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        塵世任我行
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        凌空抽筋

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        個(gè)人成長分析報(bào)告

        1、成長歷程

        我出生在八十年代末,我成長于一個(gè)普普通通的家庭。我擁有一個(gè)愉快的童年,擁有很多兒時(shí)的玩伴,所以我從小就比較開朗外向,沒有感到孤單,寂寞,反而增強(qiáng)了自立能力。

        上小學(xué)之后,父母工作繁忙,但從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助,使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。

        特別是我的母親,在我看來她是一個(gè)真正意義上的女強(qiáng)人,不但事業(yè)有成,生活中更是一位賢妻良母。如果一定要我說出一個(gè)我最崇拜的人,那就是我的母親。

        她堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的性格無時(shí)無刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣,一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的,那時(shí)的成長道路可謂一帆風(fēng)順。中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的,不過由于正處在青春期,男女之間彼此并不怎么來往。

        中學(xué)的生活是忙碌的,又是單純的,在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,結(jié)束了我的單純生活。經(jīng)歷了高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),邁進(jìn)大學(xué)之后,接觸的人和事大大的開闊了我的視野,我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價(jià)自己和他人,開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,也許這就是所謂成長吧!

        此后,我漸漸擁有了成人的感覺―感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任,自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天,當(dāng)自己明白了一些人生道理,回過頭來審視自己成長經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值,相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。

        2、人生觀念

        人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的快樂的積累才構(gòu)成幸福。其次選擇高尚的人生觀念。人生觀念是可以選擇的。不同的人生選擇,決定著不同的人生。人們常說,苦難是最好的大學(xué),古今中外,凡成就大事業(yè)者,無一不是從苦難中走來的。

        在逆境中,我們會(huì)經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉,百煉成鋼,成就我們非凡的意志品質(zhì)和能力,“苦費(fèi)心志,勞其筋骨,增益其所不能”。逆境并不可怕,可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。

        寫作思路

        人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生二十多年頭了,我回顧自己的成長歷程。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識。

        從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,非常的全面。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識自我,完善自我。

        心理咨詢師的成長分析

        234 評論(12)

