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        可可Cris
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        空山青雨

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        2020年心理咨詢師考試備考效率必備10個(gè)技巧怎樣抵抗拖延癥,心理咨詢專家家小結(jié)了10個(gè)擊敗推遲的方法方式 ,期待能對(duì)有拖延癥的盆友有一定的協(xié)助。 1.比較分析法-讓自身從心理狀態(tài)上接納 當(dāng)你深層次思索了怎么會(huì)造成推遲的難題以后,我了解到推遲實(shí)際上便是一種自身蒙騙。人們?nèi)说谋拘蕴焐鷳猩?,這我迫不得已認(rèn)可,如果有一個(gè)舒服溫暖的被子,我是不容易想要站起去嚴(yán)寒的室外。那麼,推遲的造成實(shí)質(zhì)也與這一相關(guān),人們更期待去做簡(jiǎn)單的快樂的事兒,而不是令人們痛楚的工作中。 2.斷開干擾信號(hào),讓自身更關(guān)心 在我們的日常生活中有很多干擾信號(hào),比如手機(jī)上、電腦上、互聯(lián)網(wǎng)等,在我們要想專心致志做一件事情的情況下,尤其是在做一件特想推遲到明日的事兒時(shí),一個(gè)別人的短消息或許就可以我們一起轉(zhuǎn)移注意力,混好別的事兒,乃至沒辦法再回到起點(diǎn)的情況。我們要做的便是簡(jiǎn)單化周邊全部的干擾信號(hào),把全部覺得將會(huì)會(huì)切斷人們潛心情況的物品所有全都斷開。這類集中注意力的情況很重要,原本慢慢吞吞要兩個(gè)鐘頭做了的事兒,我或許不上一個(gè)小時(shí)就拿下了。那麼節(jié)約的時(shí)間我能用于完全的釋放壓力。那樣即完成了每日任務(wù),又可以好好地的歇息 3.嚴(yán)禁多個(gè)任務(wù)實(shí)際操作,越來越簡(jiǎn)易高效率 盡管說人們的人的大腦是多個(gè)任務(wù)電腦操作系統(tǒng),我們可以一邊歌唱一邊冼澡,一邊聽歌一邊煮飯。但有的情況下,單線程工作中能夠 我們一起維持高寬比的專注力,我們一起迅速的達(dá)到目標(biāo),進(jìn)而降低推遲的頻次,塑造馬上進(jìn)行的良好的習(xí)慣。 4.不必完美主義者,為自己一個(gè)低的起始點(diǎn) 有的情況下因?yàn)槿藗兺昝乐髁x者的心理狀態(tài)在作祟,造成 人們都還沒剛開始做一件事情就早已在為各種各樣將會(huì)出現(xiàn)的難題而焦慮情緒,最終結(jié)果是人們一拖再拖害怕剛開始下手去做,促使每日任務(wù)推遲。實(shí)際上,我們可以為自己定一個(gè)很低的起始點(diǎn),比如我想做到一口氣做200個(gè)平板支撐,那麼我能第一天只做10個(gè),第二天提升到十五個(gè)。那樣,起始點(diǎn)很低,我也更想要堅(jiān)信自己可以做了而且不容易痛楚,因?yàn)槲揖陀掠趧傞_始,而不是只滯留在想象的環(huán)節(jié)。人們所推遲的大部分每日任務(wù),都是由于人們把它想得真的很難,太痛楚了,在我們把起始點(diǎn)放下,人們會(huì)馬上去做。 5.確信自身的整體實(shí)力——始終不必喪失信心 最要我討厭一種人便是整天告知?jiǎng)e人“你不行,你不太可能保證,你的念頭很愚昧?!边@類人不清楚扼殺了是多少抱有理想的人,將別人的彩色的世界越來越暗淡無奈。假如你堅(jiān)信自己,就需要忽略這些弱小得話,有人說你不行是由于他們自己都沒有保證。 實(shí)際上,人們所有人的心里常有這類人的存有,在我們面對(duì)困境時(shí),會(huì)有一種聲音告知人們“你不行,你不太可能保證,這件事情沒辦法很痛楚。”如果是一個(gè)真正的人,人們或許會(huì)惱怒的對(duì)他說“我可以保證!”,可是,假如換做好自己呢?人們又有多少膽量戰(zhàn)勝自我心里的怯弱呢?更是擁有這種弱小的響聲,促使人們松懈了堅(jiān)定的信念,是多少能夠 第一生產(chǎn)力的念頭推遲迄今。我覺得,解決方案只有一個(gè)——那就是目前剛開始去做,一旦你開始了,就義無反顧。 