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育嬰師職業(yè)定義：育嬰師（Raise the baby member)主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。本職業(yè)共設三個等級，分別為：育嬰員（國家職業(yè)資格五級）、育嬰師（國家職業(yè)資格四級）、高級育嬰師（國家職業(yè)資格三級）。申報條件如下：1、育嬰員（具備以下條件之一者）①經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。②在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。2、育嬰師（具備以下條件之一者）①取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。②取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。③連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。④取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中級以上職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。3、高級育嬰師（具備以下條件之一者）①取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。②取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。③取得高級技工學?；蚪?jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。④取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。培訓要求：1、培訓期限：全日制職業(yè)學校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：育嬰員不少于100標準學時；育嬰師不少于120標準學時；高級育嬰師不少于160標準學時。2、培訓教師：培訓育嬰員、育嬰師的教師應具有本職業(yè)高級育嬰師職業(yè)資格證書或相關專業(yè)中級以上（含中級）專業(yè)技術職務任職資格；培訓高級育嬰師的教師應具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書2年以上或相關專業(yè)高級專業(yè)技術職務任職資格。3、培訓場地設備：理論培訓場地應具有可容納20名以上學員的標準教室，并配備投影儀、電視機及播放設備。實際操作培訓場所應具有40平方米和相關育嬰設備（嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配制及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工制作教材及工具等）。
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如何成為一名合格的育嬰師 導語：育嬰師主要從事0-3歲嬰兒照料、護理和教育工作。那么如何成為一名合格的育嬰師，和實習我一起來看看吧! 一、職業(yè)等級：本職業(yè)共設三個等級，分別為：育嬰員(國家職業(yè)資格五級)育嬰師(國家職業(yè)資格四級)高級育嬰師(國家職業(yè)資格三級)。 二、經(jīng)考試合格者，由中國職業(yè)教育資格認證指導中心頒發(fā)相應等級的技能證書，(全國職業(yè)教育資格認證證書CVEQC初級、中級、高級;是相關人員求職、任職、晉升等，證書在全國范圍內(nèi)有效。 3、職業(yè)環(huán)境：室內(nèi)、外，常溫。 4、職業(yè)能力特征：有愛心、耐心和責任感;口齒清楚、會講普通話;表達能力和溝通能力強;動作協(xié)調(diào)、靈活;有一定的學習能力。 5、基本文化程度：初中畢業(yè)。 6、培訓要求： ⑴ 培訓期限：全日制職業(yè)學校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：育嬰員不少于100標準學時;育嬰師不少于120標準學時;高級育嬰師不少于160標準學時。 ⑵培訓教師：培訓育嬰員、育嬰師的教師應具有本職業(yè)高級育嬰師職業(yè)資格證書或相關專業(yè)中級以上(含中級)專業(yè)技術職務任職資格;培訓高級育嬰師的教師應具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書2年以上或相關專業(yè)高級專業(yè)技術職務任職資格。 ⑶ 培訓場地設備：理論培訓場地應具有可容納20名以上學員的標準教室，并配備投影儀、電視機及播放設備。實際操作培訓場所應具有40平方米和相關育嬰設備(嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配制及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工制作教材及工具等)。 育嬰師培訓/西安鴻志培訓 8、鑒定要求 ⑴ 適用對象：從事或準備從事本職業(yè)的人員。 ⑵ 申報條件 ※育嬰員(具備以下條件之一者) ①經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。 ②在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。 ※育嬰師(具備以下條件之一者) ①取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。 ②取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 ③連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。 ④取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中級以上職業(yè)學校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。 ※高級育嬰師(具備以下條件之一者) ①取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結業(yè)證書。 ②取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。 ③取得高級技工學?；蚪?jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)(專業(yè))畢業(yè)證書。 ④取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。 ⑶鑒定方式：本職業(yè)采用理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。 ⑷考評人員與考生配比：理論知識考試考評人員與考生配比為1:20，每個標準教室不少于2名考評人員;技能操作考核考評員與考生配比為1:5，且不少于3名考評員。 ⑸鑒定時間：理論知識考試為90分鐘，技能操作考核采取抽簽方式，每人操作四個工作內(nèi)容。 ⑹鑒定場所設備：理論知識考試在標準教室進行。技能操作考核在實際操作訓練場地。 育嬰師培訓/西安鴻志培訓 生活照料 (一)飲食 ⒈ 能夠進行母乳喂養(yǎng)指導 ⒉ 能夠正確沖調(diào)奶粉 ⒊ 能夠正確準備用具和喂哺嬰兒 ⒋ 能夠制作泥糊狀食品并正確喂食 ⒌ 能夠正確選擇、搭配、制作固體食物 ⒈ 母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法 ⒉ 奶具使用和消毒的知識 ⒊ 喂哺的方法 ⒋ 制作泥糊狀食物和固體食物的知識 ⒌ 營養(yǎng)素的基本知識 (二)飲水 能夠運用正確方法給不同年齡的.嬰兒喂水 不同年齡嬰幼兒的喂水方法 (三)睡眠、二便、三浴 ⒈ 能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件 ⒉ 能夠正確包裹嬰兒 ⒊ 能夠給(訓練)嬰兒穿脫衣服 ⒋ 能進行嬰兒二便后的清潔處理 ⒌ 能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴 ⒈ 不同年齡嬰兒的睡眠時間 ⒉ 正常二便的規(guī)律、特性 ⒊ 三浴鍛煉的方法和好處 ⒋ 尿布的選擇、使用、換洗方法 (四)衛(wèi)生(居室、個人、四具) ⒈ 能夠保持居室衛(wèi)生 ⒉ 能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進行消毒。 ⒊ 能夠對嬰兒進行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔 ⒋ 能夠給嬰兒洗頭、洗澡 ⒈ 嬰兒居室的環(huán)境要求 ⒉ 臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法 ⒊ 嬰兒個人衛(wèi)生的知識 日常生活保健與護理 (一)生長監(jiān)測 能為嬰兒測量體重、身高 量具選擇和使用的知識 (二)預防接種 能夠按時讓嬰兒接受預防接種 國家計劃免疫要求 (三)常見疾病護理 能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進行簡易護理 喂藥及簡易護理的方法 (四)預防鉛中毒 能夠識別鉛中毒 ⒈ 鉛的來源 ⒉ 鉛進入人體的途徑 育嬰師培訓/西安鴻志培訓 (五)危險因素識別 能夠識別常見意外傷害的危險因素 常見意外傷害的原因及預防 教育 (一)動作技能訓練 1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計大運動訓練 2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計精細動作訓練 1 .不同年齡階段大動作發(fā)展的特點與訓練方法 2 .不同年齡階段精細動作發(fā)展的特點與訓練方法 (二)智力開發(fā) 1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計認知能力訓練 2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計語言訓練 1 .不同年齡階段認知能力發(fā)展的特點與訓練方法 2 .不同年齡階段語言發(fā)展的特點與訓練方法 (三)社會行為及人格培養(yǎng) 1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養(yǎng)生活自理能力的活動 2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設計培養(yǎng)社會交往能力的活動 3 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為 1 .嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎 2 .嬰兒社會交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法 3 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法 (四)實施個別化教學計劃 能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測評結果設計個別化教學計劃 ;
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一、育嬰師的定義：育嬰師，一個近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務。作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養(yǎng)，了解和知道一定的相關知識。二、育嬰師的從業(yè)要求0歲至3歲嬰兒生理和心理發(fā)育特點、嬰兒營養(yǎng)、嬰兒教育等是育嬰師必須掌握的基礎知識，此外育嬰師還要了解不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得與嬰兒相處的溝通的技巧，能夠適時地開發(fā)嬰兒的自身潛能。簡而言之，育嬰師需要了解的知識很多，幼兒教育、醫(yī)療保健、飲食營養(yǎng)等，但是并不要求掌握很深。育嬰師需要通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細微動作、睡眠等很多方面判斷嬰幼兒的身心狀態(tài)，確保嬰幼兒的健康成長。你可以問問國龍國際教育學院
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育嬰師，一個近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師進行早期的科學喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務。作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養(yǎng)，了解和知道一定的相關知識。\x0d\x0a\x0d\x0a黨和國家歷來重視下一代的培養(yǎng)教育。據(jù)調(diào)查：有90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科學喂養(yǎng)、育兒觀念的知識和方法方面都需要科學的指導。父母們迫切需要全方位、系統(tǒng)的科學喂養(yǎng)以及早期教育等知識。\x0d\x0a現(xiàn)行的國家政策只允許生一個孩子，家長對獨生子女的成長格外的關注。年輕的爸爸媽媽們當他們面對發(fā)出第一聲啼哭的孩子，正是他們學習做父母的開始。他們希望得到成熟的、科學的、系統(tǒng)化的喂養(yǎng)及教育指導。\x0d\x0a據(jù)調(diào)查：從大學、中學、小學生的心理現(xiàn)狀了解到，許多心理障礙、學習障礙等，大多數(shù)造成的原因與嬰幼兒期教育引導有很大關系。