在一些高等職業(yè)院校，一些?？圃盒儆诩寄茴愒盒Ｊ怯虚_展這種培訓(xùn)的，當(dāng)然這些院校除了對普通高中生招生外，還會開展一些繼續(xù)教育什么的對外招生的。育嬰師，一個近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師進行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養(yǎng)，了解一定的相關(guān)知識。 背景分析 國家職業(yè)標(biāo)準制定 育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準 育嬰員和保姆、月嫂有什么不同？ 寶寶多大需要找育嬰師 編輯本段背景分析 黨和國家歷來重視下一代的培養(yǎng)教育。據(jù)調(diào)查：有90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母和保姆照料，在科學(xué)喂養(yǎng)育兒觀念的知識和方法方面，都需要科學(xué)的指導(dǎo)。父母們迫切需要全方位、系統(tǒng)的科學(xué)喂養(yǎng)知識?，F(xiàn)行政策只允許生一個孩子，家長對獨生子女的成長格外的關(guān)注。年輕的爸爸媽媽們當(dāng)他們面對發(fā)出第一聲啼哭的孩子，正是他們學(xué)習(xí)做父母的開始。他們希望得到成熟的、科學(xué)的、系統(tǒng)化的指導(dǎo)。 據(jù)調(diào)查：從大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)生的心理現(xiàn)狀了解到，許多心理障礙、學(xué)習(xí)障礙等，大多數(shù)造成的原因與嬰幼兒期教育引導(dǎo)有很大關(guān)系。為了能解決這些困擾社會的問題，幼兒教育工作者，在多家著名的幼教機構(gòu)進行一線的試驗和研究。跟蹤了許多孩子近十年，掌握了兒童心理學(xué)、邏輯學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、嬰兒心理學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、兒科、心理咨詢、中醫(yī)學(xué)等調(diào)研情況。收集了大量的一手資料。在優(yōu)種、優(yōu)孕、優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教理論框架下，建立了比較完整的0--3歲教育教學(xué)計劃和實用的育嬰方法，系統(tǒng)跟蹤300多名由胎兒教育開始到大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，通過科學(xué)手段培養(yǎng)出一批健康、快樂、綜合能力較強的孩子，培訓(xùn)出一批有理論、有方法、勇于實踐的教師。教育理論和方法突出了性格的培養(yǎng)，教育手段針對孩子大腦發(fā)育的和諧發(fā)展，培養(yǎng)出來的孩子身體強壯、性格開朗、動作靈活、活波能動、眼睛有神、表情豐富、語言準確流力、自理能力強。成為現(xiàn)代腦科學(xué)研究的最新成果。 21世紀是人體科學(xué)、以人為本的世紀，隨著我國改革開放的進一步深入，經(jīng)濟建設(shè)的飛快發(fā)展，廣大父母對孩子早期教育非常重視。近年來，嬰幼兒早期教育市場迅猛發(fā)展，聘請育嬰師（員）進行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個熱門職業(yè)領(lǐng)域。前兩年，炒作得熱火朝天的"月嫂"行業(yè)，之后是一些高價家庭服務(wù)員、高級管家等等，不可否認,一部分"月嫂"、"高級管家"在工作中的盡心和努力，但其專業(yè)性運作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識匱乏、與用工方在工作內(nèi)容上的矛盾，存在的問題難以調(diào)和。其從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對嬰幼兒教育缺乏完整的認知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，商業(yè)色彩過濃等方面的問題，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國家職業(yè)標(biāo)準去規(guī)范嬰幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場。目前全國各地方出現(xiàn)出很多早期教育機構(gòu)，從事嬰幼兒照料和教育的人員已經(jīng)形成一定規(guī)模、社會需求量處于上升趨勢。 勞動和社會保障部適時推出育嬰師（員）國家職業(yè)標(biāo)準 在這樣一個社會需求的大背景環(huán)境下，為了盡快提高從業(yè)人員素質(zhì)，理順我國早期教育市場，使嬰幼兒父母真正了解早期教育的重要意義，勞動和社會保障部于2002年7月開始組織國內(nèi)嬰幼兒衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、教育、心理專家，制定了《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準》（以下簡稱標(biāo)準），編寫了《育嬰員國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》，于2003年2月正式頒布。