篇一：讓心靈開花 感恩，是心靈開出的艷麗花朵，她美麗而芬芳。 感恩，是發(fā)自內心的對別人恩德的贊美和感謝，她是真情流露。 我們要學會感恩。 我感謝這么一個人——她勤勤懇懇，萬家燈火時還在伏案改卷；她體貼學生，從不多布一絲作業(yè)；她嚴于律己，是學生的好榜樣。她是誰，是我六年級的任課老師——李容芳。 她帶著一副眼鏡，高高的鼻梁，一頭烏黑飄逸的短發(fā)，看上去和藹可親。燦爛的笑容向別人展示著她的豁達樂觀。在潛移默化中，她教于她的學生書本上的知識和學習的方法。在她的課堂上，總是從滿了歡笑。 她體貼——她總是說:"學要學的開心，玩也要玩的開心，如果因玩疏忽了學業(yè)，不該；如果因學習占用了休息的時間，也不該?！彼裕龔牟欢嗖家稽c作業(yè)，即使是在畢業(yè)前那最要緊的時候，也沒有增加我們的負擔。 她嚴格——玩她并不反對，但成績要穩(wěn)定。在各方面，她總是要求我們力爭第一，作文比賽，廣播操比賽，體育節(jié)，每一件事，都在她的積極操辦下完滿成功。 她育人有方——她說：“抄別人的，是不會記牢的；只有自己想出來，才能爛熟于心。”所以 ，在訂正錯題上，她允許我們請教別人，但不許抄襲別人。在她嚴厲的監(jiān)督下，我的數學成績飛速提高，這才有了小升初考試中的高分。 我衷心地感謝她，因為她對我的嚴厲監(jiān)督；我衷心的感謝她，因為她教給我學習的方法；我衷心地感謝她，因為她助我走上成功之路······ 我在這向您，敬愛的李老師，說聲：“謝謝”。 篇二：讓心靈開花 近來似乎什么都不順，我的情緒一下子跌入低谷。盡管初夏的朝陽很溫暖，但郁郁的我蜷縮在自己的角落里，拒絕陽光，拒絕周圍關切的目光，固執(zhí)地關閉著心靈的天窗。 這時，他們來了，這群八九歲的三年級孩子，蹦蹦跳跳地闖入我的視野。他們無拘無束地縱情歡笑，可愛的臉龐像春花一樣美麗綻開?！皦魞豪蠋?，來和我們一起玩兒吧！”他們叫我。 “夢兒老師，來和我們打羽毛球吧！”這一張張小臉擠在我面前，寫滿了期盼。讓我不忍拒絕。我點點頭，嘴角牽出一絲微笑。 “耶！”孩子們大聲歡呼起來，牽著我的手走向學校操場。沐浴在陽光里，在孩子們的歡聲笑語中，我打羽毛球的興致越來越高，心里的郁悶也一點點地隨之消散，內心充盈著和他們相守的快樂。 原來，快樂竟然是如此簡單，如此容易。 記得曾經在一雜志上讀到這么一個古老的傳說，說的是在宇宙中有一顆閃著九束霞光的星辰，叫做九芒星。九芒星是天堂的所在，人類如果最后抵達了那里，就會健康快樂，充滿力量。九芒星有一枚鑰匙，當眾神締造完人類的那天傍晚，他們聚在一起，商量這把偉大的鑰匙，究竟藏在哪里呢？既不能讓人類很輕易地找到，也不能讓人類總也找不到，浸泡于痛苦之中。 爭論半天，有的說，把九芒星的鑰匙扔進大海之峽，有的說，埋在雪山之巔，有的說，干脆裹進太陽的肚子里，……但眾神一想，這些地方隨著人類科技發(fā)達，總是可以找到的。討論了很久，最后眾神統一了意見，把九芒星的鑰匙種在一個最好找又最不好找的地方——人類的心田。 眾神很得意，人類在最初的時候，是絕對想不起去尋找的，當他們搜遍天空海洋的每一朵云彩和每一粒水珠、踩踏了地球上的每一寸土地還未曾找到天堂的鑰匙的時候，他們也許會惆悵而思索地低下頭來，察看自己的內心吧？ 