陳果果122
1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。4、文：導(dǎo)語(yǔ)100至200字：開(kāi)宗明義，人事時(shí)地物。5、主體300至500字：深入淺出，闡揚(yáng)主旨。6、 結(jié)語(yǔ)100字：簡(jiǎn)潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動(dòng)。7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。9、寫(xiě)作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。簡(jiǎn)潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁(yè)為宜（一頁(yè)尤佳）。 寫(xiě)作技巧：清晰簡(jiǎn)潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡(jiǎn)潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡(jiǎn)要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。此外，篇幅也不宜長(zhǎng)篇大論，一般以1至2頁(yè)為原則，必要時(shí)可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語(yǔ)意不清、夸大不實(shí)。倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報(bào)道的寫(xiě)作規(guī)則，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫(xiě)作中，同時(shí)也是最為常見(jiàn)和最為短小的新聞寫(xiě)作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來(lái)安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫(xiě)作方式是目前媒體常用的寫(xiě)作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫(xiě)在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽(tīng)人快速清楚新聞重點(diǎn)?；靖袷剑ǔ藰?biāo)題）是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。把最重要的寫(xiě)在前面，然后將各個(gè)事實(shí)按其重要性程度依次寫(xiě)下去。正金字塔式此種寫(xiě)作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方式，依序分別是引言、過(guò)程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用于特寫(xiě)。折衷式又叫新華體。此種寫(xiě)作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)間性或邏輯性敘述。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了?；靖袷剑ǔ藰?biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。平鋪直敘式顧名思義，此種寫(xiě)作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對(duì)教師組織而言，由于時(shí)常必須發(fā)表對(duì)特定教育政策、事件的看法，此種寫(xiě)作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時(shí)使用。最近很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”（DEE）的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫(xiě)新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫(xiě)起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。范文的話，你隨便打個(gè)“通訊稿”就一大堆了。也不知道你具體想要那方面事件的稿子，就說(shuō)一下怎么寫(xiě)吧。
小優(yōu)的愛(ài)人
新聞稿的基本格式主要分為新聞特寫(xiě)的概念、新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)、新聞特寫(xiě)的種類和新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作。下面詳細(xì)介紹：
1、新聞特寫(xiě)的概念：
新聞特寫(xiě)是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
2、新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)：
生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物；渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)神經(jīng)情感思維的感應(yīng)過(guò)程；透視全局。
3、新聞特寫(xiě)的種類：
(1)事件特寫(xiě)：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
