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        土匪溫柔
        首頁 > 心理咨詢師 > 孫文玲心理咨詢師

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        可愛滴娃

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        志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)(精選13篇)

        不知不覺中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結(jié)束了,我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步,一定有不少可以總結(jié)的東西吧。那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼闹驹阜?wù)活動(dòng)總結(jié)(精選13篇),希望能夠幫助到大家。

        為響應(yīng)“三關(guān)愛”中關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動(dòng)號(hào)召,創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的轄區(qū)環(huán)境,提高文化品位,結(jié)合實(shí)際,我街道辦事處開展了一系列普及環(huán)保知識(shí)、保護(hù)社區(qū)環(huán)境志愿服務(wù)?,F(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

        一、活動(dòng)背景

        生態(tài)文明建設(shè)是事關(guān)經(jīng)濟(jì)杜會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。要著眼促進(jìn)人與自然和諧相處,大力開展普及生態(tài)文明理念志愿服務(wù),組織志愿者宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí),倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式,提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng),提升全社會(huì)生態(tài)文明水平。大力開展綠化美化志愿服務(wù),組織動(dòng)員人們參加義務(wù)清掃草坪,清理社區(qū)綠地、為灌木剪枝等活動(dòng)。培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。大力開展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù),倡導(dǎo)垃圾分類,清除衛(wèi)生死角,整治“臟亂差”現(xiàn)象,創(chuàng)造優(yōu)美怡人的社區(qū)生活環(huán)境。

        二、具體活動(dòng)

        1、強(qiáng)化宣傳,增強(qiáng)宣傳力度。在每次活動(dòng)前做好廣泛宣傳工作,在轄區(qū)內(nèi)張貼活動(dòng)通知及海報(bào),號(hào)召?gòu)V大居民參與到關(guān)愛自然志愿服務(wù)中來。

        2、關(guān)愛自然活動(dòng)。開展清理草坪,打掃殘土等活動(dòng),普及環(huán)保知識(shí),日常做好環(huán)境清掃和保護(hù)服務(wù)。

        三、活動(dòng)效果及心得

        通過廣大志愿者在參與“關(guān)愛自然”活動(dòng)中,不僅增強(qiáng)了個(gè)人的綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí),同時(shí)也提高了個(gè)人素質(zhì),達(dá)到了為街道和社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

        為了提高社區(qū)黨員志愿者的服務(wù)技能,同時(shí)進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),提高老人的心理健康素質(zhì),幫助社區(qū)居民更好地應(yīng)對(duì)心理健康問題,20xx年6月15日,大明宮街道錦園新世紀(jì)花園社區(qū)志愿者服務(wù)站針對(duì)社區(qū)老年人實(shí)際情況,特邀請(qǐng)到心理專家文秋玲老師為社區(qū)老年人開展了一次"關(guān)愛空巢老人心理健康"的培訓(xùn)講座,社區(qū)的黨員志愿者和老人共60余人參加了培訓(xùn)。

        講座圍繞老年群體心理健康存在的主要問題及相關(guān)因素進(jìn)行了探討,通過分析現(xiàn)狀、講解成因、現(xiàn)場(chǎng)提問等形式為社區(qū)中老年居民介紹了老年人的心理現(xiàn)狀、心理需求、心理健康標(biāo)準(zhǔn)和心理疾病的預(yù)防等方面內(nèi)容,同時(shí)通過舉例分析,為社區(qū)老年人傳授心理健康知識(shí)以及心理疏導(dǎo)的基本方法和技巧。

        社區(qū)的黨員志愿者和空巢老人實(shí)行的是一對(duì)一的幫扶制度,平時(shí)會(huì)定期走訪空巢老人,與老人溝通聊天,關(guān)心、幫助空巢老人,此次培訓(xùn)講座既教會(huì)了老年人如何進(jìn)行自我心理疏導(dǎo),也讓志愿者們學(xué)會(huì)了如何對(duì)他人進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

        活動(dòng)最后,老年朋友們一人一句發(fā)言,居民王振福還自愿發(fā)表了一段感言,說出了老年人的心聲和對(duì)生活的熱愛。

        通過此次培訓(xùn)講座,使社區(qū)老年人對(duì)心理健康有了全新的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了在生活中適時(shí)調(diào)節(jié)自己,從而活得更加精彩;同時(shí)讓社區(qū)內(nèi)的老人們感受到了社區(qū)與黨員志愿者的溫暖,達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo),受到了社區(qū)居民的一致肯定。

        今天,我作為志愿者參加了學(xué)校組織的“情暖中秋·關(guān)愛老人”志愿服務(wù),感受非常深刻。

        孟子說過:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!敝钡浇裉欤也耪嬲靼琢诉@句話的內(nèi)涵??粗切┰?jīng)為人父、為人母,曾經(jīng)為自己的孩子撐起一片天的老人們,我在心中默默地對(duì)他們豎起了大拇指。曾經(jīng),他們是強(qiáng)壯的父親,孩子們心中的榜樣;曾經(jīng),他們是溫柔漂亮的母親,是孩子們心中避風(fēng)的港灣。而如今,他們滿頭白發(fā),身體單薄得仿佛一陣風(fēng)就能將他們吹倒,甚至有一些老人連端水杯、握筷子這樣的小事都不得不需要?jiǎng)e人的幫助。此情此景,我最想說,他們是偉大的',他們是可愛的,他們用自己的青春換取孩子的成長(zhǎng),他們將心力毫無保留地傾注給自己的家。而現(xiàn)在,當(dāng)孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,他們卻日漸衰老。