在每個人的星空，都有一顆九芒星。在每一顆九芒星的上面，都建有一座快樂的天堂。在每一座天堂的墻壁上，都鑲著一扇需要打開的門，在每個人的心中，都藏著一枚九芒星的鑰匙。 怎樣才能找到九芒星的鑰匙呢？ 莎士比亞在談到人生的處境時曾經有過一個很經典的比喻。他說：我們的身心就是一個園圃，而我們的主觀意志就是園圃的園丁。不論我們是種植奇花異草還是單獨培植一種樹木，還是任其荒疏，那權力都在我們自己。也就是說，你假如愿意自己是快樂幸福的，你自己就可以做到，權利就在我們每個人的主觀意志之中。我們可以讓自己的生活充滿喜悅，我們可以讓自己的生活豐富多彩。也就是說，不論我們處于什么境地，我們都可以把它當作自己的福地。順心如意成功的時候，盡情地享受快樂。受挫逆境的時候，為未來的希望快樂。 坐轎子的人未必是快樂幸福的，抬轎子的人未必不是快樂和幸福的。 在生活的路途上，充滿困惑和枯萎的時光常常不期而至，生活的沙礫總是不斷侵襲著我柔軟而纖細的心靈，疑惑、抑郁、憂傷的嚙齒，常常將那柔軟的心摧殘、撕咬得生疼。每至此時，依然微笑著心卻沉甸甸的。匆匆地走路、慌慌地行事，怕有閑暇想到自己——于是千方百計地把心填得滿滿的，滾瓜爛熟的書信翻遍、親朋好友的電話撥完，想說和不想說的話在紙上涂滿。從不三思而行也不驀然回首，只為了證明我還存在我還擁有。每至此時，總是莫名的煩躁飄忽困惑，一反常態(tài)呆坐桌前反反復復審視自己。每至此時，總是想大醉想高歌想掙脫想遠行，也想寧靜想流淚想寂寞想孤獨。而每每心靈那朵花兒從枝頭凋落，我為它流出一顆顆淚珠的時候，我總仿佛聽見有聲音對我說：“花謝還會再開的！”是的，不管，心靈會遇到多少次傷害；不管，心靈之花難免會有枯萎凋謝的時候，可是，花謝會再開，春天來了，心花它還會再開，還能聽到心靈花開那脆脆的聲音。 不要去為“永恒”而默默流淚，收藏所有的失落感與所有悲傷的心曲，就當它是涉入人世所品嘗的苦澀海水。就像，我那顆為花而悄悄滑落的淚珠。我想，那也是咸澀澀的吧。多嘗幾口，多流幾顆，也就多了一些人生的苦澀，但慢慢你我會發(fā)覺，在這苦澀之中，我們，都長大了。就像初下水的船兒已接受了大海的洗禮之后，在寬廣無邊的大海上，每日看日出日落，每夜望星星點點，不知不覺就會創(chuàng)造人生的輝煌。這種輝煌不會隨時間的流逝而被帶老，因為它是執(zhí)著的結晶。 花開花謝，花謝花會再開。在一次次人生體驗中，我的心真的感動了，也許感動真的是無需原因的。 我相信，生活的道路上，不會只有額頭的汗水，身上的荊棘，仆仆的風塵，心中的苦痛，而沒有真誠、陽光和早晨？命運的盾牌是雙面的,一面是失意、困惑，而翻開另一面，就會找到幸福、快樂。不管是昨天、今天還是明天，一切都掌握在自己手里。 保持一份平和心境，即使走進濃陰遮蔽的森林，也會透過樹的罅隙汲取到陽光雨露；傾心于發(fā)現快樂，會在秋雨綿綿的日子里，興起撐傘獨步的雅趣，聆聽到自然的音韻；懂得尋找幸福，才會在放眼碧波飄蕩與晚霞流失間感受一份愜意。 “命運給我顏色，我正好開個染坊；命運給我一地的碎玻璃，我何不將它們制成可以跳天鵝舞的水晶鞋?！