從發(fā)表第一篇散文以來(lái)，也是寫了百多萬(wàn)字的文章了，這還不算那些碎片式的微博說(shuō)說(shuō)，不算迫于工作壓力和人際關(guān)系為單位和個(gè)人制造的那些形式文字，不算那些應(yīng)付教學(xué)檢查所編造的文字材料。最早在新浪博客寫，在天涯和青藤寫，后來(lái)又注冊(cè)了，也偶爾給報(bào)紙和雜志投稿。寫詩(shī)歌，寫散文，寫小說(shuō)，寫欄目劇，寫書評(píng)，也出了本自選集，深得讀者厚愛(ài)，賣得還不錯(cuò)。然而自我感覺(jué)至今沒(méi)有寫出幾篇特別滿意的文字，卻還一直在寫著。 名家寫作都有明確的寫作目的。莫言為了一天能吃上三頓餃子而寫作。余華做牙醫(yī)的時(shí)候，因?yàn)榭磯蛄丝谇焕锏娘L(fēng)景想去縣文化館工作而寫作。那個(gè)叫周沖的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師，為想要的自由和城里生活辭職寫作。可是，作為沖在高中教學(xué)第一線的普通教師，教學(xué)任務(wù)繁重，我一直不能停止寫作，卻說(shuō)不出為什么。寫作是青春里的一場(chǎng)愛(ài)戀，是真的動(dòng)了情，卻沒(méi)考慮那些功利的外在的東西，而且愛(ài)久彌深不能自拔。也許，只是因?yàn)橄矚g，無(wú)關(guān)其他吧。 寫作是一種狀態(tài)，而我喜歡這種狀態(tài)。 寫作其實(shí)也是一門手藝，作者就是個(gè)手藝人。就像廚師精心地準(zhǔn)備食材，精心烹制美味；園藝師修剪花草，打造美麗的花園；木匠在用心制造一件器具。寫作，又不同于一般的手藝，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)成的模具可以仿制，需要?jiǎng)?chuàng)新。寫作的時(shí)候，感覺(jué)自己就是那個(gè)草原上牧羊的人，輕輕揮動(dòng)手中的鞭子，滿山坡亂跑的小羊一時(shí)間變得那么溫順可愛(ài)。又像排兵布陣的將軍，那些雜亂無(wú)章的漢字在我的指揮下，排列成美麗的語(yǔ)句，一排排組成文段的方陣。 寫作，其實(shí)是一種自我療愈。 我是個(gè)很安靜的人，素不喜熱鬧，也不怎么愛(ài)說(shuō)話，可是人總是需要傾訴的。情緒，總是需要一個(gè)出口，倒出負(fù)面的情緒，遠(yuǎn)離負(fù)能量的傷害。成長(zhǎng)，總免不了要有一些創(chuàng)傷，心里或多或少都有一些不開(kāi)心的記憶。年輕的時(shí)候吃過(guò)一些苦，無(wú)處訴說(shuō)的苦悶與困惑，就都化作了文字。大抵經(jīng)歷了一些困苦的女子，多會(huì)選擇俯身文字吧。生活的瑣碎，低到凡俗的塵埃里，而寫作是塵埃里開(kāi)出的鮮花。在世俗的生活里，寫作讓人安靜，讓靈魂得到洗練。寫作是很好的心理療愈，是自我救贖的一種方式。 我是一個(gè)讀初中的男孩子的母親，還是一名高三的語(yǔ)文老師?，嵥榉泵Φ墓ぷ?，雞零狗碎的家務(wù)事特別多，每天都忙得像打仗。和這幫青春期的孩子打交道，不是很容易的事情，他們是孩子，卻又是個(gè)有主見(jiàn)的小大人，要耐心地做一些思想工作。有時(shí)候自己就很疲倦，而且有些壓抑，有些焦慮。 寫作讓我在瑣碎和忙碌中保持清醒，凡事都有個(gè)輕重緩急，列好每天的清單，列好詳細(xì)的計(jì)劃，在做事情的時(shí)候，才能夠做到有條不紊，舉重若輕，才能盡量避免忙中出錯(cuò)。 寫一點(diǎn)生活隨筆、教育札記，記下來(lái)生活中那些溫暖的小確幸，沒(méi)事的時(shí)候翻著看看，心里也是歡喜。 我喜歡讀書，而讀書是輸入，寫作恰巧是一種輸出。 還記得讀小學(xué)的時(shí)候背過(guò)唐詩(shī)三百首，在蘋果園里坐在高大的蘋果樹(shù)上讀三國(guó)，讀說(shuō)岳。高中的課堂上偷偷地讀瓊瑤，讀三毛，讀金庸。在書店里，站在書架前，一本本地讀書，沉浸到書里，一晌貪歡，外面雨雪飄零，我在書里已經(jīng)走過(guò)了千年。書中浸染深了，自帶一股書卷氣，有些思想在心里積淀，雖不能泉涌，卻經(jīng)常有靈光乍現(xiàn)的時(shí)候，就想去表達(dá)，去書寫，不寫下來(lái)就堵得慌，直到拿了紙筆寫下來(lái)，才覺(jué)酣暢，才覺(jué)遍體通泰。 我不喜歡出去應(yīng)酬，也不喜歡逛街，現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境也不允許?？墒俏乙惨粯咏Y(jié)交了一些好朋友，讀書時(shí)代的同學(xué)、工作上的同事，還有些朋友就是因?qū)懽鞫Y(jié)緣。寫作上認(rèn)識(shí)的朋友，雖然有些十幾年不曾謀面，可是總能互相關(guān)心、支持與鼓勵(lì)。奇文共欣賞，疑義相與析。我們的文字一樣的干凈、溫暖、善良，陽(yáng)光。 寫作，撥動(dòng)心弦，友情真摯深厚，在孤單的文字阡陌里行走，不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)橛腥藬v扶。 寫作讓我變得豁達(dá)，不斤斤計(jì)較于生活和工作中的得失，不自怨自艾，也不怨天尤人；寫作讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，受了傷咬緊牙關(guān)不喊痛；寫作讓我變得堅(jiān)定，認(rèn)準(zhǔn)了的事情道阻且長(zhǎng)，雖千萬(wàn)人，吾往矣；寫作，讓我變得踏實(shí)，安靜，不浮躁。寫作，觸動(dòng)心底的柔軟和善良，生發(fā)悲天憫人的情懷。 法國(guó)作家司湯達(dá)說(shuō)過(guò)：“ 活過(guò)，愛(ài)過(guò)，以文字的力量來(lái)見(jiàn)證愛(ài)與希望的長(zhǎng)存，是幸福的。 ”如此，我也是幸福的。 寫作給予我的已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了寫作本身，我要一滴水，她給了我一片浩瀚蔚藍(lán)的海。在寒冷的冬天，文字如煤，燃字取暖；在酷熱的夏日，文字若清風(fēng)一縷，送來(lái)點(diǎn)點(diǎn)清涼。 作為高中語(yǔ)文老師，我還會(huì)一直這么寫下去。 邰楓，心理咨詢師，高中語(yǔ)文教師，業(yè)余漢語(yǔ)創(chuàng)作，讀書，教書，寫書，紙醉書迷。