        《孝經(jīng)》中講到:“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也?!弊鳛榍嗌倌甑奈覀儜?yīng)該銘記:敬老光榮,忤逆可恥。羊羔有跪乳之恩,烏鴉有反哺之義,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)體貼老人,尊重老人。我們的父母終有一天也會(huì)老去,面對(duì)父母漸白的頭發(fā),我們更應(yīng)該去努力,成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人,讓父母為之驕傲。曾經(jīng)他們手牽手教我們走路,而后在他們老去的時(shí)候,我們應(yīng)與他們手牽手,像他們?cè)?jīng)對(duì)我們那樣去呵護(hù)、照顧他們。

        20xx年12月5日,為慶祝第27個(gè)“國(guó)際志愿者日”的到來由團(tuán)區(qū)委、區(qū)文明辦、重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院與重慶工商職業(yè)學(xué)院等單位在久長(zhǎng)路步行街隆重舉行“高舉團(tuán)旗永跟黨走志愿民生德潤(rùn)三江”志愿服務(wù)集中活動(dòng)。

        重慶工商職業(yè)學(xué)院青年志愿總隊(duì)是在重慶工商職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委指導(dǎo)下開展的學(xué)生組織,是面向全社會(huì)開展志愿服務(wù)的機(jī)構(gòu),是傳播、弘揚(yáng)志愿者服務(wù)精神的前沿陣地。當(dāng)日下午,我校青年志愿者總隊(duì)派出了38名優(yōu)秀的志愿者參與了此次活動(dòng),活動(dòng)由3點(diǎn)開始到5點(diǎn)結(jié)束。

        活動(dòng)首先致宣誓詞,旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大團(tuán)員青年和社會(huì)公眾積極參與志愿服務(wù)。此外,志愿者們?yōu)槭忻衽笥烟峁┝松賰赫n外培訓(xùn)、愛心家教、義診健康宣傳、就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳、法律援助、陽光助殘、市民學(xué)校、義務(wù)獻(xiàn)血等八大活動(dòng)內(nèi)容,廣泛開展了形式多樣、寓教于樂的志愿服務(wù)活動(dòng),集中為市民提供服務(wù)。

        此外,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了“高舉團(tuán)旗永跟黨走志愿民生德潤(rùn)三江”合川區(qū)志愿服務(wù)巡展,集中展示志愿者形象,進(jìn)一步傳播了志愿文化,弘揚(yáng)了志愿者精神,受到廣大市民交口稱贊。重慶工商職業(yè)學(xué)院的青年志愿者們將時(shí)刻以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,為校園精神文明建設(shè),為社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

        為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,營(yíng)造我為人人,人人為我的良好社會(huì)氛圍。體現(xiàn)“服務(wù)社會(huì)、幫助他人、完善自我、弘揚(yáng)新風(fēng)”的活動(dòng)宗旨,我校在4月至12月組織開展“陽光少年”志愿者服務(wù)系列活動(dòng)。

        (一)“小雷鋒服務(wù)站”志愿者活動(dòng)

        為營(yíng)造“我為人人,人人為我”的良好校園氛圍,志愿者整理小雷鋒服務(wù)站,為物品丟失者尋找主人,倡導(dǎo)大家從自身做起、從身邊小事做起,以實(shí)際行動(dòng)做出自己的貢獻(xiàn)。

        (二)重陽節(jié)敬老活動(dòng)

        在重陽節(jié)當(dāng)天,德育處組織“陽光志愿者”代表及大隊(duì)干部,走出校園,走進(jìn)社區(qū),在老師的帶領(lǐng)下去慰問社區(qū)的老人們,為他們送去節(jié)日問候與祝愿。小志愿者們還給爺爺奶奶們帶來幾個(gè)小表演,一個(gè)上午,老人會(huì)里一片歡聲笑語。

        (三)運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿活動(dòng)

        運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,小志愿者們協(xié)助老師維持秩序,監(jiān)督同學(xué)們的會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,頒獎(jiǎng)牌,引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)等等。

        通過本次實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們深入了解到:學(xué)雷鋒精神就是從平常的小事做起,能把平凡的事情做好并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去才能真正理解雷鋒精神的最高境界。學(xué)校大隊(duì)部將長(zhǎng)期堅(jiān)持開展學(xué)雷鋒志愿活動(dòng),讓每位同學(xué)都能在活動(dòng)中體會(huì)真善美。活動(dòng)使同學(xué)們?cè)趯W(xué)雷鋒的實(shí)踐中體驗(yàn)到了關(guān)他人、服務(wù)他人的快樂,也使他們?cè)隗w驗(yàn)中實(shí)踐著自己人生的價(jià)值。雷鋒精神將以一種普通的形式永遠(yuǎn)在我們xx小學(xué)出現(xiàn),永不熄滅,為我校樹立良好的校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。

        為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央文明辦《關(guān)于舉辦“百萬空巢老人關(guān)愛志愿服務(wù)行動(dòng)”啟動(dòng)儀式的通知》精神,進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),迎接12月5日第24個(gè)國(guó)際志愿者日的到來,我社區(qū)在轄區(qū)范圍內(nèi)開展了以“關(guān)愛空巢老人關(guān)注弱勢(shì)群體行動(dòng)”為主題的活動(dòng)?,F(xiàn)將情況匯報(bào)如下:

