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        北京宇盛
        首頁(yè) > 心理咨詢師 > 溫馨的心理咨詢師

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        我叫馬三順

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        2018年9月,為深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,深入挖掘我校深受廣大同學(xué)喜愛的教師典型,校學(xué)生會(huì)開展了第十五屆“我最喜愛的十佳教師”評(píng)選活動(dòng)?;顒?dòng)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式面向全校學(xué)生征集初選推薦意見,并采取線上線下投票的形式確定了第十五屆“我最喜愛的十佳教師”人選。從今天開始,我們將陸續(xù)推出教師專訪,讓我們共同走近身邊的優(yōu)秀“師者”。她不是演員,卻吸引著學(xué)生求知若渴的目光;她不是歌手,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;她不是雕塑家,卻琢出了學(xué)子們的靈魂。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真負(fù)責(zé),三尺講臺(tái)之上,她所教授的不僅是紛繁復(fù)雜的心理知識(shí),更是做人的良善與智慧。她就是第十五屆“我最喜愛的十佳教師”平愛紅老師?!罢l(shuí)的青春不迷茫,在你們迷茫彷徨的時(shí)候,請(qǐng)隨時(shí)敲開老師們的大門”這是平愛紅老師在頒獎(jiǎng)典禮上飽含深情的發(fā)言教師簡(jiǎn)介平愛紅,文法學(xué)院心理學(xué)教師,校心理健康教育中心兼職咨詢教師。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,國(guó)家社會(huì)工作師,中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢師專業(yè)委員會(huì)青年委員,黑龍江心理危機(jī)干預(yù)委員會(huì)青年委員,清華大學(xué)積極心理指導(dǎo)師,哈爾濱市心理援助熱線技術(shù)指導(dǎo)專家。主講課程:心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、大學(xué)生戀愛心理、心理疾病與預(yù)防等。曾獲?!笆呀處煛薄⑿?yōu)秀黨員、校青年“教學(xué)能手”、校“教書育人”等稱號(hào),獲得校青年教師授課大賽一等獎(jiǎng),連續(xù)多年獲得校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀二等獎(jiǎng)等。因?yàn)闊釔?,所以選擇談及教學(xué),平愛紅老師聲情并茂地說(shuō):“我非常熱愛教學(xué)工作,也一直努力把這項(xiàng)工作做到自己能做的最好!因?yàn)檎驹谥v臺(tái)上,面對(duì)年輕的學(xué)子們,身上總有一種責(zé)任感和使命感,希望學(xué)生在課堂上有所收獲,有所成長(zhǎng),不負(fù)青春,不負(fù)韶光。一方面,一定要對(duì)得起學(xué)生這堂課所付出的精力和時(shí)間,另一方面,也要維護(hù)起自己的尊嚴(yán)。你努力認(rèn)真的付出,學(xué)生全部都能感受得到,對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)生的問(wèn)候和笑臉就是最好的回報(bào)!”正所謂,四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州。桃李滿園,無(wú)悔付出每一位教師從業(yè)者,都如園丁,為祖國(guó)山川添秀色;如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。正如平老師所言:“教師,這個(gè)職業(yè)的聲望地位和價(jià)值意義,從古至今,從不曾被低估,在未來(lái)也依然會(huì)如此。”但她認(rèn)為不是所有人都能夠成為教師的,教師當(dāng)然要有淵博的學(xué)識(shí),

        溫馨的心理咨詢師

        123 評(píng)論(10)

        W了然于心

        零下20度,寒風(fēng)凜冽,一個(gè)17歲的少女背著60斤的行囊,步履艱難。

        背包皮帶在她肩頭勒出深深的痕跡,她感覺都要勒到骨頭里了。

        一陣寒風(fēng)吹來(lái),她渾身像是散了架。

        她的喉嚨里又苦又咸,想喊卻出不了聲,已經(jīng)有12個(gè)小時(shí)沒有喝上一口熱水了。

        她又冷又餓,困乏至極,她好想一屁股坐下來(lái),但一坐下,就可能永遠(yuǎn)都不會(huì)起來(lái),而且前后有伙伴緊緊相隨,她想停也停不下來(lái)。

        她感覺身上的每一根血管都似冰凍般凝固,每一寸肌膚也都似一片枯萎的葉子,仿佛下一刻就會(huì)成為化石般永久失去生命力。

        她一刻都不想忍受了,她放下扶著行囊的手,腳踏在一塊巖石上,只要眼一閉,縱身往下一跳,痛苦就消失了。

        她緊閉嘴唇似是下了最大決心,臨跳前她本能地看了一眼周圍,后邊的一個(gè)女孩子緊隨著她,如果自己一跳,勢(shì)必連帶這個(gè)女孩一同墜入這深不見底的懸崖。

