猜我猜不猜
很多時(shí)候會(huì)想起
心理咨詢師 應(yīng)桂秋的個(gè)人介紹 【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】：婚戀情感、親子教育、青少年心理問(wèn)題、情緒困擾、人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng) 【資質(zhì)介紹】： 國(guó)家三級(jí)心理咨詢師 安肯心理高級(jí)心理咨詢師 婚姻/親子/情緒壓力/溝通力講師 【個(gè)案時(shí)數(shù)】：1800小時(shí) 【其他特色】：培訓(xùn)場(chǎng)次300+、城市40+ 多次帶領(lǐng)青春期家長(zhǎng)成長(zhǎng)營(yíng)，長(zhǎng)程輔導(dǎo)家長(zhǎng)智慧溝通，幫助孩子恢復(fù)自信。 多次帶領(lǐng)多對(duì)夫妻進(jìn)行教練式輔導(dǎo)，成功修復(fù)關(guān)系，收獲家庭幸福。 多次分享《婚姻幸福溝通策略》、《親子溝通》《情緒管理》、《青春期不叛逆》等課程。 【咨詢風(fēng)格】：溫暖、親切、溫和、真誠(chéng)、擅長(zhǎng)把教練技術(shù)應(yīng)用到咨詢中。 【受訓(xùn)背景】： 2014年11月-12月 薩提亞親子關(guān)系系統(tǒng)課程 2015年4月-9月 房樹人繪畫心理、催眠技術(shù)學(xué)習(xí) 2016年8月-11月 宋文哲CBT咨詢技術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí) 2017年9月-11月 家庭治療技術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí) 2018年9月-12月 駱宏焦點(diǎn)解決技術(shù)體系一階培訓(xùn) 2018年8月-9月 正念技術(shù)系統(tǒng)學(xué)習(xí) 2019年3月-6月 APPC婚姻家庭、少兒心理咨詢師證書獲取 2019年9月-12月 曾奇峰精神分析技術(shù)學(xué)習(xí) 2020年3月-2021年2月 趙旭東、張沛超長(zhǎng)程案例教學(xué)示范督導(dǎo) 【咨詢感言】：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的、都是自己人生的主角。我愿陪你撥開云霧、走出困局，看見(jiàn)那個(gè)閃閃發(fā)光的自己，助你找到前行的路，在你的軌道，自在安好。
小小千尋小尼瑪
心理咨詢師報(bào)考條件：
1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專以上學(xué)歷。
心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科可直接報(bào)考心理咨詢師三級(jí);
心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
2、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷，經(jīng)心理咨詢師三級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證。
3、在校大四學(xué)生與應(yīng)屆畢業(yè)生可憑學(xué)生證申報(bào)。
教師資格證報(bào)考條件：
1.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
2.各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請(qǐng)者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試)
3.各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課(說(shuō)課分為:面試、試講)。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個(gè)月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講)
4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
容嬤嬤201
我認(rèn)為一名合格優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)教師必須具備心理咨詢師所有素質(zhì)和技能。眾所周知，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平提高，國(guó)人的消費(fèi)觀念也從溫飽這些物質(zhì)層面轉(zhuǎn)向了精神層面，他們追求精神上的富足與健康。所以心理咨詢師，心理教師這些行業(yè)也出現(xiàn)在了大眾眼前。
心理輔導(dǎo)教師所面對(duì)主要群體是學(xué)校學(xué)生，不是那些社會(huì)上自我感覺(jué)不適去主動(dòng)尋求幫助的來(lái)訪者。所以心理輔導(dǎo)教師是普通教師和心理咨詢師的結(jié)合體。
他們不僅僅需要掌握教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)還要掌握心理學(xué)相關(guān)知識(shí)。
首先他們必須了解不同階段學(xué)生處于心理發(fā)展的那些階段，這樣才能對(duì)他們這個(gè)階段有可能遇到的問(wèn)題做到預(yù)知和解決。
其次他們要具備一名心理咨詢師基本素質(zhì)，如來(lái)訪者中心，共情，保密，等。特別是做學(xué)生工作，孩子自尊心強(qiáng)，甚至有問(wèn)題會(huì)羞澀，不好意思尋求幫助。所以這就要求心理輔導(dǎo)教師具有細(xì)致入微的觀察能力和與學(xué)生能平穩(wěn)交流溝通能力。這樣才能讓孩子敞開心扉，將自己托付給你。
還有就是，作為一名心理工作者，自身技術(shù)肯定是要過(guò)硬。不能只局限于某一流派如人本，精神分析，行為主義，機(jī)能主義，格式塔等。我們要各方面涉獵，汲取不同流派優(yōu)點(diǎn)，取百家之所長(zhǎng)，在工作中對(duì)其融會(huì)貫通。僅有這些是不夠的，還要多積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)社會(huì)上熱門有效療法，如沙盤，積木，繪畫，催眠等。
心理輔導(dǎo)教師是一份神圣工作，學(xué)生在好好學(xué)習(xí)同時(shí)，只有保持心理上健康成長(zhǎng)，才能在以后的道路上走更遠(yuǎn)，才能充滿著更多能量。所以要懷著這種信念感，這種責(zé)任感，去把這份工作做好。
南宮style
1、接受過(guò)專門的心理學(xué)知識(shí)的訓(xùn)練。
2、自身本人心理健康。
3、懂得尊重和保護(hù)別人的隱私。
4、知識(shí)淵博，有愛(ài)心，耐心，信心，恒心，細(xì)心這五心素質(zhì)和技能。
輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真聽取學(xué)生講話，準(zhǔn)確地認(rèn)同其內(nèi)心體驗(yàn)，積極地響應(yīng)其講話內(nèi)容，推動(dòng)其從不同角度審視學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的障礙與挫折，并通過(guò)適時(shí)的自我暴露相關(guān)經(jīng)歷來(lái)增進(jìn)與受到學(xué)生的融合。
擴(kuò)展資料：
職業(yè)道德規(guī)范
1、心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業(yè)、民族、國(guó)籍、信仰、價(jià)值觀等任何因素歧視求助者。
2、心理咨詢師在咨詢關(guān)系建立以前，必須讓求助者了解心理工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，這一工作可能的局限以及求助者自身的權(quán)利和義務(wù)。
3、心理咨詢師在對(duì)求助者進(jìn)行工作時(shí)，應(yīng)與求助者對(duì)工作的重點(diǎn)進(jìn)行討論并達(dá)成一致建議，必要時(shí)還要達(dá)成書面協(xié)議。
4、心理咨詢師不得和求助者建立咨詢以外的其他關(guān)系，盡量避免雙重關(guān)系，更不得利用求助者對(duì)咨詢師的信任謀取私利，尤其不能對(duì)異性有非禮的言行。
優(yōu)質(zhì)心理咨詢師問(wèn)答知識(shí)庫(kù)