        一、社區(qū)志愿者首先對(duì)轄區(qū)的87戶特困戶、殘疾家庭進(jìn)行了家庭用電、用水、煤氣等消防安全檢查,對(duì)有些家庭在安全措施上不到位的還及時(shí)給予了修理。讓特困群體能安全過冬。

        二、社區(qū)志愿者實(shí)行“多幫一”的辦法,對(duì)生活不便的殘疾家庭姜明星、龔錦秀等申請(qǐng)了免費(fèi)手術(shù)治療機(jī)會(huì),并在雨天為肢殘家庭購(gòu)買蔬菜,解決了他們因天氣造成的生活、出行困難。

        三、社區(qū)志愿者還為轄區(qū)的孤寡老人劉環(huán)香送去了門診醫(yī)療救助金,并送去了防寒棉襖,讓她能安全的過冬。

        四、為了照顧轄區(qū)的弱勢(shì)群體,志愿者還為智殘少年梅文請(qǐng)來了服務(wù)站的李醫(yī)生對(duì)他進(jìn)行心理咨詢,志愿者也對(duì)她進(jìn)行了多次的開導(dǎo),使殘障少年對(duì)自己的生活有信心。

        自從志愿者在社區(qū)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)以來,社區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)已經(jīng)在居民群眾心中留下了“愛心站”的美好形象。而服務(wù)隊(duì)也通過各種各樣的幫扶等服務(wù)體現(xiàn)出了社會(huì)關(guān)注困難群體的實(shí)際行動(dòng),也使志愿服務(wù)者曾強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感,為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

        按照?qǐng)F(tuán)縣委《關(guān)于在“3·5中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”集中開展“構(gòu)建和諧,迎接奧運(yùn),志愿有我”系列主題活動(dòng)的通知》(資青發(fā)[20]號(hào))文件要求,我局團(tuán)支部結(jié)合自身實(shí)際,廣泛宣傳動(dòng)員,積極組織廣大青年干部和團(tuán)員參與到此次活動(dòng)中來并取得了較好效果,現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。

        一、廣泛宣傳,努力營(yíng)造良好氛圍。

        在局機(jī)關(guān)廣泛宣傳“構(gòu)建和諧,迎接奧運(yùn),志愿有我”的活動(dòng)主題,動(dòng)員青年干部和團(tuán)員加入志愿隊(duì)伍,參與志愿服務(wù),弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,確保了對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到位,氛圍良好。此外,志愿活動(dòng)還得到了財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和鼓勵(lì),在人員安排和經(jīng)費(fèi)保障上都給予了大力支持。

        二、放飛希望,關(guān)愛貧困留守學(xué)生。

        于3月11日,由局團(tuán)支部帶隊(duì),組織支付中心和局辦公室的青年干部組成志愿隊(duì)伍,到縣第三中學(xué)小學(xué)部,看望三年級(jí)的留守學(xué)生彭亞男小朋友。為她送去了唐詩三百首的書籍和水彩筆、文具盒等學(xué)習(xí)用品,與她交心談心,幫助她了解奧運(yùn),鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏奮斗精神。志愿隊(duì)伍還與彭亞男小朋友約好6月份的時(shí)候,一起共慶六一兒童節(jié),共同面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的困難。

        三、共同參與,全民健身迎接奧運(yùn)。

        同局機(jī)關(guān)工委和局婦委會(huì)聯(lián)合,于3月5日組織局機(jī)關(guān)的青年干部、青年志愿者、“文明使者”開展了跳繩、踢毽、接力賽等健身趣味活動(dòng),以全民健身的形式迎接奧運(yùn)。

        心手相牽獻(xiàn)愛心,志愿服務(wù)促和諧

        為增強(qiáng)安全意識(shí),宣傳防震減災(zāi)知識(shí)?!肮鎥x”志愿服務(wù)隊(duì)在xx市xx村組織當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冮_展地震逃生演練活動(dòng)?;顒?dòng)中,隊(duì)員們以圖片展示的形式向同學(xué)們講解了地震發(fā)生之前的預(yù)兆、地震成因、地震震級(jí)及烈度等常識(shí),并讓學(xué)生寫下自己所知道的地震逃生方法,積極與大家交流分享,隊(duì)員們根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行了及時(shí)的補(bǔ)充?!皩?shí)踐出真知”,為真正提高學(xué)生的防范自救能力,隊(duì)員們組織大家進(jìn)行了一場(chǎng)地震逃生的實(shí)地演練。各班學(xué)生在隊(duì)員們的帶領(lǐng)下,按疏散路線快速有序地向空曠的操場(chǎng)上緊急疏散。到達(dá)操場(chǎng)后,負(fù)責(zé)各班的隊(duì)員讓同學(xué)們雙手抱頭下蹲,并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到“指揮處”。整個(gè)演習(xí)活動(dòng)緊張有序,有條不紊,大家互相幫助,安全撤離,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏的事故。

