發(fā)展老年期的心理發(fā)展.社會(huì)心理學(xué)包括社會(huì)心理學(xué)史，研究對(duì)象和范圍，社會(huì)化與自我，社會(huì)知覺(jué)與歸因，社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒，態(tài)度，溝通與人際關(guān)系，社會(huì)影響，愛(ài)情，婚姻與家庭。心理測(cè)量學(xué)包括心理測(cè)驗(yàn)在心理咨詢(xún)中的應(yīng)用，測(cè)量與測(cè)量表，測(cè)驗(yàn)的常模，測(cè)驗(yàn)的信度，測(cè)驗(yàn)的效度，項(xiàng)目分析，測(cè)驗(yàn)編制的一般程序，心理測(cè)驗(yàn)的使用。變態(tài)心理學(xué)包括變態(tài)心理學(xué)的對(duì)象，正常心理與異常心理及其區(qū)分，常見(jiàn)異常心理的癥狀，常見(jiàn)精神障礙，心理健康與心理不健康，關(guān)于健康心理學(xué)，心理不健康分類(lèi)，壓力與健康。咨詢(xún)心理學(xué)咨詢(xún)心理學(xué)的簡(jiǎn)史，我國(guó)心理咨詢(xún)師的歷史，現(xiàn)狀與展望，歷史上的集中理論觀(guān)點(diǎn)，心理咨詢(xún)的對(duì)象，任務(wù)，分類(lèi)和一般程序，不同年齡階段的心理咨詢(xún)，婚姻，家庭心理咨詢(xún)，性心理咨詢(xún)。心理測(cè)驗(yàn)技能心理咨詢(xún)師三級(jí)包括智力測(cè)驗(yàn)，人格測(cè)驗(yàn)，心理與行為問(wèn)題評(píng)估，應(yīng)激及相關(guān)問(wèn)題評(píng)估。心理咨詢(xún)師二級(jí)包括心理與行為問(wèn)題評(píng)估，特殊心理評(píng)估的實(shí)施，測(cè)量結(jié)果的解釋。心理診斷技能心理咨詢(xún)師三級(jí)包括初診接待與資料的手i，整理，初步診斷。心理咨詢(xún)師二級(jí)包括鑒別診斷，識(shí)別病因。心理咨詢(xún)技能心理咨詢(xún)師三級(jí)包括建立咨詢(xún)關(guān)系，制定心理咨詢(xún)方案，個(gè)體心理咨詢(xún)方案的實(shí)施。
miumiu大醬
拿到心理咨詢(xún)師二級(jí)證之后理論上你就可以開(kāi)始執(zhí)業(yè)了，但心理咨詢(xún)是一項(xiàng)技能，一種在人的心靈層面展開(kāi)工作的技能，作為咨詢(xún)師必須慎重，國(guó)外咨詢(xún)師都有嚴(yán)格的實(shí)習(xí)及督導(dǎo)過(guò)程，國(guó)內(nèi)這方面還比較欠缺。
我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的心理咨詢(xún)師普遍水平較高，是因?yàn)樵谂_(tái)灣，證照其實(shí)不難考，但要具備考這張證照的資格，比考證照難上好幾倍?。。?/p>
以下便是一位在臺(tái)灣剛?cè)〉眯睦碜稍?xún)師資格證的咨詢(xún)師回顧他的取證歷程：
證照其實(shí)不難考～
但要具備考這張證照的資格，比考證照難上好幾倍?。。?/p>
深深覺(jué)得，踏入這行要有把這樣的工作當(dāng)成是「志業(yè)」的打算，
因?yàn)槭侵緲I(yè)，所以必須先以工作快樂(lè)符合興趣為主要的訴求，
金錢(qián)則是其后續(xù)帶來(lái)的效益，但不能強(qiáng)求！
不然，如果以單純用薪水去評(píng)估這幾年的投資報(bào)酬的話(huà)，
真的不是挺劃算的喔（論薪水來(lái)說(shuō)）??！
那種感概～不僅僅在于過(guò)去金錢(qián)的投資（真的花好多錢(qián)）
更讓人驚訝的是～我那逝去的青春阿～～～～～
真不敢相信，就是為了這樣的志向、這一張證照～
6~7年的時(shí)光，就這樣匆匆的流逝了～～
你說(shuō)，有那么久哦？
我說(shuō)，有喔！我算給你看～～
2年多，開(kāi)始準(zhǔn)備諮商所考試：補(bǔ)習(xí)、修課、搜集資料、念書(shū)...
