2009年5月中旬，四川大學電氣信息學院輔導員夏磊當選“2008全國高校輔導員年度人物”，她到北京參加在北京師范大學舉行的全國高校輔導員工作座談會。5月15日上午，夏磊與一年前剛從四川大學本科畢業(yè)的正在北京讀研的幾個學生相聚在清華大學的校園內。臨別時，學生王召旭作了一首藏頭詩，表達對老師的祝愿?！拔蚁氲礁咝Ｈヅ囵B(yǎng)一批學生，幫助他們在進入社會前就把這些問題解決掉”2008年6月，王召旭畢業(yè)于四川大學電氣信息學院。由于他家境貧困，夏磊曾多次努力幫他爭取到助學金。在王召旭送給夏磊的藏頭詩后面，他還特意解釋說：“這首詩的大意是，夏季的小雨潤澤了蓉城，就像您對我們的教育一樣，而現在您帶著磊落榮耀趕來北京。但愿多年以后，我們會像珍珠一樣，個個在天涯海角閃閃發(fā)光。這樣的話，您想召見我們的時候，即便我們連夜趕路，也如同有了夜燈指引，很快就能聚到您身邊?！毕睦诩毿牡乇４媪诉@首小詩。翻給記者看時，她的臉上流露出幸福和自豪的神情。夏磊的微笑很特別，讓人感覺親切可愛，而且她特別愛笑。這位愛笑的姑娘曾擔任成都某房地產公司人力資源部的經理。2004年，夏磊的事業(yè)正處于上升發(fā)展的黃金期。這時，她作出了一個令人意外的決定：到高校做一名學生輔導員?！霸诠荆颐嬖嚺嘤柫嗽S多剛畢業(yè)的大學生。我感覺，他們存在很多共同的缺點：浮躁、好高騖遠，要么對自己的工作定位不清，要么不懂得基本的人際交往禮儀?！毕睦谡f，“我想到高校去培養(yǎng)一批學生，幫助他們在進入社會前就把這些問題解決掉，那該多好啊！”2004年7月，夏磊正式成為四川大學電氣信息學院的一名輔導員。學生剛進校，她就運用人才測評理論為學生進行職業(yè)興趣測評，幫助他們更好地了解自己。學生畢業(yè)時，夏磊又給他們傳授簡歷制作技巧、面試技巧，還針對每個學生的性格和需求，一對一指導他們找工作。張燕（化名）是夏磊送出的第一屆畢業(yè)生。她個子小，長相一般，找工作屢屢受挫，并因此產生自卑情緒。一次，重慶某電力單位來四川大學招聘。針對張燕學習成績優(yōu)異、性格活躍的優(yōu)勢，在認真分析了用人單位的需求后，夏磊憑借自己“三寸不爛之舌”極力推薦，最終讓用人單位接收了張燕。對外爭機會，對內下“狠”招。一名大三學生迷上了網絡游戲，成績一落千丈。按照事前的約定，夏磊把他的電腦主機沒收了，直到臨近畢業(yè)才還給他。后來，這名學生找到了好工作。在離校前的聚會上，他真誠地說：“夏導，當初我特別恨你，現在我卻要感謝你！”“我離不開我的學生，他們給了我戰(zhàn)勝病魔的勇氣和動力”工作繁雜，夏磊的生活沒有規(guī)律。2005年5月，夏磊感覺舌頭有點痛，于是去醫(yī)院檢查。“已經癌變了，馬上住院化療！”醫(yī)生說。“舌鱗癌？”夏磊一下子就懵了，眼淚嘩地流了下來。那一刻，她想到了家人，想到了學生，想到了自己還這么年輕，還有很多事都沒有做……很快，她決定振作起來，勇敢地面對病魔。手術中，夏磊的舌頭幾乎被切掉了三分之一。幾天都不能進食，只能靠輸液維持生命。全身蒼白，體重急劇下降。第一次化療持續(xù)8天時間，每天輸液長達10個小時。發(fā)燒、惡心嘔吐、舌部劇烈疼痛，這些藥物反應癥狀一直沒“離開”過夏磊。母親含著淚說：“磊兒，我們停下藥吧！你太痛了！”夏磊卻搖搖頭：“媽，我想早點治好，回去上班，你讓醫(yī)生把藥量加大些?！钡阶詈螅齼芍皇直成喜紳M了針眼，淤青不散，腫痛難忍。