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百度百科的介紹:彭華勇,男,湖南郴州人,家庭教育講師,心理咨詢師,國家注冊二級心理咨詢師 ,高級心理督導師,薩提亞家庭治療師,家庭系統(tǒng)排列師,心理危機干預專家。彭華勇老師多年從事心理咨詢 ,專注于青少年教育問題的研究和系統(tǒng)解決 ,致力于將實用的心理學和傳統(tǒng)文化應用于教育,主張營造自由快樂尊重的氛圍,結(jié)合自然生活教育,從家庭系統(tǒng)解決孩子教育問題 。通過眾多成功案例,總結(jié)提取了教育問題解決三部曲:修復(改善親子關(guān)系)、歸因(找出孩子問題根本原因),蛻變(從家庭乃至家族系統(tǒng),間接促進孩子轉(zhuǎn)變),目前在青春期叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學、親情冷漠等教育問題方面,取得了很好的效果,獲得了廣大家長的贊譽 !他是青少年教育方面的心理專家,看過他的書《越有效的教育越輕松》,很不錯,沒有很多的理論,講的都是比較通俗實用的方法。
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1989年6月畢業(yè)于湖南師范大學教育系。1989月7月至2000年6 月于湖南省東江師范學校任教,任教育心理學教研組組長。2000年7月至2003年6 月于湖南省郴州師范學校任教。2003年7月至今于湘南學院任教,任教育學教研室主任。1995年7月晉升為講師,2002年7月晉升為副教授,2009年12月晉升為教授?,F(xiàn)為國家二級心理咨詢師,中國管理科學研究院特約研究員,中國教育學會教育學分會會員,湖南省教育學專業(yè)委員會會員,郴州市心理與教育學會常務(wù)理事,郴州市家庭教育研究會副會長,湘南學院的《心音》、郴州市家庭教育研究會的《小當家》等雜志編輯。
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心理咨詢師并不僅僅在咨詢室里做一對一的咨詢,除此之外,團體心理咨詢、團體心理活動、心理測試、心理健康知識講座、心理危機干預、心理科普文章寫作,以及個案內(nèi)容整理等,都是心理咨詢師的工作內(nèi)容。一般來說,不同執(zhí)業(yè)狀態(tài)的心理咨詢師承擔的工作內(nèi)容會不太一樣。
1、學校里的心理咨詢師
主要包括大學、中小學心理健康教育與咨詢中心的專兼職心理咨詢師,心理系的心理老師等。學校心理咨詢師一般承擔學校里的個別心理咨詢、心理危機干預、心理健康課程,心理科普知識講座、團體心理咨詢、心理測試等,以及一些行政工作,如組織心理測試,安排心理健康宣傳活動等。
2、醫(yī)院里的心理治療師
這里要區(qū)分一下,在精神科醫(yī)院,或者綜合醫(yī)院的精神或心理科有兩類治療師。一類是精神??漆t(yī)生,他們主要的工作以診斷、藥物治療為主,受過臨床醫(yī)生的訓練,大部分精神科醫(yī)生只做藥物治療而不做心理治療。另一類是心理治療師,一般是心理學背景,如臨床心理學專業(yè)畢業(yè)的學生,或者考取心理治療師執(zhí)業(yè)資格書的醫(yī)生和護士,他們只做心理治療或物理治療,而不能做藥物治療。只有少數(shù)精神科醫(yī)生才從事心理治療。有些精神科醫(yī)生看不起心理治療師,認為心理治療“沒有用”、“只會騙錢”,他們神化了藥物的作用,卻不愿意承認人性關(guān)懷的重要價值。醫(yī)院里的心理治療師主要做心理測量、個別心理治療、團體心理治療,有些還做物理治療,也得從事一定的行政事務(wù)。由于大多數(shù)醫(yī)院對心理治療不重視(因為收費低而不賺錢),心理治療師往往處于邊緣地位,心理治療工作也名不符實、不夠規(guī)范。
3、個體執(zhí)業(yè)心理咨詢師
個體執(zhí)業(yè)心理咨詢師一般需要與社會機構(gòu)有合作關(guān)系,比如在當?shù)氐男睦碜稍儥C構(gòu),或者在線心理咨詢平臺,如簡單心理、Knowyourself、壹心理,壹點靈等,咨詢師需要將咨詢收費的一部分支付給合作平臺。有些個體執(zhí)業(yè)心理咨詢師會成立自己的心理工作室,通過自媒體、百度廣告、同行轉(zhuǎn)介等,有穩(wěn)定的客源。個體執(zhí)業(yè)心理咨詢師主要承擔的是個別咨詢,以及團體咨詢、講座、培訓、科普文章寫作。比如像我,每周主要的工作內(nèi)容是兩項,一是個別心理咨詢及案例整理,二是科普文章的寫作,兩者形成良性互動,心理咨詢?yōu)閷懽魈峁┝遂`感與素材,寫作也為我得到了持續(xù)不斷的客源。由于主要靠來訪者的持續(xù)付費才能生存,個體執(zhí)業(yè)心理咨詢師會更投入于咨詢工作,努力自我成長,不斷提升能力和影響力。
4、其他機構(gòu)的心理咨詢師
如在司法、監(jiān)獄系統(tǒng)的心理咨詢師,做EAP服務(wù)的心理咨詢師,在社區(qū)中從事心理咨詢工作的咨詢師等。這些機構(gòu)的心理咨詢師雖然也做心理咨詢,但由于條件限制,心理咨詢的規(guī)范性也不太夠。
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