“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)消息發(fā)布后，各地群眾對(duì)活動(dòng)積極關(guān)注、踴躍參與，以打電話、發(fā)郵件、網(wǎng)上發(fā)貼等多種形式表達(dá)對(duì)活動(dòng)的支持、對(duì)小英雄的關(guān)心和敬意。? 群眾普遍認(rèn)為，這個(gè)活動(dòng)很有意義、非常及時(shí)、十分必要，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)災(zāi)區(qū)和全國(guó)少年兒童的高度關(guān)注和親切關(guān)懷，對(duì)促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)大有好處。網(wǎng)民 駿馬 認(rèn)為，開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)，有利于培育青少年奮發(fā)向上、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，對(duì)于全面提高接班人的素質(zhì)尤其是他們的思想道德素質(zhì)具有重要意義。網(wǎng)民 風(fēng)清云淡 說(shuō)，評(píng)選表彰的過(guò)程，就是對(duì)少年兒童進(jìn)行自強(qiáng)不息、友愛(ài)互助教育的過(guò)程，就是崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的過(guò)程。網(wǎng)民 煙雨 說(shuō)，這些英雄少年的事跡，不僅是對(duì)孩子進(jìn)行教育的珍貴教材，而且也感動(dòng)著每個(gè)成年人，這一個(gè)個(gè)小英雄會(huì)深深教育和影響這一代青少年。網(wǎng)民 劍客 說(shuō)，開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)，用活生生的、沖擊心靈的事跡教育青少年，有利于普遍錘煉當(dāng)代青少年的意志品質(zhì)，使他們珍惜幸福生活，懂得堅(jiān)強(qiáng)自立，發(fā)奮學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這一點(diǎn)對(duì)于城市的獨(dú)生子女群體更有實(shí)際意義，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。網(wǎng)民 劉軍 說(shuō)，對(duì)孩子的鼓勵(lì)不要吝嗇，凡有救人壯舉的，都要給予獎(jiǎng)勵(lì)。網(wǎng)民 DS 在郵件中寫(xiě)到，感謝你們組織了這么一個(gè)有意義的活動(dòng)，這是謳歌社會(huì)主義風(fēng)尚，踐行社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，宣傳十七大精神的好舉措。網(wǎng)民 LIKE 說(shuō)，感謝你們組織這個(gè)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、一方有難、八方支援的互助精神。希望把這次活動(dòng)辦好。四川教師 唐樸 發(fā)來(lái)郵件說(shuō)，評(píng)選表彰抗震救災(zāi)英雄少年太好了。孩子們?cè)跒?zāi)難面前表現(xiàn)出來(lái)的精神讓很多成年人汗顏！我們?yōu)闉?zāi)區(qū)孩子做什么都不為過(guò)。寧夏文明辦干部 李虹 說(shuō)，評(píng)選抗震小英雄, 挖掘孩子在地震中震撼人心的表現(xiàn), 讓美好的東西打動(dòng)更多人,讓更多人去感動(dòng)、去傳播，很有必要。網(wǎng)民 一凡 認(rèn)為，盡管救人是成年人的事，不宜鼓勵(lì)未成年孩子冒著危險(xiǎn)救人，但在突如其來(lái)、沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備的災(zāi)難面前，孩子們所表現(xiàn)出的超常勇氣和英勇壯舉，有些成年人都沒(méi)有做到。政府應(yīng)該隆重宣傳表彰，給予充分鼓勵(lì)和肯定。這種品質(zhì)和精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。河南 高博 來(lái)電說(shuō)，面對(duì)突發(fā)的事情,體現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)人最本能的反應(yīng),但也是最真實(shí)的。看到許多孩子救助他人的事跡,我感到久違的人間真情和英雄豪氣就在這些孩子身上,這么美好的人間真情為什么不去鼓勵(lì)?這些英雄的孩子是我們中國(guó)未來(lái)的希望。江蘇省宿遷市青華中學(xué) 嚴(yán)振華 說(shuō)，善于從災(zāi)難中學(xué)習(xí)的民族堅(jiān)不可摧?？