為了能解決這些困擾社會的問題，幼兒教育工作者，在多家著名的幼教機構進行一線的試驗和研究。跟蹤了許多孩子近十年，掌握了兒童心理學、邏輯學、訓練學、嬰兒心理學、特殊兒童心理學、兒科、心理咨詢、中醫(yī)學等調(diào)研情況。收集了大量的一手資料。在優(yōu)種、優(yōu)孕、優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教理論框架下，建立了比較完整的0--3歲教育教學計劃和實用的育嬰方法，系統(tǒng)跟蹤300多名由胎兒教育開始到大學畢業(yè)的學生，通過科學手段培養(yǎng)出一批健康、快樂、綜合能力較強的孩子，培訓出一批有理論、有方法、勇于實踐的教師。教育理論和方法突出了性格的培養(yǎng)，教育手段針對孩子大腦發(fā)育的和諧發(fā)展，培養(yǎng)出來的孩子身體強壯、性格開朗、動作靈活、活潑好動、眼睛有神、表情豐富、語言表達準確流利、自理能力強。成為現(xiàn)代腦科學研究的最新成果。\x0d\x0a21世紀是人體科學、以人為本的世紀，隨著中國改革開放的進一步深入，經(jīng)濟建設的飛快發(fā)展，廣大父母對孩子早期教育非常重視。近年來，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師（員）進行早期的科學喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領域。前兩年，炒作得熱火朝天的"月嫂"行業(yè)，之后是一些高價家庭服務員、高級管家等等，不可否認，一部分"月嫂"、"高級管家"在工作中的盡心和努力，但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。從業(yè)人員整體素質水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏、與用工方在工作內(nèi)容上的矛盾，存在的問題難以調(diào)和。其從業(yè)人員大部分為自學人員，對嬰幼兒教育缺乏完整的認知，教學內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎薄弱，師資水平參差不齊，商業(yè)色彩過濃等方面的問題，需要加以正確的引導和管理。用國家職業(yè)標準去規(guī)范嬰幼兒教育培訓教學，理順培訓市場。目前全國各地方出現(xiàn)出很多早期教育機構，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經(jīng)形成一定規(guī)模、社會需求量處于上升趨勢。\x0d\x0a\x0d\x0a國家職業(yè)標準制定\x0d\x0a勞動和社會保障部適時推出育嬰師（員）國家職業(yè)標準\x0d\x0a在這樣一個社會需求的大背景環(huán)境下，為了盡快提高從業(yè)人員素質，理順中國早期教育市場，使嬰幼兒父母真正了解早期教育的重要意義，勞動和社會保障部于2002年7月開始組織國內(nèi)嬰幼兒衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、教育、心理專家，制定了《育嬰員國家職業(yè)標準》（以下簡稱標準），編寫了《育嬰員國家職業(yè)資格培訓教程》，于2003年2月正式頒布。提出了科學育嬰的理念和知識體系以及訓練方法，突出了科學性、實用性和可操作性。并從育嬰職業(yè)的活動范圍、工作內(nèi)容、知識水平和技能要求等方面提出了“標準化”的要求，首次將從事0-3歲嬰兒護理和教育的人員作為一種社會職業(yè)來認定，為了保證嬰幼兒的健康成長，全面推出國家育嬰師（員）職業(yè)就業(yè)準入制度。形成了科學、規(guī)范的育嬰職業(yè)資格培訓鑒定認證體系。\x0d\x0a育嬰教育是適應中國社會發(fā)展和需求應運而生的新興職業(yè)，勞動和社會保障部根據(jù)社會發(fā)展需要，適時地制定育嬰師《國家職業(yè)標準》、《培訓教程》、《考試題庫》到教學方法、課件平臺、考試鑒定采用國家統(tǒng)一標準，并形成規(guī)范的培訓鑒定認證體系、做到統(tǒng)一標準、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質量。通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓，可以使準備就業(yè)、擇業(yè)的人員獲得國家職業(yè)資格證書；使已經(jīng)在職人員充實知識、提高技能和綜合素質，在日益規(guī)范、競爭、有序的勞動力市場中實現(xiàn)個人價值，實現(xiàn)育嬰職業(yè)社會化、服務職業(yè)化，促進中國早期教育市場的發(fā)展。\x0d\x0a育嬰員國家職業(yè)標準\x0d\x0a中華人民共和國勞動和社會保障部制定根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的有關規(guī)定，為了進一步完善國家職業(yè)標準體系，為職業(yè)教育培訓提供科學、規(guī)范的依據(jù)，勞動和社會保障部組織有關專家，制定了《育嬰員國家職業(yè)標準》\x0d\x0a\x0d\x0a育嬰師的從業(yè)條件：\x0d\x0a職業(yè)道德\x0d\x0a⑴職業(yè)道德基本知識\x0d\x0a⑵育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng)\x0d\x0a①熱愛兒童，尊重兒童。②愛崗敬業(yè)，優(yōu)質服務。③遵紀守法，誠實守信。\x0d\x0a⑶育嬰員工作守則\x0d\x0a基礎知識\x0d\x0a⑴0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)。\x0d\x0a⑵0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力。\x0d\x0a⑶0—3歲嬰兒營養(yǎng)：熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為。\x0d\x0a⑷0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內(nèi)容、教育原則與方法。\x0d\x0a⑸相關法律、法規(guī)知識：憲法的相關知識、母嬰保健法的相關知識、未成年人保護法的相關知識、兒童權利公約的相關知識、中國兒童發(fā)展綱要（2001--2010年）的相關知識、食品衛(wèi)生法的相關知識、勞動法的相關知識。\x0d\x0a\x0d\x0a目前，有很多從事育嬰師培訓的機構，國家對于考上的證的有補貼，比如，有的地方是考上一個，國家補貼給考生700元，如果培訓機構每人收費1500，那么實際上，只要這個人考上了培訓機構獲取了2200元。現(xiàn)在，很多機構根本就不是在培訓，有的根本就是交了錢，就給發(fā)證！是在是混亂至極。本來，育嬰師是要一級一級的往上考的，可是很多培訓機構鼓動考生直接交錢拿高級育嬰師的證??！
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