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        戲說(shuō)小默
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        壯兒象象

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        提高演講與口才能力,也必須先固本強(qiáng)基,加強(qiáng)以下四個(gè)方面: 一、好學(xué)不倦,加強(qiáng)知識(shí)積累 現(xiàn)在,在生活中人們經(jīng)常提及演講與口才,但是人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)和理解有偏差。除了正面的理解以外,通常也有人認(rèn)為“巧舌如簧,說(shuō)得天花亂墜”、“說(shuō)得洋洋灑灑、滔滔不絕”就是絕妙的口才;更有人認(rèn)為:最好的口才就是“沉默是金”,其一是“言多必失”、“禍從口出”,其二是“事實(shí)勝于雄辯”!之所以出現(xiàn)這些說(shuō)法,是由于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到演講與口才的本質(zhì),對(duì)它做了片面的理解。 其實(shí),演講與口才是人的知識(shí)、智慧與這個(gè)人的口語(yǔ)表達(dá)能力、技巧相結(jié)合而形成的才華和素質(zhì)。這里說(shuō)的演講與口才,是兩個(gè)方面而不是一個(gè)方面,說(shuō)的是兩個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合而形成一個(gè)新的境界——較高的才華和素質(zhì)。而我以為,知識(shí)、智慧則是演講與口才中的本質(zhì)所在,沒(méi)有知識(shí)、智慧的演講與口才是蒼白的,是真正意義上的、令人厭惡的“油嘴滑舌”。咱們中國(guó)的確有許多諸如“言多必失”、“禍從口出”、“事實(shí)勝于雄辯”這類(lèi)的話,但把它們當(dāng)作演講與口才不重要的例證,從邏輯的角度講叫偷換概念,為什么“言多必失”、“禍從口出”?如果口才好,就會(huì)句句耐人尋味,又怎么會(huì)有語(yǔ)言漏洞而“必失”呢?而“禍從口出”則根本就是指口才差而不會(huì)說(shuō)話,說(shuō)出的話不合時(shí)宜,或太過(guò)逆耳,甚至說(shuō)錯(cuò)話。下面的例子是對(duì)“言多必失”、“禍從口出”之于口才的形象詮釋?zhuān)褐惺兰o(jì)有一位著名的國(guó)王,有一天,他夢(mèng)見(jiàn)自己嘴里的牙齒全都掉光了。第一個(gè)解夢(mèng)的人說(shuō):“你的全部親屬都要在你死之前死去,一個(gè)也不剩?!钡诙€(gè)解夢(mèng)的人則說(shuō):“至高無(wú)上的陛下將比你所有的親屬都長(zhǎng)壽?!蓖瑯拥囊馑加貌煌恼f(shuō)法來(lái)表達(dá),孰優(yōu)孰劣呢?其結(jié)局是不言而喻。而“事實(shí)勝于雄辯”,這話并沒(méi)有錯(cuò),只是用得不是地方。因?yàn)樗槐砻魅藗儗?duì)“事實(shí)”重視,但并不否定雄辯的思想,不能用來(lái)證明事實(shí)重要,口才不重要。我們知道,有些事實(shí)是無(wú)須證明,如“天上只有一個(gè)太陽(yáng)”就不用證明,也不需要“雄辯”,“雄辯”就是多余。而有些事實(shí)是要證明,如一個(gè)案子,是什么性質(zhì),是否構(gòu)成犯罪,就需要經(jīng)過(guò)控、辯雙方運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行“雄辯”才能搞清“事實(shí)”。這時(shí)倘若沒(méi)有足夠的法律知識(shí),僅有夸夸其談的“口才”就不行了,這就好比讓即便一個(gè)文學(xué)專(zhuān)家型的教師去講哪怕是最簡(jiǎn)單的電力常識(shí),那也只能是“無(wú)言的結(jié)局”。 淵博的知識(shí)是睿智的象征,它對(duì)于演講口才有著神奇的力量。比如,去年校工會(huì)曾給全校職工推薦了洪昭光教授的演講《生活方式與健康》,那個(gè)演講是風(fēng)靡全國(guó)、火遍神州。為什么?就是因?yàn)檠葜v有許多大家渴求的科學(xué)養(yǎng)生知識(shí)。豐富的知識(shí)使洪教授的演講具有非凡的魅力。 豐富的知識(shí)、睿智的頭腦,哪里來(lái)?它就來(lái)源于平時(shí)持之以恒的一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)和積累。