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        晚點壽司
        首頁 > 心理咨詢師 > 2018年山東心理咨詢師

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        小優(yōu)雅0811

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        一、心理咨詢師報考條件:高級心理咨詢師報考條件: 1:具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)大專及以上學歷:; 2:完成心理咨詢師規(guī)定培訓課程。二、心理咨詢師考試時間每年全國共計考試4次,分機考和試卷考試兩種形式。分為5月、7月、9月和12月。三、心理咨詢師考試題型分值分布1:機考時間為90分鐘,110道題,分為單選、多選、案例分析三種題型。2:單選題80道,每道分,共計40分;3:多選20道,每道分,共計30分;4:案例分析1大道(細分10道小題,1小題3分,共計30分)合計100分制,60分及格。四、心理咨詢師考試報名材料1、身份證正反面照片(可手機拍照) 2、2寸藍底電子照片(以后為證書頭像, 格式要求 :2寸藍底,像素為300*390 ) 3、您的入團入黨情況:群眾、共青團員、黨員或其他身份類別。4、已手寫簽名參訓確認書掃描件電子版。五、心理咨詢師考試流程無需打印準考證,考試時登錄賬號密碼即可參考1、提交報考所需資料給培訓機構(gòu),淵大教育為您統(tǒng)一完成報名審核2、在淵大教育完成心理咨詢師相關(guān)培訓課程,并需在指定網(wǎng)站學習20課時3、完成所有學習課程后即可參與考試??忌峤毁Y料報名成功后需登錄中國國家人事人才培訓網(wǎng)20課時線上學習,考試前需要將學習進度達到100% 才能參考六、心理咨詢師考試成績合格標準心理咨詢師考試為機考形式,僅綜合考試一個科目。1:機考時間為90分鐘,110道題,分為單選、多選、案例分析三種題型。2:單選題80道,每道分,共計40分;3:多選20道,每道分,共計30分;4:案例分析1大道(細分10道小題,1小題3分,共計30分)合計100分制,60分及格。七、心理咨詢師證書介紹:考試合格取得的證書為中國國家人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)的《專業(yè)技術(shù)人員培訓證書》,證書序列號具有唯一性,可通過掃描二維碼或登錄“中國國家人事人才培訓網(wǎng)”進行查證,全國通過。根據(jù)《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定,該證書可以作為培訓學員從業(yè)憑證。八、心理咨詢師查詢方式:1、打開“中國人力資源和社會保障部”網(wǎng)站,選擇“中國國家人事人才培訓網(wǎng)?!?、在網(wǎng)站下面“部屬網(wǎng)站”找到“中國國家人事人才培訓網(wǎng)”并打開網(wǎng)站,如下:3、點網(wǎng)站右邊“人才數(shù)據(jù)庫”,并打開,如下:按證書相應(yīng)項填寫好后按“查詢”即可(輸入兩項均可查詢)九、獲取高級咨詢師證書的周期是多長一般來說,學員在通過考試認證后45個工作日左右,就能拿到心理咨詢職業(yè)證書,考試合格取得的證書為中國國家人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)的《專業(yè)技術(shù)人員培訓證書》,證書序列號具有唯一性,可通過掃描二維碼或登錄“中國國家人事人才培訓網(wǎng)”進行查證,全國通過。根據(jù)《職業(yè)教育法》的有關(guān)規(guī)定,該證書可以作為培訓學員從業(yè)憑證,終身有效。十、心理咨詢師證件作用:心理咨詢師職業(yè)證,是表明心理咨詢師具有從事心理咨詢師職業(yè)所必備的學識和技能的證明。它是心理咨詢師人員求職、任職、開業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù),也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。十一、心理咨詢師就業(yè)前景心理咨詢師以新興的朝陽的職業(yè),可觀的職業(yè)收入還有高尚的社會層次等成為十大最佳工作之一,而在國內(nèi),心理咨詢師這個行業(yè)同樣也是蘊含著巨大的潛力,據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,中國的心理咨詢師尚有非常嚴重的缺口,可達到40多萬。市場需求越來越大,而專業(yè)人員的嚴重缺失,導致未來心理咨詢師的前景相當可觀。十二、心理咨詢師就業(yè)方向