        志愿服務(wù)隊(duì)還在xx村建立了農(nóng)村書屋。隊(duì)員們除了在學(xué)校籌集書本之外,還鼓勵(lì)村民們?yōu)闀菥栀?zèng)書籍。一位老大爺?shù)弥?wù)隊(duì)的來意后,笑逐顏開地說道:“人這一輩子就是要讀書,我們那個(gè)年代沒有條件,你們現(xiàn)在搞這個(gè)活動(dòng)非常好啊!”在村民的積極參與下,服務(wù)隊(duì)最終收到了一百余本書籍,在將這些書籍統(tǒng)一分類后,隊(duì)員們制訂了借閱手冊(cè),組織村民舉行了讀書交流會(huì)。

        此次xx之行隊(duì)員們?yōu)榇迕駛儙チ朔勒饻p災(zāi)的知識(shí)和學(xué)習(xí)讀書的理念,踐行了隊(duì)員們“獻(xiàn)愛心、促和諧”的服務(wù)宗旨。

        為進(jìn)一步貫徹落實(shí)團(tuán)縣委《關(guān)于開展“生態(tài)鄉(xiāng)村”主題團(tuán)(隊(duì))日活動(dòng)的通知》精神,武鳴區(qū)婦幼保健院充分發(fā)揮團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年在生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)中的突擊隊(duì)和生力軍作用,積極開展“生態(tài)鄉(xiāng)村”主題團(tuán)(隊(duì))日活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

        一、高度重視,積極招募。

        我院在收到文件后,團(tuán)委第一時(shí)間召開會(huì)議,商討活動(dòng)內(nèi)容和方式方法,通過研究并制定工作方案。通過各科室負(fù)責(zé)人傳遞信息,廣泛招募志愿者。

        二、精心組織,活動(dòng)豐富。

        在得到醫(yī)院廣大團(tuán)員青年的積極響應(yīng)之后,5月7日上午我院組織青年志愿者參與到兩江鎮(zhèn)英俊村的道路硬化、村屯綠化、飲水凈化建設(shè)中,例如清理溝渠白色垃圾,開展村屯綠化活動(dòng),同時(shí),組織青年志愿者深入生態(tài)鄉(xiāng)村示范村學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年參與生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)的積極性。此外,5月12日護(hù)士節(jié)我院還開展醫(yī)療知識(shí)送下鄉(xiāng)活動(dòng),在靈水社區(qū)、寧武鎮(zhèn)、太平鎮(zhèn)等開展健康義診活動(dòng),為村民量血壓、聽心肺、提供健康咨詢、發(fā)放健康宣教資料。為村民進(jìn)行防治疾病、養(yǎng)生保健知識(shí)普及,為農(nóng)民群眾健康服務(wù)起到了良好的促進(jìn)作用。

        三、加大宣傳,營(yíng)造氛圍。

        我院通過微信、傳單、畫報(bào)等多種媒體對(duì)“生態(tài)鄉(xiāng)村”為主題的宣傳活動(dòng)進(jìn)行宣傳,廣泛宣傳“生態(tài)環(huán)?!薄熬G色生活”“綠色生產(chǎn)”等生態(tài)鄉(xiāng)村活動(dòng)的重要意義。在院內(nèi)開展光盤行動(dòng)、垃圾分類回收、物品循環(huán)利用、節(jié)水節(jié)能等生態(tài)保護(hù)主題實(shí)踐活動(dòng),并加大宣傳,讓大家養(yǎng)成勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式,踐行生活方式綠色化。

        今天學(xué)校組織學(xué)生志愿者來到敬老院開展“情暖中秋·關(guān)愛老人”志愿活動(dòng)。通過活動(dòng),我體會(huì)到很多原來并不理解的道理,內(nèi)心受到深深地震撼。

        根據(jù)敬老院的王院長(zhǎng)介紹,住在這里的老人大概只有五分之一生活能夠完全自理,其余的基本都患有老年病,看到他們躺在床上向我們投來的慈祥的目光,我仿佛看到了自己的爺爺奶奶。我們首先為老人們打掃了房間,然后坐在他們的床邊,拉著手和他們聊天,排解他們內(nèi)心的寂寞。

        院里的老人大多都耳背,我們湊到老人的耳邊,盡量把聲音放大,使他們能清楚地聽到我們的話。原本以為來這里居住的老人都是沒有子女的,但是一個(gè)老奶奶告訴我,她有兩個(gè)兒子,兩個(gè)女兒。我問老奶奶為什么還要來敬老院,老奶奶的回答讓我心中猛地一震:“他們都有自己的工作,很忙,我就別給他們添麻煩了?!币痪湓捵屛业谋亲影l(fā)酸,眼淚差點(diǎn)流出來。我們是否該認(rèn)真地反思,我們的父母無怨無悔地將我們養(yǎng)大成人,成家立業(yè)??吹胶⒆觽兘Y(jié)婚生子、事業(yè)有成,他們才能放下那顆已經(jīng)操碎的心。晚年本應(yīng)享受兒孫繞膝的天倫之樂,但是為了不拖累孩子們,他們選擇了養(yǎng)老院,與陌生人居住在一起,這就是父愛母愛的無私,這就是光輝的人性。

        我對(duì)老奶奶說,只要?jiǎng)e總是想著給孩子添麻煩,您開開心心的,健康長(zhǎng)壽就是孩子們的幸福。老人高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“有這么多人關(guān)心我,我一定要多活幾天?!?/p>

        老人是國(guó)家和社會(huì)的財(cái)富,他們?cè)诶щy的年代用脊梁撐起了我們的國(guó)家,如今他們老了,應(yīng)該受到原本屬于他們的尊重和照料。讓我們懷有一顆感恩的心,積極行動(dòng)起來,關(guān)愛我們身邊認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老人,給與他們體面的晚年生活。