6.等候別人是好笑的,全靠自身 有的情況下可以達(dá)到目標(biāo)的真實(shí)方式只有一個(gè),那便是自身去做。人們始終不必有交給他人的念頭,由于它是十分不靠譜的,即便這個(gè)人精確的像鐘表一樣,它也是有充電電池用完慢下來的一天。人們有的情況下寄希望于他人可以做某事情,還比不上自身去做,盡管痛楚點(diǎn),可是我們可以把握工作中的進(jìn)展,而不是念頭想方設(shè)法催促別人。 7.建立推遲任務(wù)清單,即便推遲也得很帥 如果我們的確擊敗不上推遲的問題,那人們?yōu)槭裁床贿\(yùn)用這一不良習(xí)慣為人們服務(wù)項(xiàng)目呢?為自己創(chuàng)建一個(gè)推遲任務(wù)列表,在這個(gè)目錄里,列舉許多我平時(shí)沒有時(shí)間去做的事兒——例如學(xué)習(xí)培訓(xùn)園藝花卉、看一本有意思的書這些。這種目錄里邊的物品都很更有意義并且讓人不抵觸的瑣事。每每我確實(shí)不愿再次做一件事情時(shí),我能開啟推遲目錄挑一件事情去做。那樣,既考慮了我要推遲的心理狀態(tài),又可以做平常沒空做的事兒。有的情況下,人們擊敗不上推遲,那麼為什么不換一個(gè)視角,去享有它呢?(小編出示提升心理狀態(tài)考試復(fù)習(xí)高效率必需10個(gè)方法) 8.推遲僅僅一個(gè)念頭,不必去執(zhí)行 你的大腦會(huì)暗示著已經(jīng)減肥瘦身的你來吃那片生日蛋糕,或是暗示著已經(jīng)戒煙戒酒的你來接到他人遞來的煙草,或者暗示著你將本應(yīng)剛開始的每日任務(wù)推遲到明日。行吧,你確實(shí)有那麼聰明么?人們務(wù)必確立,當(dāng)一個(gè)人有殺人動(dòng)機(jī)的情況下,并不意味著他早已殺了那人。一樣的,當(dāng)推遲的念頭剛開始在腦子里回旋的情況下,我們要做的便是靜靜地猶豫,而不是接納自身大腦的標(biāo)示。佛教有一個(gè)見解稱為解悟,在我們心里滋長(zhǎng)妄念的情況下,必須靜靜地坐著那邊,隨后以第三人稱的角度解悟自身的精神世界。一些不太好的念頭,就要他們漸漸地消退,不必評(píng)定,不必妄動(dòng)。在我們要想推遲時(shí),告知自身這僅僅念頭,我不想去做,由于一旦干了念頭變成了實(shí)際就沒法變更。 9.設(shè)置潛心時(shí)間,讓自身更高效率 當(dāng)你不愿做某一件事情的情況下,我一般 為自己設(shè)置一個(gè)記時(shí)器,比如二十分鐘,我告訴自身在這里二十分鐘內(nèi)務(wù)必致力于眼下的每日任務(wù),沒有任何理由推諉,直至鬧鐘鈴聲傳來。當(dāng)二十分鐘之后,我能歇息五分鐘,隨后設(shè)置下一個(gè)二十分鐘。當(dāng)為自己定好倒數(shù)計(jì)時(shí)后,心理狀態(tài)上人們也有迫切感,那樣會(huì)促進(jìn)人們更為注意力不集中達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)出現(xiàn)影響的情況下,我能看一下倒數(shù)計(jì)時(shí),暗示著自身再堅(jiān)持不懈3分鐘就結(jié)束了。這類方式 很合理,自我管理上便是將大的時(shí)間切分為小塊時(shí)間,更便于我們?nèi)?shí)際操作,是一種化整為零的觀念。(小編出示提升心理狀態(tài)考試復(fù)習(xí)高效率必需10個(gè)方法) 10.溶解每日任務(wù),剛開始行動(dòng)的竅門 再大的每日任務(wù)還可以轉(zhuǎn)化成許多小的子每日任務(wù),將每一個(gè)子分配任務(wù)到自身的能用時(shí)間里邊,當(dāng)全部的子每日任務(wù)被進(jìn)行,那麼一個(gè)看起來不太可能的嚴(yán)峻每日任務(wù)也拿下了。溶解每日任務(wù)的精粹便是簡(jiǎn)單化,將你要想推遲的任務(wù)分解起來,使它變?yōu)?0個(gè)比較簡(jiǎn)單的子每日任務(wù),你只必須先進(jìn)行一個(gè)子每日任務(wù),隨后告知自身,這一每日任務(wù)早已做完了十分之一,我能先休息一下,隨后再剛開始下一個(gè)子每日任務(wù)。那樣,人們就能迅速的行動(dòng)起來,而不是心里填滿懼怕導(dǎo)致推遲。

