孩子不愿上學(xué)心理咨詢師
武裝的薔薇1
愛吃牛蛙的魚
你好，這位家長。 雖然叛逆期的孩子會對學(xué)校產(chǎn)生反感，但從你的描述來看，你孩子的情況有些嚴(yán)重，應(yīng)該引起重視。 當(dāng)自己的教育方法無效時(shí)，可以及時(shí)尋求經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師幫助，制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，讓您的教育少走彎路，讓孩子早日回到學(xué)習(xí)的正確軌道上來！ 面對叛逆孩子厭學(xué)的問題，以下建議可供參考。
首先，營造和諧的家庭環(huán)境。 要改變厭學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。 這樣的環(huán)境需要社會、家庭和學(xué)校的合作。 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，需要社會的鼓勵(lì)、父母的關(guān)愛、老師的關(guān)注和同學(xué)的友善。 只有這樣，學(xué)習(xí)厭倦的學(xué)生才能擺脫被拋棄、被歧視的感覺，學(xué)習(xí)態(tài)度也從厭惡感轉(zhuǎn)變?yōu)槭孢m感，從而能夠在新的環(huán)境中積極地開始學(xué)習(xí)。 環(huán)境。
其次，引導(dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。 你也可以告訴你的孩子，中國有句古話，少壯不努力，老去難過。 現(xiàn)在是努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要浪費(fèi)你的時(shí)間。 只有通過努力，我們才能在未來過上美好的生活。 改變主意，接受自己。 化無聊為學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)習(xí)無聊的學(xué)生重新認(rèn)識自己的自我價(jià)值，形成良好的自我意識。 因此，家長應(yīng)認(rèn)真了解厭學(xué)學(xué)生的良好、積極的態(tài)度和行為。 正面的肯定，不斷的強(qiáng)化，讓他在前后的比較中接受自己，認(rèn)識到自己并非無望，而是可以好好學(xué)習(xí)，從而改變厭學(xué)的觀念。
最后，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，從鼓勵(lì)更多朋友、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 家長亦應(yīng)及時(shí)與子女及學(xué)校老師溝通，找出具體原因，尋求解決辦法。 你可以陪孩子度過最困難的時(shí)期，陪他出去放松，陪他鍛煉，解開他的心結(jié)，然后讓他明白學(xué)習(xí)對他的重要性，讓他從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)， 一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不能問太多。
美多多l(xiāng)ady
小孩不愿意上學(xué)就讓他出去打一天工，讓他明白世界上還有很多事情要比讀書累，或者是讓他去撿水瓶賣，讓他明白不讀書以后沒有出路當(dāng)然如果孩子一直很正常上學(xué)，突然不愿意上了那就要好好和他談?wù)劊瑔査烤篂槭裁床辉敢馊W(xué)校了，更要私下找同學(xué)了解一下孩子是否最近在學(xué)校遇到什么事情了，找出問題解決問題！
童童564852078
孩子不愿上學(xué)怎么辦？ 每個(gè)小孩都會在某個(gè)時(shí)候?qū)ι蠈W(xué)多少有些抗拒。中小學(xué)生的種種心理病中，近來增加最顯著的就是害怕上學(xué)，不肯到學(xué)校去。 以下是孩子不肯上學(xué)的幾種常見原因和解決之道：焦慮 孩子不喜歡上學(xué)，其中一個(gè)原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況最常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一學(xué)校就讀的時(shí)候。 父母如果反應(yīng)不當(dāng)，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學(xué)，家長須注意頭幾天上學(xué)前和孩子道別的方式。家長必須多鼓勵(lì)子女，而且不要太注重學(xué)業(yè)成績。只要子女已盡了力，即使考試成績不好， 也不應(yīng)苛責(zé)，父母要求不過高，子女便無須承受過大壓力，于是焦慮減少，念書也就不感到辛苦了。