“萬(wàn)丈高樓平地起”、“水滴石穿”、“鐵杵磨成針”等俗語(yǔ),說(shuō)的就是這個(gè)道理,一個(gè)人真正要想提高自己的演講與口才能力,就必須盡可能做到讀萬(wàn)卷書(shū),識(shí)萬(wàn)般理,平時(shí)養(yǎng)成多讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。沒(méi)有人天生才高八斗,學(xué)富五車(chē),博聞強(qiáng)記的背后是艱辛的汗水。 二、關(guān)愛(ài)生活,加強(qiáng)生活積累 生活是演講口才成功之源,精彩的演講口才源于精彩的生活。演講家蔡朝東的演講《理解萬(wàn)歲》之所以深深打動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)聽(tīng)眾的心,是因?yàn)樗?jīng)在炮火紛飛的老山前線出生入死,曾經(jīng)在陰暗潮濕的貓耳洞忍饑挨餓,曾經(jīng)目睹無(wú)數(shù)英勇無(wú)畏的軍人為國(guó)捐軀的壯烈場(chǎng)面;而張海迪坎坷的人生經(jīng)歷和身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者精神則使她的演說(shuō)更是具有一種與眾不同的魅力。因此說(shuō),親身經(jīng)歷的東西最有說(shuō)服力,也最具感染力。當(dāng)然,我們每個(gè)人不可能都能擁有蔡朝東、張海迪那樣豐富、坎坷的經(jīng)歷,也難擁有楊利偉那樣獨(dú)一無(wú)二、充滿(mǎn)神秘感和英雄色彩的經(jīng)歷。但即使一個(gè)平凡人,也可以通過(guò)加強(qiáng)生活積累,創(chuàng)造有價(jià)值的人生經(jīng)歷。這里關(guān)鍵是要走出去,積極面對(duì)生活,感受生活,嘗試生活的甜酸苦辣咸,用眼睛欣賞生活的色彩,用耳朵聆聽(tīng)生活的聲音,用心靈感受生活的脈動(dòng)。因?yàn)椋吘埂吧畈皇侨鄙倜?,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。 去年8月,我觀摩了自治區(qū)機(jī)關(guān)工會(huì)“十六大精神在我心中”演講比賽,廣西腫瘤醫(yī)院一個(gè)聲音條件并不出眾的護(hù)士選手的演講給我留下了深刻印象。她從一個(gè)普通護(hù)士的一個(gè)平常經(jīng)歷娓娓道來(lái),使聽(tīng)眾深刻地感受到了護(hù)士的價(jià)值和崇高,演講以小見(jiàn)大,令人回味!她說(shuō): “那是剛到手術(shù)室不久,我在手術(shù)間當(dāng)巡回護(hù)士,手術(shù)病人是婦泌科一名子宮肌瘤的阿姨,她的麻醉方式為硬膜外麻醉。按常規(guī),我拿起病歷核對(duì)病人。那時(shí),我看到阿姨的手不停地拽緊又松開(kāi),滿(mǎn)臉不安情緒,就連回答我的問(wèn)題時(shí)的聲音都在顫抖,我深深感覺(jué)到了她的恐懼。便輕聲對(duì)她說(shuō)‘阿姨,放輕松些,別太緊張,張開(kāi)嘴巴做幾下深呼吸吧。’阿姨竟像孩子般點(diǎn)點(diǎn)頭,做起了深呼吸,然而她只不過(guò)是急促地、淺淺地呼吸幾下,沒(méi)什么效果,她依舊很緊張。麻醉開(kāi)始了,我站手術(shù)床旁協(xié)助麻醉醫(yī)生給她翻體位,突然聽(tīng)到阿姨懇求地說(shuō):‘能握住我的手嗎?’我楞了一下,當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí),我看到了她眼里那期待的眼神,于是,我猶豫著把手伸了過(guò)去,就立刻被緊緊地握住,好象要被捏碎一般。來(lái)不及多想,我本能地說(shuō):‘來(lái),和我一起做深呼吸吧。呼——吸——呼......’我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是這普通的握手,居然讓阿姨平靜了下來(lái)。麻醉很順利地進(jìn)行,阿姨的呼吸也漸漸規(guī)律起來(lái),我們的手就這樣自然地握著。這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,給阿姨帶來(lái)了勇氣和信心,緩解了緊張的情緒,使手術(shù)得以正常的進(jìn)行。阿姨感激地說(shuō)了聲‘謝謝’”。 還有,去年10月,223班的廖艷娜同學(xué)要代表學(xué)校參加區(qū)直團(tuán)委舉辦的中專(zhuān)、技?!扒啻涸趭^斗中閃光”演講比賽,她興沖沖地拿著演講稿找我指導(dǎo)。我一看,材料很具體,也很扣題,但卻是大而遠(yuǎn),什么從“地心說(shuō)”到“日心說(shuō)”、 從“巴黎公社”到“十月革命”、 從“五四運(yùn)動(dòng)”到“全面建設(shè)小康社會(huì)”等等,讓人感動(dòng)不起來(lái),其實(shí)缺少的就是能吸引和打動(dòng)聽(tīng)眾的生活經(jīng)歷。后來(lái)我建議她從學(xué)校和自己身上挖掘一些能說(shuō)明主題的東西,還多次幫她推敲并反復(fù)修改演講稿。