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        艾薇喵跑
        首頁 > 心理咨詢師 > 二級心理咨詢師網(wǎng)癮案例

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        棗兒的愛

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        我想要有關(guān)在校學生自殘的案例那位有?

        二級心理咨詢師網(wǎng)癮案例

        143 評論(8)

        霸氣甫爺

        我擦,就你這種人還考個毛心理咨詢師,中國心理學發(fā)展不好就是有太多你這種人了,不學無術(shù),就想混個證,恥辱?。?!別跟我說你只是應付作業(yè),這也是恥辱?。?!不用解釋了,就你發(fā)的這個就已經(jīng)夠恥辱了?。。』卮鹜戤?,謝謝!

        116 評論(10)

        我愛蟹爪蘭

        一、一般情況 求助者:楊某某,男,45歲,已婚,大學文化,某部委公務(wù)員。 二、求助者自述 主訴:因右腹部不適覺得患了肝癌,但無人能診治而痛苦兩年。 個人陳述:出生于干部家庭,大學畢業(yè),在某國家機關(guān)擔任領(lǐng)導職務(wù)。兩年前我發(fā)現(xiàn)一個屬下總是捶右腹部,就建議他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)竟是肝癌,不到半年就去世了,我很震驚。我有時候右腹部也不舒服,也愿意捶打右腹部,聯(lián)想到屬下我很害怕。我應酬較多,喝酒也就相對多,喝酒傷肝我知道,可避免不了,我的屬下不喝酒還得了肝癌,我還喝酒,肝能好的了嗎?我覺得自己也得了肝癌,就到醫(yī)院去檢查,他們檢查來檢查去都說沒什么問題,如今醫(yī)生的水平也太差了,根本就檢查不出來,還說沒事,我想誰有事誰知道。我現(xiàn)在經(jīng)常想當時為什么會捶打右腹部,還不是因為不舒服嗎?都不舒服了,還能沒事?北京的大醫(yī)院我基本上都去過了,可就是沒人能看出我的病來。我感到非常痛苦,非??鄲灒髅饔胁【褪菦]人能看出來,我還年輕,我不想死。我是領(lǐng)導也不好和別人講,和朋友一說起這事,他們就說我是小心眼,我也承認是有些小心眼,但有病總不能說沒病吧!想想就煩,弄得我這兩年心情很不好,茶不思飯不想的,什么也不想干,原來我很有希望爭一下副部長的職位,現(xiàn)在什么都不想了,有時連班都懶得上,晚上經(jīng)常失眠,入睡很困難,要靠安眠藥才能勉強睡會兒,并且經(jīng)常感到頭、胸、肩等部位疼痛不適,醫(yī)生給開了維生素B、谷維素等藥物,無效,別人建議做心理咨詢,就來了。 三、咨詢師觀察了解到的情況 求助者雙眉緊鎖,面部表情及眼神表露出煩躁、疲倦。不愛講話,但講到自己的不適癥狀時,繪聲繪色、滔滔不絕,具體而形象。求助者出身于干部家庭,家教嚴格,家境也很好,由于是家中惟一的男孩,父母對其身體健康狀態(tài)很重視。求助者從小就事事爭第一,但性格偏內(nèi)向,有些膽小怕事,人際關(guān)系尚可。工作勤勤懇懇,任勞任怨。兩年前屬下死于肝癌,感到自己也得了肝癌,因此到處看病,但沒有一家醫(yī)院得出確切診斷,因此煩躁、易怒,有時為一點小事與家人或?qū)傧聽幊?,每日憂心仲忡,感到全身乏力,休息后也不能緩解,經(jīng)常借故不參加集體活動。 依據(jù)以上案例,回答以下問題: 一、該求助者有哪些主要癥狀? 二、對該求助者的診斷及依據(jù)是什么? 三、根據(jù)該求助者的癥狀,應和哪些診斷相鑒別? 四、該求助者出現(xiàn)上述問題的原因是什么? 五、對該求助者可選用什么心理測驗并說明理由? 六、怎樣選擇與該求助者進行的攝人性談話的切人點? 七、在本案例中,阻抗產(chǎn)生的原因是什么?, 八、在本案例中,應如何選擇咨詢方法? 參考答案: 一、該求助者在心理方面的主要癥狀是:痛苦、焦慮、恐懼、情緒低落、意向下降。 在軀體方面的主要癥狀是:右腹部不適,睡眠障礙,食欲下降,全身乏力;頭、胸、肩等部位疼痛不適。 二、對該求助者的診斷是:疑病性神經(jīng)癥。 診斷依據(jù): 1.根據(jù)病與非病的三原則,該求助者的知情意是統(tǒng)一、一致的,對自己的心理問題有自知力,有主動求醫(yī)的行為,無邏輯思維的混亂,無感知覺異常,無幻覺、妄想等精神病的癥狀,因此可以排除精神病。 2.由于其初始反應強烈,持續(xù)時間長達兩年,內(nèi)容充分泛化,心里痛苦無法自行擺脫,已嚴重地影響了社會功能,有泛化、回避出現(xiàn),根據(jù)許又新教授的神經(jīng)癥評分標準,該求助者在嚴重程度、有無泛化及病程上的得分大于6分,可以診斷為神經(jīng)癥。 