提出了科學(xué)育嬰的理念和知識體系以及訓(xùn)練方法，突出了科學(xué)性、實用性和可操作性。并從育嬰職業(yè)的活動范圍、工作內(nèi)容、知識水平和技能要求等方面提出了"標(biāo)準化"的要求，首次將從事0-3歲嬰兒護理和教育的人員作為一種社會職業(yè)來認定，為了保證嬰幼兒的健康成長，全面推出國家育嬰師（員）職業(yè)就業(yè)準入制度。形成了科學(xué)、規(guī)范的育嬰職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定認證體系。 育嬰教育是適應(yīng)我國社會發(fā)展和需求應(yīng)運而生的新興職業(yè)，勞動和社會保障部根據(jù)社會發(fā)展需要，適時地制定育嬰師《國家職業(yè)標(biāo)準》、《培訓(xùn)教程》、《考試題庫》到教學(xué)方法、課件平臺、考試鑒定采用國家統(tǒng)一標(biāo)準，并形成規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認證體系、做到統(tǒng)一標(biāo)準、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量。通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，可以使準備就業(yè)、擇業(yè)的人員獲得國家職業(yè)資格證書；使已經(jīng)在職人員充實知識、提高技能和綜合素質(zhì)，在日益規(guī)范、競爭、有序的勞動力市場中實現(xiàn)個人價值，實現(xiàn)育嬰職業(yè)社會化、服務(wù)職業(yè)化，促進我國早期教育市場的發(fā)展。 編輯本段育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準 中華人民共和國勞動和社會保障部制定 根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的有關(guān)規(guī)定，為了進一步完善國家職業(yè)標(biāo)準體系，為職業(yè)教育培訓(xùn)提供科學(xué)、規(guī)范的依據(jù)，勞動和社會保障部組織有關(guān)專家，制定了《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準》（以下簡稱《標(biāo)準》）。 一、本《標(biāo)準》以客觀反映現(xiàn)階段本職業(yè)的水平和對從業(yè)人員的要求為目標(biāo)，在充分考慮經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對本職業(yè)影響的基礎(chǔ)上，對職業(yè)的活動范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識水平都作了明確規(guī)定。 二、本《標(biāo)準》的制定，遵循了有關(guān)技術(shù)規(guī)程的要求，既保證了《標(biāo)準》體例的規(guī)范化，又體現(xiàn)了以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以職業(yè)技能為核心的特點，符合培訓(xùn)、鑒定和就業(yè)工作的需要。 三、本《標(biāo)準》依據(jù)有關(guān)規(guī)定將本職業(yè)分為育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個等級：每個等級均包括職業(yè)概況、基本要求、工作要求和比重表四個方面的內(nèi)容。 四、本《標(biāo)準》是在各有關(guān)專家和實際工作者的共同努力下完成的。參加編寫和審定的人員有：丁宗一、萬燕、王練、王書荃、王麗瑛、吳鳳崗、杜麗蓉、張斌、張立中、陳英、陳蕾、陳學(xué)鋒、胡紅星。本《標(biāo)準》制定過程中，得到了北京華夏匯才教育咨詢有限公司的大力支持，在此一并致謝。 五、本《標(biāo)準》經(jīng)中華人民共和國勞動和社會保障部批準。自2003年1月23日起施行。 六、本職業(yè)在2005年起開始在北京培訓(xùn)，由北京金童職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)培訓(xùn)工作。 （一）職業(yè)概況 1、職業(yè)名稱：育嬰員 2、職業(yè)定義：主要從事0～3歲嬰兒照料、護理和教育的人員。 3、職業(yè)等級：本職業(yè)共設(shè)三個等級，分別為：育嬰員（國家職業(yè)資格五級）育嬰師（國家職業(yè)資格四級）高級育嬰師（國家職業(yè)資格三級）。 4、職業(yè)環(huán)境：室內(nèi)、外，常溫。 5、職業(yè)能力特征：有愛心、耐心和責(zé)任感；口齒清楚、會講普通話；表達能力和溝通能力強；動作協(xié)調(diào)、靈活；有一定的學(xué)習(xí)能力。 6、基本文化程度：初中畢業(yè)。 7、培訓(xùn)要求： （1） 培訓(xùn)期限：全日制職業(yè)學(xué)校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃確定。晉級培訓(xùn)期限：育嬰員不少于80標(biāo)準學(xué)時；育嬰師不少于100標(biāo)準學(xué)時；高級育嬰師不少于120標(biāo)準學(xué)時。 （2）培訓(xùn)教師：培訓(xùn)育嬰員、育嬰師的教師應(yīng)具有本職業(yè)高級育嬰師職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)中級以上(含中級)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓(xùn)高級育嬰師的教師應(yīng)具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書2年以上或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。 （3） 培訓(xùn)場地設(shè)備：理論培訓(xùn)場地應(yīng)具有可容納20名以上學(xué)員的標(biāo)準教室，并配備投影儀、電視機及播放設(shè)備。實際操作培訓(xùn)場所應(yīng)具有40平方米和相關(guān)育嬰設(shè)備（嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配制及消毒用具、玩具、圖書、掛圖、手工制作教材及工具等）。 8、鑒定要求 （1） 適用對象:從事或準備從事本職業(yè)的人員。 （2） 申報條件 ※育嬰員（具備以下條件之一者） ①經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定標(biāo)準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。 ②在本職業(yè)連續(xù)見習(xí)工作2年以上。 ※育嬰師（具備以下條件之一者） ①取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定標(biāo)準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。 ②取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 ③連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。 ④取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中級以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。 ※高級育嬰師(具備以下條件之一者) ①取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓(xùn)達到規(guī)定標(biāo)準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。 ②取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。 ③取得高級技工學(xué)校或經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。 ④取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。 （3）鑒定方式:本職業(yè)采用理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。 （4）考評人員與考生配比:理論知識考試考評人員與考生配比為1:20, 每個標(biāo)準教室不少于2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1:5，且不少于3名考評員。 （5）鑒定時間：理論知識考試為90分鐘,技能操作考核采取抽簽方式，每人操作四個工作內(nèi)容。 （6）鑒定場所設(shè)備:理論知識考試在標(biāo)準教室進行。技能操作考核在實際操作訓(xùn)練場地。 （二）基本要求 職業(yè)道德 （1）職業(yè)道德基本知識 （2）育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng) ①熱愛兒童，尊重兒童。 ② 愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。③ 遵紀守法，誠實守信。 （3）育嬰員工作守則 基礎(chǔ)知識 （1） 0—3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點：呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng) （2）0—3歲嬰兒心理發(fā)展特點：感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力 （3）0—3歲嬰兒營養(yǎng)：熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為 （4）0—3歲嬰兒教育：教育意義、教育特點與內(nèi)容、教育原則與方法 （5）相關(guān)法律、法規(guī)知識：憲法的相關(guān)知識、母嬰保健法的相關(guān)知識、未成年人保護法的相關(guān)知識、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識、中國兒童發(fā)展綱要（2001--2010年）的相關(guān)知識、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識、勞動法的相關(guān)知識 工作要求 育嬰員 一、生活照料 （一）飲食 1. 能夠進行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo) 2. 能夠正確沖調(diào)奶粉 3. 能夠正確準備用具和喂哺嬰兒 4. 能夠制作泥糊狀食品并正確喂食 5. 能夠正確選擇、搭配、制作固體食物 1. 