        2018年山東心理咨詢師

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        司馬懿砸缸

        王愛珍,東方校區(qū)一年級級部主任。她工作認真負責、精益求精,3次獲得政府嘉獎,多次獲得高新區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱號,是濰坊市語文教學能手。一年級之計在于春,在開學的三月里,她帶領(lǐng)一年級的老師們認真研究課堂,分析學生,在她的精心培養(yǎng)下,學生獲得了很大的提高。 東方校區(qū)一年級數(shù)學備課組是一個教學嚴謹、充滿蓬勃生機的集體。團隊由8位積極向上、美麗陽光的老師組成。全組教師認真組織每一次備課、教研活動,教學成績十分優(yōu)異。立足于讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”,形成了“重視基礎(chǔ),注重能力,鼓勵創(chuàng)新”的教學特色。 李婷婷,東方校區(qū)二年級教師,獲得高新區(qū)小學英語教師教學技能大賽一等獎、高新區(qū)政府嘉獎。從教以來,她始終懷著一顆愛心關(guān)愛每一個孩子。教學上,她一絲不茍、勤奮踏實。她的課堂生動活潑,深受學生喜愛。她對待工作嚴謹負責,受到同事和家長的一致肯定。 譚麗君,東方校區(qū)三年級教師。她能夠以充沛的精力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度投入到教學活動之中,自然、樸實與剛?cè)嵯酀慕虒W風格深得學生的喜愛。平時積極參加教育科研活動,獲得濰坊市小學語文優(yōu)質(zhì)課一等獎,被評為濰坊市小學語文教學能手。她總是把愛心獻給學生,把精彩留給學生,把希望帶給學生。 王景煜,東方校區(qū)四年級教師。作為一名班主任,他恪盡職守、勇于鉆研創(chuàng)新,在市、區(qū)級骨干班主任培訓中匯報交流過管理經(jīng)驗;教學中善用新思維、新方式,教學風格風趣幽默,獲得高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎,并擔任多本地方教材的副主編或編委工作。他每天與學生共同讀書、運動,以實際行動感染學生。 張雪,東方校區(qū)四年級班主任、高新區(qū)優(yōu)秀教師。開學伊始,多措并舉幫助學生進入學習狀態(tài)。在班級管理中,從常規(guī)管理入手,注重細節(jié),建設(shè)成了班風純正、學風優(yōu)良的先進班集體。在教學中,寓教于樂,尊重、信任學生,讓學生做課堂的主人,營造輕松活潑的氣氛,展現(xiàn)課堂的無窮魅力,深受學生的喜愛。 劉臣,東明校區(qū)小學部一年級教師、高新區(qū)優(yōu)秀班主任。任教以來認真研究班級管理及孩子行為習慣的培養(yǎng),用“平和、靜心、謙遜”的態(tài)度積極塑造一支具有豐富文化內(nèi)涵的班級。他不忘初心,砥礪前行,把教育看做是用責任澆筑的一份良心工程,用行動詮釋著教育實實在在的價值。 馬琳,東明校區(qū)小學部二年級教師、高新區(qū)語文教學能手,曾獲高新區(qū)嘉獎、高新區(qū)優(yōu)秀教師、高新區(qū)優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。她用十分的真誠和百倍的勤勉,在每一個學生的心田播撒“愛的種子”,收獲的是一個萬紫千紅的世界。 李月芹,東明校區(qū)小學部三年級班主任、語文教師,“做一名好老師”是她不懈的追求。在教學中,用心留意工作的每一處細節(jié),扎實開展各項日常工作。不斷加強學習,在不斷反思中積累經(jīng)驗,完善自己。她的教育格言:既然選擇了三尺講臺,就要無愧于心。 