        南宮愛默

        個(gè)人分析報(bào)告 【摘 要】從個(gè)人成長角度來看,我先天的個(gè)性氣質(zhì)和后天的成長經(jīng)歷顯示我具備做一個(gè)職業(yè)咨詢師的潛質(zhì),我具有較強(qiáng)的思維能力和內(nèi)省能力,還有比較好的領(lǐng)悟能力。從職業(yè)行為的角度分析,我很早就對心理學(xué)感興趣,并且對成為一個(gè)稱職的心理咨詢師全身心投入、義無返顧,接受個(gè)人體驗(yàn)、參加各種專業(yè)的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)各種咨詢理論,追求自我的人格成長,在幫助別人的同時(shí)提升自己,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 。 【正 文】一、自我成長分析: 我想我是個(gè)內(nèi)向的人,從我的記憶開始,一直自己思索著一些問題,自己面對人生中發(fā)生的一些事情,自己去體會(huì)和領(lǐng)悟人生。人為什么要生存,經(jīng)常是我思索的問題。米蘭.昆得拉說過:人們一思索,上帝就發(fā)笑。我的思索不一定有什么意義,但顯示了我喜歡孤獨(dú),體味孤獨(dú)的一種狀態(tài),一種內(nèi)省的狀態(tài)。艾森克和榮格都將人類個(gè)性分成外向和內(nèi)向兩種。榮格對內(nèi)向型的人格特點(diǎn)解釋為:心理活動(dòng)常指向自己的內(nèi)心世界,好沉思、謹(jǐn)慎、多慮、愛獨(dú)處、交際面較窄,有時(shí)候難于適應(yīng)環(huán)境的變化。艾森克把人格的類型模式和特質(zhì)模式有機(jī)的結(jié)合起來,將人格分為內(nèi)向,穩(wěn)定;內(nèi)向,不穩(wěn)定;外向,穩(wěn)定;外向,不穩(wěn)定四相,跟希波克拉特的粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)、膽汁質(zhì)四種氣質(zhì)類型相吻合。我屬于內(nèi)向粘液質(zhì)型,我的大腦皮質(zhì)容易處于安靜狀態(tài),活動(dòng)少,不愛熱鬧,不喜歡刺激,情緒穩(wěn)定。常用克己忍耐的方法應(yīng)付環(huán)境,也能達(dá)到目的。這樣的一種個(gè)性特質(zhì)應(yīng)該是跟父母的遺傳和后天不太安定的環(huán)境有關(guān)系的。父母是對我人生影響最大的人,可能是他們那代人的特點(diǎn)我總是很少得到他們的肯定,所以我一直期盼著他們的肯定,人生不是很有目標(biāo),顯得失落和無措,這是我到現(xiàn)在通過個(gè)人體驗(yàn)才意識到的。后來對我人生產(chǎn)生重大影響的是我的先生和我的孩子,當(dāng)我看到一個(gè)生命從我的身體里分離出來,我才知道我是多么重要的一個(gè)人,他是否健康成長取決于我的付出,使我充滿了責(zé)任感。作為一個(gè)女性,只有做了母親后,母性才充分顯現(xiàn)出來,他讓我學(xué)會(huì)了耐心、學(xué)會(huì)了互相依靠、學(xué)會(huì)了給予。丈夫?qū)ξ业膼酆凸膭?lì)讓我的心靈平寧安定,使我慢慢的自信起來。丈夫和孩子是我人生最好的老師,從他們身上我學(xué)會(huì)了愛,這是人生最寶貴的財(cái)富,讓我覺得人生是多么有意義,我是可以得到愛和付出愛的,愛是一種巨大的能力,使我有勇氣坦然面對人生中發(fā)生的一切。另外書籍對我的影響也很大,它始終是我最忠實(shí)的朋友,陪伴我走過人生的歲月,也因此能間接的體會(huì)別樣的人生,是我理解人生的一把鑰匙。在人際關(guān)系中我覺得應(yīng)該講真誠、守信、友好,只有付出了真誠才能贏得真心的回報(bào),只有守信才能取信于別人,才能建立真正的友誼,友好是一種態(tài)度,是跟人交往的基本。當(dāng)我到了20歲左右的時(shí)候,已經(jīng)經(jīng)歷過了情感、工作和生活幾方面的挫折,體會(huì)到做一個(gè)有責(zé)任心的人是多么的重要,意識到自己真正的成人了,這樣的意識是比較的晚,讓我覺得遺憾,但另外方面我又為自己自豪,當(dāng)我領(lǐng)悟到這點(diǎn),就像在黑暗中已經(jīng)摸索了很久,那光明和光明中的目標(biāo)使我充滿了信心,因?yàn)槲沂悄敲吹拇_定,知道自己要什么。 很早的涉入社會(huì)很早的涉入情感經(jīng)歷,使我經(jīng)歷了很多的挫折,使我疲累。如果說低谷,那么就是在挫折的時(shí)候,如果說高峰那可能是我在工作上學(xué)習(xí)上取得成績的時(shí)候,重新鼓起勇氣面對、重新樹立目標(biāo)的時(shí)候。