        心理咨詢師c證筆試試題

        291 評(píng)論(10)

        美食偵探01

        您好!您可以超職教育了解下。目前心理咨詢師報(bào)考條件是以下:對(duì)于考心理咨詢師費(fèi)用相對(duì)比較不唯一,因?yàn)樾睦碜稍儙煏?huì)受到報(bào)考地區(qū)的、報(bào)考類別的影響(心理咨詢師可以分為心理咨詢師三級(jí)和二級(jí)),導(dǎo)致收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是存在差異的,一般這種不會(huì)超過1000元左右,如果需要補(bǔ)課的也就到月幾十到幾百塊錢不能的價(jià)格.還有一點(diǎn)就是專業(yè)是否對(duì)口,如果你之前學(xué)過心理相關(guān)知識(shí),直接通過機(jī)構(gòu)交報(bào)考費(fèi)用即可,如果不是可能通過平臺(tái)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí),這樣可能想多比較高,大約三四千左右不等。報(bào)考心理咨詢師需要什么條件:心理咨詢師報(bào)考不限于一定是心理學(xué)相關(guān)的專業(yè),非心理學(xué)專業(yè)滿足條件者依舊可以報(bào)考。(滿足其中一條即可)1、專業(yè)不限,本科及以上學(xué)歷的,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專業(yè)??茖W(xué)歷,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷的??荚嚂r(shí)間為每年的3,6,9,12月心理咨詢師考試內(nèi)容理論部分:1、普通心理學(xué)2、社會(huì)心理學(xué)3、發(fā)展心理學(xué)4、異常心理學(xué)5、健康心理學(xué)6、心理測(cè)量學(xué)7、咨詢心理學(xué)技能操作部分

        333 評(píng)論(10)