經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練,她在上百名選手中發(fā)揮出色,一舉獲得演講比賽第三名。 三、崇尚真情,加強(qiáng)情感積累 “言為心聲”,演講與口才非常講究以情感人,口才特別是演講比賽沒(méi)有感情等于人沒(méi)有生命。從表面上看,演講口才不過(guò)是用嘴巴去敘述,實(shí)際上,是演說(shuō)人用心、用感情去和聽(tīng)眾進(jìn)行思想交流。當(dāng)然,感情不可能憑空產(chǎn)生,感情要來(lái)源于平時(shí)的經(jīng)歷和積累。沒(méi)有豐富人生情感閱歷的演員不可能成為出色的演員,同樣沒(méi)有豐富情感的經(jīng)歷的人不可能成為一個(gè)真正出色的演說(shuō)家。真正感人的演說(shuō)不是表演,而是真情流露!去年自治區(qū)企事業(yè)“黨的十六大精神在我心中”演講比賽一等獎(jiǎng)獲得者是電力公司的林波,他的整個(gè)演講特別是開(kāi)頭,那真是聲聲催人淚下,句句撼人心魄—— “一個(gè)月前,我的母親心情沉重地打電話告訴我,她工作的企業(yè),我生活25年的地方——柳州市日用搪瓷廠破產(chǎn)了。我聽(tīng)了以后,心情很不是滋味。這是一家當(dāng)年在全國(guó)數(shù)一數(shù)二的搪瓷企業(yè)啊,有著那么輝煌的昨天,但是,在今天,它卻沒(méi)落了,衰敗了,這是為什么?我思考了很久,想了很多很多,得出了一個(gè)結(jié)論,那就是今天我要給大家演講的主題:《解放思想是國(guó)有企業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力》?!?在這里,他是用真誠(chéng)、熾熱的心在向聽(tīng)眾傾訴,與聽(tīng)眾交談。因而,整個(gè)會(huì)場(chǎng)被熾熱的心靈包圍,在感情上引起了強(qiáng)烈的共鳴,演講取得巨大的成功!后來(lái)我跟他交流時(shí),談到了他的演講和演講激情,他拿出原來(lái)的演講稿跟我說(shuō),現(xiàn)在的演講辭是經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀、多次斟酌后形成的,即使在公司系統(tǒng)正式比賽的演講開(kāi)頭也是干巴巴,沒(méi)有多少感情流露。那時(shí)的開(kāi)頭是: “通用電氣企業(yè)的總裁韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一段話:一輛時(shí)速60公里的火車(chē),要把它提到80公里,需要的只是給它添加燃料。但是,要想將它將從60公里的時(shí)速提到120公里,就必須要給它換新的鐵軌。如果,將企業(yè)比喻成一輛正在行駛中的火車(chē),那么,我認(rèn)為,這次解放思想大討論,就是給企業(yè)換新軌!” 因此,我想到了1996年參加廣西電力系統(tǒng)“我與企業(yè)共發(fā)展”的那次演講比賽,那是我第一次參加廳局級(jí)以上的演講比賽并獲得了第一名。事后評(píng)委的點(diǎn)評(píng)是:述說(shuō)凡人小事,真實(shí)真情親切。的確,我的演講就是以一個(gè)普通創(chuàng)業(yè)者身份向聽(tīng)眾訴說(shuō)了電校不尋常的發(fā)展歷程: “十年前的電校是怎么樣?歷史可以作證,在座的不少老同志也可以作證。說(shuō)它是亂墳荒丘連綿,滿(mǎn)目‘冷冷清清,凄凄慘慘戚戚’,應(yīng)該說(shuō)是毫不夸張。......這里居然也叫中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校?這里就是培養(yǎng)電力技術(shù)人才的搖籃?一幢家屬樓,一幢學(xué)生宿舍,還有就是尚未竣工的教學(xué)大樓和茫茫一片的黃土地。沒(méi)有教室,沒(méi)有設(shè)備,沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠,也沒(méi)有可以容納年輕人的小小的家,萬(wàn)般無(wú)奈只好是寄居在大嶺山坡上駐軍廢棄的破舊營(yíng)房中,寄食在科學(xué)院辦公區(qū)那開(kāi)餐并不正常的食堂里,教學(xué)則只能暫時(shí)投靠在一個(gè)小小的供銷(xiāo)技校的門(mén)下,四十來(lái)個(gè)人,七八十條槍?zhuān)娦?986年7月只有兩個(gè)班的學(xué)生)。她,我,我們能不感嘆前途在哪里?能不‘敢問(wèn)路在何方’?就這樣,歷盡千辛萬(wàn)苦,好不容易回到自己的學(xué)校,可那也是‘慘象,使人目不忍睹’:我校住在黃土高坡,大風(fēng)從坡上刮過(guò)——晴天,那是‘塵土與風(fēng)沙齊飛’;雨天,則是‘皮鞋共黃泥一色’。這就是昨天,這就是電校的昨天?!?