一直在玩，孩子還不停的參加陪你玩，孩子以后有什么不同？這肯定是兩個(gè)不同的表現(xiàn)吧！第一，一直在玩的孩子長(zhǎng)大以后，他會(huì)有美好的童年回憶，對(duì)他童年過的比較輕松，比較自在，會(huì)有美好的回憶，長(zhǎng)大以后，他會(huì)有創(chuàng)造力，會(huì)有很大的發(fā)展空間，也會(huì)很高的想象力，他過去無數(shù)，所以他成年以后，他的發(fā)展你會(huì)更廣闊一些，會(huì)不受約束，會(huì)有很好的想象力和發(fā)展空間。第二，一直玩的孩子在學(xué)習(xí)上有很大的發(fā)展空間，因?yàn)樗凶约旱膭?chuàng)造力和自己的想象，推薦他學(xué)習(xí)上可能沒有經(jīng)常陪你玩，尤其是參加班的孩子，他有培訓(xùn)的痕跡，參加的孩子有寫作文的時(shí)候想想風(fēng)很大，他的學(xué)習(xí)可能不是特別好，不是愛，但是不一定他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差。第三，經(jīng)常參加奔跑的孩子，他有培訓(xùn)的痕跡，做事情都是按部就班，都是按照程序化的來，這樣的孩子做事應(yīng)該有掌法，有紀(jì)律，做事是有規(guī)律的，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是很好的，因?yàn)樗裢砗湍阕龅呐嘤?xùn)，所以他對(duì)自己有約束感，學(xué)習(xí)起來還不久，伴學(xué)習(xí)應(yīng)該還不錯(cuò)的。但是在發(fā)明創(chuàng)造上，想象空間上不如一直玩的孩子，有創(chuàng)造力和發(fā)展空間。第四，經(jīng)常參加培訓(xùn)班的孩子沒有創(chuàng)造力，他都?xì)⑽揖屯娴缴虾＠蠋熀图议L(zhǎng)的方向去發(fā)展，因?yàn)闆]有很快樂的童年期間都是用來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得起來，童年除了學(xué)習(xí)沒有別的回憶?？傊?，這是兩個(gè)不同的配藥環(huán)境的孩子，應(yīng)該是有創(chuàng)造力，一個(gè)是有想象力，一個(gè)有發(fā)展空間，一個(gè)是安保，九班應(yīng)該是有規(guī)律的學(xué)習(xí)，又是無論是工作生活有規(guī)律的，有懲罰，一個(gè)是想象的空間，按照自己的思維方式去發(fā)展，所以才有不同的成果，你會(huì)有不同的人生，一個(gè)有童年美好回憶，一個(gè)回憶童年，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，他們講了以后，光做了以后，有不同的發(fā)展方向和不同的人生道路和人格魅力！