我深知一個(gè)家長(zhǎng)望子成龍的想法，我就以自身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。小學(xué)的時(shí)候?qū)W英語(yǔ)非常快，因?yàn)橐粋€(gè)人的語(yǔ)言習(xí)慣在高中前都是可以養(yǎng)成的所以小學(xué)階段學(xué)英語(yǔ)非常有必要，有時(shí)候在成績(jī)上體現(xiàn)不明顯，但是長(zhǎng)大后用的時(shí)候他就會(huì)知道甜頭了。 我小的時(shí)候我媽思想比較先進(jìn)，心說(shuō)人送不出國(guó)但是既然學(xué)英語(yǔ)就學(xué)原汁原味的，所以我沒(méi)請(qǐng)過(guò)什么家教沒(méi)上過(guò)什么習(xí)題輔導(dǎo)，我只上過(guò)N年的外教課，期間換過(guò)很多老師和機(jī)構(gòu)，但是就外教這一點(diǎn)沒(méi)變?，F(xiàn)在在國(guó)外見(jiàn)到的中國(guó)人不敢說(shuō)所有但是敢說(shuō)口語(yǔ)方面超過(guò)大部分人畢竟人外有人山外有山，有時(shí)侯教授也問(wèn)我為什么我的英語(yǔ)和其他中國(guó)人不太一樣。 所以我想說(shuō)的就是，所謂的品牌不過(guò)是營(yíng)銷的手段，為什么現(xiàn)在英語(yǔ)機(jī)構(gòu)敢吹的天花亂墜沒(méi)人拆穿，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)不懂英語(yǔ)，孩子更不懂。那些老師尤其是教小學(xué)的，好多都是水貨。那一張嘴我都臉紅還出來(lái)教課。我高中同學(xué)英語(yǔ)天天掛，大學(xué)師范，畢業(yè)了給分配當(dāng)英語(yǔ)老師，這事您不知道，不代表沒(méi)有。別聽(tīng)那些多少年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是扯淡。不用管機(jī)構(gòu)名字，就找外教就沒(méi)錯(cuò)。有時(shí)候小機(jī)構(gòu)可能就是找的當(dāng)?shù)亓魧W(xué)生，但那都比那些騙錢的中教強(qiáng)得多。 如果你資金寬裕，ABC，偉博什么的可以試試，這些都是土豪機(jī)構(gòu)，里面了老師沒(méi)有水貨，外教自然不說(shuō)，中教的水平也非常好。 家教什么的都是大學(xué)里請(qǐng)的學(xué)生，有好有壞看運(yùn)氣，反正當(dāng)時(shí)我們班那些當(dāng)家教的我只能說(shuō)呵呵。。。 總結(jié)來(lái)說(shuō)，您若想孩子在學(xué)校英語(yǔ)分高，可以嘗試一些中教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但要深知這是把雙刃劍，就我所見(jiàn)過(guò)的中國(guó)人10個(gè)有9個(gè)半都發(fā)音不咋地，其中有一半甚至能到人神共憤的地步。這可都是我在國(guó)外見(jiàn)到的已經(jīng)出國(guó)的人們?？上肽切┙绦W(xué)生的老師們。這些老師很可能很會(huì)做題這不假因?yàn)樵蹅兇笾袊?guó)就是能培養(yǎng)出一幫做題機(jī)器出來(lái)。但是老師和孩子長(zhǎng)期的交流會(huì)潛移默化的讓孩子從此跟隨這幫中國(guó)老師的口音，高中以后再難改回去了。相反從小接受外教老師的孩子，以后的發(fā)音會(huì)很標(biāo)準(zhǔn)，一直找美國(guó)人教還會(huì)出美國(guó)口味。。。但是老外不交語(yǔ)法，這和中國(guó)課本不一樣。學(xué)完了你問(wèn)他，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是啥？定語(yǔ)從句是啥？他們可能壓根不知道，但是過(guò)些年就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然不知道這些語(yǔ)法，但是本能就能說(shuō)出來(lái)。這就是差別。所以看您是看中分?jǐn)?shù)看是看中未來(lái)了。