我報(bào)新陽(yáng)國(guó)際英語(yǔ)是因?yàn)橥瑢W(xué)推薦，由于當(dāng)時(shí)時(shí)間很緊張，加上對(duì)雅思的陌生，我選擇報(bào)班而不是自學(xué)。備考的過(guò)程還是比較心累的，我選擇全部聽(tīng)老師的，跟著老師的進(jìn)度走，按時(shí)完成每一次作業(yè)以及老師當(dāng)堂課布置的任務(wù)。課下的作業(yè)老師會(huì)叮囑完成情況，但并不是強(qiáng)制的，更多要靠自覺(jué)，靠自覺(jué)按時(shí)上課。我覺(jué)得跟著老師走肯定不會(huì)有錯(cuò)，就是能不能堅(jiān)持的問(wèn)題。我覺(jué)得我的考試通過(guò)技巧大概就是按時(shí)完成每一次課的任務(wù)吧，從記筆記到寫(xiě)作業(yè)，都完全按照老師的方法?！??說(shuō)說(shuō)新陽(yáng)英語(yǔ)的老師：　　新陽(yáng)的老師，可真是強(qiáng)者，首先說(shuō)說(shuō)閱讀老師，我覺(jué)得他不像是個(gè)老師，更像是個(gè)歷練之后的商人，氣質(zhì)如此，講話亦是如此，對(duì)語(yǔ)句的分析，僅僅是點(diǎn)到為止，但卻總是一語(yǔ)道破，兒沒(méi)有半句多余的話。在講閱讀時(shí)，他又喜歡用圖形說(shuō)話，一大段文字，再他的筆下只是幾重箭頭圖而已，直觀而簡(jiǎn)單。寫(xiě)作老師，一位幽默的“重量級(jí)”選手，以上課幾句笑話，就將蔫蔫的我們整的精神抖擻，在他的講解下，寫(xiě)作課沒(méi)有想象中的那么枯燥，萬(wàn)能模板包攬全部-----從小便條到書(shū)信，一切都是那么簡(jiǎn)單了。聽(tīng)力老師是老面孔了，風(fēng)風(fēng)火火的個(gè)性也使我們上課一點(diǎn)都不敢懈怠。典型的省音、爆破、弱讀總結(jié)的很有門(mén)道，對(duì)我們幫助很大。她傳授的聽(tīng)力技巧也是“千百年實(shí)踐的結(jié)晶”，很有利于提高正確率?？谡Z(yǔ)老師，很溫文爾雅的男老師，精煉簡(jiǎn)短的聽(tīng)力技巧、典型的詞匯、開(kāi)頭形式，經(jīng)他一總結(jié)也覺(jué)得很有規(guī)律性?？偟膩?lái)說(shuō)，新陽(yáng)的老師都是沒(méi)的說(shuō)的，我第一次上課回去的回去，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)過(guò)對(duì)新陽(yáng)國(guó)際英語(yǔ)老師的實(shí)力，我感到很吃驚。