        恰恰小資

        哈,與考試相關(guān)的問題太多啦,一本書厚15厘米,都答不全你的問題??!請(qǐng)將問題具體化!先猜著答吧心理咨詢師考試相關(guān):報(bào)名:要符合報(bào)名條件,可以由機(jī)構(gòu)代報(bào)考,也可以自己報(bào)考。北京市今年五月的報(bào)名工作于本月十五日開始。教材:二級(jí)有三本,三級(jí)有兩本,共享一本習(xí)題集最近一次考試時(shí)間:2013年5月18日成績(jī)公布一般三個(gè)月后,成績(jī)合格證書領(lǐng)取就要等通知的,北京比較快,一般情況下九、十月份就可以拿到了。考試內(nèi)容:三級(jí)筆試分理論與技能二級(jí)筆試也分理論與技能,二級(jí)有面試:要求兩篇論文,一般一篇為個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告,一篇為案例。你想問什么呢?歡迎追問哈! 回答你對(duì)問題的補(bǔ)充: 心理問題的劃分及鑒別標(biāo)準(zhǔn)心理正常與異常三原則的問題根據(jù)郭念鋒教授提出的區(qū)分心理正常與異常三原則的依據(jù). 一、主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則精神病性的幻覺是無對(duì)象的知覺,妄想是一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維。若一個(gè)人聽到了別人在議論他,說他的壞話,并堅(jiān)信有人在害他、攻擊他、誹謗他,所以這個(gè)人感到非常憤怒,痛不欲生。在我們看來根本沒有事實(shí)根據(jù)基礎(chǔ),這種人所想所反應(yīng)的情感不被人理解。故評(píng)價(jià)這個(gè)人心理不正常。他的主觀世界與客觀世界是不統(tǒng)一的。多見于精神分裂癥。 二、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則知、情、意、行協(xié)調(diào)一致是人類精神活動(dòng)的整體性表現(xiàn),一個(gè)人的心理過程一致表現(xiàn)在內(nèi)心體驗(yàn)與環(huán)境的一致,如該笑的場(chǎng)合就笑,該哭的場(chǎng)合就哭,兒子結(jié)婚辦喜事喜氣洋洋,已故親人辦喪事痛哭流涕。這就是情感與所處的環(huán)境協(xié)調(diào)一致。病態(tài)相反,該哭的不哭,該笑的不笑,這就是反常、病態(tài)。常見精神分裂癥。 三、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則江山易改,本性難移,說明了人格的相對(duì)穩(wěn)定性。若一個(gè)人沒有明顯的外界因素而出現(xiàn)性格的反常,如平素開朗外向,突然沉默寡言,孤僻不接觸人,我們認(rèn)為是破壞了他性格的穩(wěn)定性,是反常。如抑郁癥。 綜上所述,區(qū)分心理正常與異常的三原則以自知力為判斷和鑒別的指標(biāo)。完整的自知力是指患者對(duì)其自身精神病態(tài)的認(rèn)識(shí)和批判能力,是判斷是否有精神障礙及嚴(yán)重程度、療效的指征。它是“自我認(rèn)知”與“自我現(xiàn)實(shí)”的統(tǒng)一,自知力是現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)的一把尺子。自知力涵蓋于三原則其中。 需要區(qū)分的是:1、重性精神病與神經(jīng)癥、一般心理問題、嚴(yán)重心理問題。區(qū)分的重點(diǎn)——自知力、求醫(yī)行為。 2、神經(jīng)癥與一般、嚴(yán)重心理問題的區(qū)別:區(qū)分的重點(diǎn)——心理沖突的性質(zhì)。 心理沖突有常形與變形兩種。 常形與變形的區(qū)分有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):是否具有道德性質(zhì)(是否能區(qū)分開道德與不道德)、是否與現(xiàn)實(shí)有直接聯(lián)系。如出現(xiàn)第三者后,在離婚與不離婚中矛盾,這就與現(xiàn)實(shí)事件直接聯(lián)系,并能區(qū)分開道德與非道德性質(zhì)。這就是常形。如一個(gè)人整天想著是該吃飯還是不吃飯,與現(xiàn)實(shí)事件無直接聯(lián)系,并且無法區(qū)分開道德與非道德性質(zhì)。這就是變形。 心理沖突如是常形,就可能是一般、嚴(yán)重心理問題,最多是心理障礙 心理沖突如是變形,就可能是神經(jīng)癥。 3、一般心理問題與嚴(yán)重心理問題的區(qū)別: 一般心理問題:符合由現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)、持續(xù)時(shí)間較短(持續(xù)一個(gè)月或間斷持續(xù)兩個(gè)月)、情緒反應(yīng)仍在理智控制之下(始終能保持行為不失常態(tài))、不嚴(yán)重破壞社會(huì)功能(效率下降)、情緒反應(yīng)尚未泛化的心理狀態(tài)。 嚴(yán)重心理問題:由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)刺激激發(fā)、初始情緒反應(yīng)強(qiáng)烈(靠自然發(fā)展和非專業(yè)干預(yù)難以解脫)、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)久(兩個(gè)月以上,半年以下)、內(nèi)容充分泛化的心理不健康狀態(tài)。有時(shí)伴有某一方面的人格缺陷。 4、在心理診斷中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的詞:非精神病性心理問題 非精神病性心理問題即是指:除了重性精神病外的心理不健康狀態(tài)。包括:一般心理問題,嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題 神經(jīng)癥性心理問題又被稱為可疑神經(jīng)癥:第三種類型的心理不健康狀態(tài),已接近神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥,或者它本身就是神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的早期階段。有時(shí),我們也把有嚴(yán)重心理問題但沒有嚴(yán)重的人格缺點(diǎn)者(如均衡性較差的人格)列入這一類。 因此神經(jīng)癥性心理問題可以總結(jié)為:可疑神經(jīng)癥,接近神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的早期階段,嚴(yán)重心理問題但沒有嚴(yán)重人格缺陷的求助者。接近神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的早期階段,嚴(yán)重心理問題但沒有嚴(yán)重人格缺陷的求助者。我們可以把心理診斷中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個(gè)診斷結(jié)果按嚴(yán)重程度做如此劃分:重性精神病——神經(jīng)癥——神經(jīng)癥性心理問題(可疑神經(jīng)癥)——嚴(yán)重心理問題——一般心理問題。還是那句話,歡迎追問,如果再次補(bǔ)充問題的話,希望您能保留這次修改的部分,再添加新的問題補(bǔ)充。不然讓大家看了,一頭霧水,不明所以。在我們知道的前提下,也希望能提供更多的幫助給在同樣問題中有疑問的朋友們!順祝今年五月考試的朋友順利通過考試!加油!

