2015年李中瑩課程時(shí)間安排鑒于李中瑩老師的重心從個(gè)人親自授課轉(zhuǎn)為培養(yǎng)導(dǎo)師，所以目前李中瑩老師親自講的課程有婚姻情感方面的《跳好雙人舞》和企業(yè)管理方面的《企業(yè)心智模式》。跳好雙人舞的時(shí)間安排：2015年1月30-2月2日（第二期）2015年4月3-6日（第三期）《跳好雙人舞》課程大綱：一、婚姻對(duì)生命系統(tǒng)的意義1、 接受生命的意義；2、 生命的傳承；3、 人類社會(huì)的最重要部份；4、心理素質(zhì)教育；5、生命之火。二、影響婚姻的系統(tǒng)性原因1、Z型效應(yīng)；2、兄弟姊妹年差少于2歲；3、人工流產(chǎn)（墮胎）；4、父母不和；5、家暴；6、父母不和的解決；7、重男輕女；8、女漢子；9、做了父母的父母；10、重復(fù)某系統(tǒng)成員的命運(yùn)。三、無(wú)法踏進(jìn)戀愛(ài)或婚姻1、心理問(wèn)題；- 父母關(guān)系欠佳；- 創(chuàng)傷性過(guò)敏；- 錯(cuò)誤認(rèn)知做成恐懼- 系統(tǒng)性心理問(wèn)題；2、認(rèn)知問(wèn)題；- 被誤導(dǎo)；- 社會(huì)價(jià)值觀偏差；- 個(gè)人的限制性信念；- “人望高處”；- 對(duì)婚姻的錯(cuò)誤偏差。3、技能問(wèn)題；- 溝通與人際關(guān)系（自我意識(shí)、有效表達(dá)）；- 情緒及壓力管理（含自我察覺(jué)、自我調(diào)整、NLP）；- 思維能力（含觀察、分析、判斷、解決問(wèn)題）。4、解決- 把自己找回來(lái)；- 正確的人生觀；- 清除心理困擾；- 學(xué)習(xí)，提升技能；- 有效的策劃與行動(dòng)。四、如何談戀愛(ài)1、戀愛(ài)的真確定位；2、戀愛(ài)的條件；3、戀愛(ài)的有效進(jìn)行；4、戀愛(ài)產(chǎn)生的困擾及痛苦；5、失戀。五、如何選擇結(jié)婚對(duì)象1、選擇的考慮；2、必須明白的道理；3、情人、拍檔、伴侶；4、不是重要的考慮因素；5、結(jié)婚對(duì)象的測(cè)試。六、準(zhǔn)備結(jié)婚1、婚姻的意義；2、核心信念；3、對(duì)婚姻的錯(cuò)誤信念；4、抑或；5、我+你≠我們；6、愛(ài)與情不同；7、婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)梗?、核心價(jià)值觀；9、工作與家庭；10、共同愿景；11 處理沖突的機(jī)制；12 不是結(jié)婚的理由。七、如何經(jīng)營(yíng)好婚姻1、你的價(jià)值只能在對(duì)方身上體現(xiàn)；2、 喂飽對(duì)方好讓對(duì)方喂飽你；3、 幸福法則；4、感恩的感覺(jué)；5、制造浪漫；6、新婚生活里的磨合；7、夫妻溝通的藝術(shù)；8、我—你—我們；9、女人的三個(gè)角色；10、變化帶來(lái)驚喜；11 叫你伴侶把情緒帶回家；12 婚姻中的信任；13 操控只會(huì)得到反操控；14 定期檢討；15 怎樣知道婚姻已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題。八、婚外情、小三1、罪不在小三身上；2、當(dāng)維持愛(ài)情的動(dòng)力減少了；3、當(dāng)愛(ài)情只是一件工具；4、婚外情的多樣化；5、婚外情的“情”；6、婚外情的原因7、婚外情沒(méi)有完美的解決8、用“原諒”去處理婚外情不是解決9、怎辦？九、如何挽救你的婚姻1、真的應(yīng)該繼續(xù)下去嗎？2、冰封三尺，非一日之寒；3、“受害者”心態(tài)只會(huì)加速失敗；4、當(dāng)愛(ài)還沒(méi)有完全消失；5、家暴；6、用好朋友的身份談一談；7、重新再談一次戀愛(ài)。