        一、高度重視,周密部署

        xx縣高度重視,把“國(guó)際志愿者日”志愿服務(wù)活動(dòng)作為精神文明建設(shè)一項(xiàng)重要工作來抓,縣文明辦及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)省、州文明辦通知文件,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明委各成員單位要扎實(shí)組織開展志愿服務(wù)活動(dòng),確?;顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。11月26日,縣文明辦組織團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣紅十字會(huì)等文明委成員單位組織召開“國(guó)際志愿者日”志愿服務(wù)活動(dòng)專題會(huì)議,安排部署“國(guó)際志愿者日”志愿服務(wù)活動(dòng),明確責(zé)任,細(xì)化要求,確保志愿服務(wù)活動(dòng)有序開展。

        二、主題突出,成效良好

        一是開展“關(guān)愛他人”志愿服務(wù)活動(dòng)。團(tuán)縣委組織30余名志愿者深入里達(dá)鎮(zhèn)敬老院開展關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)大行動(dòng),志愿者們與敬老院的35名孤寡、特困、高齡老人們進(jìn)行交心談心,并為老人們送上了水果、蛋糕、餅干、應(yīng)急藥品、鞋、被子等慰問品。同時(shí),志愿者們還為老人們提供家政服務(wù)、健康保護(hù)、親情陪伴等方面的志愿服務(wù)行動(dòng)?!笆澜绨滩∪铡逼陂g,縣衛(wèi)生局、縣民政局、紅十字會(huì)、疾控中心等部門深入10戶艾滋病感染者家中看望慰問,并送去慰問金3200元、米10袋、被子15床。

        二是開展“關(guān)愛社會(huì)”志愿服務(wù)活動(dòng)??h交警大隊(duì)以“全國(guó)交通安全宣傳日”為契機(jī),組織志愿者上街開展文明交通宣傳、文明勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng),引導(dǎo)人們文明出行。結(jié)合“世界艾滋病日”和“全國(guó)法制宣傳日”,文明委各成員單位積極組織志愿者開展法律宣傳、法律援助、禁毒防艾等志愿活動(dòng)。

        三是開展“關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合全縣“整潔行動(dòng)”和“美麗鄉(xiāng)村”活動(dòng),每五周下午組織縣級(jí)各部門2000余名公職人員及部隊(duì)官兵開展義務(wù)大掃除活動(dòng),美化凈化城市環(huán)境。

        我校組織成立大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)。針對(duì)學(xué)生進(jìn)行志愿活動(dòng)的宣傳,讓更多得人加入到這個(gè)隊(duì)伍中來。并對(duì)加入的學(xué)生每人下發(fā)大學(xué)生志愿者證書以及號(hào)碼。讓活動(dòng)系統(tǒng)化,正規(guī)化,人性化。

        其實(shí)剛加入大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)的時(shí)候,我們對(duì)于志愿者有著許多的懵懂,似乎覺得也就是做點(diǎn)好事那么簡(jiǎn)單,其實(shí)不是這樣的。每次的活動(dòng)我都會(huì)有不同的感悟與收獲;每次的活動(dòng)給別人帶去的都是微笑,同時(shí)留給自己的也是開心。

        針對(duì)我們系的實(shí)際情況,開展了以下活動(dòng):迎接新生活動(dòng),美化校園,敬老院之行等義務(wù)勞動(dòng)。我系同學(xué)都積極參加,用自己的熱情為需要幫助的人們做一些事,我們感到很光榮。大學(xué)生志愿者活動(dòng)的開展增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代大學(xué)生助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌,全系的志愿者在校團(tuán)委和系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),使我們系的大學(xué)生愿者活動(dòng)走向新的輝煌。

        大學(xué)階段,是我們?nèi)松闹匾锍瘫?,我們不僅應(yīng)該努習(xí)書本知識(shí),更應(yīng)投身社會(huì)實(shí)踐,組織青年志愿者,積極參加社會(huì)服務(wù),是提高自我,鍛煉自我的有效途徑。從社會(huì)需要上來講,社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn),需要友愛,這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命,也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。

        回顧我們?cè)谥驹刚呋顒?dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,付出的是真實(shí)的行動(dòng),給予的是真正的幫助,收獲的是內(nèi)心的感動(dòng),當(dāng)然沒有最好的,只有更好的,希望我們系大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)越辦越好,把那句“讓愛心永存校園,用真情貢獻(xiàn)社會(huì)”記在心中,我會(huì)時(shí)刻牢記自己是個(gè)大學(xué)志愿者。

        根據(jù)區(qū)創(chuàng)建辦《關(guān)于深入開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市“志愿服務(wù)月”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,以少先隊(duì)為陣地,積極開展文明勸導(dǎo)、扶老助殘、環(huán)保低碳等志愿服務(wù)活動(dòng),普及志愿服務(wù)理念,營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)支持志愿服務(wù)的濃厚氛圍,從而促進(jìn)了我校創(chuàng)文工作的深入開展。以下是我們學(xué)校的總結(jié):

        (一)開展環(huán)境清潔志愿服務(wù)

        4月11日,我校廣泛開展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù),組織六(4)班同學(xué)到華僑城社區(qū)清潔衛(wèi)生死角,勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾等不良行為,開展清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)師生自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。