        她停下了,繼續(xù)忍受著痛苦的折磨。

        這是發(fā)生在1969年寒冬臘月的一天下午3點(diǎn)鐘,氣溫在零下20度,平均海拔4500米以上的阿里地區(qū),這里被稱為“世界屋脊之屋脊”、“世界第三極”、“生命之禁區(qū)”。

        故事的主人公就是我們熟悉的中國(guó)一級(jí)女作家畢淑敏。

        幸虧她沒有跳,不然我們也讀不到許多膾炙人口的作品,如《昆侖殤》、《血玲瓏》《紅處方》《拯救乳房》《女心理師》等等。

        50年后的今天,她在回憶起那一幕的時(shí)候仍是心有余悸。她說(shuō),那一刻,稍微自私一點(diǎn)就會(huì)隨了心愿。而這也將會(huì)成為她一生最大的一個(gè)遺憾。

        度過(guò)了那一個(gè)劫難,之后的整整十一年,畢淑敏都在這個(gè)滿山荒野不見綠色的高原之上靜靜地生活著。

        她用冷竣的眼光一遍一遍撫摸著這些山頭,卻從來(lái)都不會(huì)發(fā)聲,高歌一曲,抒發(fā)心中的郁悶。

        一個(gè)不到17歲的小姑娘為何如此悲觀矜持,看不到生活的希望,就會(huì)去輕生呢?

        這緣于她自身深深的自卑,而這自卑的來(lái)歷,恰是她人生當(dāng)中一個(gè)不堪回首,卻又不得不去面對(duì)的巨大的傷痛。

        在阿里寂靜的山頭,她無(wú)數(shù)次地去回想那個(gè)令她感到自卑和羞愧的時(shí)刻。

        在優(yōu)美激昂的旋律當(dāng)中,畢淑敏和其他小伙伴一樣扯開嗓子,努力迎合著音樂,大聲地唱著歌曲。

        驟然,女老師停下手中的音樂,走到他們跟前,她讓同學(xué)們繼續(xù)開口唱,而自己來(lái)來(lái)回回看著同學(xué)們的口型。

        “畢淑敏,我說(shuō)隊(duì)伍當(dāng)中總有一個(gè)不和諧的聲音,原來(lái)是你。你已經(jīng)被開除了?!迸蠋熀鋈徽驹诋吺缑舻母?,開口說(shuō)了這么一句話。

        畢淑敏看了看周圍的同學(xué),想要說(shuō)什么,卻努力咽回去,她收拾了東西,狼狽地離開。

        她漫無(wú)目地走在路上,后來(lái)一個(gè)女生跑過(guò)來(lái):“幸虧你沒走遠(yuǎn),音樂老師讓我叫你回去?!?/p>

        “畢淑敏,誰(shuí)讓你長(zhǎng)這么大的個(gè)子?以后你就繼續(xù)站在這個(gè)位置上,但是只能張開嘴不準(zhǔn)發(fā)聲。”音樂老師冷酷的聲音灌進(jìn)她的耳膜。

        從此之后,她就落下了一個(gè)壞毛病,從不敢在人多的地方開口說(shuō)話,更別提唱歌。

        11年的高原生活,她愣是讓自己緊閉嘴唇安靜地思考。

        從內(nèi)心深處,她始終認(rèn)為自己是一個(gè)資質(zhì)不夠好,不論如何努力,都比不過(guò)他人的人。

        多年過(guò)去,她甚至都沒有給自己的兒子唱個(gè)搖籃曲,因?yàn)楫?dāng)她想開口唱的時(shí)候,她就想起了女老師輕蔑厭惡的眼神,它就像一根鞭子,緊緊地抽住了自己的喉嚨。

        這種自卑情結(jié)一直伴隨著她,就是在她出版了很多作品,有了很高的知名度之后,也還是心存自卑。

        一次,她被百家講壇邀請(qǐng)去講課,但她很快以各種理由拒絕。而實(shí)際上,阻止她勇往直前的卻是她的自卑:“如果我沒講好怎么辦?如果我給觀眾留下極差的印象,怎么辦?”