1年，碩一，修課、念書(shū)、寫(xiě)報(bào)告。
1年，碩二，兼職實(shí)習(xí)，接受督導(dǎo)，被盯得慘兮兮。
1年，碩三，全職實(shí)習(xí)，等于全職工作。
年，死命把論文寫(xiě)完（這算快的，通常要1年）
年，準(zhǔn)備考試，等待發(fā)榜，找工作。
但這每一個(gè)階段，都是用血淚廝殺，讓我來(lái)跟你們哭訴一下！
首先，最難進(jìn)的一關(guān)，就是心理諮商研究所，
以國(guó)立的來(lái)說(shuō)，錄取率幾乎是2%~5%（我考過(guò)某學(xué)校當(dāng)年是％）
我阿姐在屁屁大學(xué)工作，是一個(gè)畢業(yè)后薪水很高出路很好的大學(xué)，
她每年都要負(fù)責(zé)碩博士的招生工作，不過(guò)，常常都會(huì)招不滿(mǎn)學(xué)生～
那時(shí)候我南征北討考試，只為了換取一個(gè)小小的名額～
有時(shí)候~真的會(huì)小小的怨嘆老天爺阿～這社會(huì)不公阿！
然后，皇天不付苦心人～終于考上了一個(gè)還ok的學(xué)?！?/p>
接下來(lái)，就是辛苦、課業(yè)繁重的碩一生活。
但，但，不是才過(guò)了考試的廝殺嗎～怎么又要再?gòu)P殺一次！
沒(méi)錯(cuò)～碩一下大家就會(huì)開(kāi)始投兼職實(shí)習(xí)的履歷～
有開(kāi)兼職實(shí)習(xí)的學(xué)校不多（因?yàn)椴荒茏鲂姓?，不是好用的人才?/p>
而且大家通常不會(huì)想跑遠(yuǎn)，所以會(huì)集中在同一個(gè)縣市，
啊一個(gè)縣市的大學(xué)能有幾家阿～所以當(dāng)然很競(jìng)爭(zhēng)喔！
但，但，廝殺還沒(méi)結(jié)束！更殘酷的廝殺就是全職實(shí)習(xí)了?。?/p>
全職實(shí)習(xí)的機(jī)構(gòu)的制度、師資、訓(xùn)練、環(huán)境完備與否～
會(huì)關(guān)系到你個(gè)人諮商能力的磨練，以及未來(lái)找工作的出路！
所以，碩二下又是南征北討一陣廝殺～不停投履歷、面試??！
但，但，你以為終于進(jìn)了一個(gè)機(jī)構(gòu)就沒(méi)事了嗎～～
龐大的個(gè)案量和行政量，更是考驗(yàn)?zāi)銈€(gè)人身心的調(diào)適與平衡～
好啦～終于熬了三年～可以畢業(yè)了嗎??！還沒(méi)～～～
啊剛剛你沒(méi)發(fā)現(xiàn)都那么忙了，有時(shí)間寫(xiě)論文嗎～
（有少數(shù)人做得到，在此我對(duì)他們至上最高的敬意！敬禮?。?/p>
所以～～過(guò)完絢爛的實(shí)習(xí)生活～頓時(shí)～你會(huì)跳入地獄～
那個(gè)地獄，就叫作論文?。。。?/p>
那是一個(gè)更挑戰(zhàn)的過(guò)程，當(dāng)過(guò)研究僧的人都知道！！
要吐出一篇論文，是何嘗的辛苦阿?。。?！
好啦～等你終于嘔心瀝血把論文寫(xiě)完～在口試時(shí)被罵完～
恭喜你！到了一個(gè)了不起的里程碑?。?！
那就是：你具有考諮商心理師的資格了（有沒(méi)有感覺(jué)很虛）
你說(shuō)～哈～～走了那個(gè)多年～
現(xiàn)在只具有報(bào)名考試的資格哦～有沒(méi)有搞錯(cuò)～
我說(shuō)！嘿阿～要不然你以為勒～
沒(méi)到這階段，你連考場(chǎng)都進(jìn)不去勒～～
所以，你不能休息～挑戰(zhàn)還沒(méi)結(jié)束！要趕快準(zhǔn)備考試～
念書(shū)！念書(shū)！念書(shū)！考古題～做做做～～
然后勇敢地去考試～等待兩個(gè)月發(fā)榜～
如果有過(guò)，就拍拍手～如果沒(méi)過(guò)！半年后再來(lái)！
然后，有一天！你會(huì)終于考到了心理師（早晚問(wèn)題）
你會(huì)充滿(mǎn)淚水地，看著這張證照～～～
心理咨詢(xún)師培訓(xùn)內(nèi)容
發(fā)?展?心?理?學(xué)
你能掌握的技能
學(xué)會(huì)如何做好父母——孩子們所處年齡階段的特點(diǎn)及需要，發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)其能力，提高他們的素質(zhì)。