钡拇_，很多時候，幸福和快樂就是這么簡單，像野草一樣蔓延瘋長，像空氣一樣彌漫于每個空間，只要你認真地去尋找你的九芒星的鑰匙，瀑布似的快樂和力量就會充滿血脈，就能夠迎來那一輪溫煦朝陽，心靈就會開出芬芳之花，就能聽到心靈那最美妙的花開聲音。 篇三：讓心靈開花 心理咨詢師黃薇曾在5·12汶川大地震接受過心理救助培訓，并積極參與了震后的心理救助，從中摸索出一些獨特的心理撫慰方法。今年4月14日的青海玉樹地震后，她又隨一支志愿者心理救援隊及時趕赴災區(qū)，用自己掌握的心理救助方法，為災后的藏族同胞送去溫馨的心理撫慰，讓災民受傷的心靈，開出一朵又一朵溫暖而又亮麗的花朵。 達瓦措毛是個讀小學五年級的藏族女孩，那天早晨，當她迎著冉冉升起的陽光去學校時，走在路上的她突然間遭遇了地震。不幸的是，她被一堵倒塌的墻壁埋了進去，就在她于廢墟中拼命掙扎時，一位路過的藏族老人，費了很大勁才把她救了出來。達瓦措毛的左腿輕微骨折，她被救援者及時送往醫(yī)院，在病房里，她的手腕上系著一個粉紅色美羊羊氣球，這是護士小姐送給她的開心玩具，她仰頭望向氣球時，臉上時而露出笑容，時而又顯抑郁，她還沒有從地震的驚嚇和陰影中走出來。 震后的第三天，當黃薇走進達瓦措毛的病房時，看見她看著氣球仍顯得不開心的樣子，黃薇充滿關愛地對她開始了獨特的心理撫慰：“阿姨和你做一個小游戲好嗎？你用一幅畫來表達想說的話和現在的心情。你可以用你的語言告訴媽媽，讓媽媽幫你畫，阿姨看到這幅畫，就會知道你心里想的是什么?！迸⒁婞S薇熱情地向她提議，于是，她便領會地轉過身，用藏語對俯下身的媽媽輕聲耳語著，媽媽拿過黃薇遞過來的紙和筆，一筆一筆地勾畫開了。 幾分鐘后，一幅簡筆畫呈現在黃薇的眼前。一個紅紅的太陽，一顆大大的心，一棟漂亮的房子，兩片綠綠的草坪，房子里，還有一個在窗前向外觀望的女孩。黃薇拿著畫一陣激動，這幅畫就是女孩內心世界的直接表達，同時也是震后她對受助者的最直接心理評估，她覺得，通過這幅畫，可以叩開女孩的心理之門。 黃薇輕輕地握著達瓦措毛的手說：“我看出來了，有三個詞可以形容你的心情：感恩，你感謝救助你的老爺爺和醫(yī)護人員；渴望，你希望有一個溫暖的家，家人健康平安；期待，太陽代表了你的希望，你希望生活沒有陰影，一片陽光?！甭犚婞S薇的解釋，達瓦措毛臉上綻開了笑容，她的心靈就像開了花兒一樣，仰頭望向手里的氣球時，臉上的笑流溢出陽光般的色彩。 在青?？禈丰t(yī)院里，黃薇還接觸到一位懷孕6個月的準媽媽。她是漢族人，來玉樹打工半年多，用家中所有的積蓄開了一家小商店，正當她的生意剛有起色時，地震讓一切化為烏有。更讓她未料到的是，就在她暢想著做媽媽的甜蜜時，強烈的地震使一塊木板擊中了她的腹部，令她在傷痛中更加恐慌：孩子還有嗎？有的話，生下來能確保健康安全嗎？躺在病床上，她不住地流淚，醫(yī)生怎樣安慰勸說，她的臉上總是流露著悲痛和對希望的渺茫。 黃薇了解到，這名孕婦平時性格就內向，受到創(chuàng)傷后更壓抑了。黃薇在對她進行心理救助時，并沒有勸慰什么，而是讓她先躺下來，用手扶著她躺到最舒適的姿勢。孕婦在黃薇熱情的幫助下，禁不住涌出激動的淚水，在這個過程中，黃薇根據自己的經驗，對她沒有做任何干預，而是讓她繼續(xù)哭泣，因為痛哭本身就是負面情緒最好的宣泄。