情真意切,才能動(dòng)人心魄、感人肺腑,真摯的情感永遠(yuǎn)是演講口才中最寶貴的東西,也是演說(shuō)者追求的最高境界。當(dāng)然,一個(gè)人要想把高尚真摯的情感傳達(dá)給觀眾,自己必須擁有這樣的情感,這就要求我們不斷加強(qiáng)理想信念和思想品德修養(yǎng),樹(shù)立遠(yuǎn)大高尚情感。 四、勤能補(bǔ)拙,加強(qiáng)技巧積累 演說(shuō)內(nèi)容固然重要,演說(shuō)技巧也大有講究。要想自己的口才出色,一定要牢固掌握演講基本功。演講口才是一門(mén)綜合藝術(shù),它的基本功包括許多方面,如字音的準(zhǔn)確、吐字的清晰、音調(diào)的抑揚(yáng)、停頓的處理、節(jié)奏的和諧、句式的變化、首尾的照應(yīng)、高潮的把握、表情的配合、眼神的使用、手勢(shì)的輔助、著裝的講究、站立的姿勢(shì)等。它更是一種口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),因此首先必須進(jìn)行經(jīng)常性的口語(yǔ)訓(xùn)練,掌握、運(yùn)用和發(fā)揮口語(yǔ)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。要知道,我們平時(shí)寫(xiě)的機(jī)會(huì)比較多,而面對(duì)公眾真正講話的機(jī)會(huì)則顯然很少,當(dāng)然對(duì)口語(yǔ)句式、用詞特點(diǎn)就缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。比如: “我們回過(guò)頭來(lái)看看如今破產(chǎn)的柳州市日用搪瓷廠,20多年前廣西那么落后,它卻在全國(guó)搪瓷行業(yè)中數(shù)一數(shù)二,同志們啊,不容易??!但是,就是因?yàn)椴凰歼M(jìn)取,缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神,它被殘酷的市場(chǎng)無(wú)情的淘汰了!我們?cè)賮?lái)看看我們廣西,我們有那么好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、那么好的政策優(yōu)勢(shì)、那么好的資源優(yōu)勢(shì),但是我們卻從來(lái)沒(méi)有把它轉(zhuǎn)變成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),這是為什么?” 上面的例子表現(xiàn)了口語(yǔ)的一些典型特征,用詞通俗,顯得生動(dòng)、活潑,句式比書(shū)面語(yǔ)言自然靈活,以短句、散句、省略句、排比句為主。要了解這些口語(yǔ)特點(diǎn)就必須通過(guò)各種途徑進(jìn)行不斷分析和總結(jié),比如經(jīng)常分析別人的演講稿、觀摩別人的演講、講話活動(dòng)等。 扎實(shí)的基本功是靠平時(shí)長(zhǎng)時(shí)期一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)和積累。練基本功是艱苦而乏味的,要發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕累、三不怕枯燥的精神,靜下心來(lái),下苦功夫,把基本功練好,基本功練扎實(shí)了,演講口才才能達(dá)到更高的水平。像榮獲區(qū)教育廳“我愛(ài)職業(yè)教育”演講比賽二等獎(jiǎng)的廖艷娜同學(xué),她也并不是天生就擅長(zhǎng)口才和具有演講天賦。只不過(guò)是她一是喜歡,二是做了努力。在平時(shí),她投入的時(shí)間和精力比別人多,她利用了一些別人可能放棄的機(jī)會(huì),經(jīng)常主持一些不起眼、甚至別人不屑一顧的班級(jí)、學(xué)校活動(dòng),并注意自我訓(xùn)練和虛心求教。即便這樣,在她去柳州參賽之前,學(xué)校還專(zhuān)門(mén)對(duì)她們進(jìn)行了為期兩個(gè)多禮拜的全方位艱苦訓(xùn)練。她的成功,又一次印證了古語(yǔ)“天道酬勤”。 演講口才的提高就好像游泳,在岸上是練不出真功夫的,必須“下水”去多練。特別是要多在大庭廣眾之下練習(xí),以鍛煉自己的膽量和應(yīng)變能力。如果有正式的演講比賽、發(fā)言機(jī)會(huì),那就更要積極參加,因?yàn)檫@是鍛煉演講與口才表達(dá)能力的最好機(jī)會(huì),是提高演講與口才的最佳途徑。沒(méi)有天生的絕佳口才,出色的演講口才都是在許許多多的講演、講話經(jīng)歷中不斷吸取成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)而成長(zhǎng)起來(lái)的。你必須明白,演講口才的提高,舍棄勤學(xué)苦練,別無(wú)他路!

