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2022年心理咨詢師報(bào)考條件最新規(guī)定:
1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。
2、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
3、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
4、取得中等職業(yè)院校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證后,從事本職業(yè)工作滿10年以上;
5、在校大專以上學(xué)歷教育的學(xué)生允許在三年級(jí)下半學(xué)期參加三級(jí)職業(yè)技能鑒定,報(bào)考職業(yè)見專業(yè)對(duì)照表——教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、監(jiān)獄學(xué)全專業(yè)。其他非相關(guān)專業(yè)的學(xué)生需參加培訓(xùn)達(dá)到一定學(xué)時(shí),并獲得結(jié)業(yè)證書,才能報(bào)考。
國家在2017年9月15號(hào)取消了國內(nèi)心理咨詢師2級(jí)和3級(jí)的考試,因?yàn)橹粚W(xué)理論知識(shí),也沒有報(bào)考門檻,拿證的人只有一個(gè)證書,不具備心理治療能力。
沒有含金量,國家因此取消了2、3級(jí),現(xiàn)在統(tǒng)一報(bào)考的是中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)的心理咨詢技能證書,這個(gè)是參照國家心理咨詢師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的考核,而且更加注重實(shí)操技能的培養(yǎng),理論實(shí)踐相結(jié)合。
保證證書的含金量,之前的二三級(jí)的教材就是由中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)編寫的,現(xiàn)在報(bào)考門檻高,對(duì)學(xué)歷專業(yè)都有要求,同時(shí)沒有個(gè)人報(bào)名窗口,必須經(jīng)過官方指定的教育學(xué)校專業(yè)培訓(xùn),修夠?qū)W時(shí)之后才可以參加全國統(tǒng)一的考試。
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心理咨詢證書2022年新政策:依舊是不限制專業(yè),最低學(xué)歷是大專學(xué)歷。
根據(jù)自己的需求選擇適合自己的報(bào)考單位證書,就高原則。畢竟這個(gè)證書只是一個(gè)培訓(xùn)證書,不能作為相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證明,也就不要聽那些機(jī)構(gòu)宣傳所說的考了就可以從事心理咨詢的高薪工作,想必在同等性質(zhì)下大家也是會(huì)選擇報(bào)考條件和較高的證書吧,就像高校錄取分?jǐn)?shù)相似的情況下一定會(huì)選擇排名較前的學(xué)校。
中國科學(xué)院心理研究所2022年心理咨詢師證書的報(bào)考依舊和之前一樣,沒有太大區(qū)別,要說比較明顯的變化的就是所學(xué)習(xí)的課時(shí)增加,和教材的變化了。
2021年12月1日以后均使用勞動(dòng)出版社《心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)教材?理論知識(shí)》+勞動(dòng)出版社《心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)教材?操作技能》,最新教材如上所示。項(xiàng)目要求192培訓(xùn)課時(shí),可以多,不能少。培訓(xùn)方式可以面授也可以網(wǎng)絡(luò)授課,不能是純網(wǎng)絡(luò)授課方式,因?yàn)橛行┘寄苷n需要現(xiàn)場交互和體驗(yàn)。
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今年上半年,心理學(xué)考證政策方面有如下調(diào)整:國家人社部退出心理咨詢師職業(yè)資格鑒定后,社會(huì)各界學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢技能的熱情依然高漲,廣大心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員都希望有一種心理咨詢師考證培訓(xùn)的替代產(chǎn)品,繼續(xù)承擔(dān)起普及心理學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)心理服務(wù)人才的任務(wù)。中國科學(xué)院心理研究所繼續(xù)教育學(xué)院回應(yīng)各方呼聲,在人社部國家心理咨詢師專家組成員的指導(dǎo)下,組織院內(nèi)外專家開發(fā)了一套 “心理咨詢培訓(xùn)課程”,通過支持社會(huì)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)和實(shí)施綜合考試檢驗(yàn)學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量的方式,推廣本項(xiàng)目,繼續(xù)滿足社會(huì)各界學(xué)習(xí)心理學(xué)和心理咨詢知識(shí)技能的入門需要。學(xué)員通過參加本培訓(xùn)課程學(xué)習(xí),可以為專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展,打下心理咨詢知識(shí)和技能的良好基礎(chǔ)。
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今年上半年,心理學(xué)考證“政策”方面暫時(shí)不會(huì)有大的調(diào)整,但還是要注意網(wǎng)上公布的信息。心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)。包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域?;A(chǔ)心理學(xué)研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系、家庭、教育、健康、社會(huì)等。心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測和影響行為。提高人類生活的質(zhì)量, 心理學(xué)符號(hào)的含義:符號(hào)在希臘語里是靈魂的意思,后來變成英文psyche。應(yīng)用心理學(xué)嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能,個(gè)體心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等。?心理學(xué)一詞來源于希臘文,意思是關(guān)于靈魂的科學(xué)。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思,因?yàn)楣糯藗冋J(rèn)為生命依賴于呼吸,呼吸停止,生命就完結(jié)了。隨著科學(xué)的發(fā)展,心理學(xué)的對(duì)象由靈魂改為心靈。直到19世紀(jì)初,德國哲學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特才首次提出心理學(xué)是一門科學(xué)。而原先,心理學(xué)、教育學(xué)都同屬于哲學(xué)的范疇,后來才各自從哲學(xué)的襁褓中分離出來。科學(xué)的心理學(xué)不僅對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行描述,更重要的是對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行說明,以揭示其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。心理學(xué)是一門研究人類及動(dòng)物的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué),既是一門理論學(xué)科,也是應(yīng)用學(xué)科。包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。心理學(xué)研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、人格、行為和人際關(guān)系等許多領(lǐng)域,也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)人基本的行為與心理機(jī)能,同時(shí),心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)人心理機(jī)能在社會(huì)的社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色;同時(shí)它也與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān),因?yàn)檫@些科學(xué)所探討的生理作用會(huì)影響個(gè)人的心智。簡單來說的話,神經(jīng)科學(xué)研究通過觀察人類大腦的反應(yīng)來研究他們的心理;發(fā)展心理學(xué)是研究人類是如何成長、發(fā)育和學(xué)習(xí)的一門學(xué)科;認(rèn)知心理學(xué)是通過計(jì)算機(jī)方法來研究心理,即將心理比喻成計(jì)算機(jī),看人類是如何游戲、辨別語言和物體辨認(rèn)等;社會(huì)心理學(xué)則是研究人類的群體行為,怎樣與他人交流;臨床心理學(xué)主要研究心理健康和心理疾病。心理學(xué)主要是幫助人們心理健康的一門課。
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