等孕婦的情緒漸漸平靜后，黃薇伸出手輕輕握住她的手，擦去她的眼淚，接著，孕婦也用力地回握黃薇的手，臉上慢慢浮現出絲絲笑容。站在一旁的醫(yī)生高興地說，這是孕婦住院以來第一次露出笑容，是黃薇溫馨的肢體語言，讓她接受了別人的愛心撫慰，她的心理壓力由此得到了緩解。 心理咨詢師黃薇獨特的救助方式，是一種讓受助者臉上微笑、心靈開花的有效方式，她的愛心撫慰不僅與受助者心靈相通，更重要的是用這種方式能讓受助者出現笑容，心情不再于恐懼中悲痛和抑郁。這讓我想起一個傳說很久的小故事：一個人受贈了一朵玫瑰，他將其放在桌子上，忽然就開始動手整理凌亂的桌子。桌子干凈了之后，屋子其他地方他也覺得凌亂，于是就動手整理，好讓整個環(huán)境與那朵玫瑰匹配。漸漸地，整個房間都煥然一新。 這朵玫瑰是一種溫暖的能量，能夠改變人的心境，進而改變一間房屋。黃薇的愛心撫慰，也就像開放的玫瑰，它會用一種溫暖的力量，讓受助者經歷苦難的心靈，在春風的沐浴下開出鮮艷的花來。 篇四：讓心開花 臺灣著名女作家瓊瑤，曾刻意要求所有來她家的客人, 見到她的小孫女一律要面帶笑容。 瓊瑤的用意很清楚，就是讓小孫女從小就學會微笑，開心快樂地生活。 人生一世，草木一秋。不管境遇如何都要擁有一顆快樂的心。不錯，我們的生存環(huán)境，決定了我們的生活方式和生活狀況，但卻不能左右我們的生活情趣和生活品味。也許我們物質上并不富裕，但我們精神上決不貧窮。也許我們的地位很卑微，但我們的人格決不卑賤。也許我們前進的道路很艱難，但我們決不氣餒。扎根腳下的土壤，也許我們會長成一棵參天大樹，也許我們只能長成一棵纖纖小草，但我們同樣會挺直腰身，去承接陽光雨露，在陽春三月，開出自己的花。 人，重要的不是沉溺于痛苦，而是品嘗快樂，讓心開花。 汶川大地震，初中生女孩高瑩，她身體的絕大部分都被掩埋在廢墟下，只露出一個腦袋。救護人員發(fā)現了她，給她輸液，輸液的管子就懸在她的頭頂，而她俊秀的臉上露出的竟是甜甜的微笑。這個微笑被人們譽為是“地震中最美的微笑”，令無數人為之動容。高瑩獲救了卻永遠失去了雙腿，但她對所有的救援人員說：“不要哭，與其他人比，我很幸運?！彼参扛改刚f：“以后安上假肢還要去跑步。” 拂去心靈上的陰影，你便能感受到更多燦爛的陽光。生命苦短，人生多艱，痛苦往往多于快樂，但要緊的是盡快地忘卻那些痛苦，而要盡可能地珍惜和享有哪怕是極少的快樂。猶如一間陰暗的屋子，你打開窗子，盡管窗子很狹小，只要讓陽光照射進來，就會滿屋敞亮、熠熠生輝。 臺灣女孩兒曾德惠，被喪心病狂的男友毀容，面目全非，沒有了手，沒有了耳朵，沒有了鼻子，嘴巴也合不攏，最要命的是，連胸部都被燒掉了。面對記者的時候，她仍然非常從容地說：“如果大家看到我潔白的牙，說明我在笑!” 每次出門，她會在全身惟一完好的部位10個腳趾上涂層藍色指甲油，以提醒自己曾經有過的美麗。她也沒有扔掉鏡子，因為她要面對現實。對她而言，這比面對亡更需要勇氣。只有真正堅強和勇敢的人，才有足夠的勇氣，微笑著坦然面對殘酷的現實，面對沉重的磨難。 心是快樂的根，讓心開花，快樂就會枝繁葉茂，人生就會生機勃發(fā)，繁花似錦，異彩紛呈 。 