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        203 評(píng)論(11)

        山東指紋鎖

        【首先得知道好口才的標(biāo)準(zhǔn)】好口才的標(biāo)準(zhǔn)——文若河培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)談?dòng)幸桓焙每诓牛紫纫抑v,不管在什么場(chǎng)合,講話都不緊張,能把自己想說(shuō)的,或準(zhǔn)備好的講出來(lái);其次要做到講話有內(nèi)容不空洞,邏輯清晰,有說(shuō)服力、有感染力、有文采;再次是要會(huì)傾聽(tīng),中國(guó)有句話叫作會(huì)說(shuō)的不如會(huì)聽(tīng)的,可見(jiàn)聽(tīng)在人際交往中非常重要;第四,好的口才還要有一個(gè)好的記憶力,平時(shí)看到一個(gè)小故事,一句好詩(shī),一句名人名言,我們必須有一個(gè)好的記憶力,把它們記下來(lái),以后在講話時(shí)加以運(yùn)用,使講話有水平;第五,好的口才還必須有一個(gè)好的思維,因?yàn)檎Z(yǔ)言是思維的外殼,想到的才能說(shuō)到。所以,練口才還要練思維?!究诓攀且婚T(mén)技能,不是學(xué)會(huì)的,而是練會(huì)的】口才這玩意兒不是看會(huì)的吧,知識(shí)的儲(chǔ)備,說(shuō)話的方式方法,條理性,邏輯性……都是需要練習(xí)的。理論文章可以看看中國(guó)口才網(wǎng),視頻可以多看看主持人節(jié)目,訪談?lì)惞?jié)目,善于總結(jié)分析,吸納養(yǎng)分。。書(shū)籍:《我最想要的口才指導(dǎo)》這本書(shū)主要是知識(shí)的積累,堅(jiān)持說(shuō)話用到的名言,流行語(yǔ),古詩(shī)詞,笑話,小故事。只要掌握了這本書(shū)內(nèi)容,任何情況都會(huì)有話要說(shuō)。顏永平《會(huì)說(shuō)話得天下》:這本書(shū)是很多口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教材,理論性強(qiáng),很多實(shí)用的方法:講話的框架,如何構(gòu)建主題,三點(diǎn)論,如何開(kāi)場(chǎng),如何結(jié)尾,言之有序,言之有文,言之有情,言之有理,言之有趣……【簡(jiǎn)單的口才訓(xùn)練方法】每天讀報(bào)1-2小時(shí).要求:1、嗓音宏亮、吐字清晰;——此為鍛煉語(yǔ)音、口齒,要大聲讀出來(lái)。時(shí)間久了,就會(huì)有人夸你說(shuō)話有磁性了!2、記住所讀內(nèi)容的大概;——此為豐富知識(shí),與人聊天時(shí)就體現(xiàn)出來(lái)了,知識(shí)豐富,什么都能聊!3、分析內(nèi)容中的語(yǔ)句,記住經(jīng)典句子?!@個(gè)最關(guān)鍵,日后出言詞語(yǔ)出眾的就是你!4、把分都給我吧,我把祖?zhèn)鞯拿孛芏几嬖V你了!呵呵~~~【可以適當(dāng)?shù)膮⒓涌诓排嘤?xùn)】選擇口才培訓(xùn)班的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):名師+理論體系+效果首先要看培訓(xùn)的老師。培訓(xùn)老師是不是在業(yè)內(nèi)很有權(quán)威,是否有豐富的經(jīng)驗(yàn),授課老師的風(fēng)格是否適合你。其次看有沒(méi)有自己的理論體系,這個(gè)體系是否科學(xué)。我們知道,有科學(xué)理論體系指導(dǎo)的實(shí)踐,才能做到事半功倍。再次看是否小班授課??诓攀且豁?xiàng)技能,人多了,每個(gè)人上臺(tái)的機(jī)會(huì)就少。只有小班授課才能保證效果。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn),20人以?xún)?nèi)的效果最佳。第四看效果是否顯著。怎么看呢?看看他們以往培訓(xùn)的學(xué)員的視頻,看看他們的進(jìn)步情況如何,聽(tīng)聽(tīng)他們的評(píng)價(jià)。再有就是聽(tīng)聽(tīng)課程顧問(wèn)的解答水平?!臼占鞣N場(chǎng)景的客套話】收集各種場(chǎng)景的客套話,靈活運(yùn)用。不同場(chǎng)景不同時(shí)間段該說(shuō)什么,自己都有一個(gè)把握的話,那么就沒(méi)什么問(wèn)題了。只要破冰了,在談話中就可以繼續(xù)尋找下一個(gè)話題了?!舅季S能力】要想對(duì)方跟著你走,那么你必須在這個(gè)話題中具有獨(dú)到的見(jiàn)解,要給對(duì)方權(quán)威的感覺(jué),說(shuō)話要有條理,學(xué)會(huì)使用各種思維展示你的能力:質(zhì)疑思維,否定思維,對(duì)比思維,形象思維……