李晴,東明校區(qū)小學部四年級教師,高新區(qū)優(yōu)秀教師,國家三級心理咨詢師。從教以來,一直擔任班主任工作。她愛崗敬業(yè),責任心強,尊重信任學生,課堂上營造輕松活潑的氣氛,深受學生的喜愛。教育格言:愛心獻給學生,誠心送給家長,信心留給自己。 楊朝棟,東明校區(qū)小學部五年級教師。做事,先難而后有獲,幸福源于奮斗中的充實。育人,如春雨無聲,靜待桃李綻放。他用寬容之心呵護,用愛心滋潤,用耐心澆灌著每個學生心中的夢想。 王敏,東明校區(qū)小學部六年級教師,獲高新區(qū)“輕負擔,高質(zhì)量”優(yōu)秀教師、高新區(qū)政府嘉獎等榮譽稱號。為了打造團結(jié)和諧班集體,她以心換心,以愛博愛。她的教育格言:今天的積蘊,是為了明天的放飛,教師最大的幸福就是看到學生們在成長。 張國強,東明校區(qū)七年級數(shù)學教師,榮獲東明學校“教壇新秀”榮譽稱號。上課生動幽默,對學生循循善誘。作為班主任,對學生嚴格要求但又不失溫柔,與學生融為一體但又把握分寸。盡心盡責,愛護學生,與學生談心交流,傾聽學生的心聲,深受學生喜歡和愛戴。 東明校區(qū)八年級地生備課組,攜手利刃出,一路繁花一路歌。新學期時間短,任務(wù)重,距離地生WAT越來越近,地生組制定了行之有效的輔導計劃和措施。打破學科界限,進行合理分層,加強素養(yǎng)培養(yǎng)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,地生組正努力攜手共進,再創(chuàng)新輝煌。 王鵬程,東明校區(qū)九年級班主任。從教以來勤奮敬業(yè),認真鉆研學科知識和教學技能,注重創(chuàng)新教學方式、提高課堂效率。榮獲校級優(yōu)秀班主任、濰坊市教學成果獎、青年教師創(chuàng)新技能獎、說課大賽二等獎等榮譽。 李雨澤,東方校區(qū)一年級優(yōu)秀學生,曾獲得校級書香少年和個人品德優(yōu)秀典型等榮譽。他熱愛讀書,讀過很多有趣的故事,從中學到了很多道理。讀書是他每天必做的功課,生命因享受讀書而精彩。對他來說,讀書像吃飯一樣成為他生命中最重要的組成部分。 盛云程,東方校區(qū)一年級十六班班長,榮獲2017-2018學年度“三好學生”、“齊魯星少年”表演類二等獎、濰坊電視臺首屆少兒鋼琴大賽優(yōu)秀獎等榮譽。課堂上他認真聽講,對待學習態(tài)度端正,發(fā)言積極;在課下他認真完成作業(yè),一絲不茍;生活中,燦爛的笑容總是讓人歡心喜悅。他既是老師的得力小助手,也是同學們的好榜樣。 韓宛玹,東方校區(qū)二年級三班班長、數(shù)學課代表。在班級事務(wù)上她認真負責,是老師的得力小助手;她對同學充滿熱情,是同學們的好朋友;她積極參與學校、班級組織的各項活動。她樂觀向上、做事執(zhí)著有毅力,追求全面發(fā)展。特別喜歡看書、繪畫、舞蹈,唱歌和彈古箏,也多次參加社會公益活動。 王韻琦,東方校區(qū)三年級三班優(yōu)秀學生。課上的她注意力集中,滿懷熱情的學習科學文化知識;課下的她關(guān)注班級事務(wù),提醒各項負責的同學們各司其職;熱心腸的她總是能盡自己所能全力幫助同學們;各項作業(yè)都認真完成的她,在寒假作業(yè)評選中獲得“一等獎”好成績。她是老師們的好幫手,是同學們的好楷模。 李穎欣,東方校區(qū)四年級學生,擔任班里數(shù)學課代表。她性格活潑開朗,樂于助人,喜歡跳舞,畫畫,結(jié)交朋友,和同學和睦相處,是同學們的好榜樣。做事認真負責,是老師的得力小助手。曾獲得三好學生、優(yōu)秀班干部等多項榮譽。優(yōu)秀的她得到了老師和同學們的一致好評。 劉佳彤,東方校區(qū)四年級三班學習委員及英語課代表。她的微笑似春風,她的話語似泉水叮咚,在班級里深受同學們和老師的喜愛。