拐鹁葹?zāi)英雄少年的事跡就是我們教育學(xué)生的鮮活教材。重慶網(wǎng)民 星海 說(shuō)，昨天看到中央文明辦負(fù)責(zé)同志答記者問(wèn)，提到要對(duì)英雄少年出臺(tái)學(xué)習(xí)和生活獎(jiǎng)勵(lì)政策，感到非常高興。這既解除了英雄少年的后顧之憂，又可以幫助他們健康成長(zhǎng)，也讓更多的人感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，我們贊成這樣做，這反映了每個(gè)人的心愿。連云港人民廣播電臺(tái)在全市聽(tīng)眾中開(kāi)展討論，很多 聽(tīng)眾 反映，評(píng)選表彰抗震救災(zāi)小英雄，比一般性的教育更能打動(dòng)心靈，比我們講多少道理都管用，相信一定會(huì)激勵(lì)學(xué)生們奮發(fā)向上。? 許多人在電話和郵件中表達(dá)了對(duì)英雄少年的崇敬。網(wǎng)民 謝茜麗 說(shuō)，中央電視臺(tái)采訪小英雄的視頻，我百看不厭，天真的孩子，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，都讓人潸然淚下，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。網(wǎng)民 歐艷華 說(shuō)，從這些小英雄的身上，我們看到了中華民族的強(qiáng)大生命力。有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子難弄，嬌生慣養(yǎng)、自私自利、遇事驚慌，但在小英雄事跡面前，這些擔(dān)心和憂慮都顯得多余，應(yīng)該讓我們的孩子好好向小英雄學(xué)習(xí)。網(wǎng)民 陳萌 說(shuō)，林浩和郎錚兩個(gè)小小孩子，卻給我們大人上了人生重要的一課。沈陽(yáng) 趙玉東、 西藏 楊盛安 等人來(lái)電說(shuō)：這次地震中少年兒童表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定、樂(lè)觀是我們很多成年人所不能及的，電視鏡頭中，孩子們表現(xiàn)淡定、懂事、可愛(ài)，讓我們深深?lèi)?ài)上了這些孩子！重慶長(zhǎng)航東風(fēng)公司 鄺家榮 來(lái)電說(shuō)，抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)了很多孩子的感人事跡，電視機(jī)前，看一次哭一次，太讓我們感動(dòng)了！內(nèi)蒙古 常棣 來(lái)電說(shuō)，在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難面前，80后、90后孩子們的表現(xiàn)，讓我們看到當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)，看到了民族復(fù)興和國(guó)家強(qiáng)盛的希望。網(wǎng)民 666 說(shuō)，這些可愛(ài)的孩子都是感動(dòng)中國(guó)的人，他們的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，行為震撼人心，真為我們國(guó)家有這樣優(yōu)秀的青少年感到驕傲。網(wǎng)民 YESHENGLING 說(shuō)，從英雄少年身上，看到了患難與共、堅(jiān)強(qiáng)勇敢這些中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們用堅(jiān)強(qiáng)代替淚水，把責(zé)任轉(zhuǎn)化力量，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，都是我們的榜樣。網(wǎng)民 劉彥宏 稱贊小林浩，小小年紀(jì)，沉著冷靜，機(jī)智勇敢，必成大器。網(wǎng)民 LYX 說(shuō)，北川中學(xué)高三孫一月等同學(xué)英勇救人，至今沒(méi)有宣傳報(bào)道，這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神更值得廣大青少年學(xué)習(xí)。他們?cè)谖ｋy時(shí)刻表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定勇敢、無(wú)私無(wú)畏，事后的淡定從容、不圖名利、不求回報(bào)，這不正是需要大力倡導(dǎo)的難能可貴的精神嗎？網(wǎng)民 瓊博 說(shuō)，這次抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出許多小英雄，讓國(guó)人甚至讓世人都認(rèn)識(shí)到了我們中國(guó)80后、90后甚至00后都是好樣的。他們勇敢、機(jī)智、不屈不撓。身為80后的我為他們驕傲，為他們自豪。