十、當(dāng)婚姻無(wú)法挽回1、受害者心態(tài)；2、因誤解而聚，因了解而分；3、沒(méi)有情感關(guān)系比維持壞的關(guān)系更好；4、放不下的是什么？5、在走出去之前點(diǎn)算一下。十一、如何結(jié)束一段婚姻1、不要騙自己面對(duì)吧；2、失敗是失敗之母；3、分手一定有痛苦；4、人生小輪回；5、你不讓他好過(guò)，他也不會(huì)讓你好過(guò)；6、恨；7、愛(ài)與受傷；8、不要利用孩子去傷害對(duì)方；9、跟TA談?wù)劮质郑?0、對(duì)孩子的交待。十二、準(zhǔn)備好下一次了嗎？1、不放過(guò)上一次，不會(huì)有好的下一次；2、上一次是成就你的；3、對(duì)孩子的交待；4、還在創(chuàng)痛中，不要開(kāi)始下一次；5、下一次必須記住的事情；6、為下一次做思想策劃；7、假如你帶著孩子進(jìn)入下一次婚姻。十三、第一次的孩子，第二次的婚姻1、若你是孩子的母親（假設(shè)）；2、若你是孩子?jì)尩男掳閭H；3、兩人與孩子的生活；4、若是喪偶再婚；5、若是兩人都帶著孩子再婚。十四、其他問(wèn)題1、同性戀；2、丁克；3、失獨(dú)；4、不正常的性需求；5、獨(dú)身。李中瑩老師親自講的目前就安排了這兩期，第三期過(guò)后可能就開(kāi)始由李中瑩老師培養(yǎng)出來(lái)的婚姻指導(dǎo)師在全國(guó)各地上課了。企業(yè)心智模式：（第七期）5月14-17日（一階段）6月11-14日（二階段）7月16-19日（三階段）第一階段課程大綱第一天 把自己找回來(lái)①找回自己②接上生命動(dòng)力的電源1、生命是心智模式2、1分鐘減壓技巧3、2分鐘內(nèi)舒緩情緒，調(diào)整身心狀態(tài)4、3分鐘讓你與內(nèi)心連接5、4分鐘內(nèi)做到身心合一6、5分鐘內(nèi)與人及事物有更好的連接7、與本人的家族生命系統(tǒng)連接8、重獲龐大的生命力量9、找回?fù)碛谐晒鞓?lè)人生的資格第二天 你管理你的人生①解開(kāi)絆腳的繩子②解脫困境的工具箱1、重掌管理本人人生的能力2、做憤怒的主人3、做害怕的主人4、有效運(yùn)用痛苦去解決問(wèn)題5、用感恩去消除怨恨6、如何提升你存在的價(jià)值7、了解你對(duì)企業(yè)的價(jià)值8、了解你對(duì)員工的價(jià)值第三天 做自己的神①老板的價(jià)值在哪里②讓潛意識(shí)支持你的目標(biāo)1、重新認(rèn)識(shí)你對(duì)你人生的掌控權(quán)2、調(diào)整一些妨礙成功的看法3、讓你的潛意識(shí)支持你的目標(biāo)4、重建你與財(cái)富的關(guān)系5、重建你與企業(yè)成功的關(guān)系6、重做團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的身份定位7、讓你內(nèi)心有新的動(dòng)力及意念去成為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)第四天 把自己準(zhǔn)備好①思維打開(kāi)了，什么都輕松②快速診斷企業(yè)的問(wèn)題1、更有效組織思路2、一分鐘內(nèi)準(zhǔn)備好演講辭3、快速有效的困境分析技巧4、深入了解大腦對(duì)事物的理解模式5、了解表面問(wèn)題及深層需求6、分析事物的深層原因及意義第二階段課程大綱第五天 讀人讀心①了解一個(gè)人的內(nèi)心②對(duì)他更有效的引導(dǎo)1、2分鐘內(nèi)讀懂對(duì)方的思維模式2、5分鐘內(nèi)讓對(duì)方感覺(jué)跟你談得來(lái)3、10分鐘內(nèi)了解對(duì)方性格的特質(zhì)4、快速了解對(duì)方看事情的心態(tài)5、5分鐘內(nèi)清晰對(duì)方的判斷模式6、輕易知道對(duì)方思維上的盲點(diǎn)在哪7、快速有效引導(dǎo)對(duì)方從困境/盲點(diǎn)突破8、有效推動(dòng)對(duì)方產(chǎn)生動(dòng)力第六天 