(2)場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫(xiě)：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
(4)景物特寫(xiě)：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。
(5)工作特寫(xiě)：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。
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4、新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作
（1）選準(zhǔn)一個(gè)鏡頭(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)》，加以放大。
（2）要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
（3）要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
（4）要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。要抓取新聞事件的高潮部分。
（5）要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
1、新聞特寫(xiě)的概念是要攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷來(lái)進(jìn)行特寫(xiě)，這是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。
2、新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)，而不是亂寫(xiě)。
隨風(fēng)思戀
會(huì)議新聞稿 近日，為了全面了解我市人才工作情況，安排、部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作，在市委四樓常委會(huì)議室召開(kāi)了琿春市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議。市委常務(wù)、組織部部長(zhǎng)張吉峰在聽(tīng)取了市人社局、市工商聯(lián)、合作區(qū)黨辦分別匯報(bào)人才工作情況后做了重要講話。 張吉峰指出，為了進(jìn)一步做好當(dāng)前的人才工作，首先要提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好人才工作的責(zé)任感和使命感。九屆十次會(huì)議以來(lái)，市委非常重視人才工作，組織力量對(duì)全市人才隊(duì)伍狀況進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研情況表示，人才隊(duì)伍總體上與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求不相適應(yīng)，要清楚地認(rèn)識(shí)到為了抓好人才工作的責(zé)任感和使命感，就務(wù)必要從政治上、戰(zhàn)略上重視人才工作。還要突出重點(diǎn)，卓有成效地做好人才工作，一定要從全局和戰(zhàn)略的高度謀劃人才工作，突出人才工作重點(diǎn)，創(chuàng)新人才工作載體，有效推動(dòng)人才工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)神會(huì)發(fā)展。最后要各司其職，齊抓共管推進(jìn)人才工作落實(shí)，組織部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組相互配合,共同推進(jìn)這項(xiàng)工作的進(jìn)展。張吉峰強(qiáng)調(diào)，人才工作是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的重要工作，事關(guān)琿春長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要科學(xué)謀劃，扎實(shí)工作，打造人才聚集新高地，全面開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面，以琿春獨(dú)有的人才優(yōu)勢(shì)推動(dòng)國(guó)際合作示范區(qū)建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。 市委組織部副部長(zhǎng)楊曉冰在會(huì)上宣讀了《琿春市2012年下半年人才工作要點(diǎn)》，并表示，下半年的工作總體要求是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以落實(shí)《意見(jiàn)》為主線，以黨管人才為原則， 樹(shù)立人才服務(wù)經(jīng)濟(jì)理念，強(qiáng)化人才工作組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，為加快我市國(guó)際合作示范區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。 新聞稿培訓(xùn)會(huì)新聞稿 11月18日19點(diǎn)30分，土木與交通學(xué)院主辦的新聞稿培訓(xùn)會(huì)在5102教室舉行。會(huì)議由2011級(jí)輔導(dǎo)員馬凱老師主持。土木與交通學(xué)院院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)及干事、各班通訊員參加會(huì)議。 會(huì)上，馬凱老師針對(duì)新聞稿怎么寫(xiě)，進(jìn)行了詳細(xì)、全面的講授。