3.該求助者的癥狀主要是高度敏感、偏執(zhí),在多家醫(yī)院均不能確診的情況下,仍確認自己患了肝癌,有反反復復就醫(yī)的行為,有持久的內(nèi)心痛苦不能自己解決。根據(jù)這些癥狀診斷為疑病性神經(jīng)癥。 三、根據(jù)該求助者的癥狀,應與如下診斷相鑒別: 1.與精神病相鑒別:根據(jù)病與非病的三原則,求助者的知情意是統(tǒng)一、一致的,對自己的心理問題有自知力,有主動求醫(yī)的行為,無邏輯思維的混亂,無感知覺異常,無幻覺、妄想等精神病的癥狀,因此可以排除精神病。 2.與焦慮癥相鑒別:根據(jù)CCMD一2的標準,焦慮癥是“以廣泛性焦慮或發(fā)作性恐怖狀態(tài)為主要臨床相的神經(jīng)癥”,是一種內(nèi)心緊張不安,預感到似乎將要發(fā)生不利情況而難于應付的不愉快情緒,常伴有頭暈、胸悶、心悸、呼吸困難、出汗和運動性不安等。該求助者表現(xiàn)出焦慮癥狀,但與其疑病癥狀相比,焦慮癥狀不是主要的,而是疑病癥狀的伴發(fā)癥狀,因此可以排除焦慮癥。 3.與恐懼性神經(jīng)癥相鑒別:恐懼性神經(jīng)癥的特點是對不應感到恐懼的對象和情景感到恐懼。該求助者對肝癌有恐懼的癥狀,是對疾病的一種正常情感體驗,且恐懼不是其最主要的癥狀,因此可以排除恐懼性神經(jīng)癥。 4.與肝癌相鑒別:該求助者雖然自述右腹部不適,但經(jīng)北京各家大醫(yī)院的診斷,均未做出明確的診斷,由此推斷肝癌的診斷不成立,因此可以排除肝癌。 四、該求助者出現(xiàn)上述問題的原因是: 1.生物原因:求助者為男性,45歲。 2.社會原因:(1)負性生活事件的影響,兩年前自己的屬下死于肝癌,這是該求助者出現(xiàn)心理問題的誘因。(2)家庭教育的原因,父母非??粗厮纳眢w健康狀態(tài),該求助者受父母影響,對自己的身體健康很關(guān)心。(3)該求助者是有一定職位的領(lǐng)導,與人交流較少。(4)缺乏社會支持系統(tǒng)的幫助,未得到理解和關(guān)注,缺乏正確的指導。 3.心理原因:(1)存在明顯認知錯誤:將屬下患肝癌去世和自己錯誤地聯(lián)系起來,認為自己也患了肝癌,這是錯誤的聯(lián)想;認為自己喝酒,右腹部不適,就一定患肝癌,這是錯誤的觀念。(2)情緒方面的原因,對死亡的恐懼和焦慮等負性情緒的困擾不能自己解決。(3)有反反復復就醫(yī)的行為,缺乏解決問題的策略與技巧。(4)個性追求完美,爭強好勝,心胸狹小,偏執(zhí),對多家大醫(yī)院的診斷持否定態(tài)度。 五、對該求助者可選用的心理測驗及其理由如下: 1.對該求助者可選用MMPl測驗,用來了解其病理人格特征,也可以作為鑒別精神病的依據(jù)。 2.對該求助者可選用EPQ測驗,用來了解其人格特征。 3.對該求助者可選用SCL一90測驗,用來了解其在軀體方面的自我評價以及程度。 4.對該求助者可選用SAS測驗,用來了解其焦慮情緒及程度。 5.對該求助者可選用SDS測驗,用來了解其抑郁情緒及程度。 六、與該求助者進行攝人性談話時,可從如下幾個方面選擇切人點: 1.根據(jù)該求助者主動提出的求助內(nèi)容深入了解相關(guān)資料。 2.根據(jù)在咨詢中觀察到的疑點深入了解相關(guān)資料。 3.根據(jù)心理測驗結(jié)果初步分析中發(fā)現(xiàn)的問題深入了解相關(guān)資料。 4.根據(jù)上級咨詢師下達的談話目標深入了解相關(guān)資料。 七、阻抗本質(zhì)上是求助者對于心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的抵抗。在本案例中,阻抗產(chǎn)生的原因是: 1.阻抗來自于成長的痛苦,舊行為的結(jié)束和新行為的開始都將使該求助者產(chǎn)生痛苦,進而產(chǎn)生防御與抵抗,形成阻抗。 2.阻抗來自于功能性的行為失調(diào),阻抗的產(chǎn)生源于失調(diào)的行為彌補了某些心理需求的空白,該求助者從中獲益,也來自于該求助者企圖以失調(diào)的行為掩蓋更深層次的心理矛盾與沖突。 3.阻抗來自于對抗咨詢或咨詢師的心理動機,其一,該求助者只具有想得到咨詢師的某種贊同意見的動機。其二,該求助者具有想證實自己與眾不同或咨詢師對自己無能為力的動機。其三,該求助者并不具有發(fā)自內(nèi)心的求治動機。 八、在本案例中,該選擇咨詢方法的一般原則是: 1.不同的問題應選擇不同的方法。 2.不同的階段可選擇不同的方法。 3.根據(jù)不同對象選擇不同的方法。 4.不同的專長和經(jīng)驗會影響方法的選擇。