網(wǎng)民 湘水之濱 說(shuō)，這次抗擊大地震中，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的少年英雄，真是感天動(dòng)地！他們個(gè)個(gè)都了不起，都值得包括我們成年人在內(nèi)的所有中國(guó)人學(xué)習(xí)！網(wǎng)民 遙遙 說(shuō)，地震既是一場(chǎng)災(zāi)難,也是一次歷練。經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難歷練的少年兒童,一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加懂得奮斗、更加愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)民族愛(ài)社會(huì)，全中國(guó)的青少年都應(yīng)該從抗震救災(zāi)英雄少年身上汲取成長(zhǎng)的力量。? 一些群眾對(duì)評(píng)選表彰工作也提出了建議。教師 奕奕 在論壇中留言，抗震救災(zāi)英雄少年的先進(jìn)事跡應(yīng)選入中小學(xué)教材,以長(zhǎng)期廣泛教育全國(guó)青少年。網(wǎng)友 東方 說(shuō)，孩子們的事跡生動(dòng)感人，震撼人心，如果能組織人員把這些事跡拍成電影、電視劇，他們的形象將會(huì)更深入人心，他們的事跡將會(huì)為更多人傳頌，也能夠更好地樹(shù)立中國(guó)人的形象。我相信既有票房，也打動(dòng)人。心理咨詢師 姜亞穹 發(fā)來(lái)郵件，建議評(píng)選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”的人數(shù)最好不受具體名額的限制，凡是符合標(biāo)準(zhǔn)的，都應(yīng)該評(píng)選為“抗震救災(zāi)英雄少年”，給予表彰。網(wǎng)民 冬明 在博客中寫(xiě)到，評(píng)選不僅要看當(dāng)前，更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)。少年英雄評(píng)選出來(lái)后，社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)尊重少年英雄，給他們以關(guān)愛(ài)，創(chuàng)造條件讓他們健康成長(zhǎng)，防止事過(guò)境遷放到一邊，防止曇花一現(xiàn)。? 群眾的推薦形式多種多樣，有的提供小英雄姓名，有的附了詳細(xì)事跡或圖片、視頻，還有的記不清孩子姓名，就在郵件中詳細(xì)描述從媒體上了解的孩子事跡，推薦給組委會(huì)并希望幫助查找。群眾發(fā)來(lái)的郵件，既有個(gè)人推薦，又有集體推薦。有的是幾位朋友聯(lián)合推薦，有的是全家商量后以家庭名義推薦，另外還有不少以學(xué)校、班級(jí)全體師生名義共同推薦的。上海市市民郭鵬敏推薦了4位小英雄，并說(shuō)自己一直有個(gè)愿望，想與他們?nèi)〉寐?lián)系，想寫(xiě)封信給他們，鼓勵(lì)孩子，也表達(dá)敬意?，F(xiàn)在有這個(gè)活動(dòng)，覺(jué)得給了他一個(gè)快捷的途徑，希望組委會(huì)能幫助他實(shí)現(xiàn)愿望。教師王書(shū)凡、張英姿夫婦特意通過(guò)郵件發(fā)來(lái)一首為災(zāi)區(qū)孩子創(chuàng)作的歌曲。他說(shuō)，從5月12日以來(lái)夫婦倆一直收看抗震救災(zāi)的電視報(bào)道，為災(zāi)區(qū)孩子的堅(jiān)強(qiáng)勇敢所感動(dòng)，由感而發(fā)創(chuàng)作了《親人啊，別牽掛》這首歌，并譜好曲子，希望獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的孩子和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的好心人。湖北長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣退休教師王友方發(fā)來(lái)郵件，推薦小英雄林浩，并為林浩同學(xué)寫(xiě)了一篇激情洋溢的“頒獎(jiǎng)詞”。69歲的老黨員于振濤在郵件中說(shuō)，應(yīng)該對(duì)提出開(kāi)展評(píng)選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”的第一人表示感謝?！白怨庞⑿鄢錾倌辍?，少年的英雄行為理應(yīng)隆重表彰。他還建議，對(duì)小英雄不能一評(píng)了之，要跟蹤培養(yǎng)，為他們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。他愿意做志愿者，為小英雄的健康成長(zhǎng)盡一份心。