饞佬胚祖宗
在電視劇《女心理師》中的第一集中,那位替朋友帶班的男老師,為了救助那名準(zhǔn)備跳樓自殺的女學(xué)生,從學(xué)校的天臺(tái)上用索將的方式跳躍到音樂室,播放女學(xué)生喜歡的音樂來阻止她自殺的沖動(dòng)。當(dāng)音樂通過學(xué)校廣播傳入女學(xué)生耳朵中的那一刻,她手中的刀突然間就掉落了。
小骨頭骨頭
我不明白小女孩的母親為什么要這樣對(duì)待自己的親生女兒?更不明白這個(gè)母親為什么要把女兒帶到世上?難道就是為了找一個(gè)發(fā)泄對(duì)象? 我實(shí)在想不出有什么辦法能夠幫助她,但我又隱約覺得她并沒有被遺棄, 因?yàn)樗吘乖谏蠈W(xué),所以我不知道事實(shí)是否如你所說. 說奮發(fā),說自強(qiáng)自立,說自尊自愛,對(duì)一個(gè)孩子來說,似乎有點(diǎn)殘酷,如果事實(shí)真如你所說,是否可與當(dāng)?shù)貗D女兒童權(quán)益保護(hù)協(xié)會(huì)聯(lián)系,還孩子一個(gè)祥和的家.
糖醋jiang
她的問題已經(jīng)比較嚴(yán)重了,對(duì)于一個(gè)孩子的成長,青春期是關(guān)鍵,但按照精神分析理論,童年期的經(jīng)歷更影響孩子性格的形成,這影響對(duì)孩子以后的發(fā)展作用重大?,F(xiàn)在,她已經(jīng)在黑暗中生活了13年了,好可憐的小女孩~~單靠筆友,是不可能把她從過去的痛苦中拯救過來的,力量是在是太弱太弱了。她做噩夢(mèng)、遺尿等都是她在恐懼環(huán)境下深度焦慮的表現(xiàn)。她表現(xiàn)出破壞行為,也是為了通過此方式獲得他人關(guān)注,針對(duì)她的情況,我建議,最好的方式:首先讓她轉(zhuǎn)移到一個(gè)能夠用愛心對(duì)待她的新的家庭中去,讓她能感受到愛的溫暖,讓她重新體會(huì)從小就被剝奪的被愛的感覺然后,也是最關(guān)鍵的是,為她找一個(gè)有真才實(shí)學(xué),有能力幫助她走出童年期陰影的心理咨詢師或心理輔導(dǎo)者。這一點(diǎn)至關(guān)重要,因?yàn)榭辞闆r感覺,這個(gè)孩子的內(nèi)心比較關(guān)閉,已經(jīng)不服管教,對(duì)外封鎖了內(nèi)心。其實(shí)這是一種自我防御的表現(xiàn),她的幼小心靈再也受不起任何傷害了。這種情況下,只有合適的心理咨詢師,或具有一定經(jīng)驗(yàn)的教育援助者,才能走進(jìn)她封閉的內(nèi)心,讓她發(fā)泄出多年的苦悶,引領(lǐng)她走出童年的陰影,重新回到陽光下。小女孩受的傷害太久了,她需要一點(diǎn)一點(diǎn)的恢復(fù),即使?jié)M足了上述條件,她到底能轉(zhuǎn)變到什么程度,也是個(gè)未知數(shù),這個(gè)要看她自身是否努力配合咨詢師的工作。總之,這是一個(gè)漫長的拯救之路,需要時(shí)間,需要合作、需要耐心,需要愛心!替這位可憐的小女孩祝?!?/p>
曾濤~家居建材
弟弟的溺水不是賀頓的錯(cuò)、尤娜的問題根源來自父母等。弟弟的溺水不是賀頓的錯(cuò),而是父親一直對(duì)賀頓要求很苛刻;尤娜的問題根源來自父母,父母需要對(duì)她的抑郁癥負(fù)責(zé)。
