2022年疫情青浦朱家角高中網(wǎng)課3月15號上。線上教學形式對老師們的備課、上課以及信息技術(shù)使用提出了更高的要求，為了確保教學的正常開展，老師們需要熟悉信息技術(shù)操作路徑，掌握在線教學操作方法。為了確保教學的“正確性”，老師們需要確保教學內(nèi)容的正確、準確和適切，反復打磨教學材料，避免“硬傷”，不產(chǎn)生負面輿情。同時，老師們還需要注意采用適切的教學表達方式，關(guān)注教學檢測、反饋和互動形式，充分發(fā)揮團隊力量，做好自身身心調(diào)理。在教學資源使用方面，郝老師梳理了目前已有的資源，如：“空中課堂”教學（視頻）資源、上海市2022年普通高中高一、高二年級新課程新教材實施線上教師培訓、《高中英語》教材（上外版）（已發(fā)PDF版，僅做教學之用）及配套資源（K12網(wǎng)站資源）、上外版《高中英語》教師培訓微信群、青浦區(qū)教育數(shù)字資源庫、中國知網(wǎng)，并傳達了市里《深化應(yīng)用“空中課堂”教學視頻資源的建議》精神。郝老師希望老師們能夠充分利用已有資源，豐富課堂內(nèi)容和形式，讓線上教學更有“活力”。隨后，郝老師對近階段的工作提出了明確要求：1、堅守教學常規(guī)執(zhí)行到位；2、關(guān)注學生（積極）非智力因素的調(diào)動并因需及時主動參與心理疏導，做好家校溝通；3、教研組或備課組兩周內(nèi)至少組織一次專題校本研修活動；4、完成兩周教學計劃（備課組）。接著，青浦高級中學正高級特級教師陸永梅老師做了專家指導。陸老師以“無中生有”和“投機取巧”為關(guān)鍵詞，強調(diào)要做到“無中生有”，即在無互動、無監(jiān)管、無專業(yè)技能的前提之下，做到有意識、有團隊精神、有儀式感。陸老師也建議老師們在線上教學過程中多多探索師生、生生互動的形式，讓線上教學“活起來”。同時，老師們也要充分利用“空中課堂”的教學資源，并根據(jù)學生學情進行相應(yīng)的調(diào)整，豐富學生的學習體驗。她認為，教師必須深刻意識到線上教學的必要性，必須借助團隊的力量互幫互助，必須以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一節(jié)網(wǎng)課。她也提出，盡管如今的教學方式發(fā)生了改變，但教師們的教學理念與教育初心定將永不變。最后，青浦區(qū)教師進修學院正高級特級教師陸躍勤老師分享了她對于線上教學的思考和建議。陸老師針對在線教學過程中的問題準備了一張“戰(zhàn)前”checklist，幫助老師們做好課前準備。針對課中環(huán)節(jié)可能存在的問題，如：怎樣吸引并保持學生的注意力、如何提高教學效率與教學質(zhì)量等，陸老師也提供了許多實用的建議。陸老師還以“反省自問”的形式提醒高三老師要注意課堂容量及課堂形式，并調(diào)動學生非智力因素為課堂增效。陸老師強調(diào)，老師要充分發(fā)揮教材的作用、重視聽力教學的拓展增值、基于真實聽力材料，設(shè)計真實性交際任務(wù)、注重聽力中的語言學習但不是碎片化的機械記憶。