        (二)開展“扶老助殘”志愿服務(wù)活動(dòng)

        4月15日,結(jié)合實(shí)際,我校開展以關(guān)愛空巢老人、殘疾人為重點(diǎn),大力開展扶老助殘、便民利民、送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。組織學(xué)校大隊(duì)委到華僑城社區(qū)開展慰問志愿服務(wù),為孤寡老人、空巢老人送上溫暖。

        (三)大力宣傳“志愿服務(wù)月”活動(dòng)

        4月22日,我校利用主題班會(huì)開展“講文明樹新風(fēng)”主題中隊(duì)活動(dòng),利用宣傳欄等渠道,大力宣傳“志愿服務(wù)月”活動(dòng),營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。同時(shí),通過小手牽大手,把志愿服務(wù)理念帶進(jìn)每一個(gè)家庭。擴(kuò)大文明素養(yǎng)建設(shè)的影響范圍,產(chǎn)生“教師以文明引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生以文明影響家庭,家庭以文明影響社會(huì)”的良性互動(dòng)效應(yīng)。

        通過開展“志愿服務(wù)月”主題實(shí)踐活動(dòng),以關(guān)愛孤寡老人、殘疾人等為重點(diǎn),廣泛開展“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng),普及志愿服務(wù)理念,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)他人,提升自我”的志愿服務(wù)精神,營(yíng)造人人參與,各方支持志愿服務(wù)的學(xué)校氛圍。

        孫文玲心理咨詢師

        227 評(píng)論(12)

        詩詩2009

        最近,身邊好幾個(gè)原本聰明伶俐的孩子卻越來越呆,毫無活力,仿佛一個(gè)木偶。剛開始上學(xué)時(shí),他們的成績(jī)還不錯(cuò),后來學(xué)習(xí)越來越差,慢慢開始厭學(xué)、輟學(xué),每天宅在家里,玩 游戲 、看電視、睡覺……有的孩子甚至患上了社交障礙,失去了跟外部世界互動(dòng)的興趣和能力。剛開始

        表叔家的銘銘,就是一個(gè)典型的例子。銘銘小時(shí)候非?;顫娍蓯?,成績(jī)也在班里名列前茅。現(xiàn)在上初中了,卻死活不肯去上學(xué),天天在家打 游戲 。無論全家怎么跟他交流,銘銘總是一句話:“我哪也不想去,只想一個(gè)人待在家里?!?/p>

        銘銘和父母的關(guān)系本來就不好,現(xiàn)在更是雪上加霜。表叔氣得快崩潰了:“好好的孩子,咋就養(yǎng)著養(yǎng)著變廢物了呢?”

        這句話,不僅是銘銘父母的困惑,也是很多父母共同的心聲。

        (1)焦慮的媽媽和拒絕溝通的女兒

        堂姐家的女兒玲玲以前非常聰明活潑,烏黑的眼珠滴溜溜地眨呀眨,非常有靈氣。在今年的中秋節(jié)家庭聚會(huì)中,我見到了玲玲。幾年不見,現(xiàn)在的她,像是換了一個(gè)人,整個(gè)人木木呆呆,一言不發(fā)地縮在角落里玩手機(jī)。

        我問堂姐:玲玲怎么了?表姐嘆了一口氣:“以前一直挺聽話的,現(xiàn)在越大越管不了,太讓人失望了!再這樣下去,就成廢物一個(gè)了……”多年不見,表姐說話依然像機(jī)關(guān)槍一樣滔滔不絕。每次和表姐接觸,都能明顯感覺到她身上撲面而來的焦慮,讓人喘不過氣。我們不常見面,壓迫感尚且如此之重,更何況和她朝夕相處的女兒玲玲?說實(shí)話,玲玲出現(xiàn)現(xiàn)在這樣的狀況并不意外。武志紅說過:“有問題的家庭結(jié)構(gòu),??蓺w到一種模式:一個(gè)焦慮的母親,一個(gè)缺席的父親,和一個(gè)有問題的孩子。”

        焦慮源于對(duì)未來不確定的事情的擔(dān)憂。表姐初中沒畢業(yè)就去打工了,吃了很多生活的苦,不想讓孩子走自己的老路,因此特別緊張女兒的學(xué)習(xí)成績(jī),千叮嚀萬囑咐要玲玲好好學(xué)習(xí)。在表姐心里,不好好學(xué)習(xí)就沒有好的工作和生活,只能像自己一樣賺辛苦錢。于是表姐天天給孩子灌輸“不好好學(xué)習(xí)就沒有未來”的思想,結(jié)果卻是自己說得越多孩子越抗拒,最后,孩子干脆關(guān)閉心門,拒絕任何溝通。

        很多時(shí)候,表姐只顧輸出自己的想法,卻忘了要聆聽一下孩子的心聲。玲玲對(duì)我說,她感覺無論自己怎么做,都不能讓媽媽滿意,總有更高的要求在等著她,覺得很累。

        生活中有很多父母就像表姐這樣,表面上是為了孩子的學(xué)習(xí)而焦慮,其實(shí)是無法面對(duì)自己內(nèi)心的困境,把內(nèi)心的焦慮和擔(dān)心,都投射給孩子。 而孩子是直接和父母的潛意識(shí)相鏈接的,不管父母打著什么樣的旗號(hào),孩子都能準(zhǔn)確無誤地接收到父母的潛意識(shí)。因此,在解決孩子的問題之前,父母有必要先處理一下自己的問題。過度的焦慮和擔(dān)憂其實(shí)是對(duì)孩子的詛咒,如同壓在孫悟空身上的五指山,孩子天天背負(fù)著這個(gè)沉重的封印,如何能夠騰云駕霧、大顯神通?