        174 評(píng)論(13)

        sherryaigigi

        看你考幾級(jí)了!三級(jí)還是二級(jí)? 時(shí)間基本上是5月和11月內(nèi)容就不一樣了。

        86 評(píng)論(8)

        食戟之喵

        目前心理咨詢師報(bào)考條件是以下:對(duì)于考心理咨詢師費(fèi)用相對(duì)比較不唯一,因?yàn)樾睦碜稍儙煏?huì)受到報(bào)考地區(qū)的、報(bào)考類別的影響(心理咨詢師可以分為心理咨詢師三級(jí)和二級(jí)),導(dǎo)致收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是存在差異的,一般這種不會(huì)超過1000元左右,如果需要補(bǔ)課的也就到月幾十到幾百塊錢不能的價(jià)格.還有一點(diǎn)就是專業(yè)是否對(duì)口,如果你之前學(xué)過心理相關(guān)知識(shí),直接通過機(jī)構(gòu)交報(bào)考費(fèi)用即可,如果不是可能通過平臺(tái)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí),這樣可能想多比較高,大約三四千左右不等。報(bào)考心理咨詢師需要什么條件:心理咨詢師報(bào)考不限于一定是心理學(xué)相關(guān)的專業(yè),非心理學(xué)專業(yè)滿足條件者依舊可以報(bào)考。(滿足其中一條即可)1、專業(yè)不限,本科及以上學(xué)歷的,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專業(yè)??茖W(xué)歷,經(jīng)過心理咨詢師培訓(xùn)的;3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷的??荚嚂r(shí)間為每年的3,6,9,12月心理咨詢師考試內(nèi)容理論部分:1、普通心理學(xué)2、社會(huì)心理學(xué)3、發(fā)展心理學(xué)4、異常心理學(xué)5、健康心理學(xué)6、心理測(cè)量學(xué)7、咨詢心理學(xué)技能操作部分:1、心理診斷技能2、心理咨詢技能

        289 評(píng)論(14)

        S君臨天下

        理論部分一、普通心理學(xué)1. 心理科學(xué)概述 2. 心理行為的生物學(xué)基礎(chǔ) 3. 認(rèn)識(shí)過程 4. 情緒過程和意志過程 5. 需要和動(dòng)機(jī)6. 能力、氣質(zhì)和性格 7. 意識(shí)研究二、社會(huì)心理學(xué)1. 社會(huì)心理學(xué)概述 2. 社會(huì)化與自我概念 3. 社會(huì)知覺與歸因 4. 社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒5. 態(tài)度形成與態(tài)度轉(zhuǎn)變 6. 溝通與人際關(guān)系 7. 社會(huì)影響 8. 愛情、婚姻與家庭三、發(fā)展心理學(xué)1. 發(fā)展心理學(xué)概述 2. 嬰兒期的心理發(fā)展 3. 幼兒期的心理發(fā)展 4. 童年期的心理發(fā)展5. 青春發(fā)育期的心理發(fā)展 6. 青年期的心理發(fā)展 7. 中年期的心理發(fā)展變化 8. 老年期的心理發(fā)展變化四、異常心理學(xué)1. 心理異常 2. 引起心理異常的主要因素 3. 一般心理問題 4. 心理障礙五、健康心理學(xué)1. 心理健康及其評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 2. 常見的軀體疾病患者的心理問題 3. 壓力與健康六、心理測(cè)量學(xué)1. 心理測(cè)量學(xué)概述 2. 測(cè)驗(yàn)的常模 3. 測(cè)驗(yàn)的信度 4. 測(cè)驗(yàn)的效度 5. 項(xiàng)目分析6. 測(cè)驗(yàn)編制的一般程序 7. 心理測(cè)驗(yàn)的使用七、咨詢心理學(xué)1. 咨詢心理學(xué)概述 2. 心理咨詢的基本過程 3. 心理咨詢的重要學(xué)派技能操作部分一、心理診斷技能1. 初診接待 2. 初步診斷 3. 識(shí)別病因二、心理咨詢技能1. 心理咨詢的基本技術(shù) 2. 個(gè)體心理咨詢技能 3. 團(tuán)體心理咨詢技能三、心理測(cè)驗(yàn)技能1. 智力測(cè)驗(yàn) 2. 人格測(cè)驗(yàn) 3. 心理與行為問題評(píng)估 4. 引進(jìn)國(guó)外心理測(cè)驗(yàn)詳情請(qǐng)參考《注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師考試大綱和輔導(dǎo)練習(xí)》。