母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法 2. 奶具使用和消毒的知識 3. 喂哺的方法 4. 制作泥糊狀食物和固體食物的知識 5. 營養(yǎng)素的基本知識 （二）飲水 能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水 不同年齡嬰幼兒的喂水方法 （三）睡眠、二便、三浴 1. 能夠營造溫度、光線、聲音、通風(fēng)、睡具等適宜的睡眠條件 2. 能夠正確包裹嬰兒 3. 能夠給（訓(xùn)練）嬰兒穿脫衣服 4. 能進行嬰兒二便后的清潔處理 5. 能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴 1. 不同年齡嬰兒的睡眠時間 2. 正常二便的規(guī)律、特性 3. 三浴鍛煉的方法和好處 4. 尿布的選擇、使用、換洗方法 （四）衛(wèi)生（居室、個人、四具） 1. 能夠保持居室衛(wèi)生 2. 能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進行消毒。 3. 能夠?qū)雰哼M行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔 4. 能夠給嬰兒洗頭、洗澡 1. 嬰兒居室的環(huán)境要求 2. 臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法 3. 嬰兒個人衛(wèi)生的知識 二、日常生活保健與護理 （一）生長監(jiān)測 能為嬰兒測量體重、身高 量具選擇和使用的知識 （二）預(yù)防接種 能夠按時讓嬰兒接受預(yù)防接種 國家計劃免疫要求 （三）常見疾病護理 能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進行簡易護理 喂藥及簡易護理的方法 （四）預(yù)防鉛中毒 能夠識別鉛中毒 1. 鉛的來源 2. 鉛進入人體的途徑 （五）危險因素識別 能夠識別常見意外傷害的危險因素 常見意外傷害的原因及預(yù)防 三、教育 （一）動作技能訓(xùn)練 1 .能夠適時地對嬰兒進行大動作訓(xùn)練 2 .能夠?qū)雰哼M行精細動作訓(xùn)練 1 .大運作的訓(xùn)練方法 2 .精細動作的訓(xùn)練方法 （二）智力開發(fā) 1 .能夠?qū)雰哼M行認知能力訓(xùn)練 2 .能夠?qū)雰哼M行語言訓(xùn)練 1 .認知能力的訓(xùn)練方法 2 .語言的訓(xùn)練方法 （三）社會行為及人格培養(yǎng)培養(yǎng) 1 .能夠適時培養(yǎng)嬰兒生活自理能力 2 .能夠適時培養(yǎng)嬰兒社會交往能力 3 .能夠適時培養(yǎng)嬰兒良好的情緒行為 1 培養(yǎng)生活自理能力的知識與方法 2 .培養(yǎng)社會交往能力的知識與方法 3 .培養(yǎng)良好情緒行為的知識與方法 （四）實施個別化教學(xué)計劃 能夠?qū)嵤﹤€別化教學(xué)計劃 個別化教學(xué)計劃實施的程序與方法 育嬰師 一、生活照料 （一）飲食 1．能夠為嬰兒正確選擇配方奶 2．能夠為嬰兒選擇泥糊狀食品 3．能夠為嬰兒營造良好的進餐環(huán)境 1．人工喂養(yǎng)適應(yīng)癥 2．換乳期的喂養(yǎng)知識 3．食物安全性、過敏的基本知識 4．泥糊狀食物的重要性 （二）飲水 1．能夠正確選擇飲用水 2．能夠培養(yǎng)嬰兒的飲水習(xí)慣 1．飲用水的選擇原則 2．飲用水的知識 （三）睡眠、二便、三浴 能夠糾正嬰兒睡眠和二便的不良習(xí)慣 睡眠、二便的節(jié)律性及其與生長發(fā)育的關(guān)系 （四）衛(wèi)生（居室、個人、四具 能夠針對嬰兒需要選擇常用消毒劑 常用消毒劑的知識 二、日常生活保健與護理 （一）生長監(jiān)測 能夠正確記錄嬰兒生長發(fā)育曲線和使用生長監(jiān)測圖 嬰兒生長發(fā)育的基本知識 （二）預(yù)防接種 能夠?qū)臃N反應(yīng)進行及時處理 1．接種與預(yù)防疾病的關(guān)系2．預(yù)防接種的程序和要求 （三）常見疾病護理 1 .能夠早期發(fā)現(xiàn)嬰兒的異常并進行及時處理 2 .能夠為患病的嬰兒測體溫、脈搏、呼吸 1 .識別嬰兒異常的知識 2 .嬰兒常見疾病綜合護理的知識 （四）預(yù)防鉛中毒 能夠避免鉛中毒 1 .鉛中毒的危險 2 .血鉛水平的分級 （五）預(yù)防意外傷害 能夠有針對性地預(yù)防嬰兒意外傷害 常見意外傷害的預(yù)防方法 三、教育 （一）動作技能訓(xùn)練 1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計大運動訓(xùn)練 2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計精細動作訓(xùn)練 1 .不同年齡階段大動作發(fā)展的特點與訓(xùn)練方法 2 .不同年齡階段精細動作發(fā)展的特點與訓(xùn)練方法 （二）智力開發(fā) 1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計認知能力訓(xùn)練 2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計語言訓(xùn)練 1 .不同年齡階段認知能力發(fā)展的特點與訓(xùn)練方法 2 .