馬凱老師首先介紹了什么是新聞稿，接著對(duì)怎么寫(xiě)新聞稿進(jìn)行了仔細(xì)的講解。馬凱指出新聞稿有一定的格式：新聞要素(Who、What、When、Where、Why、How)、新聞構(gòu)成(題、文、圖、表)、主體部分(標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ))。其中主體部分的標(biāo)題要求是力求言簡(jiǎn)意明、平易親切、準(zhǔn)確新穎、富有吸引力;導(dǎo)語(yǔ)是消息的第一段或第一句，它由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者，而導(dǎo)語(yǔ)常采用敘述式、提問(wèn)式、描寫(xiě)式、評(píng)論式、引用式;主體是消息的主要部分，它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)，要求主干突出、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明;背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義是為充實(shí)內(nèi)容烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn)位置不固定;結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話，闡明消息所述事實(shí)的意義使讀者對(duì)消息的理解、感受加深從中得到更多的啟示，消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等，有的消息事實(shí)寫(xiě)完 文章 就止住了結(jié)尾就在事實(shí)之中。 最后會(huì)議進(jìn)入尾聲，馬凱老師提出了對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)希望，對(duì)大會(huì)做了充分的肯定。同學(xué)在最后都表示有足夠的信心寫(xiě)好新聞稿。通過(guò)這次馬凱老師細(xì)心的指導(dǎo)，我們對(duì)新聞稿有了更新的認(rèn)識(shí)。我相信我們的新聞稿水平一定會(huì)有很大的提高 學(xué)生干部培訓(xùn)新聞稿 外語(yǔ)學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生干部培訓(xùn) 20xx年3月26日，外語(yǔ)學(xué)院開(kāi)辦的20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生干部培訓(xùn)課程圓滿結(jié)束。本次培訓(xùn)參與講課的有我院的黨委副書(shū)記王復(fù)權(quán)老師，分團(tuán)委書(shū)記劉麗坤老師，學(xué)生會(huì)主席李美玉，學(xué)生會(huì)副主席安曉棟、周慧敏，分團(tuán)委學(xué)生副書(shū)記易竹以及外語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生干部。 在本次培訓(xùn)中，老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，給在場(chǎng)的每位學(xué)生干部上了精彩而有意義的一課。特別是我系王復(fù)權(quán)老師所講的要求學(xué)生干部必須增強(qiáng)的“四個(gè)意識(shí)”，即守時(shí)守紀(jì)、以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)自律和主動(dòng)積極的意識(shí);和學(xué)生干部必須提高的“能力”，即大膽創(chuàng)新、書(shū)寫(xiě)表達(dá)技巧、綜合能力和為人處事的能力。王復(fù)權(quán)老師還告誡各位學(xué)生干部要積極參加 社會(huì)實(shí)踐 ，為將來(lái)工作做好準(zhǔn)備，同時(shí)要注意安全問(wèn)題。 然后，我院學(xué)生會(huì)主席李美玉和分團(tuán)委學(xué)生副書(shū)記易竹對(duì)新學(xué)期的工作做了初步的介紹，并鼓勵(lì)每位學(xué)生干部積極參與進(jìn)來(lái)。學(xué)生會(huì)副書(shū)記安曉棟和周慧敏也對(duì)新學(xué)期的工作做出了要求和展望。 通過(guò)本次培訓(xùn)，使我們的學(xué)生干部對(duì)今后的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)，明確了自己的位置，增強(qiáng)了責(zé)任感，使自己在政治素質(zhì)，道德素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面都有了更深的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步提高。 外語(yǔ)學(xué)院宣傳部宣 20xx年2月26日 猜你喜歡： 1. 會(huì)議新聞稿格式范文6篇 2. 培訓(xùn)會(huì)議通訊稿范文 3. 部門(mén)會(huì)議新聞報(bào)道范文6篇 4. 培訓(xùn)會(huì)議報(bào)道范文 5. 公司培訓(xùn)新聞稿范文 6. 政府會(huì)議新聞稿范文
Sunnygirl88