護士每次換藥都要扎好幾針才能找到血管。夏磊生病的消息很快傳開了，學院師生都非常關心她。學生提出要到醫(yī)院看望她，她怕影響學生復習考試，硬是沒有答應?？荚嚱Y束后，夏磊又叮囑學生助理一定要把大家的考試成績帶到醫(yī)院來。教師節(jié)，學生們?yōu)樗蜕狭藥妆緦憹M祝福話語的留言冊。一名學生寫道：“一個心里有彩虹的人，就能維持美麗的心情，所以你要答應我們，要在心中架起一座希望和美麗的彩虹！”“每次看到學生們寫給我的話，我就獲得了戰(zhàn)勝病魔的無窮力量?！毕睦谡f。自2005年5月至今，夏磊先后經歷了兩次手術、4次化療。每次住院，學生送來的鮮花都會堆滿整個病房。第一次化療結束，夏磊出院后來不及回家，就迫不及待地跑到教室去查課。學生們看到她來了，都站起來為她鼓掌?！澳且豢涛矣X得自己最幸福了?！毕睦谡f。去年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震。夏磊第一時間趕到學生宿舍。學生們感動地說：“夏導，您是第一個到我們中間來的。”接下來的幾天里，夏磊在學校的臨時安置點忙里忙外，與學生吃住在一起……可就在這時，夏磊的病情出現了反復。她感到頭昏、耳鳴，舌頭上出現腫塊。到醫(yī)院檢查，原來是虛驚一場。醫(yī)生囑咐她千萬不能太累，否則會導致病情惡化，癌細胞全身轉移。親人朋友看到夏磊這么累，都勸她不要太操心，干脆換一份輕松的工作。夏磊卻笑著說：“我離不開我的學生，他們給了我戰(zhàn)勝病魔的勇氣和動力。為了他們，我更要努力工作！”“我不想改變我的學生，只想通過自己的言行影響他們”“一個優(yōu)秀的輔導員，就要做學生的良師益友?！彪m然比學生大不了多少，夏磊卻把每個學生都當作自己的孩子一般疼愛。夏磊愛笑，讓學生感到很親切，學生們遇到不開心的事，也愿意主動找她傾訴。學生小周因意外傷害住進了醫(yī)院。夏磊剛從醫(yī)院化療回來，得知消息后，她不顧自己身體虛弱立即趕到醫(yī)院，為小周墊付了醫(yī)藥費。小周住院期間，夏磊自己掏錢買營養(yǎng)品去看他。因為輸液，小周的手背腫了起來，夏磊打來涼水，為他冷敷。一名學生因感情問題無法自拔，身心俱疲，夏磊得知后主動找他談心，幫他聯系心理咨詢。夏磊經常說的一句話是：“我不想改變我的學生，只想通過自己的言行影響他們?！?年來，她的樂觀與堅強影響和激勵著學生們，也感動了許多家長。2007年9月，學生凌穎的母親給夏磊寫了一封信：“雖然與您素昧平生，但我卻在孩子的描述中早就認識了您。您的隨和讓他變得自信；您的樂觀開朗感染了他，讓他充滿朝氣與活力；您的堅強更讓他明白，堅守信念就是貴在堅持，沒有克服不了的困難。無論他今后身在何處，他將永遠不會忘記川大是他的母校，夏老師是他的恩師?！?008年9月，夏磊迎來了她的第二批學生。這時，夏磊除了最初對于輔導員工作的感性沖動外，又多了不少對于生命的體驗以及跟學生打交道的切實經歷。“‘管’學生一定要讓他感覺到你的真心，一定要體現老師的耐心。當你和學生建立了平等的關系，他們能感受到你的真誠，自然就會信服你。”夏磊說。2008年6月，夏磊自費參加了心理咨詢師培訓班，并獲得全國心理咨詢師三級資格證書。現在，她作為學校心理輔導中心的兼職咨詢師，給全校學生做心理咨詢?！霸诖髮W階段，不少學生都存在很多困惑。還有一些學生來自地震災區(qū)，經歷了地震的傷痛。”夏磊說，“我希望用自己學到的知識，幫助他們更好地成長。”