        (2)強(qiáng)勢(shì)的父母和退縮無力的孩子

        韓國(guó)媽媽李柳南是一位名校的名師,備受家長(zhǎng)推崇。起初她的一對(duì)兒女也是同齡人中的佼佼者,成績(jī)優(yōu)異、乖巧懂事。但是后來,孩子們卻沒有按照她的預(yù)想一路進(jìn)名校,反而是兒子退學(xué)、女兒厭學(xué),甚至想要放棄生命……

        李柳南無法接受這個(gè)事實(shí),開始反思自己的教育。她用了整整10年時(shí)間,慢慢修復(fù)和孩子的關(guān)系,并寫出了《媽媽的悔過書》,在書中寫下了自己的慘痛教訓(xùn): “自己有多強(qiáng)勢(shì),孩子就有多脆弱?!?/p>

        過于強(qiáng)勢(shì)的父母,往往習(xí)慣控制孩子,凡事包辦。他們覺得自己是大人,在教育孩子時(shí)必須占主導(dǎo)地位,而孩子小,什么都不懂,因此在和孩子溝通時(shí)總是讓孩子聽從自己的想法,事事為孩子做主。強(qiáng)勢(shì)的父母就像一個(gè)篩子,篩去了所有自認(rèn)為對(duì)孩子不好的事情,期待孩子能夠按照自己安排的道路走。殊不知,父母?jìng)冊(cè)诤Y去頂嘴、調(diào)皮、犯錯(cuò)的同時(shí),也篩去了孩子的自控力和活力,破壞了孩子自身的成長(zhǎng)規(guī)律。

        我們永遠(yuǎn)不知道自己篩去的東西有多重要,直到問題出現(xiàn)。父母長(zhǎng)期越界去管控孩子的結(jié)果就是:孩子逐漸被吞噬,慢慢形成習(xí)得性無助,從心底認(rèn)為自己是無能為力的。

        過于強(qiáng)勢(shì)的父母,得到的是暫時(shí)的掌控感,失去的卻是孩子獨(dú)立自主的能力和蓬勃旺盛的生命力。一個(gè)行為上被嚴(yán)格限制、精神上被綁架的孩子,怎么可能發(fā)展出自我控制意識(shí)和自我負(fù)責(zé)的能力?又怎么可能會(huì)由衷地尊重父母?孩子的沉默其實(shí)是在表達(dá)心底無聲的抗?fàn)帯?/p>

        (3)父母關(guān)系不和,孩子缺乏安全感

        以前班里有個(gè)學(xué)生翔翔,在學(xué)校經(jīng)常無精打采,課上睡覺,課下也從來不和同學(xué)玩,性格很孤僻。后來我了解到,翔翔的父母經(jīng)常吵架。每次吵完,爸媽就拿他撒氣,輕則呵斥,重則打罵,挨耳光是家常便飯。

        家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,家庭教育對(duì)于孩子的性格、脾氣乃至命運(yùn),影響至深。正如作家沈夜焰所說:“所有影響都是潛移默化的,等長(zhǎng)大一回頭,才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的軌跡就在那里,是它勾勒出你的人生?!?/p>

        有句話說的很有道理:“一個(gè)家庭最好的樣子就是爸爸愛媽媽,媽媽尊重爸爸?!闭\(chéng)然如此。 一個(gè)溫馨的家庭,最直接、最大的受益人,就是孩子。

        通常來說,父母之間的關(guān)系不理想,親子關(guān)系也通常不會(huì)很理想。在夫妻關(guān)系不融洽的家庭中長(zhǎng)大的孩子,往往都像翔翔這樣缺乏安全感,性格內(nèi)向壓抑,經(jīng)常感到自卑恐懼,人際關(guān)系緊張,反應(yīng)能力差。

        (4)外界的刺激和父母的忽略,讓孩子恐懼無助

        老家鄰居的孩子小凱,從小學(xué)三年級(jí)開始突然不愿去上學(xué),最嚴(yán)重的時(shí)候一上學(xué)就吐。起初,父母并沒有覺察到孩子的心理變化,反而一味責(zé)罵他沒出息。

        后來,別人建議小凱父母帶他去看心理咨詢師,父母才知道小凱不愿去上學(xué)的真相。原來小凱有次在學(xué)校上廁所的時(shí)候被同學(xué)推進(jìn)了茅坑里。小凱家在農(nóng)村,當(dāng)時(shí)是夏天,廁所里有很多蛆蟲,這件事給小凱留下了很嚴(yán)重的心理陰影,導(dǎo)致他一去上學(xué)就恐懼。

        心理學(xué)者沈家宏認(rèn)為:“所有的孩子都想上學(xué),而且所有的孩子都想做品學(xué)兼優(yōu)的好孩子?!焙⒆硬皇瞧桨谉o故地厭倦學(xué)習(xí),必然是因?yàn)橐恍┦虑榛蚯榫w,讓學(xué)校變成孩子的痛苦之地。人的本能就是趨利避害,當(dāng)一件事情讓人感到痛苦的時(shí)候,我們的防御機(jī)制就會(huì)自動(dòng)下達(dá)指令,讓我們遠(yuǎn)離痛苦。