寂寞 有些孩子不喜歡學(xué)校是因?yàn)闆]有朋友。如果小孩總是自己一個(gè)人，或者假裝生病逃避課外活動(dòng)，又或以送貴重禮物來討好別人，很可能就會在學(xué)校沒有朋友。教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。應(yīng)多為孩子創(chuàng)造與他人互動(dòng)的機(jī)會，例如讓孩子幫助老師派發(fā)本子，或者全家去餐廳吃飯時(shí)讓孩子練習(xí)點(diǎn)菜。父母也要傳授孩子一些結(jié)交朋友的技巧。受欺負(fù) 有些學(xué)生討厭學(xué)校是因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)。如果孩子過分沉默焦慮，在學(xué)校沒朋友，或突然自信心低落，那他可能在學(xué)校受人欺負(fù)了。 解決此問題最常見的方法是向老師報(bào)告，但這是不夠的。向老師報(bào)告并不不能保證不會再受人欺負(fù)。最要緊的是幫助孩子采取主動(dòng)，讓孩子覺得自己有能力找到防止欺負(fù)的辦法。學(xué)習(xí)困難 有些孩子不肯上學(xué)是源于生理問題。有些孩子不喜歡學(xué)校可能是因?yàn)榛加袑W(xué)習(xí)障礙。他們中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常，無論他們怎么努力，進(jìn)步都很有限，加上家長和老師不予體諒，久而久之，自然抗拒學(xué)習(xí)。 有學(xué)習(xí)障礙的孩子常常精神沮喪，老是沒法完成學(xué)校作業(yè)，或者似乎總是不聽從老師的話。他們也許無法記住簡單的事情。家長要主動(dòng)和學(xué)校商量解決之道。怕老師 如果孩子經(jīng)常抱怨老師"太兇"、"不公平"，該怎么辦？ 家長該去找老師說明孩子的個(gè)性，這通?？筛纳评蠋熀秃⒆拥年P(guān)系。不過，最重要的還是教孩子自己面對困境，進(jìn)而找出解決問題的辦法。 鼓勵(lì)孩子好學(xué)上進(jìn)，培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度。父母應(yīng)找機(jī)會帶孩子到他們工作的地方去，讓他們知道父母工作的情況，體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們了解刻苦是生活中應(yīng)有的歷程，只要肯努力，就會得到應(yīng)有的回報(bào)。1.給予實(shí)際的期望 不要用野心來期望孩子將來做科學(xué)家和律師等。讓他們認(rèn)識到每個(gè)人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。2.相互分享 父母應(yīng)多花時(shí)間關(guān)心子女，跟他們分享喜悅和憂慮。3.以身作則，把應(yīng)有的生活態(tài)度傳達(dá)給子女。4.作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備 心理上的準(zhǔn)備 在孩子將進(jìn)幼稚園、小學(xué)和中學(xué)時(shí)，父母可帶他們到學(xué)校走一走，讓他們了解一下學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)識老師和熟悉學(xué)習(xí)情況。心智上的準(zhǔn)備 教孩子從小把話講清楚、說完整、培養(yǎng)全面的思考；孩子觀念的成長，必須在名詞底下有具體的例子，這樣他們才能歸納出具體的屬性，從而發(fā)展出那個(gè)名詞的觀念；好奇也是心智上的一種準(zhǔn)備，懂得懷疑，好奇地問問題，才能不斷創(chuàng)造新的東西，不斷進(jìn)步。 培養(yǎng)孩子對事情感到好奇的原則 仔細(xì)聆聽孩子的發(fā)問，欣賞童心的情趣；避免直接給孩子答案，以免抑壓孩子的好奇、思考和繼續(xù)追問的天性。給機(jī)會讓孩子思考，并與孩子一起尋找答案；讓孩子從實(shí)踐中學(xué)習(xí)；隨時(shí)準(zhǔn)備回應(yīng)。 父母應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備和孩子分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，將分享的氣氛和習(xí)慣帶動(dòng)出來，這樣，家里就有很多談話的題材和溝通的管道。5.與老師合作 要懂得欣賞老師 父母不要在孩子面前貶抑老師，或與老師發(fā)生沖突，否則，孩子就會看不起老師，這會對孩子造成學(xué)習(xí)上 障礙。 父母應(yīng)多和老師溝通 增進(jìn)彼此得了解，尋找適合孩子學(xué)習(xí)的有效方法。 6.專注學(xué)習(xí) 給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境和時(shí)間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時(shí)間表，留意學(xué)習(xí)進(jìn)度。有效的練習(xí)方法 父母應(yīng)有步驟的講解；先示范，然后讓孩子做一次，不好的地方當(dāng)場改正，再讓他獨(dú)立地做一次；密集式練習(xí)，但每次練習(xí)時(shí)間不要太長；有錯(cuò)要及時(shí)正；注意預(yù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)。
