大V呀大V
這是個(gè)“人盡可師”的時(shí)代，而且是一個(gè)盛產(chǎn)“導(dǎo)師”和“大師”的時(shí)代。自信的，直截了當(dāng)自我加冕；不自信的，舉各種國(guó)際認(rèn)證為旗。既然有黃蓋就一定不缺周瑜，一個(gè)有錢就任性，一個(gè)任性就有錢，于是有了一場(chǎng)把戲，多了一個(gè)市場(chǎng)。就如同已經(jīng)明確是只野雞的“ACI國(guó)際心理咨詢師”是個(gè)什么鬼；涉嫌傳銷同時(shí)在2017年在上海被取締的“正面管教中國(guó)認(rèn)證中心”及其系列導(dǎo)師認(rèn)證是個(gè)什么鬼一樣，一脈相傳的“國(guó)際鼓勵(lì)咨詢師”是個(gè)什么鬼，已經(jīng)不重要了。同樣也只3天，拼湊了一半心靈雞湯和另一半業(yè)余而零碎的“類心理學(xué)課程”就是它的全部，再拉一個(gè)上世紀(jì)早期的已然作古的某個(gè)國(guó)外心理學(xué)家的理論做墊背就堂而皇之地“國(guó)際認(rèn)證”了——阿德勒在天有靈，是不是續(xù)寫一部《無(wú)知與無(wú)恥》？至于6000元的學(xué)費(fèi)，以及那張從設(shè)計(jì)到印刷都如此隨心所欲的證書，讓這一切隨同它的名稱看起來(lái)怎么的都像是一個(gè)玩笑?！氨聘瘛笔沁@個(gè)時(shí)代的熱詞，但很多時(shí)候，它都是“自嗨”和“自欺欺人”的代名詞。
君臨天下之嚻
很難用只用三五句話把正面管教介紹完整，為讓大家對(duì)正面管教有一個(gè)更清晰更全面的了解，本文將從以下幾個(gè)部分來(lái)介紹正面管教： ? ? ? ? · 正面管教的理論基礎(chǔ) ? ? ? ? · 正面管教的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn) ? ? ? ? · 正面管教書籍 ? ? ? ? · 正面管教的課堂1.正面管教的理論基礎(chǔ) ? ? ? ? 正面管教的英文是Positive Discipline，簡(jiǎn)稱PD，是美國(guó)的簡(jiǎn)·尼爾森于40年前創(chuàng)辦的。而后簡(jiǎn)又與琳·洛特聯(lián)手開(kāi)發(fā)了一系列的書籍以及課程。正面管教是一種既不懲罰也不驕縱的有效管教孩子的方法，它幫助家長(zhǎng)和老師們建立一種和善而堅(jiān)定、平等而尊重的養(yǎng)育態(tài)度，通過(guò)啟發(fā)、鼓勵(lì)、連接、關(guān)注解決方案等方法，來(lái)培養(yǎng)自律、自信、責(zé)任感、合作以及解決問(wèn)題的能力等使孩子受益終身的社會(huì)技能和良好的品格。正面管教的理論基礎(chǔ)是基于心理學(xué)家阿德勒以及阿德勒的追隨者德雷克斯的個(gè)體心理學(xué)。阿德勒的個(gè)體心理學(xué)認(rèn)為： ? ? ? 人的行為是有目的的，行為的目的是為了獲得歸屬感和價(jià)值感；行為來(lái)源于對(duì)于如何獲得歸屬感和價(jià)值感的信念；客觀世界是不存在的，因?yàn)槿藗兌际且罁?jù)自己對(duì)于這個(gè)世界的主觀感受來(lái)做決定的；而當(dāng)人們用錯(cuò)誤的方法去獲得安全感和價(jià)值感，阿德勒稱之為錯(cuò)誤目的。2.正面管教的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 正面管教提出了五個(gè)有效管教的標(biāo)準(zhǔn)： 1）是否讓孩子們感受到他們存在的價(jià)值（歸屬感和價(jià)值感） 2）是否同時(shí)做到了和善與堅(jiān)定并行（基于尊重和鼓勵(lì)的） 3）是否看起來(lái)長(zhǎng)期有效（懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)只在短期有效，且長(zhǎng)期使用會(huì)有負(fù)面效果） 4）是否教會(huì)孩子有價(jià)值的社交和生活技能，以形成良好的品格（尊重、關(guān)心他人、合作、解決問(wèn)題的能力等） 5）是否有助于孩子自我能力的開(kāi)發(fā)（激勵(lì)他們建設(shè)性的運(yùn)用個(gè)人力量和自主性） 3.正面管教書籍 正面管教有一系列的書籍可供家長(zhǎng)及教師們學(xué)習(xí)：（下圖為部分正面管教相關(guān)書籍）4.正面管教課堂 ? ? ? 為了更好地幫助家長(zhǎng)及老師們們理解正面管教在家庭及學(xué)校的運(yùn)用，簡(jiǎn)·尼爾森與琳·洛特創(chuàng)辦了正面管教家長(zhǎng)課堂，用有趣又深入心靈的體驗(yàn)式活動(dòng)，帶領(lǐng)家長(zhǎng)們用身體與心去體驗(yàn)孩子的感受，教導(dǎo)正面管教的相關(guān)工具，在課堂上提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，小組內(nèi)討論案例，家長(zhǎng)互助解決問(wèn)題等等。此文也只是簡(jiǎn)單介紹，正面管教的魅力，還需走近來(lái)體驗(yàn)過(guò)方知。歡迎各位來(lái)參與我主講的正面管教體驗(yàn)沙龍課。 我是：楊巧萍 美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)注冊(cè)家長(zhǎng)講師 美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)注冊(cè)學(xué)校講師 國(guó)際鼓勵(lì)咨詢師 國(guó)家三級(jí)心理咨詢師
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