高峰和低谷是不斷轉(zhuǎn)化的,在我的經(jīng)歷中,沒有那么的明顯,但它是我真實(shí)的人生發(fā)展歷程。我始終是積極的面對一切。我最好的五個(gè)品質(zhì)便是:真誠、善良、寬容、積極、獨(dú)立。我在很多的方面是需要加強(qiáng)的,比如說毅力,在很多的時(shí)候,當(dāng)我確定一個(gè)目標(biāo),朝它努力的時(shí)候,往往因?yàn)楦鞣N原因就輕易的放棄了目標(biāo),而且每每還會(huì)找借口說不勉強(qiáng)自己、順其自然最好,這是我最需要加強(qiáng)的;智慧這個(gè)品質(zhì),我也很缺乏,往往在處事上過于呆板,顯得不夠靈活聰明;不樂群,我常常獨(dú)處,不主動(dòng)跟別人交往,這是我在今后的生活工作中需要加強(qiáng)的;另外自由散漫也是我要避免的;還有是動(dòng)機(jī),我缺乏強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),這樣的一種品質(zhì)使得人生中很多的事情淺嘗即止、沒有成績。當(dāng)我投入到真正熱愛的心理學(xué)領(lǐng)域,發(fā)現(xiàn)從事心理咨詢師這份職業(yè)需要強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī),我必須找到堅(jiān)持下去的理由!而熱愛心理學(xué)和“助人自助”的宗旨就是我堅(jiān)定不移的理由。 自二OO四年初開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)心理學(xué)至今,大部分時(shí)間心情都很平穩(wěn),我在上級心理咨詢師那里做個(gè)人體驗(yàn),去探索自己、了解和發(fā)現(xiàn)自己。人是很有潛力的,到目前為止,我認(rèn)為心理學(xué)就是我內(nèi)心最殷切的希望,為了我最想從事的心理學(xué)行業(yè)而樹立我人生的奮斗目標(biāo),只要有明確的目標(biāo)就有了成功的希望。馬斯洛的五個(gè)需求層次,我想我追求“尊重”和“自我實(shí)現(xiàn)”的需求。做自己熱愛的職業(yè),在幫助別人的同時(shí)自己也得到成長,追求自我價(jià)值的真正實(shí)現(xiàn),達(dá)到自我的圓滿完整、人格的統(tǒng)一。當(dāng)我選擇了心理咨詢這個(gè)行業(yè),我得到了家人的最堅(jiān)定的支持,我的朋友們和同事們的反饋更是肯定了我的選擇,在參加社區(qū)、監(jiān)獄、福利院等單位的志愿心理服務(wù)活動(dòng)中,得到了很多的觸動(dòng):這個(gè)社會(huì)需要心理幫助的人太多了。眾多求助者的希望和他們對我工作的肯定使我更有信心,他們相信我,我更相信自己。 我個(gè)人沒有特定的宗教信仰,我想我是崇尚真、善、美的,這是終極的信仰,任何真實(shí)的善良的美好的東西都是我永遠(yuǎn)的追求,永恒的信念。比如,我并不信佛教,但是每當(dāng)我參觀寺廟時(shí),我會(huì)對佛主釋迦牟尼作揖行禮,以示尊敬,我謂之“禮佛,不拜佛”。天下如此之大,不能以一種思想左右天下眾生,佛教有那么多的信徒,遍及全世界,你能說他沒有存在的道理嗎?我愛好文學(xué)特別是西方文學(xué),喜歡看點(diǎn)哲學(xué)和社會(huì)學(xué)的書籍,所以我的人生觀中開放的成分比較大,樂于接受新鮮的先進(jìn)的東西。我的道德觀不傳統(tǒng)也不激進(jìn),尊崇的道德標(biāo)準(zhǔn)是與人為善。我遵循自然的原則,對人性的尊重。我的性別認(rèn)同是準(zhǔn)確的,我為人妻為人母,很好的履行自己的角色。這樣的一些看法,使我對生活的態(tài)度是順其自然,尊重現(xiàn)實(shí)的。生活中,我沒有性別歧視的傾向,男女共同組成這個(gè)社會(huì),各自扮演著不同的角色,都是社會(huì)的重要組成部分。盡管在性傾向的問題上,我贊成異性和合,并由此創(chuàng)造和諧生活。但我也不會(huì)反對同性相戀的性傾向,過激的反對只能引起激烈的抗?fàn)帲荒苁谷伺c人之間和諧,只能造成更多的混亂。相容應(yīng)該是和諧生活的基礎(chǔ)。我也曾接觸過同性戀的求助者,體會(huì)他們不同常人的痛苦心理。一般情況下我都是很尊重他們的,我想他們都是獨(dú)立的個(gè)體,都有自己的特色和思想、行為,我要求自己無條件的尊重他們。我最好的朋友會(huì)認(rèn)為我隨和、可親近、善良、有愛心、忍耐心。用三個(gè)形容詞來對自己進(jìn)行描述,我會(huì)用:真誠、樂觀、隨和來描述自己。