你說(shuō)的也太朦朧了吧、、基本上先寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物要寫(xiě)好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開(kāi)展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫(xiě)出有價(jià)值的新聞。第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見(jiàn)大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見(jiàn)和要求，從他們的意見(jiàn)和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫(xiě)出有意義的新聞。第四、時(shí)間和空間角度。有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了；有的事實(shí)發(fā)生在A學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在B學(xué)院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用；有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。三、掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵記者要寫(xiě)好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫(xiě)作的一般技巧。如果是學(xué)寫(xiě)第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。第二、學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫(xiě)法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫(xiě)作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”第四、理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。初學(xué)新聞的記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫(xiě)出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫(xiě)任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫(xiě)出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢(qián)，古代的銅錢(qián)外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢(qián)叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢(qián)的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫(xiě)的東西就像撒滿一地的銅錢(qián)，不能派上用場(chǎng)。如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫(xiě)地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫(xiě)下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見(jiàn)微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程作為記者，由于缺乏對(duì)新聞知識(shí)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)更是微乎其微，因此，寫(xiě)出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達(dá)到發(fā)表的水平，最便捷的途徑，就是虛心請(qǐng)教、不恥下問(wèn)。一是向有一定經(jīng)驗(yàn)的記者請(qǐng)教。從事過(guò)一定新聞采訪寫(xiě)作實(shí)踐的記者，具備了一定的新聞實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠比較有針對(duì)性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問(wèn)題，使初學(xué)新聞的記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫(xiě)作的基本技巧。且記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時(shí)間；一是向編輯、新聞學(xué)專業(yè)老師和社會(huì)媒體的老師請(qǐng)教。編輯老師能夠按照?qǐng)?bào)紙的報(bào)道思想和基本要求，根據(jù)自己所體驗(yàn)的讀者心理和新聞寫(xiě)作體驗(yàn)，校正和知道記者的新聞采訪和寫(xiě)作。新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫(xiě)作的一般規(guī)律和技巧上加以指導(dǎo)，使寫(xiě)出來(lái)的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。社會(huì)媒體老師更是能全面的站在社會(huì)時(shí)間實(shí)踐的角度來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作，為以后從事新聞工作大好基礎(chǔ)。請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教；如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。一篇新聞概寫(xiě)好后，還得大膽投稿。