        251 評(píng)論(12)

        zizzandwzy

        英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要講述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,注意事項(xiàng)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持,找到適合自己的方法,多運(yùn)用多溫故。英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程是一種觀察,模擬,認(rèn)識(shí),識(shí)記,思考,記憶等綜合的心理活動(dòng)過(guò)程。建議從學(xué)單詞開(kāi)始就聽(tīng)寫(xiě)背單詞,建立起人對(duì)英語(yǔ)單詞聲音形象的條件反射能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧:學(xué)習(xí)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持,找到適合自己的方法,多運(yùn)用多溫故。在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,需要教?/p>

        133 評(píng)論(8)

        愛(ài)吃豆包

        口語(yǔ)和我們的模仿能力有關(guān),有位音樂(lè)人說(shuō)過(guò)這樣一句話“天下是沒(méi)有音癡的,只有聽(tīng)不出來(lái)自己唱不對(duì)的人”,和英語(yǔ)發(fā)音同理,英語(yǔ)口語(yǔ)不好是和聽(tīng)力有關(guān),因?yàn)槟悴恢滥愕陌l(fā)音有問(wèn)題,或者你聽(tīng)得出來(lái)有問(wèn)題,但是你并不知道差在哪里。經(jīng)過(guò)分析之后,想要加強(qiáng)你的口語(yǔ),我們就可以先從聽(tīng)力先入手,我們需要大量的聆聽(tīng),這是一個(gè)很重要的關(guān)鍵,就算我們現(xiàn)在20歲、30歲、40歲,都還是可以說(shuō)出一口流利的口語(yǔ)。進(jìn)入重點(diǎn)咯!那我們要如何練習(xí)口語(yǔ)呢?一個(gè)很重要的秘訣就是模仿,很會(huì)模仿的人,會(huì)有一個(gè)特殊的能力,就是很會(huì)觀察,所以發(fā)音好的人,都很會(huì)聽(tīng),分析自己聽(tīng)到的和自己發(fā)出來(lái)的有什么不同。我們可以找到一個(gè)視頻或者電影片段,同一個(gè)句子,同一個(gè)詞語(yǔ),給他重復(fù)來(lái)回反復(fù)播放10次,20次,30次,讓他不停的這樣一直放一直放,這樣一直聽(tīng)一直聽(tīng),然后學(xué)著他們的口語(yǔ)發(fā)音,一直練,一直讀,你就會(huì)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)你的口語(yǔ)表達(dá)就漸漸變得地道和流利起來(lái)了。學(xué)語(yǔ)言都是這樣的,沒(méi)有所謂的捷徑,還是要自己狠下苦功去學(xué),去練,去聽(tīng)。學(xué)語(yǔ)言會(huì)有一些方法論,合理的使用方法論,可以還幫我們省下很多很多的時(shí)間。我們通過(guò)不斷的反復(fù)聽(tīng),刺激自己的聽(tīng)覺(jué),然后去模仿,去揣摩它的音感。就像小baby咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,那樣,為什么baby剛剛開(kāi)始說(shuō)的永遠(yuǎn)是爸爸媽媽?zhuān)恳驗(yàn)槲覀兇笕丝偸遣煌5拇碳に敖邪职郑袐寢尅?,因?yàn)樗煌5氖盏揭曈X(jué)很聽(tīng)覺(jué)的刺激,以至于他就開(kāi)始去模仿,去練習(xí),其實(shí)baby的這樣一種學(xué)語(yǔ)方式就是人類(lèi)最天然最本能的一種方式。所以學(xué)口語(yǔ)需要大量的聽(tīng)覺(jué)刺激,而且是正確的聽(tīng)覺(jué)刺激,然后通過(guò)反復(fù)誦讀,模仿出來(lái)。相信通過(guò)這樣的反復(fù)練習(xí),你的口語(yǔ)能力肯定上升一個(gè)臺(tái)階。如果喜歡我的回答,可以關(guān)注我的公眾微信號(hào):光醬語(yǔ)言研究所

        173 評(píng)論(9)

        好運(yùn)大鳥(niǎo)