人們對我最大的批評是:中庸。也有的說我很圓滑。 至于我心目中的英雄是誰的問題,我覺得英雄寓于平凡之中,每當(dāng)他們能夠通過自己的努力達(dá)到造福于社會(huì)時(shí),那一剎,他(她)就是英雄。小時(shí)候我心中的英雄是癱瘓?jiān)诖矃s自學(xué)成才的張海迪;多年前欣賞的也是癱瘓?jiān)诖沧詫W(xué)心理學(xué)并幫助很多人擺脫心理困惑的司晶?,F(xiàn)在心目中再加上一個(gè)英雄是創(chuàng)立客體關(guān)系理論的出色女性:克萊茵,她生了三個(gè)孩子后35歲才開始從事心理學(xué)的研究,對于我這個(gè)同齡的女性來說,榜樣的力量是無窮的,它可以讓我有勇氣去克服我從事心理咨詢師這個(gè)職業(yè)的先天不足,讓我意識到這樣的時(shí)候還不是太晚,只要有信心能堅(jiān)持就行,也讓我想到過去的經(jīng)歷是寶貴的,一個(gè)有了孩子的母親,一個(gè)有相關(guān)知識的人,可以更好的成為一個(gè)出色的心理咨詢師,一個(gè)有很多的工作和情感經(jīng)歷的人能更好的去理解別人更好的從事心理咨詢師的工作。 二、職業(yè)行為分析: 想成為一個(gè)心理咨詢師是我的一個(gè)夢想,在十幾年前我看到弗洛伊德的《夢的解析》,就給我留下了心理學(xué)最初的印記,人是最復(fù)雜的最有意思的,從探索自己的角度出發(fā),我們總是想了解自己,明白為什么有那么多的困惑,心理學(xué)可以幫我們理清這些。蘇曉波說過每個(gè)對心理咨詢感興趣的人無一例外的是想探索自己,在幫助別人的時(shí)候自己也成長起來,在自己成長時(shí)能更好的幫助別人。要成為一個(gè)合格的心理咨詢師需要具備很多的條件,在專業(yè)知識和綜合知識上面,具體是要有普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、心理健康與心理障礙知識、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測量學(xué)、職業(yè)道德與相關(guān)法律等方面的基本理論。在這基礎(chǔ)上要大量閱讀哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)等各方面的書籍,要通過國家的考試,有職業(yè)資格,要學(xué)習(xí)一種完整的心理咨詢理論,在此基礎(chǔ)上,參加各種培訓(xùn),了解各種療法和找出一種綜合性的適合自己的心理咨詢的技術(shù),爭取在心理咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)修的機(jī)會(huì),更需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高,這樣才有可能成為一個(gè)真正合格的心理咨詢師。 我有信心成為一個(gè)有能力的心理咨詢師,一方面我對心理學(xué)有巨大的熱忱,另一方面我具有文學(xué)、哲學(xué)和社會(huì)學(xué)的知識,使我在心理學(xué)這個(gè)不斷需要新知識的領(lǐng)域里,有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,我還有比較豐富的社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn),這些方面的積累使我具備理性的思維和感性共情的能力,我還有很好的領(lǐng)悟能力及多年工作中逐漸培養(yǎng)出來的親和力、誠信度高的職業(yè)品格也在心理咨詢中發(fā)揮重要的作用。所有的一切都使我有信心成為一個(gè)合格的咨詢師。 在心理咨詢的過程中,我們往往會(huì)被求助者激起一些情緒和情感反應(yīng),這是很正常的,但我們作為職業(yè)的敏感,要時(shí)刻檢測自己的情緒反應(yīng),找到它的來源。我去上級咨詢師那里去做個(gè)人體驗(yàn),就是為了在成為合格的咨詢師前把自己的一些問題弄清楚,知道它們的來源,懂得如何去對待和處理,在做心理咨詢的過程中經(jīng)常需要督導(dǎo),接受這行中的前輩和同行們的督導(dǎo),去檢查自己的情緒和反移情的問題。如果出現(xiàn)反移情可能是顧客與自己存在不同的人生觀、價(jià)值觀的問題,我會(huì)以“中立”的態(tài)度來要求自己。如果不行就通過督導(dǎo),還解決不了就及時(shí)轉(zhuǎn)診。我已做了很多次的個(gè)人體驗(yàn),比較認(rèn)真的去面對自己的問題,這使我能很好的去反省它。