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        Tania慧慧
        首頁 > 心理咨詢師 > 兒童心理咨詢師陶姐

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        米萊vicky

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        對(duì)于一些年輕媽媽新手媽媽來說,她們沒有任何的養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn),所以特別需要一些教育兒童專家來為自己解答疑問,在孩子成長(zhǎng)過程中總是會(huì)遇到各種孩子的問題問題,這些問題很多年輕的媽媽們并不知道該如何解決,這就非常需要兒童教育專家為她們總結(jié)的最實(shí)用,最科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓自己的孩子不僅能夠快樂成長(zhǎng),還會(huì)為感謝你為他提供的健康天空。在國(guó)內(nèi)比較知名的兒童教育專家,一直是受到了很多新手媽媽的喜愛和支持,她們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是非常適合于孩子成長(zhǎng)和快樂長(zhǎng)大的,現(xiàn)在國(guó)內(nèi)還是有好多知名的兒童教育專家。

        孫瑞雪作為上個(gè)世紀(jì)80年代開始從事兒童心理學(xué)教育學(xué)的研究,創(chuàng)辦了大陸第一所幼兒園。不管是什么樣年齡段的人,他們或多或少的心里都會(huì)有著一些問題,有些新手媽媽并不知道孩子突然鬧情緒是什么原因,所以兒童的心理學(xué)還是非常重要的,孫瑞雪就是上個(gè)世紀(jì)80年代開始從事兒童心理學(xué)教育學(xué)的研究。孫瑞雪和她的團(tuán)隊(duì)們也經(jīng)常到許多城市去做公益講座,改變了很多家長(zhǎng)的育兒觀和教育觀。家長(zhǎng)的育兒觀和教育觀對(duì)孩子的影響是非常大的,這也間接的改變了許多孩子的人生。

        徐硯梅大學(xué)中文系學(xué)士畢業(yè),曾做過教師和編輯多年,現(xiàn)在是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。其實(shí)對(duì)于每一個(gè)人來說,心理問題都是值得關(guān)注的,每一個(gè)人或多或少都會(huì)有一些心理問題,這就需要一些心理專家來為其解答,特別是對(duì)于兒童來說他們還小,有些事情并不知道該怎么向家長(zhǎng)訴說,所以新手媽媽對(duì)于孩子的心理問題或多或少都會(huì)忽視。作為兒童心理師,他們的存在意義是非常大的懸崖峭壁,不只是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,還是高級(jí)兒童教育指導(dǎo)師。她有著非常多兒童教育,兒童心理的經(jīng)驗(yàn)。

        李躍兒來自于寧夏銀川,1958年4月1日出生,是著名的兒童教育專家。她曾入圍過中國(guó)油畫三百家,也是著名的美術(shù)教育家,油畫家。李躍兒先學(xué)習(xí)了美術(shù)教育后再轉(zhuǎn)入了幼兒教育,在上海學(xué)前教育系擔(dān)當(dāng)特聘教授。曾經(jīng)為雜志父母中的教育答疑專家,簽約央視少兒頻道專家。

        兒童心理咨詢師陶姐

        350 評(píng)論(14)

        麻辣土豆56

        葉瀾,王寶祥,樊恭烋,吳晗清,張春光等等,這些都是國(guó)內(nèi)知名的兒童教育家,資歷也非常深厚,非常專業(yè)。

        296 評(píng)論(9)

        Lucy…黃小豬

        1、了解原因:首先家長(zhǎng)要去了解孩子為什么不想去學(xué)校,了解的方式一定要溫和。其實(shí)孩子不愿意上學(xué)的原因是有很多的,有可能是跟同學(xué)之間出現(xiàn)一些矛盾,人際關(guān)系處理不夠好。在這種情況下,了解一下孩子是否被人欺負(fù),看看孩子的內(nèi)心想法。如果是人際關(guān)系方面的問題,那么可以給孩子提出一些建議,告訴他逃避并不能解決人際關(guān)系的問題。并且給一些建議讓他怎么去做。2、明白學(xué)習(xí)的重要性:很多孩子在讀書的時(shí)候,不明白學(xué)習(xí)的重要性。只是知道他到了這個(gè)年紀(jì)就要去學(xué)校,并不知道到了學(xué)校學(xué)習(xí)意味著什么。如果面對(duì)這種情況,孩子不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí),讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí),而自己不去學(xué)習(xí)的情況下,就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié),甚至都沒辦法跟別人做朋友了。也讓他明白當(dāng)生活需要知識(shí),這個(gè)時(shí)候就可以詢問一下關(guān)于生活上的常識(shí),如果孩子都不懂的情況下,那么就可以趁機(jī)教育他一番。并且讓他明白,讀書也是為了讓自己的人生更加幸福??梢蕴找弊约旱男郧?,并且學(xué)習(xí)還能接觸到更多的機(jī)會(huì),看到一個(gè)更大的世界,跟更加優(yōu)秀的人做朋友。如果不學(xué)習(xí)就連認(rèn)識(shí)別人的機(jī)會(huì)都沒有。

        104 評(píng)論(9)

        永遠(yuǎn)幸福66

        這里面有。。。。。

        252 評(píng)論(13)

        小帥cgnn

        1.康有為,他在《大同書》中,第一次提出了在我國(guó)實(shí)施學(xué)前社會(huì)教育的思想,并最初提出對(duì)幼兒教育實(shí)施公育。2.被譽(yù)為“中國(guó)的福祿貝爾”、“中國(guó)幼兒教育之父”的陳鶴琴,是我國(guó)20世紀(jì)二、30年代著名的幼兒教育家,同與其齊名的教育家張雪門并稱為“南陳北張”。他的代表作有《兒童心理之研究》、《家庭教育》等。陳鶴琴于1923年在南京創(chuàng)立了中國(guó)第一所實(shí)驗(yàn)幼稚園—鼓樓幼稚園;1940年,他在江西創(chuàng)建了中國(guó)第一所公立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)?!鲗?shí)驗(yàn)幼師。陳鶴琴主張“活教育”理論體系。3.實(shí)用主義教育家陶行知,代表作有《中國(guó)教育改造》《教學(xué)做合一討論集》,他對(duì)清末民初的幼兒教育機(jī)構(gòu)的批評(píng)中的“外國(guó)病”、“花錢病”和“富貴病”都進(jìn)行了批評(píng);同時(shí)他還提出了“生活教育”理論—“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?!薄敖虒W(xué)做合一”等

        263 評(píng)論(12)

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