有的初學(xué)新聞的記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫(xiě)好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫(xiě)得再好，也只能算作又一次練筆了。當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個(gè)記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。這樣一來(lái)，就可以在寫(xiě)稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫(xiě)好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見(jiàn)報(bào)幾率（或播出幾率）。總之，作為初學(xué)新聞的記者，只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫(xiě)作的技巧，才能寫(xiě)出更多更好的新聞作品個(gè)人體會(huì)：寫(xiě)好新聞，主要是寫(xiě)好消息。因?yàn)?，消息，是新聞的主體。 那么，消息，按具體行業(yè)或具體事件來(lái)分，有政治、經(jīng)濟(jì)、會(huì)、文教、科技、體育、政法、國(guó)際等新聞。 按各行各業(yè)新聞報(bào)道的共性來(lái)分，有動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、典型報(bào)道、調(diào)查報(bào)告、新聞述評(píng)等。 怎么寫(xiě)最好？格式如何？簡(jiǎn)單地說(shuō)：一篇消息通常包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三部分?；蛘?，形象的講，一篇消息要求達(dá)到“鳳頭、豬肚、豹尾”。 1、導(dǎo)語(yǔ)：消息開(kāi)頭的一段話。作用有兩個(gè)，一是用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把消息的基本的、核心的內(nèi)容告訴讀者；二是它應(yīng)當(dāng)像誘餌一樣把讀者吸引住，使他們有興趣往下看，欲罷不能。因此，一篇好的消息，在導(dǎo)語(yǔ)上是要很下功夫的！所謂“鳳頭”。 2、主體部分。要毫不矯柔造作，極少形容雕琢、清晰無(wú)誤地把事情說(shuō)清楚； 內(nèi)容要足，信息量要大。所謂“豬肚”。 3、結(jié)尾部分。結(jié)尾，對(duì)消息來(lái)說(shuō)不是很重要。正象美國(guó)作家馬克吐溫說(shuō)的：“故事一講完，文章即結(jié)束。”所謂“豹尾”。但是，對(duì)有些消息來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一個(gè)或者發(fā)人深省、或者催人振作、或者給人希望的結(jié)尾，也很有意義。 新聞稿，一定不要過(guò)多引用晦澀難懂的“專家語(yǔ)言”、“專業(yè)語(yǔ)言”或大話空話套話，否則，讀者不買(mǎi)帳。消息導(dǎo)語(yǔ)，即消息的開(kāi)頭部分。一般指開(kāi)頭部分的頭一句或幾句話，或第一個(gè)自然段。消息導(dǎo)語(yǔ)是消息這一文體特有的概念，是消息與其他文體區(qū)別的重要特征。 重視并研究消息導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作，歷來(lái)是新聞工作者的一個(gè)重要任務(wù)。導(dǎo)語(yǔ)的撰寫(xiě)能力通常是作為選擇記者的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。美國(guó)現(xiàn)代新聞學(xué)家麥爾文．曼切爾說(shuō)：“寫(xiě)作過(guò)程中的第一步，也是最重要的第一步，那就是寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)。”“寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)相當(dāng)于寫(xiě)好了消息?！? 如何寫(xiě)好消息導(dǎo)語(yǔ)，許多新聞工作者從不同的角度提出了許多不同的要求。筆者認(rèn)為，在談?wù)撨@一點(diǎn)時(shí)，首先應(yīng)弄清楚，一條好的消息導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)具有哪些品格，然后才是考慮寫(xiě)作中如何實(shí)現(xiàn)這些品格。 一條優(yōu)秀的消息導(dǎo)語(yǔ)須具備的品格是： 第一，開(kāi)啟全篇，吸引讀者； 第二，包含并突出了新聞最有新聞價(jià)值的內(nèi)容； 第三，表現(xiàn)新聞事實(shí)的時(shí)新性； 第四，簡(jiǎn)短。 －如何開(kāi)啟全篇吸引讀者－ 任何一篇文章的開(kāi)頭，都應(yīng)具有開(kāi)啟全篇吸引讀者的品格，消息導(dǎo)語(yǔ)尤其如此。從詞義的角度來(lái)看，英語(yǔ)中的“導(dǎo)語(yǔ)”一詞的意思是引導(dǎo)、引入；漢語(yǔ)中的“導(dǎo)”字，也有誘導(dǎo)、指導(dǎo)、引導(dǎo)之意。導(dǎo)語(yǔ)的一個(gè)重要的作用就是能吸引讀者往下讀，最好是非讀不可。美國(guó)新聞學(xué)者杰克．海敦說(shuō)：“導(dǎo)語(yǔ)需要你付出最大的力量。它是促使讀者讀下去的誘餌?！?如何在“導(dǎo)”上做文章，至少有三個(gè)方面應(yīng)予以注意。 第一，要吸引讀者，首先要在導(dǎo)語(yǔ)的內(nèi)容上努力考慮如何去接近讀者。一些高明的記者常常善于把他所報(bào)道的新聞事實(shí)與普通讀者聯(lián)系起來(lái)，設(shè)法點(diǎn)明前者對(duì)后者的影響。