北京朝陽(yáng)區(qū) 王法 女士等還在電話中表示，愿意捐款資助英雄少年 回答者： 飛躍的土豆 - 江湖新秀 四級(jí) 9-10 17:10 “抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)消息發(fā)布后，各地群眾對(duì)活動(dòng)積極關(guān)注、踴躍參與，以打電話、發(fā)郵件、網(wǎng)上發(fā)貼等多種形式表達(dá)對(duì)活動(dòng)的支持、對(duì)小英雄的關(guān)心和敬意。? 群眾普遍認(rèn)為，這個(gè)活動(dòng)很有意義、非常及時(shí)、十分必要，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)災(zāi)區(qū)和全國(guó)少年兒童的高度關(guān)注和親切關(guān)懷，對(duì)促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)大有好處。網(wǎng)民 駿馬 認(rèn)為，開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)，體現(xiàn)了黨和政府對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)，有利于培育青少年奮發(fā)向上、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，對(duì)于全面提高接班人的素質(zhì)尤其是他們的思想道德素質(zhì)具有重要意義。網(wǎng)民 風(fēng)清云淡 說(shuō)，評(píng)選表彰的過(guò)程，就是對(duì)少年兒童進(jìn)行自強(qiáng)不息、友愛(ài)互助教育的過(guò)程，就是崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的過(guò)程。網(wǎng)民 煙雨 說(shuō)，這些英雄少年的事跡，不僅是對(duì)孩子進(jìn)行教育的珍貴教材，而且也感動(dòng)著每個(gè)成年人，這一個(gè)個(gè)小英雄會(huì)深深教育和影響這一代青少年。網(wǎng)民 劍客 說(shuō)，開(kāi)展評(píng)選表彰活動(dòng)，用活生生的、沖擊心靈的事跡教育青少年，有利于普遍錘煉當(dāng)代青少年的意志品質(zhì)，使他們珍惜幸福生活，懂得堅(jiān)強(qiáng)自立，發(fā)奮學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這一點(diǎn)對(duì)于城市的獨(dú)生子女群體更有實(shí)際意義，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。網(wǎng)民 劉軍 說(shuō)，對(duì)孩子的鼓勵(lì)不要吝嗇，凡有救人壯舉的，都要給予獎(jiǎng)勵(lì)。網(wǎng)民 DS 在郵件中寫(xiě)到，感謝你們組織了這么一個(gè)有意義的活動(dòng)，這是謳歌社會(huì)主義風(fēng)尚，踐行社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，宣傳十七大精神的好舉措。網(wǎng)民 LIKE 說(shuō)，感謝你們組織這個(gè)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、一方有難、八方支援的互助精神。希望把這次活動(dòng)辦好。四川教師 唐樸 發(fā)來(lái)郵件說(shuō)，評(píng)選表彰抗震救災(zāi)英雄少年太好了。孩子們?cè)跒?zāi)難面前表現(xiàn)出來(lái)的精神讓很多成年人汗顏！我們?yōu)闉?zāi)區(qū)孩子做什么都不為過(guò)。寧夏文明辦干部 李虹 說(shuō)，評(píng)選抗震小英雄, 挖掘孩子在地震中震撼人心的表現(xiàn), 讓美好的東西打動(dòng)更多人,讓更多人去感動(dòng)、去傳播，很有必要。網(wǎng)民 一凡 認(rèn)為，盡管救人是成年人的事，不宜鼓勵(lì)未成年孩子冒著危險(xiǎn)救人，但在突如其來(lái)、沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備的災(zāi)難面前，孩子們所表現(xiàn)出的超常勇氣和英勇壯舉，有些成年人都沒(méi)有做到。政府應(yīng)該隆重宣傳表彰，給予充分鼓勵(lì)和肯定。這種品質(zhì)和精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。河南 高博 來(lái)電說(shuō)，面對(duì)突發(fā)的事情,體現(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)人最本能的反應(yīng),但也是最真實(shí)的?？吹皆S多孩子救助他人的事跡,我感到久違的人間真情和英雄豪氣就在這些孩子身上,這么美好的人間真情為什么不去鼓勵(lì)?