        122 評論(13)

        Lolita1015

        相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2017年中國游戲用戶規(guī)模達到億人,過去5年,手游用戶數(shù)從9000萬增長至億,而青少年成為游戲主力用戶之一。

        今年3月3日,湖南初中生小韋(化名)離家出走后投河溺亡,年僅14歲。小韋母親在朋友圈寫道:“孩子們要從電子游戲中走出來,虛擬的世界將會摧毀你們這一代。”沉迷游戲后,小韋變得不想讀書,玩得開心了連飯都可以不吃。“就像抽大煙過癮,打完后就高興了。”因為成績下滑,又缺乏現(xiàn)實溝通,沉迷游戲讓小韋的壓力循環(huán)累加,終致輕生。

        近年來,類似因成癮性電子游戲?qū)е虑嗌倌曜詺?、他殺、自殘的案例屢見不鮮。去年,17歲的廣東青年小劉窩在宿舍連續(xù)玩網(wǎng)游40多個小時罹患腦梗;杭州13歲男孩因玩“王者榮耀”被家長訓斥,后跳樓致多處粉碎性骨折,被送醫(yī)院時還要求登錄手游賬號;湖南慈利23歲女性被年僅15歲的初三學生殘忍殺害,只因后者沉迷于暴力網(wǎng)游,想體驗在現(xiàn)實中殺人的快感……