了解如何做好自己——青年、中年人心理特點(diǎn)及發(fā)展過(guò)程中的特殊問(wèn)題及心理保健。
把握如何做好子女——中老年人的心理特點(diǎn)及心理保健。能夠應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
基礎(chǔ)心理學(xué)
你能掌握的技能
你可以學(xué)會(huì)解釋各種各樣的心理現(xiàn)象；
細(xì)小的神經(jīng)系統(tǒng)怎樣左右著變化莫測(cè)的心理活動(dòng)；
人們?cè)鯓油ㄟ^(guò)感覺(jué)器官接收各種信息；
什么情況下會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)和幻覺(jué)；
人類(lèi)如何記住外界信息又因何將他們遺忘；
思維是怎樣產(chǎn)生的又可以通過(guò)何種途徑改善；
如何通過(guò)改善注意提高績(jī)效。
社會(huì)心理學(xué)
你能掌握的技能
幫助自己和別人消除那些社會(huì)生活中產(chǎn)生的困惑。
學(xué)會(huì)改善自己或者別人的人際關(guān)系、改變別人根深蒂固的態(tài)度；
了解人們?cè)谏鐣?huì)中如何認(rèn)識(shí)自己和他人；
通過(guò)了解歸因、動(dòng)機(jī)、態(tài)度改變的影響因素改善生活工作環(huán)境。
變態(tài)與健康心理學(xué)
你能掌握的技能
了解心理正常和異常的是如何區(qū)分的；
自己類(lèi)似的表現(xiàn)是不是變態(tài)；
異常的原因到底有哪些；
四標(biāo)準(zhǔn)、三原則、十標(biāo)準(zhǔn)；
常見(jiàn)異常心理癥狀的分類(lèi)；
常見(jiàn)精神障礙的分類(lèi)；
神經(jīng)癥與正常的分界線(xiàn)；
心理不健康狀態(tài)的三大類(lèi)和分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；
壓力強(qiáng)度三大類(lèi)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)、壓力適應(yīng)的三階段的特點(diǎn)處理。
心理診斷技能
你能掌握的技能
第一次跟來(lái)訪(fǎng)者接觸應(yīng)做什么說(shuō)什么？
怎樣搜集整理資料？
求助者心理與行為問(wèn)題是什么導(dǎo)致的？
哪些是我們咨詢(xún)師可以處理的問(wèn)題？
怎么給求助者的問(wèn)題下診斷？
神經(jīng)癥和精神病是一回事么？
難相處的人就是有人格障礙么？
青春期和更年期為何易產(chǎn)生很多問(wèn)題？
我們平時(shí)工作生活是如何影響心理的？
對(duì)同樣的事件，每個(gè)人的看法不同，這也是心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因么？
咨詢(xún)心理學(xué)
你能掌握的技能
如何給沒(méi)有安全感的幼兒咨詢(xún)？
少年為什么會(huì)厭學(xué)和離家出走？
青年人如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)？
中年人和老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題和起因是什么？
婚戀家庭咨詢(xún)的基本原則是什么？
怎樣判斷一個(gè)人是不是性變態(tài)？是哪種類(lèi)型的變態(tài)呢？
心理咨詢(xún)技能
你能掌握的技能
學(xué)會(huì)心理咨詢(xún)的四種技能、兩種技術(shù)，了解焦慮等級(jí)的構(gòu)建，學(xué)會(huì)為求助者降低焦慮。學(xué)會(huì)用坦誠(chéng)的交流、設(shè)身處地的理解、積極的關(guān)注這些技術(shù)幫助求助者從刻板僵化邁向適應(yīng)靈活。
解決如下問(wèn)題：戒煙戒酒用什么方法最好；如果想讓兒童通過(guò)模仿形成好的行為習(xí)慣，都有哪些方法來(lái)給他示范好的行為；如何找到造成求助者心理問(wèn)題的核心錯(cuò)誤觀(guān)念；如何幫助求助者構(gòu)建新的積極的自我概念。
心理測(cè)驗(yàn)學(xué)
你能掌握的技能