這些英雄的孩子是我們中國(guó)未來(lái)的希望。江蘇省宿遷市青華中學(xué) 嚴(yán)振華 說(shuō)，善于從災(zāi)難中學(xué)習(xí)的民族堅(jiān)不可摧?？拐鹁葹?zāi)英雄少年的事跡就是我們教育學(xué)生的鮮活教材。重慶網(wǎng)民 星海 說(shuō)，昨天看到中央文明辦負(fù)責(zé)同志答記者問(wèn)，提到要對(duì)英雄少年出臺(tái)學(xué)習(xí)和生活獎(jiǎng)勵(lì)政策，感到非常高興。這既解除了英雄少年的后顧之憂，又可以幫助他們健康成長(zhǎng)，也讓更多的人感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，我們贊成這樣做，這反映了每個(gè)人的心愿。連云港人民廣播電臺(tái)在全市聽(tīng)眾中開(kāi)展討論，很多 聽(tīng)眾 反映，評(píng)選表彰抗震救災(zāi)小英雄，比一般性的教育更能打動(dòng)心靈，比我們講多少道理都管用，相信一定會(huì)激勵(lì)學(xué)生們奮發(fā)向上。? 許多人在電話和郵件中表達(dá)了對(duì)英雄少年的崇敬。網(wǎng)民 謝茜麗 說(shuō)，中央電視臺(tái)采訪小英雄的視頻，我百看不厭，天真的孩子，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，都讓人潸然淚下，他們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。網(wǎng)民 歐艷華 說(shuō)，從這些小英雄的身上，我們看到了中華民族的強(qiáng)大生命力。有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子難弄，嬌生慣養(yǎng)、自私自利、遇事驚慌，但在小英雄事跡面前，這些擔(dān)心和憂慮都顯得多余，應(yīng)該讓我們的孩子好好向小英雄學(xué)習(xí)。網(wǎng)民 陳萌 說(shuō)，林浩和郎錚兩個(gè)小小孩子，卻給我們大人上了人生重要的一課。沈陽(yáng) 趙玉東、 西藏 楊盛安 等人來(lái)電說(shuō)：這次地震中少年兒童表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定、樂(lè)觀是我們很多成年人所不能及的，電視鏡頭中，孩子們表現(xiàn)淡定、懂事、可愛(ài)，讓我們深深?lèi)?ài)上了這些孩子！重慶長(zhǎng)航東風(fēng)公司 鄺家榮 來(lái)電說(shuō)，抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)了很多孩子的感人事跡，電視機(jī)前，看一次哭一次，太讓我們感動(dòng)了！內(nèi)蒙古 常棣 來(lái)電說(shuō)，在這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難面前，80后、90后孩子們的表現(xiàn)，讓我們看到當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)，看到了民族復(fù)興和國(guó)家強(qiáng)盛的希望。網(wǎng)民 666 說(shuō)，這些可愛(ài)的孩子都是感動(dòng)中國(guó)的人，他們的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，行為震撼人心，真為我們國(guó)家有這樣優(yōu)秀的青少年感到驕傲。網(wǎng)民 YESHENGLING 說(shuō)，從英雄少年身上，看到了患難與共、堅(jiān)強(qiáng)勇敢這些中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們用堅(jiān)強(qiáng)代替淚水，把責(zé)任轉(zhuǎn)化力量，無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，都是我們的榜樣。網(wǎng)民 劉彥宏 稱贊小林浩，小小年紀(jì)，沉著冷靜，機(jī)智勇敢，必成大器。網(wǎng)民 LYX 說(shuō)，北川中學(xué)高三孫一月等同學(xué)英勇救人，至今沒(méi)有宣傳報(bào)道，這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神更值得廣大青少年學(xué)習(xí)。他們?cè)谖ｋy時(shí)刻表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定勇敢、無(wú)私無(wú)畏，事后的淡定從容、不圖名利、不求回報(bào)，這不正是需要大力倡導(dǎo)的難能可貴的精神嗎？網(wǎng)民 瓊博 說(shuō)，這次抗震救災(zāi)中涌現(xiàn)出許多小英雄，讓國(guó)人甚至讓世人都認(rèn)識(shí)到了我們中國(guó)80后、90后甚至00后都是好樣的。