不同年齡階段語言發(fā)展的特點與訓(xùn)練方法 （三）社會行為及人格培養(yǎng) 1 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)生活自理能力的活動 2 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)社會交往能力的活動 3 .能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為 1 .嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎(chǔ) 2 .嬰兒社會交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法 3 .嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法 （四）實施個別化教學(xué)計劃 能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測評結(jié)果設(shè)計個別化教學(xué)計劃 1 .個別化教學(xué)計劃的類型 2 .設(shè)計個別化教學(xué)計劃的原則與方法 3．正確使用測評結(jié)果的要求 高級育嬰師 一、生活照料 （一）飲食 能夠設(shè)計嬰兒食譜和配制嬰兒膳食 1．營養(yǎng)密度、強度與嬰兒消化道成熟度的關(guān)系 2．均衡膳食的定義、內(nèi)容和方法3．烹調(diào)方法對食物營養(yǎng)的影響 （二）飲水 能夠識別嬰兒脫水 人體水代謝知識 （三）睡眠、二便、三浴 能夠安排與處理特殊情況下的三浴鍛煉 三浴鍛煉對嬰兒生長發(fā)育、健康影響的知識 （四）衛(wèi)生（居室、個人、四具） 能夠營造和選擇有益于嬰兒健康和生長的環(huán)境 危害嬰兒健康的環(huán)境因素 二、日常生活保健與護理 （一）預(yù)防接種 能夠指導(dǎo)育嬰(員、師)進行接種反應(yīng)處理 免疫學(xué)基礎(chǔ)知識 （二）生長監(jiān)測 能夠?qū)雰荷L發(fā)育進行縱向監(jiān)測及營養(yǎng)計算和干預(yù) 嬰兒生長發(fā)育知識及營養(yǎng)監(jiān)測知識 （三）常見疾病護理 能指導(dǎo)他人對嬰兒期常見疾病進行預(yù)防和家庭護理 常見疾病防治的基本知識 （四）預(yù)防鉛中毒 能夠防治嬰兒的鉛中毒 1、鉛中毒的臨床表現(xiàn) 2、鉛中毒的病理生理機制 3、鉛中毒的防治 （五）意外傷害處理 能夠正確及時地對嬰兒進行現(xiàn)場救助 嬰兒現(xiàn)場救助的程序、方法 三、教育 （一）嬰兒發(fā)展評價 能夠?qū)雰喊l(fā)展進行綜合評價 1. 各年齡階段嬰兒發(fā)展水平的特點、規(guī)律 2. 嬰兒發(fā)展評價的方法 3. 評價常用量表 (二)實施個別化教學(xué)計劃 1 .能夠根據(jù)嬰兒各發(fā)展領(lǐng)域編制綜合性的個別化教學(xué) 2 .能夠指導(dǎo)育嬰員、育嬰師實施個別化教學(xué)計劃 1 .嬰兒個體之間與個體差異的知識 2 .編制綜合性個別化教學(xué)計劃的流程與方法 3 .指導(dǎo)個別化教學(xué)計劃的方法 （三）培訓(xùn)指導(dǎo) 1.能夠?qū)τ龐雴T、育嬰師進行培訓(xùn)、指導(dǎo)和評估 2.能夠?qū)雰杭议L的教育觀念和方法進行培訓(xùn)與指導(dǎo) 1．熟悉育嬰員、育嬰師工作內(nèi)容與要求 2．培訓(xùn)、指導(dǎo)的原則與方法 3. 開展評估的方法 4. 比重表（略） 編輯本段育嬰員和保姆、月嫂有什么不同？ 1. 首先強調(diào)的是，育嬰員和育嬰師的定位是“主動教育全過程”的教育工作者，而不是簡單的家政服務(wù)人員。 2. 保姆作為一種職業(yè)，不是專業(yè)的0-3歲嬰幼兒的護理人員。主要從事家政方面的工作。 3. 月嫂并不是一種國家認可的職業(yè)，沒有明確的職業(yè)范圍、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準。是一個歷史時期中為解決下崗女工再就業(yè)問題而開始被社會熟知的稱謂。但后來由于沒有規(guī)范的職業(yè)培訓(xùn)和鑒定標(biāo)準，已逐漸變成了對高級保姆的一種稱謂。甚至是假借名義高收費的幌子。 4. 育嬰員經(jīng)過專業(yè)的營養(yǎng)、保健、日常護理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的專業(yè)培訓(xùn)，為孩子提供的是類似于牙科醫(yī)生或家教一樣的專業(yè)服務(wù)。 5. 因此，隨著育嬰員職業(yè)標(biāo)準的實施和普及，在0-3歲嬰幼兒領(lǐng)域?qū)⒅挥杏龐雴T和育嬰師這樣的通過嚴格標(biāo)準培訓(xùn)考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。 編輯本段寶寶多大需要找育嬰師 育嬰師是用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業(yè)人員，0-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時期，每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康，所以育嬰師這個職業(yè)應(yīng)運而生。 在寶寶剛出生7、8個月后基本就可以找育嬰師了，因為7、8個月的寶寶坐的時候就能比較好了，有的可以扶著東西站起來了，逗寶寶玩的時候，他也可以領(lǐng)會一點，各個方面也開始逐漸發(fā)育。想讓孩子能夠贏在起跑線上，最好就是找一個專業(yè)的育嬰師來培養(yǎng)寶寶的各個方面特征。