團(tuán)隊(duì)管理的意義①用系統(tǒng)的力量去做系統(tǒng)的事②正確發(fā)揮管理的效用1、簡(jiǎn)單快速的管理技術(shù)2、不要為了管理而管理3、團(tuán)隊(duì)能做到的比你以為的多及好4、老大更應(yīng)該做的事5、提升團(tuán)隊(duì)的能力是最重要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任6、了解團(tuán)隊(duì)的立體協(xié)作7、了解下屬的辛苦8、覺(jué)察領(lǐng)導(dǎo)位置的盲點(diǎn)第七天 企業(yè)里人的問(wèn)題，都是領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題①領(lǐng)袖與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系地位②人才難找，人才難留1、認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖的角色及責(zé)任2、企業(yè)的動(dòng)力方向3、團(tuán)隊(duì)為何追隨領(lǐng)袖4、隊(duì)員的忠誠(chéng)從何而來(lái)？5、你知道你要找怎樣的人嗎？6、為何人才應(yīng)該去你那里？7、90后真的難管嗎？8、解決人才難找的問(wèn)題第八天 如何把人才留下來(lái)①員工的真正需求②如何建立落地的企業(yè)文化1、沒(méi)做該做的問(wèn)題更大2、“人”在企業(yè)的重要性重新定位3、人才們的真正需要4、非物質(zhì)的價(jià)值5、團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的價(jià)值特別重要6、培養(yǎng)管理者的成功因素7、為什么企業(yè)文化重要8、建設(shè)落地有效的企業(yè)文化第三階段課程大綱第九天 企業(yè)未來(lái)是老大的責(zé)任①領(lǐng)袖的首要工作就是搞好未來(lái)②未來(lái)不可以預(yù)測(cè)，但可以管理1、團(tuán)隊(duì)為你做出業(yè)績(jī)，你為團(tuán)隊(duì)開(kāi)拓前進(jìn)的空間2、過(guò)去不是未來(lái)的指引3、你做了些什么去應(yīng)付未來(lái)三年的變化4、為什么你的企業(yè)應(yīng)該有美好的未來(lái)5、修正你過(guò)去決定你今天的模式6、你對(duì)未來(lái)的要求過(guò)高亦或過(guò)低7、老大是第一個(gè)走入未來(lái)的人8、目標(biāo)的突破9、創(chuàng)造有效策劃未來(lái)的思維模式10、大局觀，未來(lái)策劃及成理性思維第十天 一切都是為了未來(lái)①企業(yè)如何走向未來(lái)的②創(chuàng)造未來(lái)，突破性地策劃未來(lái)1、放下過(guò)去，探索未來(lái)2、誰(shuí)在妨礙你走向下一個(gè)美好的未來(lái)3、企業(yè)里什么在妨礙前進(jìn)4、旁觀者清，讓顧客及智者讓你清醒5、培養(yǎng)走進(jìn)未來(lái)的內(nèi)心力量6、你還在抗拒轉(zhuǎn)變嗎7、把不可能轉(zhuǎn)變?yōu)榭赡艿乃枷爰记?