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為什么很多企業(yè)把心理培訓(xùn)提到日程上來?這是新世紀(jì)重視人力資源發(fā)展的重要體現(xiàn)?,F(xiàn)在很多企業(yè)都提出了“以人為本”的思想。究竟企業(yè)怎樣做才能體現(xiàn)以人為本?我想最重要的是要認(rèn)識到員工是“人”。意思是說,企業(yè)不僅是為員工提供一個(gè)工作環(huán)境,更是提供一個(gè)人文環(huán)境,員工的心就是企業(yè)的魂。如果員工的心不在一起,就等于企業(yè)散了魂。很多企業(yè)提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的口號,可是搞了一段,發(fā)現(xiàn)難度太大,其實(shí)根本的原因是沒有抓好員工的心理建設(shè)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,不是一句口號,也不止是老板的夢想,那是全體員工的理想。如果不去發(fā)動員工全體參與,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織只能是一句空話。所以心理建設(shè)是人力資源建設(shè)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),而心理培訓(xùn)又是心理建設(shè)最重要的一項(xiàng)工作。在“眾志成城抗非典”的關(guān)鍵時(shí)期,有一所高校,果斷采取措施,將學(xué)生隔離在學(xué)校??墒菦]幾天,問題出現(xiàn)了,學(xué)生心理壓力過大,有的大發(fā)脾氣,大喊大叫,有的亂砸東西,甚至還驚動了警察。幸好學(xué)校及時(shí)明白過來,馬上組織學(xué)生搞心理培訓(xùn)和集體活動,把日程安排得滿滿的,學(xué)生又找回了往日的激情和活力。所以提前關(guān)注學(xué)生的集體心理是有著關(guān)鍵性的意義,企業(yè)也是一樣。抓企業(yè)心理就是抓動力。員工就好比汽車的輪子,再好的汽車如果輪子不走,就到不了目的地。更何況有的“輪子”還往后退。所以心理建設(shè),就是讓“輪子”齊心協(xié)力朝著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。做人與做事哪個(gè)重要?這個(gè)問題是每個(gè)企業(yè)都會面臨的問題。做事之前先做人,做事就是做人。但這不是一項(xiàng)要求,而是一項(xiàng)具體的“工程”。知道不等于做到。有位經(jīng)理告訴我:“我的管理方式是對事不對人?!蔽艺J(rèn)為,對事是針對方法,對人是針對心態(tài),對事的同時(shí)還要對人。事情其實(shí)好解決,而人的心態(tài)和模式卻相當(dāng)不容易遷善。你對事情負(fù)責(zé)的時(shí)候,有沒有為這個(gè)人負(fù)責(zé)呢?你愿不愿意用心去支持和挑戰(zhàn)你的員工?讓他看到事情沒做好,他背后的心理狀態(tài)是什么?有什么固定模式限制了他?這做人的工作做好了,才從根本上解決了那件事情?!毙睦砼嘤?xùn)就是做人的工作。是針對人的心理狀態(tài)的,是開發(fā)人的潛能的,是讓人提升一個(gè)層面,從而做事的能力也上升一個(gè)臺階。我們在做心理培訓(xùn)的時(shí)候,會涉及很多話題,如:信任、寬容、愛、承諾、付出、負(fù)責(zé)任......其實(shí)這些都是做人的主題。當(dāng)員工在這些主題里有所啟發(fā),有所頓悟,他才會去遷善自己的心態(tài),有效地調(diào)整行為。為什么企業(yè)心理培訓(xùn)不僅僅是涉及工作話題?因?yàn)槿嗽诠ぷ魃纤憩F(xiàn)的態(tài)度,做事的方式,不是特殊的、意外出現(xiàn)的,他在生活各個(gè)領(lǐng)域都會以他固有的心態(tài)和模式去面對。他不會在生活上是個(gè)亂糟糟的人,到了工作崗位上就變得有條理。一個(gè)人在生活上沒有激情、沒有創(chuàng)造力,在工作上也是一樣的。如果一個(gè)人平常被動、不積極,那么在工作上也肯定不是一馬當(dāng)先的。所以對事也要對人,把做人的工作作為一個(gè)具體的工程來抓。
派大海綿