        首先、確定你自己的英語(yǔ)水平。中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的通病是,書(shū)面閱讀還可以,口語(yǔ)不行,聽(tīng)力很差,書(shū)寫(xiě)湊合。但每個(gè)人具體情況又都不一樣,有人閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)一目十行,但讀報(bào)紙很費(fèi)勁。有人聽(tīng)新聞可以,聽(tīng)別的不行。你必須首先了解自己,然后針對(duì)你的情況對(duì)癥下藥。這種評(píng)估工作最好找英語(yǔ)好的人幫你做,如果不方便,只能自己評(píng)自己,就要盡量做到客觀。其次、確定自己的發(fā)音水平。我有個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)他的發(fā)音沒(méi)問(wèn)題,可實(shí)際上他說(shuō)得很多詞我都聽(tīng)不懂。你學(xué)的是英國(guó)音還是美國(guó)音都無(wú)所謂,反正最終從你嘴里出來(lái)的肯定是中國(guó)音。最重要的是發(fā)音要合理。英語(yǔ)每一個(gè)單詞都有自己的念法,你不能憑空想象。比如,有人把RESUME讀做RE-'SOOM,這樣,別人說(shuō)RE-SIU-'MAY,你不知道是什么。你念RE-'SOOM,別人也聽(tīng)不懂。再次、確定自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我這里僅把口語(yǔ)交流做為目標(biāo)。 最后、開(kāi)始學(xué)習(xí)。1、口語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿人家的說(shuō)話。這包括語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩部分。中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)重視語(yǔ)調(diào)的很少,盡管很多時(shí)候語(yǔ)調(diào)可能比語(yǔ)音更重要。2、可以利用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。像可可上面有很多英語(yǔ)資料,專(zhuān)門(mén)針對(duì)于口語(yǔ)的。也有錄音可以聽(tīng)。不過(guò)一萬(wàn)一直覺(jué)得有個(gè)在線學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)站很值得推薦,叫樂(lè)知英語(yǔ)。在線英語(yǔ)培訓(xùn)的,先把網(wǎng)址貼出來(lái)里面涵蓋了各個(gè)級(jí)別的英語(yǔ)課程,要糾正口音的話可以去聽(tīng)零基礎(chǔ)的語(yǔ)音音標(biāo)課,練習(xí)口語(yǔ)的可以找生活的,水平好的還可以聽(tīng)外教的。都是在線直播公開(kāi)授課的。不過(guò)要上課發(fā)言是要報(bào)名收費(fèi)的,個(gè)人覺(jué)得如果有需要可以報(bào)個(gè)班好好學(xué)一下。自己可以先去體驗(yàn)下,聽(tīng)課是不收費(fèi)的。注冊(cè)可以聽(tīng)三次課程,其余的不懂的可以去問(wèn)他們的課程顧問(wèn),一萬(wàn)就不多做介紹了。3、進(jìn)行跟讀訓(xùn)練??梢岳肕P3。根據(jù)你的水平,可以選擇新概念第二或第三冊(cè)。注意:一定要有書(shū),故事篇幅不能太長(zhǎng),生詞量要小,過(guò)于簡(jiǎn)單沒(méi)有關(guān)系。 我傾向于使用故事,而不是對(duì)話或新聞聽(tīng)力材料。放MP3,看著書(shū),搞明白每一個(gè)單詞的意思,理解整個(gè)故事情節(jié)。然后,放一句,暫停,學(xué)著人家讀一句,然后,放下一句,暫停,再學(xué)一句,繼續(xù)。4、跟讀過(guò)程中要注意的幾點(diǎn):(1)一定要盡力模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào),越象越好。(2)開(kāi)始時(shí)速度可以比較慢,要逐步使自己跟上人家的速度。(3)中間可以回倒重放,但我傾向于讓大家完成一小段后再回去重來(lái)。5、同步閱讀。當(dāng)你對(duì)文章發(fā)音、語(yǔ)調(diào)完全掌握之后,就要在放錄音的同時(shí)同步跟讀。爭(zhēng)取讓自己的聲音與他完全重合。注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音。如果中間有結(jié)巴的地方也不要緊,繼續(xù)讀下去,然后再回來(lái)重讀。6、關(guān)掉MP3,朗誦課文。注意使用學(xué)到的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 帶滾瓜爛熟之后,可以進(jìn)入下一篇課文。這樣,一兩個(gè)月之后,當(dāng)你“精讀”過(guò)五到十篇約一千字篇幅的文章之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)發(fā)音和聽(tīng)力有了明顯的進(jìn)步。 再配合其他學(xué)習(xí),如與人聊天,看電視,聽(tīng)廣播,等等,口語(yǔ)水平會(huì)得到顯著提高。

