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        L張小猛
        首頁 > 心理咨詢師 > 心理咨詢師沙盤怎么用

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        天天考古

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        一咨詢師必須先學會認識自己了解自己,保證自己的心理是健康的。心理咨詢師不僅在培訓期間有必要接受分析,而且她必須在整個職業(yè)生涯中不斷探究自己。 一,沙盤游戲咨詢師應具備的基本素質。 (1)咨詢師要有健全的人格。咨詢師要心理相對健康,樂于助人,具有較強的責任心。 (2)咨詢師應該具有扎實的心理學理論基礎。要用科學的助人知識來幫助求助者,使他們認識困擾著他們的真正原因,改正或放棄適應不良的行為,是心理成熟起來。 (3)咨詢師還應具備豐富的實踐經驗。 除以上基本要求之外,還應該具有敏銳的洞察力、足夠的自我體驗,相信象征,要做到相信象征還是要在實踐中不斷去覺知。 二,沙盤游戲咨詢師的職業(yè)發(fā)展和個人成長。 好的咨詢師是做出來的,而不是寫出來的,只有不斷去實踐,在實踐中感悟沙盤游戲,感悟求助者,在實踐中解決這樣那樣的困惑,才能夠對沙盤游戲的理解越來越深入,才能夠真正掌握這個技術。 成為一個好的游戲咨詢師應該具有以下步驟: (1)接受專業(yè)系統(tǒng)的培訓 最基本的培訓內容為沙盤游戲療法本身和榮格的心理學。在此基礎上再去學習精神分析,人本主義等相關的心理學理論。如果沒有理論基礎,是不能真正理解沙盤游戲的原理的。 (2)進行沙盤游戲分析。 咨詢師要自己制作沙盤,體驗沙盤,并找具有沙盤游戲操作能力的咨詢師來做分析。 (3)給求助者使用沙盤游戲。 (4)做案例研究。 三,咨詢師在沙盤游戲療法過程中的主要任務。 陪伴與見證是心里咨詢師在沙發(fā)游戲中最重要的任務。在沙盤游戲中,尤其是面對兒童咨詢師,要做到足夠的接納與包容,為兒童營造一個安全于保護的空間。兒童的自我療愈力量就會發(fā)揮出來。對于兒童咨詢師詢問過多,話語反而會引起孩子的阻抗,不利于治療的繼續(xù)。 (一)做一位接納包容的母親。 當咨詢師在對待求助者的時候。能夠表現出無條件關愛,接納和包容求助者的一切行為,就能夠與求助者建立信任關系。咨詢師一旦能夠滿足求助者對于母親原型的需要治療便會自動開始。 (二)做一位安全與保護空間的營造者。 咨詢師的首要任務是為求助者創(chuàng)造安全和保護的環(huán)境。應該把工作室布置的安靜溫馨和舒適。保證在求助者進行沙盤游戲療法的過程中不會有人闖入。咨詢師要對求助者采取接納和包容的態(tài)度。允許求助者根據自己的意愿進行沙盤游戲療法。咨詢師還應該嚴格保守秘密這一職業(yè)道德,不能泄露求助者的信息。 (三)做一位寂寞的陪伴者和見證者 有一個專心在一旁守護的治療師存在,這本身就是治療的重點,這就是陪伴力量。沙盤游戲療法咨詢師首先應該是一個寂寞的陪伴者。咨詢師在沙盤游戲療法中作為一個靜默的見證者。作為求助者的一面鏡子,幫助求助者看清自我,增強自信,不斷成長。 (四)做一位適時點撥的禪師。 沙盤游戲療法的精髓是要喚醒求助者自我治愈的力量,需要求助著不斷去感受和體驗,而不是依靠咨詢師的指導。咨詢師給求助者指導是一種啟發(fā)式,引導式的指導。 (五)做一位與求助者在一起的心靈探索著。

        心理咨詢師沙盤怎么用

        123 評論(10)

        純情小泰倫

        自那以后,沙盤游戲在世界各地迅速傳播開來。1990年代,沙盤游戲傳入中國后,經過不到二十年的發(fā)展,沙盤游戲已經成為中國心理治療技術的主流技術之一。更為可喜的是,很多中小學都配備了沙盤游戲工具,沙盤游戲這一心理治療技術將有可能變身為培養(yǎng)青少年心理發(fā)展的方法。不過,我們也看到,沙盤游戲知識的普及并沒有跟上沙盤游戲工具普及的步伐,很多中小學的心理咨詢室里,沙盤游戲工具并沒有被利用起來。有些在使用沙盤游戲的心理咨詢師對沙盤游戲的核心內容也還理解不夠??梢哉f,宣傳和普及沙盤游戲技術的道路還是任重道遠的。怎么才能學會沙盤游戲呢?我認為,首先要學習沙盤游戲的基本理論,要知道沙盤游戲的來源,沙盤游戲的治療機制,沙盤游戲的操作方法,沙盤游戲的應用范圍。學習沙盤游戲理論最重要的是要了解其創(chuàng)造者卡爾夫的觀點?,F在講授沙盤游戲的課程也不少,但是相當一部分課程只是講了教師本人對沙盤游戲的認識,而沒有把卡爾夫的觀點說明白。其次,要想精通沙盤游戲就必須熟悉榮格分析心理學??柗虮救耸菢s格分析心理學家,她所創(chuàng)建的沙盤游戲也是以分析心理學為理論基礎的。因此,學習沙盤游戲要想更深入,就必須學習分析心理學。最后,沙盤游戲如其他心理咨詢技術一樣,只有靠不斷的實踐才能精通沙盤游戲。這里所謂的實踐,一方面是指要用沙盤游戲來為求助者進行心理治療;另外一方面就是要自己不斷的制作沙盤,請專業(yè)的沙盤游戲老師為自己做分析與督導。只有理論與實踐相結合,然后變理論為自己的知識體系,才算真正掌握了沙盤游戲。正是基于以上的認識,我在設計我的沙盤游戲的課程時都會突出這樣幾個特點:第一,講授原汁原味的沙盤游戲。我們古代的學者常常以“替圣人說話”為主要任務,意思就是說他們以宣傳孔子等先賢的觀點為主要使命。對于沙盤游戲,我首先強調的就是卡爾夫本人的思想,會介紹卡爾夫的經歷、卡爾夫的觀點、卡爾夫的案例和卡爾夫的著作。第二,講授沙盤游戲的時候融入榮格分析心理學的基本理論。其中最主要的會融入分析心理學治療原則、目標、操作方法、解夢等內容。第三,強調實踐和操作。我的課程無論是兩天的課還是一年的課,都會有案例分析、沙盤體驗等實踐環(huán)節(jié)。

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