大學(xué)報(bào)了這個(gè)專業(yè)。緣分,有幾點(diǎn):第一點(diǎn),助人,從最深的意義上。始終相信一個(gè)人對自我,以及自我與世界關(guān)系的理解,是最能決定一個(gè)人生活質(zhì)量的因素。第二點(diǎn),對人性的好奇。是復(fù)雜的人性造就了我們生活的世界的千姿百態(tài),曾經(jīng)有一個(gè)咨詢師跟我說:“人性的善與惡總是深深交織在一起的”,拋棄成見擁抱復(fù)雜大概就是自己一直以來的價(jià)值觀,而沒有比咨詢師更能徹底探索人性的職業(yè)了。第三點(diǎn),和人建立深刻的連接,很有私心的一個(gè)動機(jī)。這點(diǎn)是在做個(gè)人體驗(yàn)的時(shí)候慢慢發(fā)現(xiàn)的,也是需要控制的。大概是在現(xiàn)實(shí)生活中很少有和人相互深刻理解的機(jī)會,所以非??释?/p>
興業(yè)騰達(dá)裝飾
心理咨詢師是非常有用的,心理咨詢師是健康管家職業(yè)之一,主要解決人們心理健康問題。心理咨詢師的工作內(nèi)容有心理危機(jī)干預(yù);生活問題咨詢;身心疾病咨詢;其他問題咨詢等。是培訓(xùn)的。
心理咨詢師是協(xié)助求助者解決各類心理問題的人。心理咨詢最一般、最主要的對象,是健康人群或存在心理問題的人群。健康人群會面對許多家庭、擇業(yè)、求學(xué)、社會適應(yīng)等問題,他們會期待做出理想的選擇,順利地度過人生的各個(gè)階段,求得自身能力的最大發(fā)揮和尋求生活的良好質(zhì)量。
心理咨詢師可以從心理學(xué)的角度,提供中肯的發(fā)展咨詢,給出相應(yīng)的幫助、引導(dǎo)。2017年,心理咨詢師資格證考試認(rèn)定取消,已獲證者仍有效,但該職業(yè)仍會存在,現(xiàn)階段從業(yè)心理行業(yè)需考取心理專項(xiàng)能力證書。
考試介紹
在我國,勞動部于2001年4月正式推出《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,并將心理咨詢師正式列入《中國職業(yè)大典》。2002年7月,心理咨詢師國家職業(yè)資格項(xiàng)目正式啟動,全國統(tǒng)一鑒定考試每年舉辦兩次,分別是5月和11月。
2001年,勞動和社會保障部頒發(fā)了《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——心理咨詢師(試行)》。這一標(biāo)準(zhǔn)的頒布,對于推動心理咨詢師職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作的開展起到了重要作用。
為進(jìn)一步完善心理咨詢師職業(yè)資格證書制度,2005年,中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心與人社部專家對試行的《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修訂,并在此基礎(chǔ)上,修訂完成了《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程——心理咨詢師》(以下簡稱《教程》)系列教材。
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心理咨詢師證書可以從事哪些工作考下心理咨詢師證書可以從事工作如下: 自主執(zhí)業(yè) 可以通過自己的不斷進(jìn)修,然后自己有足夠的知識的時(shí)候,可以開設(shè)個(gè)人心理咨詢室。 商業(yè)領(lǐng)域 1.人力資源管理和開發(fā) 越來越多企業(yè)的人力資源部門愿意優(yōu)先選擇有心理學(xué)背景的工作人員,因?yàn)樗麄兒推渌讼啾扔幸豁?xiàng)天然的優(yōu)勢——更知道如何在HR政策和流程設(shè)計(jì)中考慮到心理因素因而在實(shí)施中更加妥帖和高效。 他們會基于學(xué)習(xí)與發(fā)展原理設(shè)計(jì)有效的人才發(fā)展項(xiàng)目,他們清楚怎樣的激勵(lì)機(jī)制能發(fā)揮作用,甚至在處理問題員工和裁員過程中,他們也能更準(zhǔn)確地提升員工心理狀態(tài)從而順利地完成工作。 2.廣告、營銷和市場研究 廣告設(shè)計(jì)和營銷方案都需要大量的應(yīng)用心理學(xué)中對消費(fèi)者行為的研究結(jié)果。