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越來越多的家長都開始重視寶寶的英語早教問題，0—6歲作為英語學習的黃金時期，在這一時期進行英語早教不僅可以為孩子打下夯實的英語基礎為未來的英語學習減輕負擔，同時也能夠累計更強的英語優(yōu)勢。但是國內大部分的家長因為自身英語能力或者是工作的限制，不知道該如何為寶寶進行英語早教。為此小編今天特別為各位家長們準備了關于“寶寶學英語早教如何進行”的一期內容分享，希望在閱讀之后能對大家有所幫助。對于0—2歲的寶寶來說：對于0—2歲的寶寶來說他們正處于語言學習的準備期，這個時候主要的早教方式是通過磨耳朵來為他們輸入充足的英語語音，從而為他們建立語言輸出的能力。家長可以將將睡前的搖籃曲換成舒緩的英文兒歌，在寶寶的潛意識里就植入了對英文的最初認知。這個時期如果給寶寶輸入了足夠多的英語語音，那么在寶寶心中就留下了一定的英語語言印象，而且也為他們逐步建立起了初級的語感能力。對于2—4歲的寶寶來說：對于2—4歲的寶寶來說如果已經完成了足夠多的英語語音磨耳朵之后，這個時候他們的英語早教就應該是開始逐漸輸出了。這個時期對寶寶來說是一個過渡時期，他們在建立了自己的思維想法之后開始逐步探索自己與外界的關系，然后開始盡可能的找機會和方法來表達自己。所以這個時期家長可以多給孩子放一些英語的動畫，或者沒事的時候和孩子玩一些關于英語的小游戲。通過互動交流來鍛煉孩子的英語輸出、表達能力，盡可能的提高他們的語言技能。對于4—6歲的寶寶來說：對于4—6歲的寶寶來說他們真正開始了英語的啟蒙期，這個時候他們所需要的是更多更緊密的英語輸入。尤其是聽的頻率一定要高。而這個時候如果僅靠家庭的英語早教已經是不能夠滿足寶寶的英語學習需求了，所以家長最好是能夠為孩子找一個有專業(yè)外教的機構幫助孩子訓練聽力，輸入英語語音。比如培訓機構他們有專業(yè)的英國、美國母語外教老師，首先在英語的口語發(fā)音方面就不會有什么缺陷問題，而且這些外教老師都是有三年以上教育經驗的專業(yè)英語老師，懂得如何引導、糾正孩子的英語學習?？傊缃虒⒆游磥淼慕逃趾苌钸h的影響作用，打好早教的基礎，才能讓孩子在未來的學習中能夠更加輕松同時也能更加具有優(yōu)勢。有興趣的家長可以領取試聽課帶寶寶感受一下
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對孩子進行英語早教，有什么作用？嬰兒盡快學習英語，在發(fā)音、聽力和語感方面具有優(yōu)勢：如果嬰兒非常小，模仿能力強：出生后，嬰兒能夠不斷吸收和記憶所有聽到的聲音、看到的圖像和各種情況下觸摸到的東西。當它逐漸形成時，它會讓你意識到學習兒童英語對于語言發(fā)展的重要性，許多研究表明，從幼兒時期開始學習外語的兒童和小學低年級的兒童。
從他們的發(fā)展水平來看，有不同的語音刺激英語認知和語音環(huán)境。雙語的概念更為大家所尊重。有早期雙語教育、雙語幼兒園和雙語興趣班。如果孩子在語言學習的早期接觸幾種語言，對寶寶的舌頭發(fā)育有好處嗎？最近的神經科學研究發(fā)現，雙語兒童的灰質更厚，左右腦發(fā)育更平衡，思維、判斷和決策能力更理性，對AZ英語的興趣水平有利于在早期教育階段學習英語早期教育課程。
培養(yǎng)兒童思維語言不僅是一種工具，也是一種思維表達形式。在幼兒期培養(yǎng)英語思維可以為學習英語提供基礎。對于今天的英語來說，幫助兒童接受早期教育有利于兒童智力各方面的發(fā)展。讓孩子們學習英語就相當于學習你看不到的西方文化知識，它可以開闊孩子們的視野，也有助于孩子們語言的發(fā)展，知識通過思考和交流形成良好的英語感覺。
從小接觸英語的最大好處是培養(yǎng)孩子般的英語語感。語感在學習和掌握一門陌生的語言中起著最后的作用。在很多情況下，它被稱為英語習有哪些好處?讓孩子接受兒童英語早教學習可以說是當今社會環(huán)境下父母最正確的選擇之一。科學證據表明,幼兒特有的語言學習能初級教育。TEM對孩子有什么幫助？他能為孩子創(chuàng)造一個良好的語言教學環(huán)境，讓孩子從小在純英語環(huán)境中學習嗎。