        廣東一所高校有學者進行了一項針對518名中學生的抽樣調(diào)查,結(jié)果顯示:在青少年中,大受歡迎的網(wǎng)游以暴力題材為主。玩家對暴力網(wǎng)游接觸量越大,則越傾向于認為世界是丑惡的、他人是不值得信任的,同時對暴力的贊同度也越高,傾向于采取暴力行為解決矛盾沖突。

        記者調(diào)研發(fā)現(xiàn),目前,受成癮性電子游戲影響的群體呈現(xiàn)出低齡化、邊緣化兩大特征。

        低齡化——00后甚至05后被稱為“數(shù)字化原住民”,一些經(jīng)營者在設(shè)計、運營成癮性電子游戲時傾向于針對低齡群體。江蘇省電子競技運動協(xié)會副會長孫紫陽說,業(yè)余玩家尤其是低齡玩家往往比專業(yè)選手更容易對游戲成癮,因為缺乏辨別力,游戲的設(shè)計能持續(xù)給他們以精神刺激,獲得巨大快感。

        邊緣化——成癮的青少年存在一些共性,如現(xiàn)實世界社交面窄、少有其他獲取娛樂的途徑等。杭州市第七人民醫(yī)院副院長、精神科主任醫(yī)師陳振宇介紹,臨床發(fā)現(xiàn)游戲上癮的孩子社交能力差,在現(xiàn)實世界中找不到存在感,一定程度上這是農(nóng)村、縣域留守兒童成為重災群體的原因。

        復合成癮、虛擬代入,“電子鴉片”終成社會毒瘤。

        成癮性電子游戲?qū)η嗌倌甑木薮髿τ袃纱笾饕?,一是復合成癮難以斷根,對未成年人的身心健康產(chǎn)生長期持續(xù)的負面影響;二是游戲構(gòu)建的虛擬世界,以粗暴甚至錯誤的規(guī)則沖擊誤導了未成年人三觀,埋下嚴重社會隱患。

        ——復合成癮形成惡性循環(huán)。湖南省腦科醫(yī)院酒癮網(wǎng)癮中心主任、國家二級心理咨詢師周旭輝介紹,游戲成癮往往伴隨交際成癮、色情成癮、賭博成癮等,存在“共病”風險,如多動癥、抑郁癥、精神分裂癥,有的甚至潛伏自殺風險。

        更值得關(guān)注的問題在于,一些游戲成癮者交流能力退化,現(xiàn)實溝通出現(xiàn)障礙。隨著網(wǎng)癮加深、沉溺時間變長,退化、障礙愈演愈烈,導致對虛擬世界的依賴感更強,形成惡性循環(huán)。

        受訪的一位學者曾長期跟蹤一位網(wǎng)癮患者,因網(wǎng)癮高中輟學,后通過治療有所好轉(zhuǎn),考上大學后又因網(wǎng)癮逃課、掛科被強制退學,再次戒癮后又突擊考上大學,卻第三次因網(wǎng)癮被退學。

        ——虛擬世界入侵現(xiàn)實,給社會“埋雷”。例如,一款虛擬戀愛的手游上線一個月下載量突破3000萬。將游戲中的虛擬紙片人稱為“老公”,不斷充值提升親密度,花錢只為睡前聽“老公”語音……這些行為在低齡玩家中并不少見。情感文學作家陸琪認為,通過游戲設(shè)計讓玩家產(chǎn)生戀愛愉悅存在倫理風險,“尤其是未成年人,如果在虛擬世界獲得過高的戀愛情緒滿足,代價將會非常沉重”。事實上,以二次元文化發(fā)源地日本為例,當下的低婚率與無子化問題已經(jīng)嚴重到需要政府出面干涉。