        或許當(dāng)初那位老師是為了考慮整個(gè)合唱的效果,但她不知道,她的一個(gè)輕蔑的眼神,不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和舉動(dòng),曾經(jīng)多么深地傷害了一個(gè)少女的心,以至于影響了她整整一生。

        而這也令畢淑敏養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的個(gè)人風(fēng)格。

        因?yàn)槎茫源缺?/p>

        深知?jiǎng)e人在得到拒絕和冷漠之后,內(nèi)心的困擾和掙扎,所以她總是露著和藹的笑容,用特別溫柔的話溫暖和熨貼著他人的心。

        當(dāng)年十六七歲的畢淑敏,一個(gè)人默默不講話,整天注視著阿里的山脈。

        海拔5千米以上,極端的地理環(huán)境,冰雪天地,浩瀚宇宙嚴(yán)峻俯視著人的渺小。

        阿里的寂靜,常讓她陷入對(duì)生命極端的消沉當(dāng)中去。

        她在內(nèi)心深處一次一次地審視生活和生命的意義。

        當(dāng)她和老軍醫(yī)把病死的遺體抬往高山之上鋪開,那畸形的器官暴露在荒野之中,盤旋在頭頂?shù)木搡椄_下來(lái),也斜著的眼神令她不寒而栗,巨鷹極速的飛升降落中,差一點(diǎn)就會(huì)誤傷了她,死亡近在咫尺。

        既然生命都會(huì)死去,為何要努力艱難地活著?

        阿里極地生活的嚴(yán)峻考驗(yàn),身邊年輕戰(zhàn)友和許多生命的離開,都讓畢淑敏感到生活的殘酷,生命的脆弱,她很茫然,不知人活著的意義究竟是什么。

        悲觀情緒就像一座大山,一直壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。

        后來(lái)畢淑敏成為作家,去臨終關(guān)懷醫(yī)院體驗(yàn)生命的最后一刻。

        躺在剛抬走遺體的床上,她想起年少時(shí)想要死的那一瞬;想起一個(gè)80歲的老人臨終前對(duì)她說(shuō)的一句話:“這一輩子我覺得從來(lái)沒活過(guò)”;想起老父親離開時(shí)笑著說(shuō):“我這一生很幸福?!?/p>

        可是她卻體驗(yàn)不到幸福。在她內(nèi)心深處,從來(lái)都是一股悲涼的悲觀主義情緒。

        即使畢淑敏后來(lái)去環(huán)球 旅游 ,那個(gè)時(shí)候她的人生應(yīng)該也算是功成名就圓滿了。

        可是她仍舊會(huì)習(xí)慣性地在遇到危機(jī)的時(shí)候,總會(huì)想到最差的那一點(diǎn),是不是下一刻我就會(huì)成為獅子口中的獵物?

        她將這一份悲涼留給了自己,她對(duì)自己總是充滿悲觀,可是她卻愿意在這寂寥的悲觀當(dāng)中給別人一條生路,給別人一個(gè)希望。

        11年的軍旅生活之后,因?yàn)閮鹤拥昧素E病,這讓她很自責(zé)很愧疚,于是申請(qǐng)退出阿里,來(lái)到內(nèi)地繼續(xù)當(dāng)一名醫(yī)生。

        在醫(yī)生的值班空隙時(shí)間,她鋪開一張張稿紙,將在阿里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)《昆侖殤》,以一個(gè)女性細(xì)膩的筆觸,卻有一個(gè)似男人般剛強(qiáng)的胸懷與眼光,去審視和打量自己生活過(guò)的,她視若如生命根基的地方。

        編輯得到稿件之后,用懷疑的目光一次次地去打量她的名字,不相信這出自一個(gè)女人之手。

        可是當(dāng)畢淑敏和她的丈夫一同來(lái)到他的跟前時(shí),他確定了,就是眼前這個(gè)女人,細(xì)膩當(dāng)中透露著的剛強(qiáng),如同她的的文字一樣,令他敬佩。

        《昆侖殤》一經(jīng)發(fā)表就引起強(qiáng)烈的轟動(dòng),畢淑敏似乎一夜成名。

        可是,實(shí)際上她用了整整8年去書寫,而文字當(dāng)中的那些生活場(chǎng)景,卻是她生命當(dāng)中最寶貴的20年歲月的真實(shí)寫照。

        在極地阿里的那些年,總會(huì)遇到年輕的生命早早離開,她早已體會(huì)到生死離別的痛苦,她認(rèn)為:人生無(wú)非就是一場(chǎng)無(wú)意義的行為。

        可是你在她的文字里卻讀出了,即使是在這無(wú)意義當(dāng)中,仍舊有那么多默默無(wú)聞的人,為了守護(hù)家園,做著令人感動(dòng)的崇高的事情。