狼人發(fā)生地
游戲治療,主要是通過和心思封閉的孩子一起玩游戲來達(dá)到治療的效果,一方面,小孩子是心思單純懵懂的,在受到那樣的傷害之后,小孩子的心理同樣受到了影響,通過玩游戲可以讓孩子從之前的痛苦中短暫的抽離出來,分散注意力,回歸到最初的天真,另一方面,和孩子玩游戲的過程也是讓其更加愉悅,讓其嘗試敞開心扉,與過去釋懷的過程,孩子可能會(huì)走出心理封閉,積極的與醫(yī)生,身邊的人進(jìn)行交流,向其傳遞情感,讓其感受溫暖。
她們本不應(yīng)該遭遇這些
《素媛》這部電影的播出讓觀眾為素媛的經(jīng)歷感到揪心,這個(gè)可憐的小女孩因?yàn)樯屏?,為路邊的乞丐撐傘,卻遭受了一輩子中最大的噩夢(mèng),被那個(gè)丑陋惡心的男人惡劣的傷害了,而之后的素媛甚至需要靠人造肛門生活一輩子,她變得沉默寡言,不愛與人交流,幸好有父母,小伙伴,心理醫(yī)生在她的身邊,陪伴她走過陰霾。
而與其有類似經(jīng)歷的臺(tái)灣女作家林奕含因?yàn)殚L期受到老師的侵害,在其成年之后也無法原諒自己,和自己和解,甚至多次想過一了百了,無數(shù)次的計(jì)劃之后,在林奕含完成自己的經(jīng)歷改編小說之后不久,便選擇了自殺,離開了這個(gè)她深痛惡覺的世界。
身體上的創(chuàng)傷抵不過心理上的創(chuàng)傷
素媛身體上受到的傷害只是一方面,她受到的最大傷害應(yīng)該是心理上的,這個(gè)世界上身體上的傷大部分可有確切的時(shí)間得到治愈,但是心理上的傷就像夢(mèng)魘一般,反復(fù)出現(xiàn)反復(fù)折磨,甚至?xí)l(fā)她們身上上的傷,而作家林奕含便是如此,即使成年后的她事業(yè)有成,家庭美滿,但是她卻始終走不出那段被老師欺辱的日子,于是她選擇了自殺,她們絕望的不僅僅是自己遭受的傷害,更有那些壞人明明是他們錯(cuò)了,他們卻能夠有反省的機(jī)會(huì),有改過自新的機(jī)會(huì),有活著不用受到折磨的機(jī)會(huì),但是她們卻沒有,她們承受著身體上的傷,社會(huì)上的眼光。
女孩的性教育需要透明起來
最后,很多國家的性教育都是比較含蓄的,很多的父母老師認(rèn)為性等孩子成年了就自然而然的懂了,現(xiàn)在最重要的是閉而不談,讓他們遠(yuǎn)離性。然而我們永遠(yuǎn)不要低估一個(gè)初高中孩子的好奇心,羞恥心,恐懼感。我們應(yīng)該教育這些姑娘與男性保持安全距離,受到傷害時(shí)不要覺得自己丟人了,而是要知道錯(cuò)的不是我們是那些傷害我們的人,我們的反抗就是對(duì)我們最好的交代。
愛米利的米粒
曉曉是純屬貿(mào)然造訪來咨詢室的,由于她之前沒有預(yù)約,之前對(duì)于她的情況一點(diǎn)都不了解,以至于30歲的她和丈夫出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,我竟然感覺,是一個(gè)爸爸帶著女兒! ? ? ? ? 曉曉很乖巧(乖巧用在30歲的她身上一點(diǎn)都不過分),在我詢問她發(fā)生了什么的時(shí)候,她怯怯的眼神望向丈夫,幾乎同時(shí)她丈夫就很自然的替她回答,而且在我提出需要曉曉單獨(dú)留下來進(jìn)行咨詢的時(shí)候,這位丈夫一邊往出走,一邊回頭安慰她“不要害怕,我就在隔壁房間”,全然一副爸爸關(guān)照小女孩的姿態(tài)。