請(qǐng)比較下面兩條導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法： 你的財(cái)產(chǎn)稅終于減不成了。 市議會(huì)昨晚決定，保持稅收率不變…… ——轉(zhuǎn)引自（美）威廉．梅茨《怎樣寫(xiě)新聞》 為確保飛行安全，中國(guó)民航總局日前做出決定，從今年4月1日起至6月30日止，北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)東跑道將關(guān)閉整修。為此，中國(guó)民航總局要求有關(guān)航空公司盡量將被調(diào)整的航班安排到天津?yàn)I海國(guó)際機(jī)場(chǎng)或石家莊正定機(jī)場(chǎng)。 （新華社1996年3月11日電） 在第一條導(dǎo)語(yǔ)中，作者著意用了第二人稱“你”，并且提到與“你”生活息息相關(guān)的內(nèi)容。這兩點(diǎn)都無(wú)疑是接近讀者的橋梁。它將一件看上去似乎很遙遠(yuǎn)的新聞事實(shí)與讀者的利益直接掛鉤，讀者讀這條消息時(shí)，與其說(shuō)是關(guān)心政府出臺(tái)的新政策，還不如說(shuō)是在關(guān)心自己的事情。而第二條導(dǎo)語(yǔ)只是直接陳述一項(xiàng)“決定”，未考慮這項(xiàng)決定與讀者有何種聯(lián)系。如果是從讀者的角度來(lái)表明這將對(duì)讀者產(chǎn)生什么影響，如讀者在這段時(shí)間內(nèi)若乘機(jī)到北京，有可能發(fā)現(xiàn)飛機(jī)只是降落在天津或石家莊等等，這對(duì)吸引讀者無(wú)疑是有益的。 第二，手法上不拘一格，努力把導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)得生動(dòng)活潑。這一點(diǎn)，在第三代導(dǎo)語(yǔ)身上表現(xiàn)得尤為顯著。在導(dǎo)語(yǔ)發(fā)展史上，第一代導(dǎo)語(yǔ)追求對(duì)事實(shí)的完整概括，通常是要素齊全而主次不分，重點(diǎn)不突出。第二代導(dǎo)語(yǔ)改變了這一情況，重點(diǎn)突出新聞中主要內(nèi)容，以樸實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)。第三代導(dǎo)語(yǔ)則既要突出新聞的主要內(nèi)容，同時(shí)又要在表現(xiàn)手法上突破單一的寫(xiě)作形式，以多姿多態(tài)的面孔吸引讀者。例如： 全國(guó)財(cái)貿(mào)大會(huì)上傳說(shuō)著這樣一件事：上海服裝進(jìn)出口公司床上用品組的職工，救活了兩只“鴛鴦”，換回一大筆外匯。 （1978年6月25日《人民日?qǐng)?bào)》） 這條消息是報(bào)道上海服裝進(jìn)出口公司的職工如何設(shè)計(jì)出一種更新更美的印有鴛鴦戲水圖案的床單，打開(kāi)對(duì)外銷路的。鴛鴦戲水的圖案在“文革”中曾被斥為“鼓吹談情說(shuō)愛(ài)”而被判了死刑。導(dǎo)語(yǔ)巧借這一事實(shí)，用比喻手法生動(dòng)地突出了新聞中最有價(jià)值的內(nèi)容。 要使導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)得生動(dòng)活潑，記者得有敢于創(chuàng)新的勇氣。多年來(lái)，有關(guān)追悼會(huì)的報(bào)道，幾乎成了一個(gè)固定的模式，但女記者郭玲春的報(bào)道《金山同志追悼會(huì)在京舉行》卻突破了以往寫(xiě)作的老框框： 新華社北京1982年7月16日電 鮮花、翠柏叢中，安放著中國(guó)共產(chǎn)黨黨員金山同志的遺像。千余名群眾今天默默走進(jìn)首都劇場(chǎng)，悼念這位人民的藝術(shù)家。 這里，作者僅用52字就把一個(gè)最重要的新聞事實(shí)交代出來(lái)了，而且一反陳規(guī)，用描寫(xiě)式導(dǎo)語(yǔ)報(bào)道名人逝世，令人耳目一新。 第三，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)努力做到明晰易懂。如果讀者要費(fèi)很大的勁才能把導(dǎo)語(yǔ)讀完，或者讀后不知所云，那么十有八九要把讀者的閱讀興趣沖走。 一些初學(xué)寫(xiě)報(bào)道的人，總是千方百計(jì)想把消息導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)漂亮些，結(jié)果是或堆砌辭藻，或雕琢生造，把本來(lái)可以表達(dá)得明曉的內(nèi)容弄得晦澀費(fèi)解，這就起不到誘導(dǎo)的作用。 －讓導(dǎo)語(yǔ)包含并突出新聞中最有新聞價(jià)值的內(nèi)容－ 首先要考慮導(dǎo)語(yǔ)中是否包含了最有新聞價(jià)值的內(nèi)容。美國(guó)亨特學(xué)院新聞學(xué)教授詹姆斯．阿倫森曾應(yīng)中國(guó)外交部新聞司邀請(qǐng)來(lái)華講學(xué)，他舉例說(shuō)明導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容： 我們?cè)L問(wèn)了中國(guó)科學(xué)院遺傳研究所植物細(xì)胞遺傳學(xué)研究室主任、副研究員陳英。 阿倫森認(rèn)為，這樣的導(dǎo)語(yǔ)“只會(huì)令讀者望而生厭，不愿再看下去。其結(jié)果是，往往由于導(dǎo)語(yǔ)的緣故，就使讀者錯(cuò)過(guò)了一些重要人物的有趣的新聞”。所以，他主張改為： 植物遺傳學(xué)家陳英在1973年和別人合作，在世界上首次培育成功兩個(gè)水稻新品種。 其次，有些導(dǎo)語(yǔ)其中雖包含了最有價(jià)值的新聞事實(shí)，但并沒(méi)有將它放在突出的位置。