對市場的認(rèn)可程度、消費(fèi)者的接受度做預(yù)先的了解和判斷。 很多大企業(yè)都有市場研究的職能,相關(guān)的心理學(xué)理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會用的上,基于專業(yè)的分析和判斷,對企業(yè)的戰(zhàn)略方向,新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。 3.用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品設(shè)計(jì) 產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)過程中對于用戶體驗(yàn)的研究是必要的,怎樣的功能設(shè)計(jì)用起來最舒服,如何設(shè)計(jì)包裝、款式能增加產(chǎn)品的吸引力。 大家可以想想一些非?;鸬漠a(chǎn)品是如何在用戶體驗(yàn)方面取勝的,是否都會體驗(yàn)到產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面的人性化。 比如說蘋果手機(jī),有如此大量的用戶群和忠實(shí)粉絲,其實(shí)很重要的一點(diǎn),是他們能夠根據(jù)人的認(rèn)知特點(diǎn)和使用需求,設(shè)計(jì)出簡潔、好用的產(chǎn)品。 教育和培訓(xùn)領(lǐng)域 1.學(xué)校心理教育 教師作為青少年學(xué)生的教育者,無論是學(xué)生學(xué)業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心,而青少年也正是心理方面問題的高發(fā)時(shí)期,每一位優(yōu)秀的教師也可以看做是一位合格的青少年心理咨詢師。 因此教師對于心理學(xué)知識的掌握是必不可少的。而教師資格考試的科目中也有心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容,所以考一個(gè)心理咨詢師證書對于教師來說是大有幫助的。 而現(xiàn)在隨著青年人群體的心理問題多發(fā),越來越多的高校在配備專業(yè)的心理咨詢師的同時(shí),也開始要求輔導(dǎo)員掌握心理知識或者是持有心理咨詢師證,甚至有些高校已經(jīng)開始集中對輔導(dǎo)員進(jìn)行心理咨詢師培訓(xùn)。因此根據(jù)發(fā)展趨勢,心理咨詢師證書在將來可能成為大學(xué)輔導(dǎo)員的必須條件。 2.心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn) 心理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)目前在市場上有日益增長的需求,越來越多的人希望通過心理學(xué)的學(xué)習(xí)來了解自己、完善自己,心理學(xué)工作者也需要持續(xù)學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和技能來持續(xù)更新自己。 一些管理類培訓(xùn)課程也越來越多的整合進(jìn)心理學(xué)的內(nèi)容來增加有效性,因此相關(guān)的課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程實(shí)施都需要具有專業(yè)背景的人來完成。成為專職的培訓(xùn)師也是不錯(cuò)的選擇。 醫(yī)療和健康領(lǐng)域 1.心理咨詢 盡管有不少人都在吐槽國內(nèi)心理咨詢行業(yè)的亂象,但不得不說,專業(yè)的心理咨詢實(shí)在有不可或缺的地位與作用。咨詢的過程不僅僅是對來訪者的幫助過程,也對社會有很多貢獻(xiàn)。 2.醫(yī)療過程中的心理幫助 護(hù)理人員作為醫(yī)護(hù)工作者日常需要對病人的身體狀況和心理狀況時(shí)刻了解,掌握一些心理學(xué)知識是必不可少。 尤其是精神科護(hù)士,掌握一些心理學(xué)知識在面對病人時(shí)能夠更加得心應(yīng)手,在晉升的時(shí)候也可以作為重要依據(jù)。
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