        一些游戲虛擬世界推行暴力為王、強者為尊,這在現(xiàn)實生活中是典型的叢林法則。有學者指出:“網(wǎng)癮者將虛擬規(guī)則代入現(xiàn)實,一旦情緒失控,會對社會構(gòu)成重大危害?!?/p>

        2017年,中國游戲市場實際銷售收入達到億元,同比增長23%。專家及業(yè)內(nèi)人士認為,如果放任游戲產(chǎn)業(yè)對青少年精神世界“無底線”入侵,那么,一時的產(chǎn)業(yè)利潤將無法彌補日后難以估量的社會危害“無底洞”。

        168 評論(10)

        原來我在這里8

        青少年原本屬于他們的應該是五彩繽紛的花季,他們是祖國的花朵,民族的希望,更是家長心中的“太陽”,是教師眼里的“上帝”,現(xiàn)在青少年上網(wǎng)成癮這一社會問題,變成了令老師和家長頭疼的問題。這股上網(wǎng)熱潮的出現(xiàn)值得我們?nèi)ニ伎?、去分析:為何泡網(wǎng)青少年越來越多,越泡越久?青少年上網(wǎng)究竟在做什么?家長、社會各界怎樣看待學生上網(wǎng)的問題?面對青少年上網(wǎng)我們能做些什么,這是當前學校、家庭中不可回避的問題,也是社會普遍關(guān)注的話題。曾幾何時家長們開始擔心孩子們上網(wǎng)時的安全?今天我們再也不能漠視那些頻頻出現(xiàn)在網(wǎng)吧內(nèi)的青少年了?筆者也曾到過幾個網(wǎng)吧,看到的是一張張充滿稚氣、呈現(xiàn)一副憔悴的蠟黃面孔,看到那一個個悠悠然噴吐著串串煙圈的姿態(tài),熟練地敲打著鍵盤在網(wǎng)上打打殺殺,偶而抬頭顯出不健康的少年老成。每次我剛聊上兩句,他們對我這只“菜鳥”表現(xiàn)出一臉的不屑,透過語音視頻我看到的大多是15、16歲的青少年。作為一位心理咨詢師在工作中最近也接觸很多青少年上網(wǎng)成癮的案例,在此希望大家一塊探討,如何引導青少年合理利用網(wǎng)絡(luò),為他們提供專業(yè)幫助。專家研究發(fā)現(xiàn),青少年上網(wǎng)成癮與自身的某些心理因素有關(guān)。一般男性明顯多于女性,特別是那些內(nèi)向敏感、現(xiàn)實人際交往困難的人,易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。那些希望得到同學、老師重視但又十分孤獨的學生,生活、學習遭遇挫折的學生,家庭不和睦的學生,沒有特長、成績不突出的學生,心情壓抑的學生,因為這些青少年在現(xiàn)實中不太容易成功而上網(wǎng)。這不僅令他們忘掉現(xiàn)實生活的各種煩惱,還可以帶來心理上的群體歸屬感,漸漸對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理上的依賴感,同時也使他們喪失了現(xiàn)實感,混淆虛擬世界和現(xiàn)實,造成網(wǎng)絡(luò)成癮。從上面的分析可以看出,造成青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因是心理上的,并不像傳統(tǒng)上的藥物成癮對人們的影響是生理上的,對此我們是不是應該采用傳統(tǒng)的嚴格控制?當然不可以,因為網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們周圍的每一個角落,網(wǎng)絡(luò)并非罪惡之源,并不是每一個上網(wǎng)的青少年都會上網(wǎng)成癮。對待青少年上網(wǎng)成癮,最重要的不是如何齊心協(xié)力對付網(wǎng)絡(luò),而是家庭、社會、學校如何切實重視青少年的心理需求,幫助他們擺脫心理困境,提高心理素質(zhì)。