        那一刻,即使是在蒼涼的人生無(wú)意義的背景之下,她仍然愿意選擇讓自己和他人,去感受生活的美好,因?yàn)榛钪囊饬x,你可以去賦予它。

        “真實(shí)的世界有太多的悲歡離合、喜怒哀樂,但是當(dāng)我們勇敢地面對(duì)它,我們終將會(huì)愛上這個(gè)世界,和勇敢的自己。 ”

        在此后的許多年,她用自己的溫暖的筆觸,將自己的人生經(jīng)歷一次次編進(jìn)嚴(yán)謹(jǐn)冷靜的小說(shuō)當(dāng)中。

        她想用這種拷問(wèn)生命的深深的思索去啟發(fā)大眾,如何能夠不遺憾地生活在這個(gè)世界上。

        當(dāng)年父親臨終前對(duì)畢淑敏說(shuō),他這一生感覺到有這樣一個(gè)女兒,有他自己充實(shí)的一生,他一點(diǎn)都不遺憾,而且活得很幸福。

        那一刻深深地震撼了畢淑敏,她思索了人活著到底如何才能夠去幸福?

        到底是我們急于去拼命地完成一個(gè)又一個(gè)的任務(wù),而麻木不仁地繼續(xù)著僵硬的動(dòng)作?

        還是去真切地感觸,那一次次懷抱著剛剛洗過(guò)澡的嬰兒的溫柔的肌膚?

        還是當(dāng)我們劃下一個(gè)小說(shuō)當(dāng)中最后一個(gè)句號(hào)時(shí),那種如釋重負(fù)般的美好的感覺?

        于是畢淑敏寫了《提醒幸?!罚胱尭嗟娜巳ジ惺苋粘I罾锛?xì)微和樸素的瞬間,讓生命在當(dāng)下的這一刻里,活得無(wú)比有滋味,有意義。

        當(dāng)年汶川大地震之后,北川邀請(qǐng)畢淑敏去上一堂語(yǔ)文課,大災(zāi)之后的孩子們說(shuō)自己是世界上最幸福的人。

        她問(wèn):“為什么?”

        孩子們說(shuō):“那么多的人死去了,我們還活著,難道我們還不幸福嗎?

        全國(guó)各省的人們都在熱切地關(guān)心著我們,災(zāi)難發(fā)生十幾天之后,我們就已經(jīng)可以開始繼續(xù)學(xué)習(xí),難道我們還不是世界上最幸福的人嗎?”

        那一刻畢淑敏心靈感受到了從未有過(guò)的震撼,她以為自己是來(lái)教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)災(zāi)難,可是孩子們卻教會(huì)了她如何去體會(huì)幸福。

        幸福就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,對(duì)生活心存感恩,去感受當(dāng)下,每時(shí)每刻清風(fēng)拂面的這一刻的溫柔與感動(dòng)。

        一念之間,有人在天堂,有人在地獄,心的力量是如此神秘與偉大。

        于是她去學(xué)習(xí)了心理學(xué),她想用更專業(yè)和更深刻的理論知識(shí),去撫慰更多在心靈沼澤地里艱難掙扎的人。

        成為心理咨詢師后,在咨詢案例中,畢淑敏面對(duì)的是各種困擾、徘徊、掙扎、糾結(jié)的人,雖然自己已經(jīng)足夠努力,可是還有很多的人掙脫不了心理的牢籠。

        醫(yī)學(xué)史上曾有過(guò)這樣的病例:一個(gè)人生活在怪誕的妄想之中,他覺得自己是一只煎蛋。

        他拒絕坐下來(lái),因?yàn)閾?dān)心會(huì)把自己弄碎,蛋黃會(huì)濺出來(lái)。

        這就是典型的悲觀主義者。

        醫(yī)生嘗試使用鎮(zhèn)靜劑平息他的恐懼,但都無(wú)濟(jì)于事。

        最后一位醫(yī)生從認(rèn)可他的妄想出發(fā),建議他隨身帶片面包。坐下時(shí),就把面包墊在椅子上,這樣他就不會(huì)摔破溢出了。

        從此這個(gè)病人手中總是帶著一片面包,但這多少可以幫助他過(guò)著還算正常的生活。

        畢淑敏愿意用她手中的文字去給到這樣的人,一片精神上的面包,去承接他們心中已經(jīng)打碎的蛋黃。

        她覺得自己的人生使命,應(yīng)該是用自己手中的筆,和一生的經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)到的心理學(xué)的知識(shí)和理論,去構(gòu)建人心中最堅(jiān)固的防御系統(tǒng)。