他們勇敢、機(jī)智、不屈不撓。身為80后的我為他們驕傲，為他們自豪。網(wǎng)民 湘水之濱 說(shuō)，這次抗擊大地震中，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的少年英雄，真是感天動(dòng)地！他們個(gè)個(gè)都了不起，都值得包括我們成年人在內(nèi)的所有中國(guó)人學(xué)習(xí)！網(wǎng)民 遙遙 說(shuō)，地震既是一場(chǎng)災(zāi)難,也是一次歷練。經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難歷練的少年兒童,一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加懂得奮斗、更加愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)民族愛(ài)社會(huì)，全中國(guó)的青少年都應(yīng)該從抗震救災(zāi)英雄少年身上汲取成長(zhǎng)的力量。? 一些群眾對(duì)評(píng)選表彰工作也提出了建議。教師 奕奕 在論壇中留言，抗震救災(zāi)英雄少年的先進(jìn)事跡應(yīng)選入中小學(xué)教材,以長(zhǎng)期廣泛教育全國(guó)青少年。網(wǎng)友 東方 說(shuō)，孩子們的事跡生動(dòng)感人，震撼人心，如果能組織人員把這些事跡拍成電影、電視劇，他們的形象將會(huì)更深入人心，他們的事跡將會(huì)為更多人傳頌，也能夠更好地樹(shù)立中國(guó)人的形象。我相信既有票房，也打動(dòng)人。心理咨詢師 姜亞穹 發(fā)來(lái)郵件，建議評(píng)選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”的人數(shù)最好不受具體名額的限制，凡是符合標(biāo)準(zhǔn)的，都應(yīng)該評(píng)選為“抗震救災(zāi)英雄少年”，給予表彰。網(wǎng)民 冬明 在博客中寫(xiě)到，評(píng)選不僅要看當(dāng)前，更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)。少年英雄評(píng)選出來(lái)后，社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)尊重少年英雄，給他們以關(guān)愛(ài)，創(chuàng)造條件讓他們健康成長(zhǎng)，防止事過(guò)境遷放到一邊，防止曇花一現(xiàn)。? 群眾的推薦形式多種多樣，有的提供小英雄姓名，有的附了詳細(xì)事跡或圖片、視頻，還有的記不清孩子姓名，就在郵件中詳細(xì)描述從媒體上了解的孩子事跡，推薦給組委會(huì)并希望幫助查找。群眾發(fā)來(lái)的郵件，既有個(gè)人推薦，又有集體推薦。有的是幾位朋友聯(lián)合推薦，有的是全家商量后以家庭名義推薦，另外還有不少以學(xué)校、班級(jí)全體師生名義共同推薦的。上海市市民郭鵬敏推薦了4位小英雄，并說(shuō)自己一直有個(gè)愿望，想與他們?nèi)〉寐?lián)系，想寫(xiě)封信給他們，鼓勵(lì)孩子，也表達(dá)敬意?，F(xiàn)在有這個(gè)活動(dòng)，覺(jué)得給了他一個(gè)快捷的途徑，希望組委會(huì)能幫助他實(shí)現(xiàn)愿望。教師王書(shū)凡、張英姿夫婦特意通過(guò)郵件發(fā)來(lái)一首為災(zāi)區(qū)孩子創(chuàng)作的歌曲。他說(shuō)，從5月12日以來(lái)夫婦倆一直收看抗震救災(zāi)的電視報(bào)道，為災(zāi)區(qū)孩子的堅(jiān)強(qiáng)勇敢所感動(dòng)，由感而發(fā)創(chuàng)作了《親人啊，別牽掛》這首歌，并譜好曲子，希望獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的孩子和所有關(guān)心愛(ài)護(hù)他們的好心人。湖北長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣退休教師王友方發(fā)來(lái)郵件，推薦小英雄林浩，并為林浩同學(xué)寫(xiě)了一篇激情洋溢的“頒獎(jiǎng)詞”。69歲的老黨員于振濤在郵件中說(shuō)，應(yīng)該對(duì)提出開(kāi)展評(píng)選表彰“抗震救災(zāi)英雄少年”的第一人表示感謝。“自古英雄出少年”，少年的英雄行為理應(yīng)隆重表彰。他還建議，對(duì)小英雄不能一評(píng)了之，要跟蹤培養(yǎng)，為他們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。他愿意做志愿者，為小英雄的健康成長(zhǎng)盡一份心。北京朝陽(yáng)區(qū) 王法 女士等還在電話中表示，愿意捐款資助英雄少年