篇五：讓寬容在心中開花 在被人不小心踩了一腳之后，你是選擇憤怒的回踩一腳，還是微微一笑？在被人說出缺點丑事時，你是選擇與他絕交，還是謝謝他的提醒？ 我們應學會寬容，懂得去以微笑面對他人的冷嘲熱諷，看那來回交替著的四季，該來的總會來，你不可能因為討厭哪個，而讓它永遠消失在地球上，讓我們放開自己狹小的內心，去容納別人，去容納環(huán)境。 每個季節(jié)，都有它所存在的原因，像是春天，它將綠色帶到大地，讓動物從夢鄉(xiāng)中醒來，讓小樹葉從被子里出來，它給了大地生命，完成了自己所應該做的任務，像是夏天，它將火一樣的熱情帶到了大地，接過了春天遞給它的接力棒，讓花朵齊放，讓大樹繁茂，讓蜜蜂蝴蝶舞動跳躍出奇幻的舞蹈，像是秋天，它將豐收的喜悅帶到了大地，讓樹上結出香甜的果實，讓人們收獲勞動的喜悅，讓動物儲存美味的果實，像是冬天，它把純凈帶到了大地，讓大地像是剛出生的孩子，內心純凈無暇，讓孩子們玩起各樣的游戲，讓動物們沉睡在甜美的夢中，直到春天的到來。 每個人，也都有他所存在的原因，縱然在那千千萬萬的人中，有幾個不善，但你也不能因為那一個人，而去拒絕所有人，縱然他可能傷過你，但也可能是行色匆匆的不經意，每個人的身上，都有一個或更多個優(yōu)點，你不想見到他，便只能蹲在自己內心的牢籠中，放開你的心把，讓它去容納，不要讓它狹小到只能看到別人的一個缺點，讓它去懂得容納，就像對待四季一樣，去全面，去廣泛的了解他人 像大海容納著百川，向天空容納著飛禽，向大地容納著生物，像地球容納著世界。 學會寬容，懂得寬容，讓它變成種子，種在心里，讓它在心中開出絢麗的花朵，雖然小，但卻能容納他人。 篇六：讓心靈開花的滋味————讀《三國演義》有感 朵朵落紅如陣陣破碎的心扉，奏不盡一曲《三國》，似滾滾江水東逝，試問躲在汩羅深處能否把濁水亂世看透，似滾滾江水長流，只欲插刀斷水，無奈斬不斷這千古哀愁…… ————題記 五千年崢嶸的歲月，被歷史裁成一本本泛黃的書頁，輕輕地打開，一頁頁中飄散著斷腸的凄美，一張張中夾著激蕩的號角……最愛品《三國》，品一個朝代的興衰，激烈處，拳頭緊握；平和處，心猶澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)前灑血的壯舉！讀《三國》，品人物，這是一種會讓心靈開花的滋味，聞一聞，那是一種淡淡的馥郁…… 讀《三國》，讓心靈開出一朵惜才之花…… ————是你嗎？是三顧茅廬的劉皇叔嗎？你三次副手求賢，不懼這山高路遠，不怨著圣人難求。在簡陋的茅屋前，你肅立在臺級之下，透過這一頁書香，我似乎聽見了你內心壓抑不住的喜悅！如周文王求取姜子牙一般，那是一種對圣人，對智者的敬重之情?。M定求賢如渴，禮賢下士，即使過了千年的歲月，亦抹不去這永恒的品質。誠然，你沒有曹操“王侯將相有種乎乎的魄力”，沒有“寧看我負天下人，休教天下人負我”的決斷，但你憐惜將才，體恤百姓的心，卻讓歷史的輝煌青睞了你的港灣...... 品一頁書香，這是一種淡淡的素雅，皇叔，你就是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮吧！不然怎能在這三國亂世中不與濁世同污，不勢力看人？