        這可能才是自己活著的最大價(jià)值和意義。

        《女心理醫(yī)生》,就是畢淑敏基于這樣的認(rèn)知下寫的,這是在她人生最安定,和最成熟時(shí)期孕育的,有關(guān)人生經(jīng)驗(yàn),具有哲理性,是一部心理能量的小說(shuō)。

        在《花冠病毒》當(dāng)中,畢淑敏寫到,一個(gè)人面對(duì)這個(gè)世界上最強(qiáng)悍的病毒,不是自己的身體素質(zhì)先天有多好,不是醫(yī)療設(shè)備有多先進(jìn),不是有多好的醫(yī)藥。

        而恰恰是自己最強(qiáng)大的信心,和內(nèi)心構(gòu)筑起的最大的心理能量,才是防御所有病毒的最強(qiáng)的勁敵。

        即使從骨子里是悲觀主義的她,從來(lái)都知道這個(gè)世界上有人性的幽暗,有深不可測(cè)的陰暗之處,和令人不寒而栗的病毒的存在。

        可是她仍舊堅(jiān)信,即使在最貧瘠的土壤之上,在最陡峭的懸崖之上,都有一種最頑強(qiáng)的生命,在永遠(yuǎn)不屈服地向上生長(zhǎng),就好像是在阿里的高原之上,仍舊有將根深深扎入大地的大片的紅林。

        正是那一片扎根土壤的紅林,給了畢淑敏一種堅(jiān)強(qiáng)的信念和堅(jiān)韌不拔的毅力,她以耐心去克服自己那種很深的悲觀情結(jié)。

        她經(jīng)常笑說(shuō):“如果你恰好來(lái)到我的家中,看到我的家一塵不染,清潔如洗,要知道我已經(jīng)處在一種無(wú)邊的無(wú)望的痛苦當(dāng)中,我是在用這種不斷地做家務(wù)當(dāng)中去排解這種負(fù)能量?!?/p>

        經(jīng)歷了極地長(zhǎng)期嚴(yán)酷的考驗(yàn),畢淑敏已經(jīng)有了去抵御生活當(dāng)中風(fēng)霜雪劍的定力。

        “就像得過(guò)了水痘,對(duì)類似的疾病就有了抗體,從那以后,一般的頹喪就無(wú)法擊倒我了。”

        她愿意將這一份定力和擊敗頹喪的方法寫進(jìn)書里,告訴更多處于低谷的人,如何去昂揚(yáng)面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,勇敢地走出舒適區(qū),跨出心靈的極限,去挑戰(zhàn)自我。

        曾經(jīng)有家長(zhǎng)說(shuō),“畢老師,可不可以教給我們孩子一種方法,讓他們?nèi)绾稳ケ苊饪嚯y?”

        畢淑敏說(shuō):“我可以非常堅(jiān)定地告訴你,你的孩子必然要遭受生活的苦難?!?/p>

        “只有如何去堅(jiān)定自己的內(nèi)心,增強(qiáng)自己內(nèi)心的力量去直面苦難,不逃避,想辦法去面對(duì)或解決,才能夠真正讓我們從恐懼和苦難當(dāng)中拯救出來(lái)。”

        人生就是在不斷攀登中,突破重重困境,涅槃重生,滿懷熱情,撐到現(xiàn)在,渡到彼岸。

        因?yàn)槿松怂劳?,一切皆是擦傷?/p>

        畢淑敏說(shuō):“幸福其實(shí)是一種內(nèi)心的穩(wěn)定,我們沒有辦法決定外界的所有事情,但是我們可以決定自己內(nèi)心的狀態(tài)。 ”

        我們每個(gè)人在宇宙當(dāng)中都是微不足道的一個(gè)顆粒,渺小如蟻,但是我們每個(gè)人自己的內(nèi)心世界卻是力大無(wú)比的巨人。

        雖然明知生命就是一場(chǎng)悲劇,卻依然可以笑著面對(duì),增強(qiáng)自己的內(nèi)心力量。

        這或許就是畢淑敏的人生,以及她的著作,所要告訴給我們的人生道理:

        我們即使生活在自卑、悲觀當(dāng)中,可我們有仰望星空的權(quán)力和能力,所以我們要全力以赴讓自己過(guò)得幸福和美好。

        . END .

        【文| 魚羚 】

        【編輯| 丹尼爾李】

        【排版 | 毛毛雨】

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