與大禹治水一樣,青少年上網(wǎng)問題需要的是疏通而不是堵封,應當疏通青少年間的人際關(guān)系,在心理上加以指導。首先,作為家長要有防范意識,有些家長由于不了解網(wǎng)絡(luò),對孩子上網(wǎng)聽之任之,等孩子出了問題甚至不能及時覺察,因此家長對子女上網(wǎng)可以提出必要的約束條件。青少年需要規(guī)則,這樣才不會覺得被忽略,因而對他們實行公開上網(wǎng)、限時上網(wǎng),并有目的培養(yǎng)自我的監(jiān)控能力和良好的上網(wǎng)習慣。父母要想更好地監(jiān)控孩子的上網(wǎng)行為,應當對網(wǎng)絡(luò)有所了解,最好是自己上網(wǎng),與孩子討論,說不定孩子會帶你在網(wǎng)上遨游。作為家長要把電腦放在你能看見的地方,不要放在孩子的臥室,最好把它放在客廳里,這樣更便于監(jiān)控。其次,提高青少年的現(xiàn)實交流溝通能力,重塑自信是擺脫“上網(wǎng)成癮”的根本。學校必須合理安排時間,加強對青少年人際關(guān)系的引導,鼓勵他們積極參加其他活動,多與人交往,注意與親友、同學的關(guān)系;多創(chuàng)造人際交流的機會,讓他們把壓抑的情緒通過正常的人際交流宣泄出來,讓其體驗到現(xiàn)實人際交往的成功,從而幫助他們重建自信。第三,通過各媒體宣傳普及未成年人心理健康知識,開設(shè)青少年“上網(wǎng)成癮”的心理咨詢熱線;學校定期聘請專業(yè)心理工作者進行咨詢指導;社會應建立救助網(wǎng)站。當然對出現(xiàn)了問題的青少年,教師、家長也不要悲觀失望或責怪學生,要像朋友一樣協(xié)商,不要說教,雙方互相尊重,使他們明確學習是主要任務(wù),然后列出網(wǎng)癮對青少年的危害,如荒廢學業(yè),損傷身心健康,上網(wǎng)要錢,而錢不夠便會養(yǎng)成說謊的習慣,上網(wǎng)占用時間過多會疏遠親情與友誼,不利身心發(fā)育。與此同時,家長還要主動與老師配合。對于在網(wǎng)絡(luò)中已經(jīng)迷路的青少年,我們不能一概否定,應當理解他們,用心去感受他們,幫助排解心理困擾,想方設(shè)法轉(zhuǎn)移他們對網(wǎng)絡(luò)的依戀,充實青少年的精神生活和娛樂,而不讓其上網(wǎng)則必須找別的愛好替代。如打球、陪孩子做游戲、鍛煉等。同時不要壓抑青少年上網(wǎng)的欲望,要使他們有正確的上網(wǎng)態(tài)度,在現(xiàn)實中一樣能敞開心扉。另外要注意尊重他們的個性,這些青少年大多都聰明、好學、個性強而又任性,他們渴望的是坦城、理解和尊重,有些家長采取嚴禁方式,不僅與事無補,反而加重逆反心理,甚至釀成離家出走的悲劇。對于重癥成癮者可在心理醫(yī)生的指導下采用認知行為療法或脫敏療法,并配合藥物調(diào)整等,以改善大腦功能和心理狀態(tài),幫助青少年建立積極的心理防御機制,使他們的身心獲得解脫。 (魚禾推薦)[魚禾點評]:青少年上網(wǎng)成癮有以下三個重要的原因:一、現(xiàn)實生活中很難有成就感,在上網(wǎng)過程中特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中可以得到這方面的滿足。二、現(xiàn)實生活很多負性的情緒得不到排解,在網(wǎng)上可以得到宣泄。三、青少年的求知欲較強,網(wǎng)絡(luò)能提供平臺讓他們了解很多東西。

        127 評論(14)

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