試比較曾報(bào)道過(guò)去我國(guó)計(jì)劃生育工作的兩條消息的導(dǎo)語(yǔ)： 我國(guó)政府新近頒布了一項(xiàng)計(jì)劃生育的新政策，即一對(duì)夫婦只準(zhǔn)生兩個(gè)孩子，最好只生一個(gè)。 一位外國(guó)記者寫(xiě)法不一樣，他寫(xiě)道： 生兩個(gè)好，生一個(gè)更好——這就是中國(guó)政府和中國(guó)共產(chǎn)黨制定的生娃娃的新政策。 第一條導(dǎo)語(yǔ)雖然也將計(jì)劃生育的新政策內(nèi)容包含其中了，但兩相比較，后者則更加突出了，自然更受讀者歡迎。 要做到既“包含”又“突出”，在寫(xiě)作時(shí)就要考慮三個(gè)方面的要求： 第一，學(xué)會(huì)用比較的辦法確定新聞六要素中哪些是最重要的。 請(qǐng)看關(guān)于擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)報(bào)道的四條導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)看關(guān)于擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)報(bào)道的四條導(dǎo)語(yǔ)： 昨天，西南大學(xué)校長(zhǎng)宣布，由于上一季度數(shù)以千計(jì)的球迷沒(méi)有座位，學(xué)校的足球場(chǎng)將擴(kuò)大50%，工程費(fèi)用將靠增加學(xué)費(fèi)解決。 西南大學(xué)校長(zhǎng)昨天宣布，由于上一季度數(shù)以千計(jì)的球迷沒(méi)有座位，學(xué)校足球場(chǎng)將擴(kuò)大50%，工程費(fèi)用將靠增加學(xué)費(fèi)解決。 西南大學(xué)將通過(guò)增加學(xué)費(fèi)籌集資金，把足球場(chǎng)擴(kuò)大50%，這是因?yàn)閿?shù)以千計(jì)的球迷上季度沒(méi)有座位。該校鄉(xiāng)長(zhǎng)昨天宣布說(shuō)。 西南大學(xué)足球場(chǎng)將擴(kuò)大50%，因?yàn)樯霞径葦?shù)以千計(jì)的球迷沒(méi)有座位。大學(xué)校長(zhǎng)宣布說(shuō)，工程費(fèi)用將靠增加學(xué)費(fèi)解決。 這四條導(dǎo)語(yǔ)所包含的新聞要素一致，但排列時(shí)卻有差異。這差異實(shí)際上反映了作者對(duì)各新聞要素的價(jià)值衡量。第一、二條導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是新聞要素中的“為何”，第一條導(dǎo)語(yǔ)還特別把“何時(shí)”放在最突出的位置。但這些并不是新聞的重要部分。第三條導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是怎樣籌集資金的，突出的是“怎樣”這一要素，也不算最好的導(dǎo)語(yǔ)。第四條導(dǎo)語(yǔ)突出“何事”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地直接提出足球場(chǎng)擴(kuò)建這一新聞事實(shí)。這才是最重要的內(nèi)容。 第二，從讀者的角度去考慮，什么要素是讀者最為關(guān)心的。毫無(wú)疑問(wèn)，讀者最為關(guān)心的內(nèi)容，理所當(dāng)然是記者在報(bào)道中應(yīng)特別加以突出的。但在一些報(bào)道中，二者并未取得一致。 1994年11月24日《長(zhǎng)沙晚報(bào)》頭版發(fā)了一條消息，主題是《電影盛會(huì)已落幕 無(wú)名英雄始登臺(tái)》，報(bào)道“第三屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)進(jìn)行總結(jié)表彰”。從標(biāo)題和報(bào)道的目的看，主要報(bào)道電影節(jié)組委會(huì)總結(jié)半個(gè)月前在長(zhǎng)沙召開(kāi)的電影節(jié)上社會(huì)各界作出的貢獻(xiàn)，表彰了一批“無(wú)名英雄”。這些“無(wú)名英雄”是誰(shuí)，這當(dāng)是讀者最為關(guān)心的問(wèn)題，但這條消息的導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的： 本報(bào)訊 第三屆中國(guó)金雞百花電影節(jié)組委會(huì)昨日在湖南賓館舉行總結(jié)表彰大會(huì)，省市領(lǐng)導(dǎo)和電影節(jié)組委會(huì)負(fù)責(zé)人XXX、XX……等出席。 “無(wú)名英雄”何在？直到文章的結(jié)尾才“始登臺(tái)”。這種不分主次的錯(cuò)誤做法成了某些會(huì)議新聞報(bào)道的模式，反映了在一些人心中的“官本位”觀念，關(guān)心的是誰(shuí)出席了會(huì)議，而不是去滿足讀者的興趣。范長(zhǎng)江說(shuō)，“新聞就是廣大群眾欲知而未知的重要事實(shí)。”越是群眾關(guān)注的，越應(yīng)加以突出。 第三，在表達(dá)上應(yīng)做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，力避空泛。導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作貴在開(kāi)篇有物，切忌空洞、充滿概念和口號(hào)。前面提到的一些優(yōu)秀導(dǎo)語(yǔ)，都是這方面的范例。然而在某些新聞導(dǎo)語(yǔ)中，空泛的語(yǔ)言、抽象的概念、流行的口號(hào)，往往擠掉了重要新鮮的事實(shí)。如： XX市XX學(xué)校深入開(kāi)展“五講”、“四美”、“三熱愛(ài)”活動(dòng)，廣大師生精神面貌煥然一新。
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