步步驚心生活
1.與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。2.共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個(gè)視角，站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。3.給緩沖期：孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)?，共同找解決的辦法。4.根據(jù)原因找解決方法：與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。如果是心理問題，需要向專業(yè)的心理咨詢師求助。如果是疾病原因?qū)е潞⒆硬幌肷蠈W(xué)，那就要積極就醫(yī)。5.休息一段時(shí)間：向?qū)W校請假一段時(shí)間，讓孩子在家里好好休息調(diào)整身心。
武漢王欽
孩子不想上學(xué)包括有病理原因，如可能患有焦慮、抑郁，或其他軀體疾病，導(dǎo)致身體不舒服而不愿意上學(xué)，還可能是思想觀念出現(xiàn)異常，認(rèn)為上學(xué)沒用，或感覺上學(xué)沒有價(jià)值。治療可根據(jù)其具體原因而定，常見分析如下：1、病理原因：如存在抑郁、恐懼，與同學(xué)的人際關(guān)系，或與家長溝通出現(xiàn)問題。如果是人際關(guān)系出問題，需要家長協(xié)助跟某些當(dāng)事人進(jìn)行溝通，化解矛盾。而如果有焦慮、抑郁的問題，可能需要到?？漆t(yī)院找專業(yè)醫(yī)生做心理治療，必要時(shí)可能需要藥物治療；2、思想觀念異常：孩子可能會通過青少年逆反的方式，來表達(dá)出對不上學(xué)的抵抗，家長需要有針對性地和孩子進(jìn)行交談，允許孩子表達(dá)負(fù)面的情緒和想法，通過溝通孩子會逐漸接受所傳達(dá)的思想。但如果經(jīng)過父母后還是說不通，則可以找專業(yè)的心理咨詢師，來幫助孩子逐漸轉(zhuǎn)變其觀念，爭取能夠盡早上學(xué)。
裝璜專家
給予開導(dǎo)。
孩子到了高三中段孩子不去上學(xué)總是有原因的，這時(shí)候不妨靜下心來心平氣和的與孩子做一次長談。清楚而明白地了解孩子不去上學(xué)的原因，比如得不到老師的重視(負(fù)面批評、諷刺、不管不顧、不當(dāng)處罰等)和家長的肯定。
考不出好成績就一味地訓(xùn)斥和打罵，常常在言行中表現(xiàn)出孩子在逃避緊張的學(xué)習(xí)等)，感覺難以實(shí)現(xiàn)父母、老師和本人期望，對保持學(xué)習(xí)優(yōu)勢的信心不足，輸給了競爭對手，在挫折和失敗面前無法正視，喪失自信心，消極地對待學(xué)習(xí)等，家長應(yīng)該和老師做好溝通，全面分析孩子身心特點(diǎn)，多鼓勵(lì)，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子完成學(xué)業(yè)。
給孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)
家長首先必須了解孩子，在了解的基礎(chǔ)上才能理解，才能幫助孩子：家長需要了解就必須善于聆聽孩子的心聲，善于溝通。家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子講出內(nèi)心的喜怒哀樂，耐心地聽取對周圍事物或發(fā)生的事件的評判。在講述的過程中盡可能不要去打斷，不要急于批評或評價(jià)。
要善于表達(dá)感情：這也是幫助孩子消除困惑的方法之一，現(xiàn)代的孩子過多的享用和獲取，只能接受愛，對父母的一句稍重的言辭，就感到受不了，就生悶氣，就發(fā)脾氣，于是家長就不敢再流露不滿情緒。其實(shí)這樣并不能培養(yǎng)出成功的人才。
以上內(nèi)容參考??人民網(wǎng)-孩子不想上學(xué)咋辦？專家支招“開學(xué)綜合征”、人民網(wǎng)-兒子不愿上學(xué)要自學(xué) 父親與其爭吵后要放棄高考
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