另外求助者引起的反移情可能是任何一種方式出現(xiàn),每一個(gè)不同的求助者都有可能激活你潛在的細(xì)胞,所以反移情的問題始終是咨詢師要認(rèn)真對待的問題,我具備理性的內(nèi)省和控制能力,這讓我有信心去面對反移情的問題。心理咨詢師是個(gè)非常容易受挫的職業(yè),壓力是免不了的,只有不斷的學(xué)習(xí),接受督導(dǎo),跟同行們?nèi)ヌ接懖拍芾^續(xù)往前走,如果有崩潰的感覺,那么就要停下來,對自己進(jìn)行調(diào)整。重新審視自己作為專業(yè)人員的素質(zhì)和能力,以及從業(yè)的資格。 作為一個(gè)專業(yè)的咨詢師,我覺得凡是來訪者有求助的動(dòng)機(jī),就要真誠的去跟來訪者探討存在的問題,但如果是超出自己的能力范圍的問題,要幫助轉(zhuǎn)診。我期望來訪者是有一定的領(lǐng)悟能力和理解能力,求助動(dòng)機(jī)合理,有交流的能力和對心理咨詢一定的信任度。我希望跟成年的來訪者做咨詢,因?yàn)椴皇轻t(yī)學(xué)專業(yè)的背景,很難對兒童的一些問題作很好的處理,兒童的問題很有可能是遺傳方面的一些問題,還有未成年人的問題往往跟家庭有很大的關(guān)系,目前來說做還有一定的困難,但我會(huì)把學(xué)習(xí)家庭治療作為我的一個(gè)方向去努力。我自己比較偏理性,一些比較有領(lǐng)悟能力的來訪者,對他們進(jìn)行認(rèn)知、行為治療和用精神分析來嘗試改變?nèi)烁裆系囊恍﹩栴}就顯得比較切合實(shí)際。 我的職業(yè)目標(biāo)是在三年內(nèi)成為一個(gè)咨詢師,五年內(nèi)成為一個(gè)合格的有能力的咨詢師,十年內(nèi)成為一個(gè)具有個(gè)人特色咨詢方法的咨詢師。我對自己的職業(yè)期待,希望能在三、五年里立住腳,能生存下來,心理咨詢這個(gè)行業(yè)盡管是朝陽的行業(yè),但收獲更多的是在得到尊重的意義上,在自我實(shí)現(xiàn)的意義上。國內(nèi)最早私人開業(yè)的心理治療師蘇曉波說過心理咨詢是能糊口的行業(yè),但不會(huì)有太多的經(jīng)濟(jì)效益。培訓(xùn)的巨大投入和分析的精神消耗,是一個(gè)表面投入和產(chǎn)出不平衡的行業(yè),我們要清楚的看到這點(diǎn),才不會(huì)失去方向。我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)是我具備學(xué)習(xí)和內(nèi)省的能力,弱點(diǎn)是需要補(bǔ)充太多的專業(yè)知識,現(xiàn)在最大的感覺是時(shí)間不夠,非常的緊迫。 我希望跟同事們一起成長進(jìn)步,這樣才有可能在這個(gè)行業(yè)里走得快一點(diǎn),扎實(shí)一點(diǎn)。通過對個(gè)案的討論督導(dǎo),互相鼓勵(lì)互相進(jìn)步。同學(xué)和同事們會(huì)覺得我是個(gè)好學(xué)的人,是接受能力很強(qiáng)的人,很敏銳的人。 我會(huì)比較平和的處理自己工作中的贊許和責(zé)難,如果是贊許,那么會(huì)堅(jiān)定我努力成為心理咨詢師的決心,如果是責(zé)難,我想是免不了的,因?yàn)樾睦碜稍冞@行本來就是非常難的行業(yè),需要有克服困難的決心,經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。 從心理學(xué)的角度來分析自己,尋尋覓覓這么多年,一直無法堅(jiān)定人生奮斗的方向,當(dāng)我得知國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,就像是飛蛾撲火、義無反顧的全身心投入心理學(xué)的學(xué)習(xí)和考試中。我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中逐漸意識到,真正決定心理咨詢進(jìn)程的,不是理論、也不是技巧和方法,而是咨詢師本身的人格。我們每個(gè)生存著的人追求平和快樂的心態(tài)是要有一個(gè)比較健康穩(wěn)定的人格作為基礎(chǔ)的,這也是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保障,就像我在一次團(tuán)體咨詢中,老師說的一句話:“咨詢師能走多遠(yuǎn)就能帶領(lǐng)求助者走多遠(yuǎn)”,心理咨詢師人格的健康度和完整度,決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭?。這樣一來,心理咨詢師對于自己的了解和分析、心理咨詢師的自我成長,就躍升為心理咨詢中最重要的因素。