        217 評(píng)論(15)

        依錢錢512

        我國(guó)的心理咨詢師等級(jí)分為二級(jí) 三級(jí) 四級(jí) ,國(guó)家從今年開始規(guī)定考試需從最低等級(jí)開始,即從四級(jí)開始考

        157 評(píng)論(15)

        大睿2010

        考試教材

        使用原國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部組織編寫的心理咨詢?nèi)藛T《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》,主要內(nèi)容包括:

        1、《基礎(chǔ)知識(shí)》:

        (1)基礎(chǔ)知識(shí)第一章:基礎(chǔ)心理學(xué)

        包括基礎(chǔ)心理學(xué)研究對(duì)象及內(nèi)容,心理學(xué)的發(fā)展史,心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ),感覺和知覺,記憶,思維、言語及想象,意識(shí)與注意,需要與動(dòng)機(jī),情緒、情感和意志,人格。

        (2)基礎(chǔ)知識(shí)第二章:發(fā)展心理學(xué)

        包括發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象,發(fā)展心理學(xué)簡(jiǎn)史,嬰兒期的心理發(fā)展,幼兒期的發(fā)展心理,童年期的心理發(fā)展,青春期的心理發(fā)展,青年期的心理發(fā)展,中年期的心理發(fā)展,老年期的心理發(fā)展。

        (3)基礎(chǔ)知識(shí)第三章:社會(huì)心理學(xué)

        包括社會(huì)心理學(xué)史,研究對(duì)象和范圍,社會(huì)化與自我,社會(huì)知覺與歸因,社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒,態(tài)度,溝通與人際關(guān)系,社會(huì)影響,愛情、婚姻與家庭。

        (4)基礎(chǔ)知識(shí)第四章:心理測(cè)量學(xué)

        包括心理測(cè)驗(yàn)在心理咨詢中的應(yīng)用,測(cè)量與測(cè)量表,測(cè)驗(yàn)的常模,測(cè)驗(yàn)的信度,測(cè)驗(yàn)的效度,項(xiàng)目分析,測(cè)驗(yàn)編制的一般程序,心理測(cè)驗(yàn)的使用。

        (5)基礎(chǔ)知識(shí)第五章:變態(tài)心理學(xué)

        包括變態(tài)心理學(xué)的對(duì)象,正常心理與異常心理及其區(qū)分,常見異常心理的癥狀,常見精神障礙,心理健康與心理不健康,關(guān)于健康心理學(xué),心理不健康狀態(tài)分類,壓力與健康。

        (6)基礎(chǔ)知識(shí)第六章:咨詢心理學(xué)

        咨詢心理學(xué)的簡(jiǎn)史,我國(guó)心理咨詢師的歷史、現(xiàn)狀與展望,歷史上的幾種理論觀點(diǎn),心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類和一般程序,不同年齡階段的心理咨詢,婚戀、家庭心理咨詢 ,性心理咨詢。

        2、《技能操作》

        心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測(cè)驗(yàn)技能

        3、《職業(yè)道德》

        288 評(píng)論(8)

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