        156 評(píng)論(9)

        獨(dú)家記憶159

        1、選教材教材的選擇甚至可以說(shuō)關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)成果,零基礎(chǔ)的成人更應(yīng)該選擇適合自己的教材。有些人想問(wèn),連英語(yǔ)都不會(huì)怎么選教材啊,這就需要我們的外教老師幫忙了。一般來(lái)說(shuō),我們建議在選擇好教材后先試聽(tīng)一節(jié),主要是看看你選的教材是什么樣的上課形式,自己能否適應(yīng)等。2、不要太重視語(yǔ)法一是來(lái)說(shuō)語(yǔ)法比較難,二是語(yǔ)法帶給自己的學(xué)習(xí)壓力太大。我們很多人對(duì)于語(yǔ)法學(xué)習(xí)有個(gè)誤區(qū),就連小編在上學(xué)的時(shí)候老師都說(shuō)要想學(xué)好英語(yǔ)就要先學(xué)語(yǔ)法。其實(shí)語(yǔ)法是在你使用英語(yǔ)的過(guò)程中慢慢摸索的,就像是小孩子學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候也是不懂語(yǔ)法啊,但是到了2-3歲還是可以流利的說(shuō)漢語(yǔ)。3、積累詞匯量詞匯量是我們學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ),但是大膽說(shuō)才是我們提高英語(yǔ)的有效途徑。對(duì)于成人英語(yǔ)來(lái)說(shuō),詞匯量還是比較重要的,如何提高自己的詞匯量呢?成人英語(yǔ)外教建議參加線下活動(dòng),同樣一個(gè)單詞我們?cè)跁?shū)本上看十遍都不一定能記得住,但如果你在參加活動(dòng)的時(shí)候多次用到這個(gè)詞就很容易掌握。成人學(xué)英語(yǔ)最重要的就是堅(jiān)持,不能說(shuō)一時(shí)見(jiàn)不到學(xué)習(xí)效果就失了信心,學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,一定要找對(duì)方法找對(duì)老師才能有效果。

        137 評(píng)論(13)

        相關(guān)問(wèn)答