也正因為你的“香遠益清”繚繞在盤龍山坡，才請得孔明出山??！你，就是君子———可放棄這“皇叔”的面子，求一介平民，天地可哉乎！ 讀《三國》，讓心靈開出了一朵忠誠的之花。 ————是你嗎？是千里走單騎的云長嗎？你過五關斬六將，也惟有你，才配得上這青龍偃月刀！赤兔踏碎紅塵，飛揚起漫天豪情。你一會衣袖，拂去眼前的功名利慕，即使孟德如何挽留，你淡淡的目光，也只是凝視著遠方……為了哥哥的囑托，亦為桃園之義，即使在黑暗的沙場，也要點一盞孤燈，豪邁地跨過……. 品一頁書香，這是一種豪壯的芬芳，云長，你就是“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”的菊吧！不然怎能深處敵腹，依然堅貞不屈，似菊般凌風傲雪？你，就是英雄——可漠視功名利慕，放棄金銀富裕，凜然拒絕曹操的請求，天地可壯乎！ ————是你嗎？是七星壇上借東風的孔明嗎 當三國的戰(zhàn)鼓錚鳴，我看見了你舌戰(zhàn)群儒的氣魄，是你，讓孫權與劉備放下干戈，為周瑜獻出了火攻之計，使曹操八十萬大軍“墻櫓魂飛煙滅”，一把火使孫權消除了曹軍的威脅，又燒出了一個三國鼎立的局面，你的眉宇之間飄然著智慧，輕輕一揮羽扇，開辟出了蜀地霸業(yè)…… 品一頁書香，這是一種清幽的味道，孔明，你就是‘‘舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒“的蘭吧！不然，你能在紛擾的沙場拂去迷茫，面臨著把十萬大軍依然淡定？你，就是智者——可看穿紛亂紅塵，在煙火中保持雋永，天地可哉乎! 三國戰(zhàn)亂中，有鮮花嬌鮮，獨倨枝頭，已有落紅慘敗，枯殘入土，他們無法逾越權貴，雨傘，辦事去了流光溢彩的絢爛…… ————是你嗎？是那個勇猛無敵的呂布嗎？當年你駕赤兔飛奔，手持畫戟時多么威風凜然，但在這濁世中，你卻沒有讓心學會寧靜！于是，你攀權附勢，收下董卓之禮殺了丁原，為了美色有殘喊了義父，你的見利忘義，終將你推向萬丈深淵，命喪白門樓……天地悲也，你本可在亂世中獨樹一幟，但你卻像柳絮般隨風不定，當風兒停了，你也將止步沉淪，陷入這污濁的泥土，陷入這永久的黑暗…… 三國，不過是五千年歷史中一片小小的煙云??！但是在羅貫中的筆下，多少江南英才，豪情壯志為它點綴。在綿延的歷史中，它又不愧為一段錚錚的歲月。感謝羅貫中?。∈撬墓P墨丹青，才打開了封存的歲月，重塑了一個個鮮活的人物形象，看————張飛大鬧長坂橋，三聲怒吼呵退魏軍，趙子龍萬軍叢中單騎救主，一把白槍刺出一個忠肝義膽，陸遜風燒連營，破劉備百萬大軍……還有關渡之戰(zhàn)，曹操水淹三軍的關羽！赤壁之戰(zhàn)的周瑜，黃蓋……伴隨著眾多角色出場，我感受到了千年前歷史的份量，感受著那一場場驚心動魄。好一個三國呀！ 一頁頁計謀的交鋒，一場場刀光劍影，在字里行間進行著，笑看花開花落，靜觀風停云起，走進《三國》的路程，交織了太多悲喜，為那桃園結義的欣然，那為蜀國敗落的淚滴，肥沃了心靈的原野?？匆豁擁摪准埡谧郑‖F一幕幕壯志凌云，眾多豪杰隨著戰(zhàn)鼓緊鳴，紛紛出場，惜才的劉備、忠義的關羽、睿智的孔明。猶如一朵朵真、善、美的花兒次第開放……品讀《三國》，那是一種會讓心靈開花的滋味……