此時(shí)我心里已經(jīng)有了初步判斷——這是一個(gè)需要長大的“小女孩兒”! ? ? ? ? 曉曉說出自己最初的困惑,是父母那種“你的一切移動(dòng)左右我的視線”的束縛感,想逃出去的想法和密切被“關(guān)注”的壓迫,攪得她心神不安,她想到了來做心理咨詢。 ? ? ? ? 曉曉身上所反應(yīng)的,有多方面的心理問題需要探討,今天這里先說其中一個(gè),就是為什么她30歲了,還表現(xiàn)得像個(gè)小女孩兒? ? ? ? ? 從曉曉的表面事件情況看,一方面 ,她對(duì)丈夫有著孩子般的依賴,而丈夫真的回應(yīng)了她的期待,以一個(gè)父親般的愛無微不至的全方位呵護(hù)她;另一方面,她卻想逃脫同樣是無微不至的關(guān)注呵護(hù),不同的是,那份關(guān)愛來自父母。 ? ? ? ? 那事實(shí)就是,她需要這樣被孩子般的關(guān)照! ? ? ? ? 原來,曉曉小時(shí)候是在親屬家被輪流看大的,缺少與父母的情感鏈接,在她最需要父母呵護(hù)關(guān)愛的時(shí)候,她們不在身邊。于是那份缺憾被深深的埋在潛意識(shí)里,雖然歲月添齡,可是她心底那份對(duì)父母關(guān)愛的渴望,像一雙魔幻的手,執(zhí)著的把她停留在一個(gè)小女孩兒的樣子。 ? ? ? ? 這個(gè)由潛意識(shí)需求牽引著的小女孩兒,成功的喚起了父母早年對(duì)她的歉疚,他們幾乎把全部的注意力都轉(zhuǎn)移到她的身上。而曉曉這時(shí)候,有了能夠滿足她所有期待的丈夫,于是她一方面繼續(xù)享受著來自丈夫父親般的呵護(hù),另一方面想逃脫父母為她編織的愛之網(wǎng)。我想,這其中也有對(duì)那段愛的缺失所表達(dá)的委屈和憤怒吧,這個(gè)話題我將在以后的文章探討。? ? ? ? 我們總以為孩子小,三兩歲甚至更小不會(huì)知道發(fā)生什么,只要有個(gè)人看著她,不哭不鬧就天下太平??墒窃绞切〉暮⒆痈杏X越細(xì)膩,因?yàn)槟菚r(shí)她的發(fā)育還在只關(guān)注自己感受的階段,她知道自己的感覺,知道自己要什么,而一旦這種需求沒有得到滿足,那么她將在以后的日子里,用更多的時(shí)間,更大的氣力,去找尋和彌補(bǔ)。當(dāng)然,同時(shí),她也會(huì)一直帶著痛,直到她和那份缺失和解,也就是和那個(gè)帶給她這種感覺的人和解。這個(gè)過程,是需要她和心理咨詢師共同努力來完成的。? ? ? ? 沒有什么是完美的,就像我們喜歡陽光,但不可避免也會(huì)有陰天下雨的時(shí)候。誰都不是天生合格的好父母,但至少我們可以通過學(xué)習(xí),盡量減少孩子成長過程中的缺失之痛。生命就是相互影響的過程,愛與愛也是相互滋養(yǎng)的支撐。愿所有的孩子長大之后,回憶起童年的時(shí)候,都會(huì)面帶微笑的說“小時(shí)候,爸爸媽媽和我……”
露西亞嘉利
當(dāng)然是奶奶的錯(cuò)了,雖然身為長輩,但并不意味著她有權(quán)利對(duì)孩子進(jìn)行毆打,兒子毆打老母親,也只是氣不過罷了。
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