多次拿到省內(nèi)聲樂獨唱的金獎,多次參加春晚演出。繪畫上,她以自己獨特的自創(chuàng)方式暢游在繪畫的海洋,多次拿到省或市內(nèi)獎項。她多才多藝,虛心好學,她就是大家身邊的同學劉佳彤。 張雯琪,東方校區(qū)六年級優(yōu)秀學生。獲得過校園金話筒主持人大賽濰坊賽區(qū)一等獎;“七彩夢想杯”書畫大賽金獎;“希望杯”書法大賽金獎;多次被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”。以“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!弊鳛樽约旱淖毅?,嚴格要求自己。以端正的態(tài)度,良好的作風完成各項工作。 宋學霖,東明校區(qū)小學部一年級學生。班集體中有他揮灑汗水的小身影,為班級貢獻自己的才智,在老師眼中他是得力的小助手;學習認真,團結(jié)同學,對人有禮貌,做事負責任,在同學眼中他是尊師友愛的好榜樣。 姜傳承,東明校區(qū)小學部二年級七班學習委員。她活波可愛、聰明伶俐、團結(jié)同學,獲得“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“孝德”少年等榮譽稱號。她多才多藝,參加過山東生活頻道春晚少兒古箏演出,美術(shù)作品入選中國第三屆少兒美術(shù)藝術(shù)展。 宗王雨,東明校區(qū)小學部三年級三班班長。她品學兼優(yōu),善學善思,一直保持優(yōu)異的學習成績;她活潑機靈,大方自信,多次參加主持、節(jié)目表演等,表現(xiàn)精彩。自信向上的她,是老師的好助手、同學的好伙伴、父母的好孩子。 王雨涵,東明校區(qū)小學部四年級三班班長。一至四年級一直擔任班長,嚴格要求自己,協(xié)助老師管理班級紀律,管理路隊等,是個品學兼優(yōu)的好學生。她在2013年全國少兒英語大賽中晉級全國總決賽,在2017年北京大學參加的高思杯奧數(shù)大賽總決賽中取得銅牌。 郭雨杉,東明校區(qū)小學部五年級優(yōu)秀學生,她學習嚴謹扎實,班級管理負責認真;生活中獨立自主,積極參加社會公益活動。國旗下演講,她堅定地告訴自己:要做一個有修養(yǎng)、敢擔當?shù)膬?yōu)秀少先隊員。她多次獲得“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。 張欣怡,東明校區(qū)小學部六年級優(yōu)秀學生,她刻苦努力,是學習上的強者;她真誠善良,是生活中的佼佼者。她純樸、真摯,做人做事公平、誠信。曾獲得濰坊市中小學“讀書之星”、“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。 周煒杰,東明校區(qū)七年級一班班長、級部學生會副主席。他對集體負責,是一名出色的好班長;在學習上,是學生學習的榜樣,熱愛閱讀,知識豐富,成績優(yōu)秀。他業(yè)余愛好廣泛,鋼琴、美術(shù)得到老師的肯定和贊許。 劉學聰,東明校區(qū)八年級優(yōu)秀學生、級部學生會副主席,獲得“新時代好少年”稱號。日常工作中身體力行,為級部的良好風范做了積極貢獻。學習中嚴格要求自己,認真完成老師布置的任務(wù)。級部期待他更優(yōu)的成績、更強的管理水平、更高的綜合素質(zhì)。 王筱宇,東明校區(qū)九年級六班班長、級部學生會主席。多次獲得“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀三好學生”等榮譽稱號。在學校里,她尊重師長,幫助同學共同進步;在課堂上,她是一名積極配合教師的班級帶頭人;在生活中,利用業(yè)余時間學習古箏、美術(shù)等特長,技藝精湛;她是一名富有愛心、責任心、進取心的優(yōu)秀學生。