        278 評論(12)

        柔柔1989

        心理咨詢師這個(gè)職業(yè)需要不斷汲取新知識、不斷接受督導(dǎo),才能不斷成長。心理咨詢師執(zhí)業(yè)成長過程大致需要經(jīng)歷如下四個(gè)階段:初學(xué)期、提升期、實(shí)習(xí)期、成長期。

        初學(xué)期:滿腔熱情的幫助階段

        滿腔熱情的幫助階段是指咨詢師處于學(xué)習(xí)理論過程中或是學(xué)完理論參加完國考以后到具體做案例之前這個(gè)階段。

        這個(gè)階段的特征是剛剛進(jìn)入咨詢師的學(xué)習(xí)階段,學(xué)員對基本的咨詢理論囫圇吞棗,并不能真正的理解和消化,但他們已經(jīng)具有了幫助他人的一些經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)烈的助人熱情。他們會(huì)非常喜歡為朋友或同事解答問題,會(huì)很主動(dòng)地為別人排憂解難,并且樂此不彼。

        熱情幫助階段的典型特征就是在與求助者展開談話以后,快速地確定求助者所遇到的問題是什么,同時(shí)給予求助者強(qiáng)烈的、過分的情感支持,然后根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)提出建議和解決問題的方法。

        此階段成長的主要內(nèi)容是,要把理論知識扎實(shí)的學(xué)透,以及學(xué)習(xí)一些職業(yè)考試之外的大量相關(guān)知識,婚姻家庭方面的知識、婚姻法、繼承法、未成年人保護(hù)法、心理咨詢基礎(chǔ)知識、心理咨詢技能方法等等,為進(jìn)入高一級的階段打好扎實(shí)理論基礎(chǔ)。

        提升期:無所適從的起步階段

        無所適從的起步階段是指當(dāng)咨詢師踏入做案例的開始階段,但是由于臨床經(jīng)驗(yàn)不足容易受到職業(yè)打擊的階段。這個(gè)階段的特征表現(xiàn)為咨詢師在這個(gè)階段會(huì)因?yàn)榻K于能夠去體會(huì)和實(shí)踐自己盼望的咨詢工作而產(chǎn)生興奮和激動(dòng)。但同時(shí)他們也會(huì)感到無助、擔(dān)心并擁有脆弱的自信心。他們會(huì)經(jīng)常感到自己的知識不足夠,技能不那么有效,擔(dān)心自己的工作會(huì)傷害來訪者,不能經(jīng)受哪怕是很小的挫折,懷疑自己的能力等。

        這個(gè)階段的主要問題是咨詢師無論從督導(dǎo)或是來訪者身上一旦察覺到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)批評的語言都會(huì)對他們自己的自信心產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。他們主動(dòng)地尋求“正確的方式和有效的技術(shù)”,尋找專家級的從業(yè)人員作為效仿的模型。所以,在此階段中的咨詢師總是在向督導(dǎo)師提出:“對于這個(gè)問題請您告訴我最有效的解決辦法是什么?您是怎么處理這個(gè)問的?什么樣的技術(shù)對這個(gè)問題是最有效的”?很多時(shí)候他們忘記了他們提出的這些問題恰恰就是來訪者經(jīng)常向咨詢師提出的問題。

        在此階段如何成長呢?在目前中國督導(dǎo)機(jī)制和條件不夠成熟的情況下,處于這個(gè)階段的咨詢師需要花費(fèi)一定的財(cái)力和精力去上一些專家的工作坊和培訓(xùn)課,但是短期的授課很難達(dá)到督導(dǎo)的作用,必須參加一些全面系統(tǒng)的培訓(xùn)課程和工作坊才能起到真正督導(dǎo)的作用。