、了解未來(lái)對(duì)你及企業(yè)的要求第十一天 策劃未來(lái)的行動(dòng)①如何做好未來(lái)策劃的工作②更有把握的創(chuàng)造未來(lái)1、你知道有些什么在未來(lái)等待著你嗎2、深入分析你的企業(yè)現(xiàn)況及未來(lái)需要3、主導(dǎo)你未來(lái)發(fā)展的變革4、做系統(tǒng)支持的事5、術(shù)、道、勢(shì)的掌握6、從條件，到資源，到形勢(shì)，到成功7、穿透問(wèn)題的表象看深層8、認(rèn)識(shí)企業(yè)的多重結(jié)構(gòu)第十二天 從未來(lái)到長(zhǎng)青①如何打造自生力②長(zhǎng)青不倒的企業(yè)管理模式1、只有擁有自生力的企業(yè)才能度過(guò)未來(lái)的十年2、如何打造企業(yè)自生力3、從系統(tǒng)動(dòng)力看企業(yè)的變化及成敗4、如何避免未來(lái)的隱藏危機(jī)5、如何維持成功不斷的動(dòng)力6、課程總結(jié)目前李中瑩老師把大部分的時(shí)間花在研發(fā)新的課程、寫書、培養(yǎng)導(dǎo)師。目前李中瑩老師的導(dǎo)師班有：NLP執(zhí)行師導(dǎo)師班婚姻指導(dǎo)師企業(yè)排列指導(dǎo)師李中瑩老師是一位真正達(dá)到“身心合一”狀態(tài)的大師，年近70仍精神矍鑠，身體健朗，他不僅創(chuàng)建了中瑩之道NLP培訓(xùn)平臺(tái)，不遺余力地傳播讓人“輕松滿足成功快樂(lè)”的學(xué)問(wèn)，讓更多的人受益，而且自己真正做到了他學(xué)問(wèn)所教授的一切，是一位身體力行的智者！師說(shuō)總說(shuō)做人要自信、自尊、自愛(ài)，但為何這么多成年人做不到呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單成長(zhǎng)過(guò)程中，缺失了某項(xiàng)練習(xí)。如何彌補(bǔ)？成長(zhǎng)過(guò)程中，我們是如何失去獲得自信的機(jī)會(huì)的？因?yàn)樽孕啪褪恰靶刨囎约河凶銐虻哪芰θ〉盟非蟮膬r(jià)值”，所以自信的基礎(chǔ)是“能力”。“能力”的基礎(chǔ)是“經(jīng)驗(yàn)”，“經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)是“嘗試”，“嘗試”的基礎(chǔ)是“感覺(jué)”?！案杏X(jué)”就是想去嘗試的內(nèi)心狀態(tài)，也就是自信最基本的原動(dòng)力。沒(méi)有“想去嘗試”的感覺(jué)，不會(huì)去做第一次的嘗試，因此不能有任何的經(jīng)驗(yàn)累積，也因此不能發(fā)展出做事的能力。“經(jīng)驗(yàn)”不一定是成功的，也有可能是失敗的經(jīng)驗(yàn)。成功的經(jīng)驗(yàn)固然好，但是失敗的經(jīng)驗(yàn)也帶給我們知識(shí)和能力。從嬰兒到成年，從走路到說(shuō)話，從打球到看書，每一項(xiàng)能力都是憑著不斷的失敗、不斷的累積經(jīng)驗(yàn)而學(xué)會(huì)的。偏偏就有很多人成年后不允許自己失敗，為了避免失敗而不肯去面對(duì)和嘗試新的東西。這是不讓自己成長(zhǎng)的做法，結(jié)果是天天活在因?yàn)闆](méi)有體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)而帶來(lái)的痛苦之中。每個(gè)人出生時(shí)都沒(méi)有什么能力或自信。憑著在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地接觸新事物，學(xué)習(xí)如何面對(duì)、處理，憑事情結(jié)果和人們的肯定，能力和自信才會(huì)不斷地累積起來(lái)。因此，自信是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)不斷的肯定而建立起來(lái)的?？隙ㄓ袃煞N：來(lái)自本人和來(lái)自他人的，最好是兩者都有。若只有一種，產(chǎn)生自信的效果會(huì)大打折扣，若長(zhǎng)期只有一種，自信甚至?xí)p少。