通過(guò)這部分的學(xué)習(xí)，你會(huì)掌握比率智商、離差智商，比內(nèi)、韋氏、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)等多個(gè)應(yīng)用廣泛的智力、人格測(cè)驗(yàn)。如果感興趣，通過(guò)測(cè)驗(yàn)編制的程序介紹，你會(huì)具備基本編制心理問(wèn)卷調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，讓你不再只是一位待測(cè)的“小白鼠”，讓你擁有更多成為心理測(cè)驗(yàn)“主試”的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)！
心理測(cè)驗(yàn)技能
你能掌握的技能
心理測(cè)驗(yàn)技能相關(guān)課程具有較強(qiáng)應(yīng)用性！使用及對(duì)測(cè)試結(jié)果的分析與整理。哪些測(cè)驗(yàn)只能用來(lái)評(píng)定，而哪些又可以用來(lái)診斷？在這里我們將學(xué)到真正的心理學(xué)測(cè)驗(yàn)量表，而不是網(wǎng)絡(luò)上毫無(wú)信義、效度依據(jù)的心理小測(cè)驗(yàn)或是吉普賽女巫的塔羅牌。掌握這些專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)之后，你將成功邁進(jìn)心理咨詢(xún)師的行列！
逛街搵食人
心理咨詢(xún)師是勞動(dòng)部認(rèn)證的職業(yè)資格考試，3級(jí)需要心理系專(zhuān)科，其他專(zhuān)業(yè)本科以上，經(jīng)培訓(xùn)合格后可以報(bào)考。2門(mén)考試1門(mén)基礎(chǔ)1門(mén)實(shí)操。2級(jí)，需要3級(jí)考過(guò)，然后4年以上工作經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)培訓(xùn)合格后可以報(bào)考。除了基礎(chǔ)和實(shí)操，還多了門(mén)論文。們年5，11月2次考試，單科合格成績(jī)保留1年。我是去年11月考過(guò)的3級(jí)咨詢(xún)師，我們那個(gè)培訓(xùn)班那次50多個(gè)人過(guò)了24個(gè)，通過(guò)率大概4成左右吧。對(duì)了，一般未經(jīng)培訓(xùn)不允許報(bào)考。
張涼涼2779
兩性關(guān)系咨詢(xún)師，是一個(gè)實(shí)戰(zhàn)型的崗位，解決的問(wèn)題都是非?，F(xiàn)實(shí)而又層出不窮的，所以需要非常多的儲(chǔ)備才能稱(chēng)職。
首先是知識(shí)儲(chǔ)備，要進(jìn)行輸出必須要有足夠的輸入：心理學(xué)、哲學(xué)、生理知識(shí)、法律知識(shí)都是必不可少的，同樣重要的還有很多人生發(fā)展的次要技能插花、茶道、拳擊、健身……沒(méi)有廣泛的興趣愛(ài)好真不足以談人生，更何況是其他人的人生。
另一個(gè)就是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人一輩子時(shí)間有限，可談的戀愛(ài)只能是區(qū)區(qū)數(shù)次，僅僅用這樣的經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)別人戀愛(ài)肯定是不切實(shí)際的，那么就是要通過(guò)旁觀(guān)和跟隨進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢試L試幫朋友解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，然后報(bào)班去實(shí)習(xí)，觀(guān)察專(zhuān)業(yè)人士是怎么解決問(wèn)題的。
最后當(dāng)然是要考取證件了，現(xiàn)在心理咨詢(xún)師證暫時(shí)取消了，可是家庭關(guān)系咨詢(xún)師的證還是可以嘗試考的，增加專(zhuān)業(yè)性。
優(yōu)質(zhì)心理咨詢(xún)師問(wèn)答知識(shí)庫(kù)