        此時(shí)咨詢師可以選修的課程和工作坊可以在以下幾個(gè)方面選擇:家庭治療流派的工作坊,精神分析的中級連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目,行為、認(rèn)知培訓(xùn)班、敘事、焦點(diǎn)短程、森田治療,催眠治療,心理咨詢基本功訓(xùn)練,個(gè)人成長工作坊,團(tuán)體治療等等。根據(jù)自己的特點(diǎn)來適當(dāng)?shù)倪x擇,即使要求要全面的了解,但是要深入研究學(xué)習(xí),還是依據(jù)自己的感覺進(jìn)行匹配的。此階段,時(shí)間財(cái)力上可能負(fù)擔(dān)重一些,沒別的辦法,因?yàn)楦冻霾庞谢貓?bào)。

        實(shí)習(xí)期:保守、謹(jǐn)慎的摸索階段

        保守、謹(jǐn)慎的摸索階段:這個(gè)階段的咨詢師通常處于高級見習(xí)或?qū)嵙?xí)階段,他們在心理咨詢的理論和專業(yè)水平上已經(jīng)建立了一定的基礎(chǔ)和框架。在摸索階段特征是如何把咨詢工作做的恰當(dāng)、正確和有效,這是他們感覺到的壓力主要來源。因此他們在工作中通常都表現(xiàn)出一種保守、謹(jǐn)慎和嚴(yán)格的風(fēng)格,以此來追求“正確和效率”。

        這一階段面臨的問題是,咨詢師雖然能夠認(rèn)識到他們已經(jīng)從咨詢師的培訓(xùn)和督導(dǎo)活動(dòng)中獲得進(jìn)步和成長。但是,他們?nèi)詴?huì)產(chǎn)生不安全和脆弱,同行與督導(dǎo)的支持與幫助依然是他們的“拐杖”。

        此階段的咨詢師依然需要督導(dǎo)對他們提供的支持和肯定,并且其作用變得比以前更加重要。進(jìn)一步的督導(dǎo)會(huì)使進(jìn)入此階段的咨詢師更能夠看到自己已學(xué)會(huì)了多少知識和技能,取得了多大的進(jìn)步,以此來提高自己的工作自信心和繼續(xù)成長的動(dòng)力。并且對進(jìn)入真正的臨床咨詢打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        成長期:整合、梳理的歷練階段

        整合、梳理的歷練階段,咨詢師走出了學(xué)習(xí)的狀態(tài),開始了獨(dú)立工作,真正走上了的臨床執(zhí)業(yè)階段。

        此階段有如下特征:不用再受學(xué)習(xí)階段的種種要求,也不會(huì)受督導(dǎo)的太多的制約,能夠按照自己的思路來進(jìn)行個(gè)案咨詢了。剛剛獨(dú)立工作之后的幾年可能會(huì)是一個(gè)隨心所欲、令人興奮、富于創(chuàng)造、勇于探索、不知疲倦的時(shí)期。在這個(gè)階段的咨詢師會(huì)隨著對自己人格的不斷理解和接納逐漸將自己的人格特點(diǎn)融合于咨詢過程中,從而變得更加自信和應(yīng)付自如。

        同樣次此階段的咨詢師依然會(huì)面臨一些特定的問題,長期的執(zhí)業(yè)積累,各種錯(cuò)綜復(fù)雜的個(gè)案,很容易造成特定行業(yè)的職業(yè)倦怠,如果不能很好的加以積極的解決處理,不但會(huì)影響到咨詢效果同樣也必將影響到執(zhí)業(yè)者本人的健康狀態(tài)。所以他們還是需要階段性的接受督導(dǎo)師的督導(dǎo),或同輩之間的互相督導(dǎo),以期處理好自己暫時(shí)處理不了的問題,并且不斷加深理解和接納自己的人格和局限性,不斷提高咨詢的能力。從另外一層含義上實(shí)現(xiàn)真正的“助人自助”的目的。

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