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        Chris大王

        恩師簡介:張廷貴,山東費縣人,中學高級教師,國家二級心理咨詢師,山東省招遠一中校長助理,心理健康教育研究室主任。曾獲山東省“十佳基礎(chǔ)教育名師“,全國“教育教學優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。發(fā)表學術(shù)論文30多篇,為省內(nèi)外學生,教師,家長和社會企業(yè)事業(yè)單位做心理講座上百場。著有《對話青春期》一書。 7月31號,陰歷六月十九,驚聞張婷貴老師離世噩耗,痛徹心扉。 張老師是我在心理咨詢領(lǐng)域的引路人。與張廷貴老師結(jié)緣,始于2012年春季。 當時學校征求大家意愿,組織一批老師學習心理咨詢師。我是喜歡讀書學習的人,有這樣的機緣很開心。 學習的過程是快樂的,專業(yè)枯燥的課本知識在老師的嘴邊化為妙語連珠。 安第沃斯的三種依戀焦慮用首字記憶法可以這樣記憶為“安全返回”。時隔六年,我還能脫口而出。弗洛伊德的七種心理防御機制,老師總結(jié)成“丫頭專治升盒飯”,這種諧音記憶法有趣好玩,朗朗上口又過目不忘。 2012年5月,我順利考取國家三級心理咨詢師。同年9月,學校安排我接新生,擔任2班班主任。 以前做班主任,勞心勞力,沒有體驗到快樂和成就,因此對班主任工作非常阻抗。 接手新班一個月里,失眠,焦慮,咽炎,走路無力,各種軀體化癥狀出現(xiàn)。 十一放假時,反思,自己學習了心理學,先要學會自我心理建設(shè)啊,想到了認知ABC理論,引起人們行為的不是事情本身,而是對事情的看法。既然工作已經(jīng)安排,無法推辭,苦也是做,樂也是做,那就高高興興接受。 認知改變,行為就改變,班主任工作開展起來也得心應(yīng)手了,軀體化癥狀不知不覺間消失。 2013年元旦,老師組織高研班心理成長小組,我折服于老師淵博的知識和勤奮鉆研的精神,內(nèi)心里也希望在心理咨詢領(lǐng)域再成長一點點,于是積極報名。兩年時光,飛逝如梭。師兄妹五人在老師的帶領(lǐng)下迅速成長,思想格局,咨詢理論,實踐技術(shù),演講寫作,都有了質(zhì)的飛躍! 2015年,我參加了老師舉辦的讀書成長會。 2016年,我感覺自己學有小成,報考國家二級心理咨詢師。老師指點我寫論文,答辯過關(guān)!當年的答辯通過率是十取其一,我幸運過關(guān),背后是老師的功勞!讀萬卷書,不如行萬里路。行萬里路,不如閱人無數(shù)。閱人無數(shù),不如名師指路! 2016年冬,我的心語心理咨詢室正式成立。老師予以祝福! 咨詢過程中,不斷運用老師傳授的咨詢理論與技術(shù),感悟到老師對我們的培養(yǎng)與引領(lǐng),是腳踏實地的,是高瞻遠矚的,是站在如何把我們打磨成一位優(yōu)秀咨詢師的高度上的! 2018年6月19日,我去招遠一中心理咨詢室拜見老師,請教我的講座課件事宜,聆聽教誨。老師說,多學習,多思考,多總結(jié),隔一段時間就提煉提煉。 6月20日,我陪霞去請教老師,老師贈送《對話青春期》一書,親題扉頁,贈“事在人為”四個字。因為他知道我前進時會猶豫,對自己期望值過低,所以不斷鼓勵! 如今天人永隔,老師的話還在耳邊:“你看我的分享,按時回顧梳理所學,用“三”把知識穿起來?!? 好吧,請讓我把老師離開這幾天的感受用“三”表達出來: 淚點:張廷貴老師的名字 淚奔:張廷貴老師的相片 淚腺:張廷貴老師的一切 老師去年對我說,鳳然,我倆有很多相似之處。是的,人格特質(zhì)多有重合!最大不同是:老師勤奮,我懶惰!老師發(fā)的分享里,有三能:能早起,能熬夜,能有精神! 我看了之后,特不同意“能熬夜”這項,但我知道老師的性格和追求,將在嘴邊的話又咽了回去。 剛?cè)嵯酀?。老師把大柔做到了極致,用在心理咨詢事業(yè)上,播撒陽光。把大剛留給了自己,日夜奔波勞累,損傷身體。 七年修行情緒理智化,一朝聽聞老師仙逝消息,立刻打回原形,悲咽難言。又憶起老師的話:心理咨詢師也有情緒,但比常人能在短時間內(nèi)平復。 助人自助,先自我心理建設(shè)一下,寫詩一首,努力讓自己心情平復吧: 仙界不太平, 急需咨詢師。 聽聞先生賢, 請駕赴西天。 人生無常在, 弟子各傷感。 永記師笑顏, 大愛灑人間!

        200 評論(8)

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