我們南通上元教育集團開設(shè)了一個育嬰師的培訓(xùn)班，在這個育嬰師培訓(xùn)班開班初始，我們組織了一次辯論賽，辯論的主題就是育嬰師和月嫂的PK，雖然我們這個南通育嬰師培訓(xùn)班的學(xué)員還沒有開始學(xué)習(xí)育嬰師的專業(yè)知識，但她們能用自己的語言、知識充分地闡述育嬰師的長處，這些南通育嬰師培訓(xùn)班的學(xué)員雖然認識的不夠全面，但辯論的相當(dāng)熱烈！最后，南通育嬰師培訓(xùn)班完勝月嫂團隊。辯論結(jié)束后，我們南通育嬰師培訓(xùn)班的講師給學(xué)員們總結(jié)了一下育嬰師和月嫂的不同，主要有一下三點： 一、育嬰理念及育嬰方式上的不同 保姆月嫂：以傳統(tǒng)阿婆式的看護方式照顧嬰兒，以個人主觀意識為中心，強調(diào)以往個人經(jīng)驗，根本無法依據(jù)科學(xué)育嬰理念對嬰幼兒進行心理發(fā)展特點教育，一定程度上反而制約了嬰兒的身心成長。 育嬰員（師）：全面掌握0~3歲嬰兒的生活照料、護理及科學(xué)教育、保育方面的相關(guān)知識，并運用科學(xué)的方法對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、早期教育、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓(xùn)練。 二、教育方式上的不同 保姆月嫂：主觀經(jīng)驗型的看護方式，要么一味遷就，要么就哄騙威嚇，根本不能依據(jù)科學(xué)的方法進行教育。例如，針對現(xiàn)在追著孩子喂飯的現(xiàn)象，育嬰保姆們只能一味遷就孩子或者利用哄騙的方式讓孩子進餐。 育嬰員（師）：受過專業(yè)培訓(xùn)的育嬰師，會依據(jù)孩子的心理特點，采取科學(xué)的引導(dǎo)和游戲的方式指導(dǎo)孩子，并且在教育的過程中，設(shè)計出培養(yǎng)目標(biāo)，讓孩子在行為習(xí)慣、情商、心理素質(zhì)、智商發(fā)展等多方面得到教育。 三、技能認證上的不同 保姆月嫂：一般由家政公司組織較為簡單的培訓(xùn)，各公司之間，地區(qū)之間沒有統(tǒng)一的教材、教學(xué)和考核標(biāo)準(zhǔn)。 育嬰員（師）：國家勞動與社會保障局的資格認證，有國家統(tǒng)一的教材、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的培訓(xùn)方案，嚴(yán)格的考核體系。 學(xué)育嬰師，來南通上元，更專業(yè)！ 通過我們南通育嬰師培訓(xùn)班老師的講解，學(xué)員們都更加地堅定了要學(xué)好育嬰師這么課程！ 南通上元教育集團，給你提供最專業(yè)的育嬰師培訓(xùn)！ 學(xué)育嬰師，來南通上元！