        就像小凱一樣,他本身并不抗拒學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)之外的事情讓他對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了恐懼情緒,這件事也提醒我們: 只有找對(duì)癥結(jié),打開心結(jié),才能有效地解決孩子的問題。

        前文中提到的這幾個(gè)孩子,都是十來歲年紀(jì),本該像小鳥一樣磨練翅膀翱翔天際,現(xiàn)在卻變成折翼的天使,不得不沮喪無助地窩在家里。

        這些孩子越來越沉默無力,脆弱到無法正常學(xué)習(xí)和生活,不愿和世界溝通??梢韵胍?,孩子的內(nèi)心一定積壓了很多負(fù)面情緒(如煩惱、壓力、痛苦和需求),沒有得到妥善的處理。這些情緒如此強(qiáng)烈,取代了少年心中本該有的溫暖的 情感 聯(lián)結(jié),以至于他們封閉了內(nèi)心,和世界隔離。

        接觸的這樣的孩子越多,我越是有種強(qiáng)烈的感覺:他們像被無形的蜘蛛絲給牢牢地束縛住了,動(dòng)彈不得。一開始,他們肯定是反抗過的,無奈因?yàn)榱α刻酰Y(jié)果被更強(qiáng)有力的父母鎮(zhèn)壓住了,慢慢地,孩子就徹底放棄掙扎,破罐子破摔,失去了向上的動(dòng)力。

        催眠大師埃里克森說過:你不是一個(gè)問題,而是一個(gè)有待 探索 的奧秘。這句話放在這些孩子身上,同樣適用。假如父母能夠換個(gè)角度思考,不把孩子眼下的狀況當(dāng)成一個(gè)棘手的問題,也許會(huì)發(fā)現(xiàn): 孩子當(dāng)下的表現(xiàn)其實(shí)是求救的信號(hào),也是改變親子關(guān)系和孩子命運(yùn)的契機(jī)。

        當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿溝通、沉默自閉、厭學(xué)輟學(xué)等情況,我們可以做些什么,來幫助他們走出困境呢?

        首先,父母要及時(shí)識(shí)別孩子的心理和情緒變化,看到孩子的內(nèi)心需求,并且真誠(chéng)地和孩子溝通。

        這里的溝通不是說教,而是用平等和尊重的方式跟孩子對(duì)話,真正看到孩子內(nèi)在的需求和動(dòng)力,了解他的真實(shí)想法是什么,困難在哪里,然后一起想辦法解決。

        《小孩不笨》里一句話說出了很多孩子的心聲: “大人常常以為和我們說很多話就是溝通了,其實(shí)他們是在自己講、自己爽罷了?!?/p>

        到底是溝通還是說教,孩子能夠非常敏銳地捕捉到父母潛意識(shí)中的目的。如果想要孩子有好的變化,父母就需要真誠(chéng)地考慮孩子的狀態(tài)和情緒。孩子的感受一旦被忽視,溝通也就失去了效果。

        其次,讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的心聲,釋放內(nèi)心積壓的憤怒,使身心的能量能夠展現(xiàn)。 如此一來,他自己就會(huì)有力量解決目前面臨的困難,走出當(dāng)下的困境,開展各種人際關(guān)系。

        有段時(shí)間,班上有個(gè)孩子經(jīng)常啃手指甲,啃得手上血肉模糊。后來,我了解到,孩子的父母剛剛生了二胎,對(duì)他有些忽視,孩子心里積壓了很多憤怒無處釋放,只能通過傷害自己來發(fā)泄不滿情緒。其實(shí),在孩子出現(xiàn)這些外部癥狀之前,內(nèi)心已經(jīng)積壓了很多負(fù)面情緒亟待處理。

        第三,孩子的成長(zhǎng)不是孤立的,是處在不同的系統(tǒng)里面。家庭是一個(gè)系統(tǒng),學(xué)校也是一個(gè)系統(tǒng),兩個(gè)系統(tǒng)交互工作,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。 因此,當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,需要父母、老師,甚至外界力量,跟他一起面對(duì)和努力。如果孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)可以尋找專業(yè)人士,如老師或心理咨詢師的幫助。

        最后,如果孩子拒絕做任何事情,只想待在家里,希望父母能充分理解孩子,允許孩子當(dāng)下的狀態(tài)和選擇。 就像剛剛移栽的苗木一樣,給孩子一個(gè)調(diào)整適應(yīng)的時(shí)間。

        作為一名教育工作者,在和孩子相處的過程中,我深深地感覺到:孩子就像一顆種子,自有一股向上生長(zhǎng)的力量。即便被石頭壓住,他依然會(huì)萌發(fā)。只不過當(dāng)我們有一天掀開石頭時(shí),才發(fā)現(xiàn):幼芽已經(jīng)扭曲了。如果當(dāng)初我們搬走這些石頭,讓種子自然地萌發(fā)出來,該多好!

        理想的父母是在滿足孩子基本身心需求的基礎(chǔ)上再給孩子一些適當(dāng)?shù)耐信e。 如果父母能力達(dá)不到,最起碼不要破壞孩子身上天然的生命力。

        (為保護(hù)來訪隱私,文中人物均為化名。)

        302 評(píng)論(14)

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