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可以讓嬰兒聽英語童謠，而且在聽英語童謠的時候，最好一星期聽相同的童謠，一天聽2到3首，每天三次左右最理想。因為對于幼兒來說，重復聽少量的內容，可以獲得更大的效果。幼兒對重復聽相同的內容感到欣喜，而且，這種重復可以逐漸培養(yǎng)幼兒的自信。
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嬰兒時期我個人不建議學習英語，因為寶寶在嬰兒時期身體的都在發(fā)育，同時自己的表達也是學習的最佳的時候，這個時候要讓孩子多接觸母語，這樣才能讓孩子的表達達到最佳話，如果是把英語作為母語，可以選擇從字母開始進行學習，然后可以通過簡單的卡片英語進行教學，這樣就會更好的學會英語。
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嬰兒早教英語的好處
據研究表明，在3歲以前給寶寶們各種豐富的刺激，可以激發(fā)腦細胞成長，雖然不一定會立竿見影，但是卻為日后的學習、發(fā)展儲備了能力。因此，學齡前的寶寶學語言會比其他年齡的人來得容易，所以，只要孩子對外語有興趣，越早接觸越能夠自然正確地發(fā)音與使用。那么嬰兒早教英語的優(yōu)點有哪些？讓我們來看看吧。
1 、生理上的優(yōu)勢
因為，人的發(fā)音器官，在青春期前皆處于發(fā)展狀態(tài)，具有相當大的彈性。一旦過了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)定，彈性也逐漸減小。因此，就語言發(fā)音而言，若是一個孩子從小學習第二語言，有充分機會使用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調整形狀，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。而過了青春期再學習另外的語言，由于發(fā)音上會有一些限制，于是產生所謂的腔調問題。
2、環(huán)境和心理方面的優(yōu)勢
從外在環(huán)境和心理上來說，大人學英語時，會介意自己的文法與意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子;而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒學習或者是說外語。外界對孩子的要求，不會太高，對孩子的每一分進步的表現，都會給以積極的鼓勵和贊賞，這對孩子學習第二語言也是種促動。
3、模仿者的優(yōu)勢
孩子是天生的模仿者，他們從出生開始，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音、看到的'影像，以及觸摸到的東西，并依次進行模仿。開始時，只是無意識地模仿，從中體味著語音、聲音及影像的意義，了解自己所不了解的東西，因笑而笑，因哭而哭，隨著經驗的增多，漸漸地組成有意義的概念，并以自己的意識進行判斷。孩子長到了一二歲時，就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢、自然的動作語言了。這時候，學習第二語言，等于水到渠成，無任何學習的困難和壓力。孩子就像一塊純凈、干爽的海綿，在快樂的心態(tài)中，享受著學習的樂趣，吸收著知識，并將知識融會貫通，進行完整的表達。
4 、積累上的優(yōu)勢
學習第二語言的重中之重，就是詞匯量掌握的多少。因為語法的掌握，必須在時間和經驗中修正改進。孩子早早地就進行詞匯量的積累，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說第二語言。也就是說，孩子的第二語言的學習時間，得到了最大量的延伸，無論是掌握詞匯量還是語法修正，都能夠得到最寬松的時間保證。
在學習第二語言時，同時已經擴充了孩子的大腦吸收容量。俗話說：3歲定一生。人的大腦中有幾億個細胞，連結成龐雜的網絡，而這些腦神經細胞在3歲時發(fā)展達最高峰，如果在3歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經細胞會因為無用而萎縮。
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